语文统编版必修上册11.《反对党八股（节选）》（共25张ppt）

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课
堂
导
入
身处信息爆炸的自媒体时代，面对争奇斗艳的各路文章，我们难免会“乱花渐欲迷人眼”。为了不让媒体文风跑偏，人民网曾连发三篇评论批评浮夸文风。评论这样说道：“文风折射社会心态，描摹价值取向”，也“连着党风民风”。
这节课让我们一起学习毛泽东在延安干部会议上所作的报告《反对党八股》，在破立之中学会运用逻辑的力量、语言的魅力，在喧嚣的舆论环境中“拨开云雾见天日”。
1、学习议论文的基本结构形式。
2、学习论证方法和论证语言。
3、了解不良文风的表现和危害，认识树立良好文风的意义。
学习目标
作者简介
成就:
毛泽东对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。他被视为现代世界历史中最重要的人物之一,《时代》杂志也将他评为20世纪最具影响100人之一。
毛泽东 (1893－1976)，字润之，笔名子任湖南湘潭人。他是中国人民的领袖,伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,诗人,书法家。
背景简介
1942 年，全党的政治思想水平已经有了很大提高，但过去的一些错误思想的恶劣影响，还没有在全党范围内从思想上加以清除，主观主义、宗派主义、党八股还有一定的危害。另外，我党吸收了大量新党员，他们需要接受思想上的再教育。在这种情况下，全党开展了具有伟大历史意义的延安整风运动，号召全党“反对主观主义以整顿学风，反对宗派主义以整顿党风，反对党八股以整顿文风”。
《反对党八股》是毛泽东同志1942年2月8日在延安干部会议上的讲话，是继《改造我们的学习》《整顿党的作风》后的又一篇重要的整风文献。
这篇文章着重谈的是关于改进“文风”的问题。它深刻地论述了党八股产生的历史根源和阶级根源，阐明了反对党八股的重要意义，并具体指出党八股的八大罪状及其危害性，最后提出马克思列宁主义新文风的要求，指明了今后努力的方向。本文节选的是《反对党八股》中9─18 节。
背景简介
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整风运动的目的
遵义会议以来，中国共产党的总路线是正确的，工作上取得了很大成绩。但是，王明的错误路线没有从思想上彻底肃清，同时，新党员大多出身于农民和小资产阶级，把非无产阶级思想带进党内来。党内非无产阶级思想的存在，干扰了无产阶级革命路线的贯彻。
为了总结历史经验，肃清王明左倾教条主义的恶劣影响，提高全党的马列主义水平，争取抗日战争的最后胜利，党中央抓住抗日战争相持阶段这个极好的时机，开展了全党的整风运动。
“整顿三风”，即：
主观
主义
反对主观主义以整顿学风
宗派主义
反对宗派主义以整顿党风
党八股
反对党八股以整顿文风
毛泽东同志作了三个动员报告：
整顿学风
《改造我们的学习》
整顿党风
《整顿党的作风》
整顿文风
《反对党八股》
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整风运动的内容
整风运动的积极影响
延安整风运动使党的领导机关、广大干部和党员进一步掌握了马克思主义的普遍真理和中国革命的具体实践相结合的基本方向 ,加强了全党在毛泽东思想基础上的团结统一,为抗日战争和全国革命的胜利奠定了思想基础。
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认识文体
这种文体一般是先指出对方错误的实质，或直接批驳（驳论点），或间接批驳（驳论据、驳论证）；继而，针锋相对地提出自己的观点并加以论证。驳论是跟立论紧密联系着的，因为反驳对方的错误论点，往往要针锋相对地提出自己的正确论点，以便彻底驳倒错误论点。
驳论文
破
立
认识文体
了解八股文
八股文，是明清科举考试的一种文体，也称制义、制艺、时文、八比文。八股文章就四书五经取题，内容必须用古人的语气，绝对不允许自由发挥，而句子的长短、字的繁简、声调高低等也都要相对成文，字数也有限制。
八股文就是指文章的八个部分，文体有固定格式:由破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股八部分组成，题目一律出自四书五经中的原文。后四个部分每部分有两股排比对偶的文字，合起来共八股。
提出问题
分析问题
解决问题
指出党八股有八大罪状
列举党八股八大罪状并批判
必须抛弃党八股，
树立马克思列宁主义的文风
第1段：
第2~9段：
第10段：
议论文写作的基本思路
提出问题——分析问题——解决问题
反对党八股
全文思路
总
总
分
初读感知
梳理内容，理清思路
一空话连篇，言之无物。---
二装腔作势，借以吓人。---
三无的放矢，不看对象。---
四语言无味，像个瘪三。---
五甲乙丙丁，开中药铺。---
六不负责任，到处害人。---
七流毒全党，妨害革命。---
八传播出去，祸国殃民。---
内容空洞
动机不纯
目的不明
缺少文采
形式主义
危害后果
思想内容
