华师大版科学七年级期中测试卷1（含答案）
文档属性
| 名称 | 华师大版科学七年级期中测试卷1（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 2.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 华东师大版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-10-17 09:32:35 | ||
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文档简介
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华师大版科学七年级期中测试卷1
考试用时120分钟,满分170分
一、选择题(共15题；每题3分，共45分)
1．生物学的一大特点是生物结构与功能相适应、生物结构与生存环境相适应。下列生物特点不能说明生物与环境适应的是（ ）
A．鲫鱼用鳃呼吸
B．仙人掌的叶进化为刺
C．蚯蚓的活动使土壤更加疏松
D．骆驼尿液非常少
2．下列生命现象与所体现的生物基本特征不相符的是（ ）
A．种子发芽后的幼苗渐渐长大了，这是生物的繁殖现象
B．用玻璃棒触碰蚯蚓前端，蚯蚓迅速躲避，这是生物的应激性
C．同一只猫生出不同毛色的小猫，这是生物的变异现象
D．小蝌蚪长成了一只青蛙，这是生物的生长和发育现象
3．台州沿海滩涂上有一种有趣的鱼——滩涂鱼，如图。因其能在滩涂上跳跃，所以又叫“跳跳鱼”。它既能生活在水中，在陆地上生活的时间比水中还长。大部分鱼类如果离开了水很快就会缺氧窒息面死。而弹涂鱼却能较长时间在滩涂上，弹涂鱼的下列结构特征能支持其在滩涂上生活的是（ ）
A．胸鳍发达，能支撑起身体，帮助爬行和跳跃
B．鳃所在的鳃腔空间很大，能够储存水分和空气
C．皮肤极薄且布满血管，能直接与空气进行气体交换
D．以上说法均正确
4．节肢动物是动物界里种类最多、分布最广的无脊椎动物，下列动物中不属于节肢动物的是（ ）
A．螃蟹 B．蜈蚣
C．蝴蝶 D．蚯蚓
5．2023年亚运会吉祥物之一莲莲，名字源于西湖中无穷碧绿的接天莲叶（如图），请问莲属于什么植物（ ）
A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物
6．在下图所示检索表中1、2、3代表的生物类群分别是（ ）
A．细菌、病毒、真菌 B．真菌、病毒、细菌
C．病毒、细菌、真菌 D．病毒、真菌、细菌
7．下列有关细菌和真菌的说法中不正确的是（ ）
A．结核杆菌属于细菌
B．细菌全部对人体有害
C．蘑菇属于真菌
D．细菌、真菌可以分解自然界中的动植物尸体
8．某校通过举行校园植物挂牌活动，提高学生科学素养。兴趣小组的同学通过查阅资料或咨询老师，将植物名称、所属的分类等级以及生活习性等信息写在制作好的牌子上，挂在植物适当的位置。如图为学生正在认真地给罗汉松挂牌。下列有关生物分类的叙述错误的是（ ）
A．生物的分类等级越低，所包含的生物物种就越少
B．生物的分类等级越高，不同物种间的共同特征就越多
C．罗汉松属于植物界裸子植物门的植物
D．生物分类一般将生物的形态、结构和生活习性作为依据
9．为宣传保护某水库的生物多样性，某兴趣小组制作了一些鱼类的物种信息卡。下列叙述错误的是（ ）
A．根据林奈的“双名命名制”，物种名由属名+种加词构成
B．图示鱼类中，鲢和鲤的亲缘关系最近
C．鲶形目包含的生物种类比黄颡鱼属少
D．可调查鱼类繁殖周期来制定保护方案
10．2021年，宁波市环境空气质量保持稳定，宁波市致力于环境的保护与治理，进一步促进了生物多样性的保护。保护生物多样性最为有效的措施（ ）
A．树立保护意识
B．将濒危物种迁出原地，移入动物园
C．建立濒危物种的种质库
D．建立自然保护区
11．下列现象不能说明同种生物差异性的是（ ）
A．黄种人和白种人鼻梁有高低 B．黑藻和绿藻形态各异
C．同种黑马和白马毛色有差异 D．橙子有的甜，有的不甜
12．生物多样性不仅体现在生物种类的多样性上，还体现在同种生物的差异性上，下列现象不能说明同种生物差异性的是（ ）
A．像指纹一样，不同人的声音也不同，称为声纹，可作为身份识别特征
B．同一品种的辣椒果实，有的绿色，有的红色、橙色或黄色
C．同一株植物上的叶片，大小、形状及叶脉分布均有不同
D．同为鸟类，啄木鸟的喙尖而直，鸭的喙却是扁平的
13．植物是我们食物来源之一，以下植物中食用部位属于根的是（ ）
A．莲藕 B．番薯 C．玉米 D．土豆
14．小科通过微信公众号“胜哥课程”观看了《了解显微镜的结构及操作步骤》科学视频，对显微镜有了一定的认识。于是使用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片，视野中观察到的像如图所示，以下小科对实验的总结错误的是（ ）
A．图中的黑色圆圈是由于盖盖玻片不当产生的气泡
B．显微镜下可以看见洋葱表皮细胞的细胞核
C．要使黑色圆圈移出视野应将装片往左方移动
D．更换高倍物镜后视野变暗、细胞数量变少
15．小嘉不慎被圆规的针尖戳到手指感到疼痛，说明人体皮肤含有（ ）
A．神经组织 B．保护组织 C．肌肉组织 D．上皮组织
二、填空题(共10题；16-21题每空1分，其余每空2分，共45分)
16． “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这两句诗中蕴藏了很多的科学知识，请试从科学角度分析“红杏出墙”现象。
（1）“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义说，红杏出墙表现了生物具有 的特征。
（2）杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有 的特征。
（3）杏树长出的是杏，但是杏之间也有差别，并不是完全相同，这属于 现象。
（4）杏树是由一粒种子发育成一棵小树，并由一棵小树长成参天大树的，从这个意义上讲，红杏具有 的特征。
17．阅读下面两则材料，回答以下问题：
材料一：近年来，在南美的亚马孙热带雨林里，发现了441个新物种，其中有很多有趣的物种，比如吃素的食肉鱼、身上有耀眼色斑的蜥蜴、只有大拇指指甲大小的青蛙等。
材料二：澳大利亚科研人员在昆士兰州发现了一个“失落的世界”，在这片与世隔绝了数百万年的雨林中找到了3个新物种，分别是叶尾壁虎、金色石龙子（一种蜥蜴）和一种居住在巨石堆中的蛙类。
（1）下列动物和青蛙一样都属于两栖类的是 （ ）。
A．鳄鱼 B．大鲵 C．龟 D．蟾蜍
（2）拇指大小的青蛙个头小，而每到夏天宁波农田里也会出现不少青蛙，这些青蛙却是比较大的，如何判断它们是否属于同一物种？
（3）根据已有知识，新物种的产生是由于（ ）。
A．地理隔离 B．出现天敌 C．食物变化
（4）数百万年来昆士兰州的热带雨林始终得以生生不息的最主要原因是 （选择生物基本特征的其中一个填写）。
18．根据下图回答问题
（1）细菌和真菌在促进自然界的物质循环方面发挥了很大的作用，具体体现在它们都能 。
（2）①是酵母菌，可以用来 ，它和③在细胞结构上的区别是 。
（3）图中②④的繁殖方式为
19．如图表示甲乙细胞的有关生理过程，下列说法正确的是
（1）甲图①表示细胞的 过程，其结果能使细胞数目 。
（2）甲图③表示细胞的 过程，其结果能形成不同的 。
（3）乙图表示的是甲图①过程，该过程的正确顺序是（填字母）. 。
20．三星堆遗址是人类历史上最伟大的考古发现之一，被誉为“长江文明之源”。从首次发掘至今，出土了大量珍贵文物，图中所示依次为三星堆中出土的铜鸡、石蟾蜍、陶猪和铜蛇。
（1）图中文物所涉及到的动物都属于 。
（2）蟾蜍的一生中会出现 种呼吸器官。
（3）我国是世界上最早把野猪驯化为家猪的国家。古代劳动人民能够把野猪驯化为家猪，利用的生物基本特征是 。
21．研究表明，大多数生物的灭绝都是 造成的。自然保护区是为了保护自然资源，特别是为了保护 和具有 ，国家划出的一定的保护区域。如广东省的鼎湖山、贵州省的梵净山、吉林省的 、四川省的 等。
22．能产生种子的植物叫做 ，其包括两类，种子外有果皮包被的植物称为 ，种子裸露的植物称为 。被子植物是种类最多、分布最广的植物。
23．小科同学“观察人体口腔上皮细胞”实验的有关内容（如图），请回答下列问题：
（1）制作口腔上皮细胞临时装片时，他应在图甲中滴加 。
（2）图乙步骤是为了在显微镜中形成一个明亮的视野。该步骤的名称是 。
24．将图中的六种动物分类，可以画出下图所示的分类图解，其中①~⑥分别表示其中的一种动物。
（1）蜜蜂应该属于 (填序号)
（2）家猫生殖发育特点是 使得后代成活率大大提高
25．如图表示植物个体发育不同时期的结构层次，据图回答下列问题：
（1）b是细胞 过程，判断的依据是 。
（2）从生物的结构层次来看，丁属于 。
三、实验探究题(共6题；每空2分，共48分)
26．“胜哥”对项目化学习小组的同学进行指导，在培养皿中培养了大肠杆菌，用于探究大蒜对大肠杆菌的生长和繁殖是否有抑制作用。实验步骤及结果如下：
①将新鲜大蒜压成蒜泥，双层纱布包住挤压过滤，作为100%大蒜提取液；
②用无菌水将100%大蒜提取液依次稀释成浓度为50%、25%的稀释液；
③叹取等量不同浓度大蒜提取液，分别滴入制备好大肠杆菌的培养皿中；
④将培养皿放入37℃恒温培养箱内，培养18～24小时；
⑤照相记录抑菌圈大小，并测量其直径。
（1）为了使实验更加严谨，需要选取等量的 （填“自来水”或“无菌水”）滴入培养皿中作为对照。
（2）如图1所示，有大肠杆菌菌群的培养皿中加入100%大蒜提取液后，周围出现了抑菌圈，说明大蒜可以 。
（3）据图2抑菌圈直径可知，效果最佳的是 。
27．某同学找到6只昆虫，他依昆虫的外形特征坐了如图甲所示的检表。
（1）下列有关图甲中所示昆虫特征的说法，正确的是 ；
A．蜉蝣具有尾分两叉、翅很明显的特征
B．长蚤具有尾分两叉、翅很明显、脚细的特征
C．衣鱼具有尾分三叉、翅不明显、脚宽扁的特征
D．蚊具有尾不分叉、一对翅的特征
（2）图乙中的C虫是图甲中的昆虫之一，则C虫为 ；
（3）该同学的检索表能不能查出所有昆虫的名字？ 。
28．《中国自然观察》评估了近15年间1085个濒危物种的保护状况，如图所示。大熊猫是状况好转的物种之一，生活在大熊猫自然保护区中的小熊猫、川金丝猴、羚牛等也同时得到了保护，这种现象称为“伞护效应”。
（1）图中大多数濒危物种的保护状况是 ；
（2）“伞护效应”体现了保护生物多样性最有效的措施是 ；
29．光照是蜗牛生命活动不可或缺的环境条件之一。 有同学认为蜗牛喜欢的是弱光。为了研究光照强弱对蜗牛活动的影响，同学们进行了以下实验：把蜗牛放在玻璃板中央，将纸盒罩住玻璃板，纸盒上方的一半用半透的黑塑料袋盖住(便于提供弱光)，另一半剪去盒底使其透光，并将整个装置放在阳光下。
（1）本实验存在明显不足，请写出一点： 。
（2）完善方案后进行实验，如果蜗牛喜欢弱光，将观察到的现象是 。
（3）若方案完善后进行实验，实验结果仍与猜想不符。对此，同学们应采取的措施是 。
A．放弃自己的实验结果
B．进一步查找资料重新作出假设
C．不管实验结果，直接根据假设得出结论
D．适当修改实验结果以保持与原有假设一致
30．小科通过微信公众号“胜哥课程”学习关于细胞的课程后，决定制作临时装片及细胞模型，请回答下列问题。
（1）制作临时装片盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的液滴．然后缓缓放下，其目的是 。
（2）图甲中，观察装片时，在视野从A到D的调节过程中，一定不需要调节的显微镜结构是 (填序号) 。
（3）图乙是小科用橡皮泥制作植物细胞示图，现将制作的指标评价标准。
等第 优秀 良好 待改进
指标 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观。 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确但有遗漏，整体整洁。 不符合细胞的形态特征，结构不完整，名称标注有误或不全。
根据评价指标，小嘉同学制作的模型应被评为 。
31．下图为显微镜下菠菜叶横切面示意图，请据图回答下列问题：
（1）图中[ ] 和[ ]合称表皮，属于 组织。
（2）叶能够进行光合作用，光合作用的场所是 ，该结构主要集中在叶片的[ ] 部位的组织细胞内。
（3）光合作用合成的有机物通过[ ] 中的 运输到植物体的各个部位。
（4）根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶片所属的结构层次是 。
四、解答题(共5题；共32分)
32．（6分）我国是诗的国度，自古以来，许多文人墨客留下了很多颂扬万物的诗句，如A．红豆生南国，春来发几枝；B．大雪压青松，青松挺且直；C．古道西风瘦马；D．两只黄鹂鸣翠柳；E．春蚕到死丝方尽；F．海阔凭鱼跃。请根据生物学知识和文学联系，回答下列问题：
（1）（2分）图为部分动植物分类图，写出图中①②③对应生物的诗句代号 。
（2）（2分）根据上面分类检索表，在下面所示4种植物中，找出属于A类的植物 。
（3）（2分）猪笼草有捕虫笼，能捕捉小昆虫，生长多年后才会开花，花小而平淡，白天味道淡，略香，晚上味道浓烈，转臭。猪笼草属于分类图中的 类。（填“选填字母A-F”）
33．（6分）阅读资料，回答下列问题
资料一：2021年10月12日，在《生物多样性公约》第十五次缔约方大会上，中国宣布正式设立三江源、大熊猫、东北虎豹、海南热带雨林、武夷山等第一批国家公园，保护面积达23万平方公里，涵盖近30%的陆域国家重点保护野生动植物种类。
资料二： 2022 年8月27日，据报道，河南平顶山汝州中央公园历时一个月将云禅湖数十万立方米湖水抽干，只为捕获两条外来入侵物种鳄雀鳝，最终将其捕获并进行了无害化处理。据悉，鳄雀鳝有着“水中杀手”的称号，一条鳄雀鳝可以吃掉湖中所有鱼类。
资料三：有人将鳄雀鱔当普通鱼类放生，有人在网上售卖鳄雀鱔。专家表示，鳄雀鳝有时会攻击人，国家已将鳄雀鳝定为外来入侵物种，随意售卖或放生，恐涉嫌违法。
（1）（2分）设立国家公园属于保护生物多样性措施中的 (选填“移地保护”或“就地保护”)。
（2）（2分）．从保护生物多样性的角度来看，外来入侵物种的主要危害是： 。
（3）（2分）请你为防治外来入侵物种带来的危害提一条合理化建议： 。
34．（6分）小墩是某公司专为4～12岁孩子设计的机器人，有可爱的企鹅型外观，大眼睛眨呀眨可爱极了，智力水平和三到四岁孩子差不多，同时具备强大的语音交互功能，能根据主人要求自行走动，回答各种难题；还是孩子的忠实玩伴，一位机器人管家。
（1）（4分）那么小胖机器人属于 （填“生物”或者“非生物”）， 生命（填“有”或“无”）。
（2）（2分）请你根据（1）做出的判断，从生物的特征方面说明原因。（至少写出四点）
35．（6分）如图是显微镜的结构和观察洋葱表皮细胞的过程，请回答下列问题。
（1）（2分）步骤①的过程叫 。
（2）（2分）步骤③应调节 (填字母)。
（3）（2分）关于步骤④和⑤下列说法正确的是______。(多选)
A．步骤④应向右移动载玻片，使像移到视野中央
B．步骤⑤应转动转换器，使物镜E变到物镜F
C．步骤⑤应轻微调节B，使像变得清晰
D．步骤⑤中若视野偏暗，可将A中的平面镜换成凹面镜
36．（8分）如图是人体结构层次及其关系示意图。请据图回答：
（1）（2分）①形成②的过程中，最引人注目的事情是细胞核中出现 ，并被平均分配到子细胞中。
（2）（2分）②形成③的过程称为细胞 。
（3）（2分）人体的结构层次依次为细胞→ （填名称）→人体。
（4）（2分）植物体的结构层次中不具有的是上图中的 （填图中序号）。
答案解析部分
1．答案：C
知识点：生物对环境的适应和影响
解析：生物对环境具有适应性，即生物能够适应环境；生物也能够影响环境；
A. 鲫鱼生活在水中，鲫鱼用鳃呼吸，从水中获得氧气，生物特点能说明生物与环境适应，正确；
B. 仙人掌的叶进化为刺，为了适应干旱的环境，能说明生物与环境相适应，正确；
C.蚯蚓的活动使土壤更加疏松，强调生物的活动能影响和改变环境，不能说明生物与环境相适应，错误；
D. 骆驼生活在沙漠中，沙漠中终年缺水，所以骆驼尿液非常少 ，以适应干旱的环境；
故答案为：C.
2．答案：A
知识点：识别生物与非生物；生物的基本特征
解析：生物的基本特征：生物体具有严整的结构；生物体能进行新陈代谢；生物体能生长；生物体具有应激性；生物体能生殖和发育；生物体具有遗传和变异的特性；生物体能在一定程度上适应环境并影响环境；
A.种子发芽后的幼苗渐渐长大了，这是生物的生长发育现象，A错误；
B. 用玻璃棒触碰蚯蚓前端，蚯蚓迅速躲避，这是生物的应激性 ，B正确；
C. 同一只猫生出不同毛色的小猫，这是生物的变异现象 ，C正确；
D. 小蝌蚪长成了一只青蛙，这是生物的生长和发育现象 ，D正确；
故答案为：A.