文章形式
表现
根源
危害
由表及里，由浅入深，符合人们认识事物的规律，具有严密的逻辑性。
党八股有哪些罪状？顺序能否调整？
再读理解
责任心不足
选择党八股八条罪状的一条，分析段落层次，探究文章“破立结合”的说理艺术。
立：（箭头）
针对核心提出解决之道、明确主张（观点）
破：（靶子）
在批驳中提出问题的核心
细读思考
第一条罪状的论证过程
提出分论点
分析批判
表现
后果
正反
引证
例证
得出结论
罪状一：
空话连篇，
言之无物。
长而空
短而空
斯大林的演说
我们的老爷写起来
反对言
之无物
长篇巨著《资本论》
“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”
“懒婆娘的裹脚，
又长又臭”
“下决心不让群众看”
细读思考
形态一
形态二
从作者对党八股第一条罪状的论证过程能看出怎样的基本逻辑？
方法小结
按照“罪状一”的分析方法，归纳“罪状二”的思路。
提出分论点
分析批判
虚弱本质
错误实质
正反
引证
例证
得出结论
罪状二：
装腔作势， 借以吓人”。
科学的东西不怕批，
而党八股却害怕驳。
《苏联共产党历史简要读本》
无产阶级的斗争要靠马克思列宁主义
鲁迅的话
剥削阶级流氓无产者惯用的手段
“辱骂和恐吓绝不是战斗”
错误手段
学生活动
挖根源
举例子
谈危害
阅读课文，用表格形式列出党八股罪状、表现、危害、根源及克服办法
罪状 表现 危害 根源 克服办法
空话连篇 言之无物
装腔作势 借以吓人
无的放夭 不看对象
语言无味 象个瘪三
甲已丙丁 开中药铺
不负责任 到处害人
流毒全党 妨害革命 / / / /
传播出去 祸国殃民 / / / /
像懒婆娘的裹脚，又臭又长
散布坏影响造成坏习惯
下决心不要群众看
写短些，写精粹些
生怕人家驳，装样子吓人
妨害真理
剥削阶级流氓无产者惯用的手段
讲科学、讲真理、实事求是
故意写人们看不懂的
起不到作用，
见不到成效
不要老百姓看
研究分析宣传对象
没几句生动的话，学生腔
文章没人看
没和人民群众接触过
学习语言
不动脑筋罗列现象
使人作概念游戏
形式主义的方法
观察、提出、分析、解决问题
不研究不准备不修改
下笔千言离题万里
责任心不强
加强责任心
课堂展示
本文主旨
本文深刻地揭露了党八股的罪状和它对革命工作的危害，论述了马克思列宁主义文风的内容，阐明了抛弃党八股、树立生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义文风的重大意义。
回顾文章的论证结构
挖根源论危害
摆现象
提办法
论证结构
破
立
破立结合边破边立
逐条分析
文章整体
提出八大罪状
提倡新的文风
破
立
作者行文过程中，先指出对方错误，之后再针对性地提出自己的观点的文章。
驳论文
比喻论证。比如，长而空的文章像“懒婆娘的裹脚，又长又臭”。
引用论证。比如，引用鲁迅“辱骂和恐吓决不是战斗”的话，批判“装腔作势，借以吓人”的错误。
类比论证。比如，用“每天洗脸、照镜子”阐明写文章、做演说必须要有责任心。
对比论证。比如，以党内某些老爷们写的“长而空”的文章，与斯大林的演说进行对比，引导读者从比较中鉴别是非，从而赞成把文章写得短些、精粹些的正确主张。
丰富灵活的论证方法
尝试分析以下典型的语句的特点。
“懒婆娘的裹脚，又长又臭”
“到什么山上唱什么歌”
“看菜吃饭，量体裁衣”
作者使用了生动活泼、丰富多彩的群众语言,使道理浅显易懂。
歇后语
谚语
“装腔作势”“无的放矢”
“对牛弹琴”“莫名其妙”
“津津有味”“祸国殃民”
成语
“得胜回朝” “文人学士”
“下笔千言，离题万里”
“瘪三”“蹩脚”
文言词语
方言词语
“文章长短要由内容来决定”
“要从实际出发”
从反面论证写文章要看对象，有群众观点
“长而空”的文章之令人掩鼻
讽刺那些装腔作势而自鸣得意的人
生动活泼的论证语言
课堂小结
以本篇课文为例，思考如何写出一篇“好”的议论文。
理性的思想
严谨的思路
充实的内容
丰富的方法
生动的语言
学以致用
思考：作者给“党八股”列出的第五条罪状是“甲乙丙丁，开中药铺”,《反对党八股》在结构上是否也是“开中药铺”？请依据课文内容形成结论并提供相关论据。
明确：
表现：充满各种符号，不提出问题、分析问题、解决问题，不表示赞成什么、反对什么。
实质:是形式主义的方法，是按照事物的外部标志来分类,不是按照事物的内部联系来分类的。
《反对党八股》以反对党八股立论，作为统领全篇的纲。依据论述内容，分为三个部分：第一部分，提出中心论题，即“清算党八股，清除主观主义和宗派主义藏身的地方”。第二部分，具体分析党八股的八大罪状，分析其根源并指出克服的方法。第三部分，指出反对党八股的重大意义。全文纲举目张，主题鲜明，层次清楚，结构严谨。充分体现所倡导的马克思主义文风的基本特点。
身处喧嚣的自媒体时代，面对各类信息，我们首先要深入思考它们是否符合逻辑；其次可以细品语言，感受它是否贴近受众；更要追问文章背后的内涵与精神。
正如我们在这节课所学习的，文风背后不仅是一般的写作问题，更是文章如何影响社会生活的问题，无论是引领舆论还是凝聚社会共识，都呼唤良好的文风，都需要通过“文以载道”来成风化人、凝心聚力。
结束语