3．答案：D
知识点：常见的脊椎动物
解析：环境影响生物的生活，生物必须适应环境才能生存下去，每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式，生物的适应性是普遍存在的；
胸鳍发达，能支撑起身体，帮助爬行和跳跃 ，合理；鳃所在的鳃腔空间很大，能够储存水分和空气，合理，这样其可以场所时间的生活在陆地，离开时不会缺氧而窒息；皮肤极薄且布满血管，能直接与空气进行气体交换 ，合理，在陆地上还可以通过皮肤获得氧气；
故答案为：D.
4．答案：D
知识点：常见的无脊椎动物
解析： 节肢动物门是动物界最大的一门，通称节肢动物，包括人们熟知的虾、蟹、蚊、蝇、蝴蝶、蜘蛛、蜈蚣以及已灭绝的三叶虫等。发达坚厚的外骨骼，有蜕皮现象；异律分节、身体分部，附肢分节；
A. 螃蟹属于节肢动物；
B. 蜈蚣属于节肢动物；
C. 蝴蝶属于节肢动物；
D.蚯蚓属于环节动物，不属于节肢动物，环节动物的主要特征有身体细长，由许多体节构成，有刚毛或疣足．如水蛭、蚯蚓、沙蚕等．
故答案为：D.
5．答案：A
知识点：种子植物；孢子植物
解析： 见的植物从高等到低等依次为被子植物，裸子植物，蕨类，苔藓类和藻类。被子植物是指所有的绿色开花植物，有根、茎、叶、花、果实、种子；裸子植物由松、杉、柏、银杏、和苏铁，有根、茎、叶、种子；蕨类，孢子繁殖，只有根茎叶，代表满江红，胎生狗脊等；苔藓类，无根，有茎叶，孢子繁殖，代表地钱、葫芦藓等；藻类什么器官都没有，孢子繁殖，代表紫菜，水绵，蓝藻等。
所有的绿色开花植物都是被子植物，所以根据题干信息莲属于被子植物；
故答案为：A.
6．答案：C
知识点：细菌；真菌
解析：病毒没有细胞结构；细菌有细胞结构，但是没有成形的细胞核；真菌有细胞结构，有成形的细胞核，无叶绿体但是有细胞壁；细胞是生物体结构和功能的基本单位；
病毒没有细胞结构，所以1是病毒；细菌有细胞结构，但是没有成形的细胞核，所以2是细菌；真菌有细胞结构，有成形的细胞核，无叶绿体但是有细胞壁的，所以3是真菌；
故答案为：C.
7．答案：B
知识点：细菌；真菌
解析：细菌根据其在显微镜下的形状分为杆菌、球菌和螺旋菌，细菌属于单细胞生物，分裂繁殖；真菌分为食用菌，酵母菌和霉菌；酵母菌是出芽生殖，食用菌是孢子繁殖，霉菌是孢子繁殖；微生物分为了真菌和细菌，真菌有成型的细胞核，属于真真核生物；细菌没有成型的细胞核，属于原核生物；
A. 细菌根据其在显微镜下的形状分为杆菌、球菌和螺旋菌，所以结核杆菌属于细菌 ，正确；
B. 细菌全部对人体有害过于绝对，是错误的，有些细菌对人类是有害的，比如痢疾杆菌等，B错误；
C.蘑菇属于食用菌，属于真菌的一种，是多细胞真菌，C正确；
D.细菌、真菌可以分解自然界中的动植物尸体 ，D正确；
故答案为：B
8．答案：B
知识点：生物的分类方法和分类单位
解析： 生物分类的七个等级分别是种、属、科、目、纲、门、界，这个生物分类是按照生物存在的相似特征进行分类的，根据生物相应的特征，会把这些生物分成不同的等级。这个生物分类是从小单位一直到大单位的排序，最小的单位就是种，与此同时，这个也是最为基本的单位，也就是在生物系统里面，如果这个单位越大，那么这些生物之间共同的特点就越少，但与此同时生物的种类就会非常的多。如果分类的单位越小，那么相应的共同特征，还有生物的种类就刚好相反。
A. 生物的分类等级越低，所包含的生物物种就越少，正确；
B.生物的分类等级越高，不同物种间的共同特征就越少，错误；
C. 罗汉松属于植物界裸子植物门的植物，正确；
D.生物分类一般将生物的形态、结构和生活习性作为依据，正确；
故答案为：B.
9．答案：C
知识点：生物的分类方法和分类单位；常见的脊椎动物；利用检索表来辨认生物
解析：生物的分类从大到小分为界、门、纲、目、科、属、种；分类等级越低，生物种类越少，共同特点越多，亲缘关系越近；
A. 根据林奈的“双名命名制”，物种名由属名+种加词构成，正确；
B. 生物的分类从大到小分为界、门、纲、目、科、属、种；分类等级越低，生物种类越少，共同特点越多，亲缘关系越近，所以图示鱼类中，鲢和鲤的亲缘关系最近，正确；
C.生物的分类从大到小分为界、门、纲、目、科、属、种；分类等级越低，生物种类越少，共同特点越多，亲缘关系越近，所以鲶形目包含的生物种类比黄颡鱼属多，错误；
D. 可调查鱼类繁殖周期来制定保护方案，正确；
故答案为：C.
10．答案：D
知识点：生物物种的多样性与保护
解析：保护生物多样性的措施有：就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施；迁地保护：将濒临生物迁出原地，迁入动物园、植物园、水族馆和濒临动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源；加强教育和法制管理，提高公民的保护意识；
保护生物多样性最有效的方式是建立自然保护区；建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理；
故答案为：D.
11．答案：B
知识点：遗传和变异现象
解析：同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．解答此题可以从相对性状的概念方面来切入。
解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。
A：黄种人和白种人鼻梁有高低，是同一性状的不同表现形式，是相对性状；
B：黑藻和绿藻形态各异，是两个物种，不是相对性状；
C：黑马和白马毛色有差异，是同一性状的不同表现形式，是相对性状；
D：橙子有的甜，有的不甜，是同一性状的不同表现形式，是相对性状；故符合题意。
故选B。
12．答案：D
知识点：生物物种的多样性与保护
解析： 同一物种是指互交繁殖的相同生物形成的自然群体，与其他相似群体在生殖上相互隔离。 人的性状差异有外貌差异、指纹差异，血型差异；同种植物的差异，同一种果实性状的差异，同一植物叶片的差异等；
A. 像指纹一样，不同人的声音也不同，称为声纹，可作为身份识别特征，能到货明同种生物的差异性；
B. 同一品种的辣椒果实，有的绿色，有的红色、橙色或黄色 ，能够说明同种生物的差异性；
C. 同一株植物上的叶片，大小、形状及叶脉分布均有不同 ，能够说明同种生物的差异性；
D.同为鸟类，啄木鸟的喙尖而直，鸭的喙却是扁平的，啄木鸟和鸭子不属于同种生物，所以不能说明同种生物的差异性；
故答案为：D.
13．答案：B
知识点：器官和系统
解析：根茎叶是植物的营养器官；花、果实、种子是植物的生殖器官；
A.莲藕主要吃的是它的茎，所以A错误；
B.番薯主要吃的是它的根，所以B正确；
C.玉米主要吃的是它的种子，所以C错误；
D.土豆主要吃的是它的茎，所以D错误；
故答案为：B.
14．答案：C
知识点：细胞的结构；显微镜的使用；观察细胞
解析： ；洋葱表皮细胞临时装片的制作步骤：擦-滴-切-撕-展-盖-染-吸-观；显微镜的使用步骤：取镜-安放-对光--放片-调焦（镜筒先下后上）-观察。显微镜放大倍数越小，细胞数目越多；显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。目镜越长，放大倍数越小；物镜越长放大倍数越大； 显微镜使用时，低倍镜下的像换用高倍镜观察的步骤是：（1）移装片，因为显微镜的成像是倒像，所以才用在哪移哪的方式，使像呈现在视眼正中央；（2）转动物镜转换器，换用高倍镜观察；（3）换用大光圈和凹面镜，使视眼变亮；（4）调节细准焦螺旋，是图像变清晰；显微镜的成像特点是成倒立的像，可以将课本转过180度看，看到的图像为像的图像。
A. 图中的黑色圆圈是由于盖盖玻片不当产生的气泡，正确；
B. 细胞核是细胞结构中染得最深的，容易观察到，所以显微镜下可以看见洋葱表皮细胞的细胞核，正确；
C.显微镜的成像特点是上下左右都相反， 成倒像，所以实际移动的方向与想要移动的方向相反；要使黑色圆圈移出视野应将装片往右方移动，错误；
D. 更换高倍物镜后，放大的倍数变大了，视野变暗、细胞数量变少 ，细胞的体积变大，所以D正确；
故答案为：C.
15．答案：A
知识点：组织
解析： 上皮组织：具有保护、吸收、分泌、排泄的功能；结缔组织：具有连接、支持、营养、保护等多种功能；肌肉组织具有收缩和舒张，促进运动的功能；神经组织：具有接受刺激产生兴奋并传导兴奋的作用；
小嘉不慎被圆规的针尖戳到手指感到疼痛， 说明人体皮肤中含有神经组织，神经元感受刺激产生兴奋，经传入神经传入大脑皮层，在大脑皮层产生疼痛的感觉；
故答案为：A.
16．答案：（1）应激性
（2）繁殖
（3）变异
（4）生长和发育
知识点：生物的基本特征
解析：生物的特征有：能对外界刺激做出反应，能繁殖，能遗传和变异，能生长和发育，能呼吸等；
（1） 红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义说，红杏出墙表现了生物具有应激性 ；
（2） 杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有繁殖的特征；
（3） 杏树长出的是杏，但是杏之间也有差别，并不是完全相同，这属于变异现象；
（4） 杏树是由一粒种子发育成一棵小树，并由一棵小树长成参天大树的，从这个意义上讲，红杏具有生长和发育的特征；
故答案为：（1） 应激性 （2） 繁殖 （3） 变异 （4） 生长和发育
17．答案：（1）B；D
（2）能相互交配并繁殖出有生育能力的后代
（3）A
（4）生物能繁殖
知识点：生物的基本特征；常见的脊椎动物；常见的无脊椎动物；生物进化的理论
解析：此题是生物知识的综合运用，考查了脊椎动物的区分，同一生物的鉴别；考查学生阅读材料信息的能力；
（1）A鳄鱼属于爬行类；B大鲵属于两栖类；C龟属于爬行类；D蟾蜍属于两栖类；所以属于两栖类的是BD；
（2）能相互交配并繁殖出有生育能力的后代是判断它们是否属于同一物种的标准之一；
（3）澳大利亚科研人员在昆士兰州发现了一个“失落的世界”，在这片与世隔绝了数百万年的雨林中找到了3个新物种， 说明地理隔离导致了新物种的产生；
（4）热带雨林始终得以生生不息的最主要原因是生物能繁殖；
故答案为：（1）BD （2） 能相互交配并繁殖出有生育能力的后代 （3） A （4） 生物繁殖
18．答案：（1）分解动植物尸体 ，把有机物转变成无机物
（2）发酵或酿酒；酵母菌有成形的细胞核，而细菌没有
（3）孢子繁殖
知识点：细菌；真菌
解析：①是 酵母菌 ，属于真菌，出芽生殖，用于发酵或酿酒；②是霉菌，属于真菌，孢子繁殖；③是细菌，分裂生殖；④蘑菇，是真菌，孢子繁殖。真菌和细菌的本质区别是有无成形的细胞核，真菌真菌有成形的细胞核，而细菌没有。真菌和细菌都属于微生物，微生物都能 分解动植物尸体 ，把有机物转变成无机物 ；
(1)、细菌和真菌在促进自然界的物质循环方面发挥了很大的作用，具体体现在它们都能分解动植物尸体 ，把有机物转变成无机物 ；
（2） ①是酵母菌，可以用来发酵或酿酒 ， 它和③在细胞结构上的区别是酵母菌有成形的细胞核，而细菌没有；
（3）图中②④的繁殖方式为孢子繁殖 。
故答案为：（1） 分解动植物尸体 ，把有机物转变成无机物 （2） 发酵或酿酒 ； 酵母菌有成形的细胞核，而细菌没有（3）孢子繁殖 ；
19．答案：（1）分裂；增多
（2）分化；组织
（3）ACB
知识点：细胞的分裂、生长与分化
解析：(1)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
(2)细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。
(1)甲图①表示细胞的分裂过程，其结果能使细胞数目增多。
(2)甲图③表示细胞的分化过程，其结果能形成不同的组织。
(3)乙图表示的是甲图①过程，该过程的正确顺序是ACB。
20．答案：（1）脊椎动物
（2）三
（3）生物都有遗传和变异的特性
知识点：常见的脊椎动物；遗传和变异现象
解析：脊椎动物从高等到低等分为哺乳类，鸟类、爬行类、两栖类和鱼类，他们的体内都有一条脊椎骨；生物是指有生命的物体，一般具有能呼吸，能生长，能遗传变异，能繁殖，能新陈代谢等特性；
（1）铜鸡、石蟾蜍、陶猪和铜蛇，分别属于鸟类、两栖类、哺乳类和爬行类，他们的共同特点是体内都有脊椎骨，都属于脊椎动物；
（2）蟾蜍的幼年是用鳃呼吸，成年用肺呼吸，皮肤辅助，所以蟾蜍的一生中会出现三种呼吸器官；
（3）生物都有遗传和变异的特性，根据野猪和家猪的杂交，可以把野猪驯化为家猪；
故答案为：（1）脊椎动物（2）三（3） 生物都有遗传和变异的特性
21．答案：丧失栖息地；珍稀生物资源；代表性的自然环境；长白山；卧龙
知识点：生物物种的多样性与保护
解析： 生物灭绝又叫生物绝种，是一种特定的地质现象。它并不总是匀速的，逐渐进行的，经常会有大规模的集群灭绝，整科，整目甚至整纲的生物可以在很短的时间内彻底消失或仅有极少数残存下来。研究表明，大多数生物的灭绝都是丧失栖息地造成的。
研究表明，大多数生物的灭绝都是丧失栖息地造成的。自然保护区是为了保护自然资源，特别是为了保护珍稀生物资源和具有代表性的自然环境，国家划出的一定的保护区域。如广东省的鼎湖山、贵州省的梵净山、吉林省的长白山、四川省的卧龙等。
故答案为：丧失栖息地、珍稀生物资源、代表性的自然环境、长白山、卧龙
22．答案：种子植物；被子植物；裸子植物
知识点：种子植物
解析：种子植物根据其有无果皮包被分为被子植物和裸子植物。
能产生种子的植物叫种子植物，有果皮包被的植物称为被子植物，种子裸露的植物称为裸子植物。
23．答案：（1）生理盐水
（2）对光
知识点：显微镜的使用；观察细胞
解析： 显微镜放大倍数越小，细胞数目越多；显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。目镜越长，放大倍数越小；物镜越长放大倍数越大； 显微镜使用时，低倍镜下的像换用高倍镜观察的步骤是：（1）移装片，因为显微镜的成像是倒像，所以才用在哪移哪的方式，使像呈现在视眼正中央；（2）转动物镜转换器，换用高倍镜观察；（3）换用大光圈和凹面镜，使视眼变亮；（4）调节细准焦螺旋，是图像变清晰；
（1） 口腔上皮细胞临时装片制作的步骤是：擦-滴-刮-涂-盖-染-吸-观；滴加的液体是一滴生理盐水，可以维持细胞原有的结构和功能；
（2） 显微镜的使用步骤：取镜-安放-对光-放片-调焦（镜筒先下后上）-观察。 图乙步骤是为了在显微镜中形成一个明亮的视野。该步骤的名称是对光；
故答案为：（1） 生理盐水 （2） 对光
24．答案：（1）⑤
（2）胎生哺乳
知识点：常见的脊椎动物；常见的无脊椎动物
解析：根据有无脊椎骨，将动物划分为有脊椎动物和无脊椎动物；①鱼类，②哺乳类，③爬行类，鸟类；④原生生物；X为用肺呼吸；
（1）蜜蜂属于无脊椎动物；他是多细胞的生物，有翅，所以选⑤；
（2）家猫属于哺乳类动物，生殖发育的特点是胎生哺乳；
故答案为：（1）⑤（2）胎生哺乳
25．答案：（1）细胞分化；形成了不同结构和功能的细胞；
（2）器官
知识点：结构与层次
解析：植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；a是细胞分裂；b细胞分化；组织是细胞分化的结果；
（1）b是细胞分化过程，判断的依据是形成了不同结构和功能的细胞；
（2）从生物的结构层次来看，丁属于器官；
故答案为：（1）细胞分化；（2）形成了不同结构和功能的细胞；（3）器官；
26．答案：（1）无菌水
（2）抑制大肠杆菌的生长和繁殖
（3）100%大蒜提取液
知识点：细菌
解析：（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流；
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。
（1）本实验的研究目的是探究不同浓度大蒜提取液对大肠杆菌的抑菌作用，变量是大蒜提取液。为使实验更加严谨，需要选取等量的无菌水（自来水中含有细菌等微生物）置于培养皿中作为对照；
（2）科学研究表明，大蒜中主要的抑菌成分是大蒜素。完整的大蒜瓣破坏后才会形成大蒜素。图1中，加入大蒜提取液后，周围出现了抑菌圈，说明大蒜可以抑制大肠杆菌的生长和繁殖；
（3）本实验的实验原理：如果大蒜提取液有抑菌作用，则在大蒜提取液周围会很少甚至没有细菌分布，这个没有细菌分布的范围就是抑菌圈，抑菌圈越大，说明抑菌效果越好；如果没有出现抑菌圈则说明没有抑菌效果。据图2可知效果最佳的是100%大蒜提取液。
故答案为：（1）无菌水；（2）抑制大肠杆菌的生长和繁殖；（3）100%大蒜提取液。
27．答案：（1）A；D
（2）蝼蛄
（3）不能
知识点：利用检索表来辨认生物
解析：根据昆虫的特征，对照表格中的数据分析解题即可。
（1）下列有关图甲中所示昆虫特征的说法，正确的是：蜉蝣具有尾分两叉、翅很明显的特征，蚊具有尾不分叉、一对翅的特征，A、D符合题意。
（2）图乙中的C虫是图甲中的昆虫之一，则C虫为蝼蛄。
（3）该检索表比较简洁，不能通过它查出所有昆虫的名字。
故答案为：（1）AD（2）蝼蛄（3）不能
28．答案：（1）变差
（2）建立自然保护区
知识点：生物物种的多样性与保护
解析：（1）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性；
（2）保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育，作为个人我们可以开展生物多样性保护方面的宣传和教育。
（1）据图可见：大多数濒危物种的保护状况变差；
(2)“伞护效应”体现了保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区。
29．答案：（1）蜗牛数量太少，实验具有偶然性；
（2）蜗牛向黑塑料袋一侧移动
（3）B
知识点：科学探究的基本环节；识别生物与非生物；生物的基本特征
解析： 科学探究的六个步骤如下：提出问题；猜想与假设；制定计划与设计实验；进行实验与收集数据；分析与论证；交流与合作。
（1）从这个实验中可以看出：他只取了一直蜗牛，数量太少了，存在很大的偶然性；
（2）如果蜗牛喜欢弱光，那么蜗牛会往左边黑塑料袋一侧爬去；
（3）如果方案完善后进行实验，实验结果仍与猜想不符。那么根据实事求是的原则，应该进一步查找资料重新做出假设；
故答案为：（1） 蜗牛数量太少，实验具有偶然性； （2） 蜗牛向黑塑料袋一侧移动 （3）B
30．答案：（1）防止气泡产生
（2）③
（3）待改进
知识点：细胞的结构；显微镜的使用；观察细胞
解析：植物细胞有细胞膜、细胞核、细胞质、细胞壁、叶绿体和液泡；正确的盖片方法：制作临时装片盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的液滴． 细胞膜起着控制物质进出的作用；细胞核是生命活动的控制中心；细胞质是细胞生命活动的场所；液泡内含细胞液，是营养物质储存的地方；叶绿体是植物进行光合作用的场所；细胞壁对植物其支持的作用。
（1）制作临时装片盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的液滴．然后缓缓放下，其目的是防止气泡产生；
（2） 观察装片时，在视野从A到D的调节过程中，是低倍显微镜找到像后换用高倍显微镜的过程；显微镜使用时，低倍镜下的像换用高倍镜观察的步骤是：（1）移装片，因为显微镜的成像是倒像，所以才用在哪移哪的方式，使像呈现在视眼正中央；（2）转动物镜转换器，换用高倍镜观察；（3）换用大光圈和凹面镜，使视眼变亮；（4）调节细准焦螺旋，是图像变清晰；显微镜的成像特点是成倒立的像，可以将课本转过180度看，看到的图像为像的图像。所以不需要用到③；
（3）被评为待改进，因为不符合细胞的形态特征，结构不完整，缺少液泡，没有标注细胞质；
故答案为：（1）防止气泡产生；（2）③（3）良好；
31．答案：（1）1；3；保护
（2）叶绿体；2；叶肉
（3）5；叶脉；筛管
（4）器官
知识点：组织；结构与层次
解析：图示为叶片的横切面示意图，1是上表皮，2是叶肉，3是下表皮，4是保卫细胞，5是叶脉，6是气孔，据此解答。
（1）叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，表皮包括上表皮和下表皮，表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成，主要起保护作用，属于保护组织；
（2）2叶肉细胞中含丰富的叶绿体，叶绿体是光合作用的场所；
（3）叶脉里有导管和筛管，光合作用需要的水分、无机盐就是由叶脉里的导管运输到叶肉细胞里的，光合作用制造的有机物也是通过叶脉中的筛管运输到植物体的其他部位的；
（4）由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官；叶的表皮是保护组织、叶肉是营养组织、叶脉中有输导组织等，这些组织按照一定的次序联合起来构成叶，可见在结构层次上，叶属于器官。
故答案为：（1）1 3 保护 （2）叶绿体 2 叶肉 （3）5 叶脉 筛管 （4）器官
32．答案：（1）BEC
（2）睡莲
（3）A
知识点：常见的脊椎动物；常见的无脊椎动物；种子植物；孢子植物
解析：①是B中的松，属于裸子植物；A是被子植物；②无脊椎动物，对应诗句E；F是鱼类，对应诗句F；D是鸟类，对应诗句D。③是哺乳动物，对应诗句C。睡莲属于被子植物，所有的绿色开花植物都是被子植物，有根、茎、叶、花、果实。种子，属于A；水绵，葫芦藓和胎生狗脊都是孢子植物；
(1)、图为部分动植物分类图，写出图中①②③对应生物的诗句代号BEC 。
(2)、根据上面分类检索表，在下面所示4种植物中，找出属于A类的植物睡莲 。
(3)、猪笼草有捕虫笼，能捕捉小昆虫，生长多年后才会开花，花小而平淡，白天味道淡，略香，晚上味道浓烈，转臭。猪笼草属于分类图中的A类。
故答案为：（1） BEC （2） 睡莲 （3） A
33．答案：（1）就地保护
（2）降低本地物种多样性
（3）禁止售卖和随意放生外来入侵物种（或宣传外来入侵物种的危害等其他合理答案 均可）
知识点：生物物种的多样性与保护
解析： 生物多样性是生物（动物、植物、微生物）与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和，包括生态系统多样性、物种多样性和基因多样性三个层次。生物多样性使地球充满生机，也是人类生存和发展的基础，可通过就地保护和迁地保护等方式加以保护。
（1）设立国家公园属于保护生物多样性措施中的就地保护 。
（2）从保护生物多样性的角度来看，外来入侵物种的主要危害是：降低本地物种多样性 ；
（3） 请你为防治外来入侵物种带来的危害提一条合理化建议：禁止售卖和随意放生外来入侵物种；
故答案为：（1）就地保护（2） 降低本地物种多样性 （3） 禁止售卖和随意放生外来入侵物种；
34．答案：（1）非生物；无
（2）解：生物有以下特征：如生物能呼吸（能新陈代谢）、能生长发育、能繁殖后代、能遗传和变异、由细胞构成、需要营养、生物能够对外界刺激作出反应、生物能适应一定的环境和影响环境等。
知识点：识别生物与非生物；生物的基本特征
解析：生物具有以下特征：1生物的生活需要营养。2生物能够进行呼吸。3生物能排出体内产生的废物。4生物能够对外界刺激作出反应。5生物能够生长和繁殖。6除病毒外，生物都是由细胞构成的。
(1)生物指的是具有生命的物体，必须具备一些生命现象：新陈代谢；生长发育；遗传和变异；繁殖；应激性。而机器人尽管能认识一定的符号，也能对人的口令做出反应，这些都不具备生物特征，所以不是生物，无生命。
(2)生物有以下特征：如生物能呼吸（能新陈代谢）、能生长发育、能繁殖后代、能遗传和变异、由细胞构成、需要营养、生物能够对外界刺激作出反应、生物能适应一定的环境和影响环境等。
35．答案：（1）对光
（2）C
（3）A；D
知识点：显微镜的使用
解析：显微镜的操作步骤有：安放、对光、放片、调焦、观察等。
（1）步骤①是找到白亮的视野，因此该过程是对光
（2）步骤③是从视野模糊调节到视野清晰，在已经找到细胞的情况下进行微调，因此需要调节细准焦螺旋，是图中的C
（3）A. 由于显微镜观察到的像是与实际相反的，看到像在右边时，实际上是在左边，因此需要向右移动载玻片，才能使像移动到视野中央，A正确
B. 步骤⑤中视线变暗了，因此是从低倍镜调到了高倍镜，应是物镜F变到物镜E了，B错误
C. 步骤⑤调到了高倍镜之后就不能动B粗准焦螺旋了，只能调节C细准焦螺旋，C错误
D. 凹面镜对光有会聚作用，可以使视线变得更亮，因此步骤⑤中若视野偏暗，可以将平面镜换成凹面镜，D正确
故选A D
故答案为（1）对光 （2）C （3）A D
36．答案：（1）染色体
（2）分化
（3）组织→器官→系统
（4）⑤
知识点：结构与层次
解析：人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体；
与人体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统，即细胞→组织→器官→植物体，据此识图作答。
(1)①形成②的过程中，最引人注目的事情是细胞核中出现染色体，并被平均分配到子细胞中。
(2)细胞分化是指同一来源的细胞逐渐产生出形态结构、功能特征各不相同的细胞类群的过程，
②形成③的过程称为细胞分化。
(3)人体的结构层次依次为细胞→组织→器官→系统→人体。
(4)植物体的结构层次中不具有的是上图中的⑤系统。
试题分析部分
1、试卷总体分布分析
总分：170分
分值分布 客观题（占比） 45.0(26.5%)
主观题（占比） 125.0(73.5%)
题量分布 客观题（占比） 15(41.7%)
主观题（占比） 21(58.3%)
2、试卷题量分布分析
大题题型 题目量（占比） 分值（占比）
选择题 15(41.7%) 45.0(26.5%)
填空题 10(27.8%) 45.0(26.5%)
解答题 5(13.9%) 32.0(18.8%)
实验探究题 6(16.7%) 48.0(28.2%)
3、试卷难度结构分析
序号 难易度 占比
1 普通 (86.1%)
2 容易 (11.1%)
3 困难 (2.8%)
4、试卷知识点分析
序号 知识点（认知水平） 分值（占比） 对应题号
1 真菌 10.0(5.9%) 6,7,18
2 孢子植物 9.0(5.3%) 5,32
3 细胞的结构 9.0(5.3%) 14,30
4 利用检索表来辨认生物 9.0(5.3%) 9,27
5 细菌 16.0(9.4%) 6,7,18,26
6 生物的分类方法和分类单位 6.0(3.5%) 8,9
7 生物进化的理论 4.0(2.4%) 17
8 组织 23.0(13.5%) 15,31
9 器官和系统 3.0(1.8%) 13
10 细胞的分裂、生长与分化 5.0(2.9%) 19
11 结构与层次 34.0(20.0%) 25,31,36
12 观察细胞 13.0(7.6%) 14,23,30
13 生物物种的多样性与保护 21.0(12.4%) 10,12,21,28,33
14 显微镜的使用 19.0(11.2%) 14,23,30,35
15 生物的基本特征 23.0(13.5%) 2,16,17,29,34
16 生物对环境的适应和影响 3.0(1.8%) 1
17 常见的脊椎动物 23.0(13.5%) 3,9,17,20,24,32
18 遗传和变异现象 6.0(3.5%) 11,20
19 识别生物与非生物 15.0(8.8%) 2,29,34
20 种子植物 15.0(8.8%) 5,22,32
21 科学探究的基本环节 6.0(3.5%) 29
22 常见的无脊椎动物 17.0(10.0%) 4,17,24,32
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华师大版科学七年级期中测试卷1
考试用时120分钟,满分170分
一、选择题(共15题；每题3分，共45分)
1．生物学的一大特点是生物结构与功能相适应、生物结构与生存环境相适应。下列生物特点不能说明生物与环境适应的是（ ）
A．鲫鱼用鳃呼吸
B．仙人掌的叶进化为刺
C．蚯蚓的活动使土壤更加疏松
D．骆驼尿液非常少
2．下列生命现象与所体现的生物基本特征不相符的是（ ）
A．种子发芽后的幼苗渐渐长大了，这是生物的繁殖现象
B．用玻璃棒触碰蚯蚓前端，蚯蚓迅速躲避，这是生物的应激性
C．同一只猫生出不同毛色的小猫，这是生物的变异现象
D．小蝌蚪长成了一只青蛙，这是生物的生长和发育现象
3．台州沿海滩涂上有一种有趣的鱼——滩涂鱼，如图。因其能在滩涂上跳跃，所以又叫“跳跳鱼”。它既能生活在水中，在陆地上生活的时间比水中还长。大部分鱼类如果离开了水很快就会缺氧窒息面死。而弹涂鱼却能较长时间在滩涂上，弹涂鱼的下列结构特征能支持其在滩涂上生活的是（ ）
A．胸鳍发达，能支撑起身体，帮助爬行和跳跃
B．鳃所在的鳃腔空间很大，能够储存水分和空气
C．皮肤极薄且布满血管，能直接与空气进行气体交换
D．以上说法均正确
4．节肢动物是动物界里种类最多、分布最广的无脊椎动物，下列动物中不属于节肢动物的是（ ）
A．螃蟹 B．蜈蚣
C．蝴蝶 D．蚯蚓
5．2023年亚运会吉祥物之一莲莲，名字源于西湖中无穷碧绿的接天莲叶（如图），请问莲属于什么植物（ ）
A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物
6．在下图所示检索表中1、2、3代表的生物类群分别是（ ）
A．细菌、病毒、真菌 B．真菌、病毒、细菌
C．病毒、细菌、真菌 D．病毒、真菌、细菌
7．下列有关细菌和真菌的说法中不正确的是（ ）
A．结核杆菌属于细菌
B．细菌全部对人体有害
C．蘑菇属于真菌
D．细菌、真菌可以分解自然界中的动植物尸体
8．某校通过举行校园植物挂牌活动，提高学生科学素养。兴趣小组的同学通过查阅资料或咨询老师，将植物名称、所属的分类等级以及生活习性等信息写在制作好的牌子上，挂在植物适当的位置。如图为学生正在认真地给罗汉松挂牌。下列有关生物分类的叙述错误的是（ ）
A．生物的分类等级越低，所包含的生物物种就越少
B．生物的分类等级越高，不同物种间的共同特征就越多
C．罗汉松属于植物界裸子植物门的植物
D．生物分类一般将生物的形态、结构和生活习性作为依据
9．为宣传保护某水库的生物多样性，某兴趣小组制作了一些鱼类的物种信息卡。下列叙述错误的是（ ）
A．根据林奈的“双名命名制”，物种名由属名+种加词构成
B．图示鱼类中，鲢和鲤的亲缘关系最近
C．鲶形目包含的生物种类比黄颡鱼属少
D．可调查鱼类繁殖周期来制定保护方案
10．2021年，宁波市环境空气质量保持稳定，宁波市致力于环境的保护与治理，进一步促进了生物多样性的保护。保护生物多样性最为有效的措施（ ）
A．树立保护意识
B．将濒危物种迁出原地，移入动物园
C．建立濒危物种的种质库
D．建立自然保护区
11．下列现象不能说明同种生物差异性的是（ ）
A．黄种人和白种人鼻梁有高低 B．黑藻和绿藻形态各异
C．同种黑马和白马毛色有差异 D．橙子有的甜，有的不甜
12．生物多样性不仅体现在生物种类的多样性上，还体现在同种生物的差异性上，下列现象不能说明同种生物差异性的是（ ）
A．像指纹一样，不同人的声音也不同，称为声纹，可作为身份识别特征
B．同一品种的辣椒果实，有的绿色，有的红色、橙色或黄色
C．同一株植物上的叶片，大小、形状及叶脉分布均有不同
D．同为鸟类，啄木鸟的喙尖而直，鸭的喙却是扁平的
13．植物是我们食物来源之一，以下植物中食用部位属于根的是（ ）
A．莲藕 B．番薯 C．玉米 D．土豆
14．小科通过微信公众号“胜哥课程”观看了《了解显微镜的结构及操作步骤》科学视频，对显微镜有了一定的认识。于是使用显微镜观察洋葱表皮细胞临时装片，视野中观察到的像如图所示，以下小科对实验的总结错误的是（ ）
A．图中的黑色圆圈是由于盖盖玻片不当产生的气泡
B．显微镜下可以看见洋葱表皮细胞的细胞核
C．要使黑色圆圈移出视野应将装片往左方移动
D．更换高倍物镜后视野变暗、细胞数量变少
15．小嘉不慎被圆规的针尖戳到手指感到疼痛，说明人体皮肤含有（ ）
A．神经组织 B．保护组织 C．肌肉组织 D．上皮组织
二、填空题(共10题；16-21题每空1分，其余每空2分，共45分)
16． “春色满园关不住，一枝红杏出墙来”这两句诗中蕴藏了很多的科学知识，请试从科学角度分析“红杏出墙”现象。
（1）“红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义说，红杏出墙表现了生物具有 的特征。
（2）杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有 的特征。
（3）杏树长出的是杏，但是杏之间也有差别，并不是完全相同，这属于 现象。
（4）杏树是由一粒种子发育成一棵小树，并由一棵小树长成参天大树的，从这个意义上讲，红杏具有 的特征。
17．阅读下面两则材料，回答以下问题：
材料一：近年来，在南美的亚马孙热带雨林里，发现了441个新物种，其中有很多有趣的物种，比如吃素的食肉鱼、身上有耀眼色斑的蜥蜴、只有大拇指指甲大小的青蛙等。
材料二：澳大利亚科研人员在昆士兰州发现了一个“失落的世界”，在这片与世隔绝了数百万年的雨林中找到了3个新物种，分别是叶尾壁虎、金色石龙子（一种蜥蜴）和一种居住在巨石堆中的蛙类。
（1）下列动物和青蛙一样都属于两栖类的是 （ ）。
A．鳄鱼 B．大鲵 C．龟 D．蟾蜍
（2）拇指大小的青蛙个头小，而每到夏天宁波农田里也会出现不少青蛙，这些青蛙却是比较大的，如何判断它们是否属于同一物种？
（3）根据已有知识，新物种的产生是由于（ ）。
A．地理隔离 B．出现天敌 C．食物变化
（4）数百万年来昆士兰州的热带雨林始终得以生生不息的最主要原因是 （选择生物基本特征的其中一个填写）。
18．根据下图回答问题
（1）细菌和真菌在促进自然界的物质循环方面发挥了很大的作用，具体体现在它们都能 。
（2）①是酵母菌，可以用来 ，它和③在细胞结构上的区别是 。
（3）图中②④的繁殖方式为
19．如图表示甲乙细胞的有关生理过程，下列说法正确的是
（1）甲图①表示细胞的 过程，其结果能使细胞数目 。
（2）甲图③表示细胞的 过程，其结果能形成不同的 。
（3）乙图表示的是甲图①过程，该过程的正确顺序是（填字母）. 。
20．三星堆遗址是人类历史上最伟大的考古发现之一，被誉为“长江文明之源”。从首次发掘至今，出土了大量珍贵文物，图中所示依次为三星堆中出土的铜鸡、石蟾蜍、陶猪和铜蛇。
（1）图中文物所涉及到的动物都属于 。
（2）蟾蜍的一生中会出现 种呼吸器官。
（3）我国是世界上最早把野猪驯化为家猪的国家。古代劳动人民能够把野猪驯化为家猪，利用的生物基本特征是 。
21．研究表明，大多数生物的灭绝都是 造成的。自然保护区是为了保护自然资源，特别是为了保护 和具有 ，国家划出的一定的保护区域。如广东省的鼎湖山、贵州省的梵净山、吉林省的 、四川省的 等。
22．能产生种子的植物叫做 ，其包括两类，种子外有果皮包被的植物称为 ，种子裸露的植物称为 。被子植物是种类最多、分布最广的植物。
23．小科同学“观察人体口腔上皮细胞”实验的有关内容（如图），请回答下列问题：
（1）制作口腔上皮细胞临时装片时，他应在图甲中滴加 。
（2）图乙步骤是为了在显微镜中形成一个明亮的视野。该步骤的名称是 。
24．将图中的六种动物分类，可以画出下图所示的分类图解，其中①~⑥分别表示其中的一种动物。
（1）蜜蜂应该属于 (填序号)
（2）家猫生殖发育特点是 使得后代成活率大大提高
25．如图表示植物个体发育不同时期的结构层次，据图回答下列问题：
（1）b是细胞 过程，判断的依据是 。
（2）从生物的结构层次来看，丁属于 。
三、实验探究题(共6题；每空2分，共48分)
26．“胜哥”对项目化学习小组的同学进行指导，在培养皿中培养了大肠杆菌，用于探究大蒜对大肠杆菌的生长和繁殖是否有抑制作用。实验步骤及结果如下：
①将新鲜大蒜压成蒜泥，双层纱布包住挤压过滤，作为100%大蒜提取液；
②用无菌水将100%大蒜提取液依次稀释成浓度为50%、25%的稀释液；
③叹取等量不同浓度大蒜提取液，分别滴入制备好大肠杆菌的培养皿中；
④将培养皿放入37℃恒温培养箱内，培养18～24小时；
⑤照相记录抑菌圈大小，并测量其直径。
（1）为了使实验更加严谨，需要选取等量的 （填“自来水”或“无菌水”）滴入培养皿中作为对照。
（2）如图1所示，有大肠杆菌菌群的培养皿中加入100%大蒜提取液后，周围出现了抑菌圈，说明大蒜可以 。
（3）据图2抑菌圈直径可知，效果最佳的是 。
27．某同学找到6只昆虫，他依昆虫的外形特征坐了如图甲所示的检表。
（1）下列有关图甲中所示昆虫特征的说法，正确的是 ；
A．蜉蝣具有尾分两叉、翅很明显的特征
B．长蚤具有尾分两叉、翅很明显、脚细的特征
C．衣鱼具有尾分三叉、翅不明显、脚宽扁的特征
D．蚊具有尾不分叉、一对翅的特征
（2）图乙中的C虫是图甲中的昆虫之一，则C虫为 ；
（3）该同学的检索表能不能查出所有昆虫的名字？ 。
28．《中国自然观察》评估了近15年间1085个濒危物种的保护状况，如图所示。大熊猫是状况好转的物种之一，生活在大熊猫自然保护区中的小熊猫、川金丝猴、羚牛等也同时得到了保护，这种现象称为“伞护效应”。
（1）图中大多数濒危物种的保护状况是 ；
（2）“伞护效应”体现了保护生物多样性最有效的措施是 ；
29．光照是蜗牛生命活动不可或缺的环境条件之一。 有同学认为蜗牛喜欢的是弱光。为了研究光照强弱对蜗牛活动的影响，同学们进行了以下实验：把蜗牛放在玻璃板中央，将纸盒罩住玻璃板，纸盒上方的一半用半透的黑塑料袋盖住(便于提供弱光)，另一半剪去盒底使其透光，并将整个装置放在阳光下。
（1）本实验存在明显不足，请写出一点： 。
（2）完善方案后进行实验，如果蜗牛喜欢弱光，将观察到的现象是 。
（3）若方案完善后进行实验，实验结果仍与猜想不符。对此，同学们应采取的措施是 。
A．放弃自己的实验结果
B．进一步查找资料重新作出假设
C．不管实验结果，直接根据假设得出结论
D．适当修改实验结果以保持与原有假设一致
30．小科通过微信公众号“胜哥课程”学习关于细胞的课程后，决定制作临时装片及细胞模型，请回答下列问题。
（1）制作临时装片盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的液滴．然后缓缓放下，其目的是 。
（2）图甲中，观察装片时，在视野从A到D的调节过程中，一定不需要调节的显微镜结构是 (填序号) 。
（3）图乙是小科用橡皮泥制作植物细胞示图，现将制作的指标评价标准。
等第 优秀 良好 待改进
指标 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确且齐全，整体美观。 符合细胞的形态特征，结构完整，名称标注正确但有遗漏，整体整洁。 不符合细胞的形态特征，结构不完整，名称标注有误或不全。
根据评价指标，小嘉同学制作的模型应被评为 。
31．下图为显微镜下菠菜叶横切面示意图，请据图回答下列问题：
（1）图中[ ] 和[ ]合称表皮，属于 组织。
（2）叶能够进行光合作用，光合作用的场所是 ，该结构主要集中在叶片的[ ] 部位的组织细胞内。
（3）光合作用合成的有机物通过[ ] 中的 运输到植物体的各个部位。
（4）根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶片所属的结构层次是 。
四、解答题(共5题；共32分)
32．（6分）我国是诗的国度，自古以来，许多文人墨客留下了很多颂扬万物的诗句，如A．红豆生南国，春来发几枝；B．大雪压青松，青松挺且直；C．古道西风瘦马；D．两只黄鹂鸣翠柳；E．春蚕到死丝方尽；F．海阔凭鱼跃。请根据生物学知识和文学联系，回答下列问题：
（1）（2分）图为部分动植物分类图，写出图中①②③对应生物的诗句代号 。
（2）（2分）根据上面分类检索表，在下面所示4种植物中，找出属于A类的植物 。
（3）（2分）猪笼草有捕虫笼，能捕捉小昆虫，生长多年后才会开花，花小而平淡，白天味道淡，略香，晚上味道浓烈，转臭。猪笼草属于分类图中的 类。（填“选填字母A-F”）
33．（6分）阅读资料，回答下列问题
资料一：2021年10月12日，在《生物多样性公约》第十五次缔约方大会上，中国宣布正式设立三江源、大熊猫、东北虎豹、海南热带雨林、武夷山等第一批国家公园，保护面积达23万平方公里，涵盖近30%的陆域国家重点保护野生动植物种类。
资料二： 2022 年8月27日，据报道，河南平顶山汝州中央公园历时一个月将云禅湖数十万立方米湖水抽干，只为捕获两条外来入侵物种鳄雀鳝，最终将其捕获并进行了无害化处理。据悉，鳄雀鳝有着“水中杀手”的称号，一条鳄雀鳝可以吃掉湖中所有鱼类。
资料三：有人将鳄雀鱔当普通鱼类放生，有人在网上售卖鳄雀鱔。专家表示，鳄雀鳝有时会攻击人，国家已将鳄雀鳝定为外来入侵物种，随意售卖或放生，恐涉嫌违法。
（1）（2分）设立国家公园属于保护生物多样性措施中的 (选填“移地保护”或“就地保护”)。
（2）（2分）．从保护生物多样性的角度来看，外来入侵物种的主要危害是： 。
（3）（2分）请你为防治外来入侵物种带来的危害提一条合理化建议： 。
34．（6分）小墩是某公司专为4～12岁孩子设计的机器人，有可爱的企鹅型外观，大眼睛眨呀眨可爱极了，智力水平和三到四岁孩子差不多，同时具备强大的语音交互功能，能根据主人要求自行走动，回答各种难题；还是孩子的忠实玩伴，一位机器人管家。
（1）（4分）那么小胖机器人属于 （填“生物”或者“非生物”）， 生命（填“有”或“无”）。
（2）（2分）请你根据（1）做出的判断，从生物的特征方面说明原因。（至少写出四点）
35．（6分）如图是显微镜的结构和观察洋葱表皮细胞的过程，请回答下列问题。
（1）（2分）步骤①的过程叫 。
（2）（2分）步骤③应调节 (填字母)。
（3）（2分）关于步骤④和⑤下列说法正确的是______。(多选)
A．步骤④应向右移动载玻片，使像移到视野中央
B．步骤⑤应转动转换器，使物镜E变到物镜F
C．步骤⑤应轻微调节B，使像变得清晰
D．步骤⑤中若视野偏暗，可将A中的平面镜换成凹面镜
36．（8分）如图是人体结构层次及其关系示意图。请据图回答：
（1）（2分）①形成②的过程中，最引人注目的事情是细胞核中出现 ，并被平均分配到子细胞中。
（2）（2分）②形成③的过程称为细胞 。
（3）（2分）人体的结构层次依次为细胞→ （填名称）→人体。
（4）（2分）植物体的结构层次中不具有的是上图中的 （填图中序号）。
答案解析部分
1．答案：C
知识点：生物对环境的适应和影响
解析：生物对环境具有适应性，即生物能够适应环境；生物也能够影响环境；
A. 鲫鱼生活在水中，鲫鱼用鳃呼吸，从水中获得氧气，生物特点能说明生物与环境适应，正确；
B. 仙人掌的叶进化为刺，为了适应干旱的环境，能说明生物与环境相适应，正确；
C.蚯蚓的活动使土壤更加疏松，强调生物的活动能影响和改变环境，不能说明生物与环境相适应，错误；
D. 骆驼生活在沙漠中，沙漠中终年缺水，所以骆驼尿液非常少 ，以适应干旱的环境；
故答案为：C.
2．答案：A
知识点：识别生物与非生物；生物的基本特征
解析：生物的基本特征：生物体具有严整的结构；生物体能进行新陈代谢；生物体能生长；生物体具有应激性；生物体能生殖和发育；生物体具有遗传和变异的特性；生物体能在一定程度上适应环境并影响环境；
A.种子发芽后的幼苗渐渐长大了，这是生物的生长发育现象，A错误；
B. 用玻璃棒触碰蚯蚓前端，蚯蚓迅速躲避，这是生物的应激性 ，B正确；
C. 同一只猫生出不同毛色的小猫，这是生物的变异现象 ，C正确；
D. 小蝌蚪长成了一只青蛙，这是生物的生长和发育现象 ，D正确；
故答案为：A.
3．答案：D
知识点：常见的脊椎动物
解析：环境影响生物的生活，生物必须适应环境才能生存下去，每一种生物都具有与其生活的环境相适应的形态结构和生活方式，生物的适应性是普遍存在的；
胸鳍发达，能支撑起身体，帮助爬行和跳跃 ，合理；鳃所在的鳃腔空间很大，能够储存水分和空气，合理，这样其可以场所时间的生活在陆地，离开时不会缺氧而窒息；皮肤极薄且布满血管，能直接与空气进行气体交换 ，合理，在陆地上还可以通过皮肤获得氧气；
故答案为：D.
4．答案：D
知识点：常见的无脊椎动物
解析： 节肢动物门是动物界最大的一门，通称节肢动物，包括人们熟知的虾、蟹、蚊、蝇、蝴蝶、蜘蛛、蜈蚣以及已灭绝的三叶虫等。发达坚厚的外骨骼，有蜕皮现象；异律分节、身体分部，附肢分节；
A. 螃蟹属于节肢动物；
B. 蜈蚣属于节肢动物；
C. 蝴蝶属于节肢动物；
D.蚯蚓属于环节动物，不属于节肢动物，环节动物的主要特征有身体细长，由许多体节构成，有刚毛或疣足．如水蛭、蚯蚓、沙蚕等．
故答案为：D.
5．答案：A
知识点：种子植物；孢子植物
解析： 见的植物从高等到低等依次为被子植物，裸子植物，蕨类，苔藓类和藻类。被子植物是指所有的绿色开花植物，有根、茎、叶、花、果实、种子；裸子植物由松、杉、柏、银杏、和苏铁，有根、茎、叶、种子；蕨类，孢子繁殖，只有根茎叶，代表满江红，胎生狗脊等；苔藓类，无根，有茎叶，孢子繁殖，代表地钱、葫芦藓等；藻类什么器官都没有，孢子繁殖，代表紫菜，水绵，蓝藻等。
所有的绿色开花植物都是被子植物，所以根据题干信息莲属于被子植物；
故答案为：A.
6．答案：C
知识点：细菌；真菌
解析：病毒没有细胞结构；细菌有细胞结构，但是没有成形的细胞核；真菌有细胞结构，有成形的细胞核，无叶绿体但是有细胞壁；细胞是生物体结构和功能的基本单位；
病毒没有细胞结构，所以1是病毒；细菌有细胞结构，但是没有成形的细胞核，所以2是细菌；真菌有细胞结构，有成形的细胞核，无叶绿体但是有细胞壁的，所以3是真菌；
故答案为：C.
7．答案：B
知识点：细菌；真菌
解析：细菌根据其在显微镜下的形状分为杆菌、球菌和螺旋菌，细菌属于单细胞生物，分裂繁殖；真菌分为食用菌，酵母菌和霉菌；酵母菌是出芽生殖，食用菌是孢子繁殖，霉菌是孢子繁殖；微生物分为了真菌和细菌，真菌有成型的细胞核，属于真真核生物；细菌没有成型的细胞核，属于原核生物；
A. 细菌根据其在显微镜下的形状分为杆菌、球菌和螺旋菌，所以结核杆菌属于细菌 ，正确；
B. 细菌全部对人体有害过于绝对，是错误的，有些细菌对人类是有害的，比如痢疾杆菌等，B错误；
C.蘑菇属于食用菌，属于真菌的一种，是多细胞真菌，C正确；
D.细菌、真菌可以分解自然界中的动植物尸体 ，D正确；
故答案为：B
8．答案：B
知识点：生物的分类方法和分类单位
解析： 生物分类的七个等级分别是种、属、科、目、纲、门、界，这个生物分类是按照生物存在的相似特征进行分类的，根据生物相应的特征，会把这些生物分成不同的等级。这个生物分类是从小单位一直到大单位的排序，最小的单位就是种，与此同时，这个也是最为基本的单位，也就是在生物系统里面，如果这个单位越大，那么这些生物之间共同的特点就越少，但与此同时生物的种类就会非常的多。如果分类的单位越小，那么相应的共同特征，还有生物的种类就刚好相反。
A. 生物的分类等级越低，所包含的生物物种就越少，正确；
B.生物的分类等级越高，不同物种间的共同特征就越少，错误；
C. 罗汉松属于植物界裸子植物门的植物，正确；
D.生物分类一般将生物的形态、结构和生活习性作为依据，正确；
故答案为：B.
9．答案：C
知识点：生物的分类方法和分类单位；常见的脊椎动物；利用检索表来辨认生物
解析：生物的分类从大到小分为界、门、纲、目、科、属、种；分类等级越低，生物种类越少，共同特点越多，亲缘关系越近；
A. 根据林奈的“双名命名制”，物种名由属名+种加词构成，正确；
B. 生物的分类从大到小分为界、门、纲、目、科、属、种；分类等级越低，生物种类越少，共同特点越多，亲缘关系越近，所以图示鱼类中，鲢和鲤的亲缘关系最近，正确；
C.生物的分类从大到小分为界、门、纲、目、科、属、种；分类等级越低，生物种类越少，共同特点越多，亲缘关系越近，所以鲶形目包含的生物种类比黄颡鱼属多，错误；
D. 可调查鱼类繁殖周期来制定保护方案，正确；
故答案为：C.
10．答案：D
知识点：生物物种的多样性与保护
解析：保护生物多样性的措施有：就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施；迁地保护：将濒临生物迁出原地，迁入动物园、植物园、水族馆和濒临动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源；加强教育和法制管理，提高公民的保护意识；
保护生物多样性最有效的方式是建立自然保护区；建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理；
故答案为：D.
11．答案：B
知识点：遗传和变异现象
解析：同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．解答此题可以从相对性状的概念方面来切入。
解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。
A：黄种人和白种人鼻梁有高低，是同一性状的不同表现形式，是相对性状；
B：黑藻和绿藻形态各异，是两个物种，不是相对性状；
C：黑马和白马毛色有差异，是同一性状的不同表现形式，是相对性状；
D：橙子有的甜，有的不甜，是同一性状的不同表现形式，是相对性状；故符合题意。
故选B。
12．答案：D
知识点：生物物种的多样性与保护
解析： 同一物种是指互交繁殖的相同生物形成的自然群体，与其他相似群体在生殖上相互隔离。 人的性状差异有外貌差异、指纹差异，血型差异；同种植物的差异，同一种果实性状的差异，同一植物叶片的差异等；
A. 像指纹一样，不同人的声音也不同，称为声纹，可作为身份识别特征，能到货明同种生物的差异性；
B. 同一品种的辣椒果实，有的绿色，有的红色、橙色或黄色 ，能够说明同种生物的差异性；
C. 同一株植物上的叶片，大小、形状及叶脉分布均有不同 ，能够说明同种生物的差异性；
D.同为鸟类，啄木鸟的喙尖而直，鸭的喙却是扁平的，啄木鸟和鸭子不属于同种生物，所以不能说明同种生物的差异性；
故答案为：D.
13．答案：B
知识点：器官和系统
解析：根茎叶是植物的营养器官；花、果实、种子是植物的生殖器官；
A.莲藕主要吃的是它的茎，所以A错误；
B.番薯主要吃的是它的根，所以B正确；
C.玉米主要吃的是它的种子，所以C错误；
D.土豆主要吃的是它的茎，所以D错误；
故答案为：B.
14．答案：C
知识点：细胞的结构；显微镜的使用；观察细胞
解析： ；洋葱表皮细胞临时装片的制作步骤：擦-滴-切-撕-展-盖-染-吸-观；显微镜的使用步骤：取镜-安放-对光--放片-调焦（镜筒先下后上）-观察。显微镜放大倍数越小，细胞数目越多；显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。目镜越长，放大倍数越小；物镜越长放大倍数越大； 显微镜使用时，低倍镜下的像换用高倍镜观察的步骤是：（1）移装片，因为显微镜的成像是倒像，所以才用在哪移哪的方式，使像呈现在视眼正中央；（2）转动物镜转换器，换用高倍镜观察；（3）换用大光圈和凹面镜，使视眼变亮；（4）调节细准焦螺旋，是图像变清晰；显微镜的成像特点是成倒立的像，可以将课本转过180度看，看到的图像为像的图像。
A. 图中的黑色圆圈是由于盖盖玻片不当产生的气泡，正确；
B. 细胞核是细胞结构中染得最深的，容易观察到，所以显微镜下可以看见洋葱表皮细胞的细胞核，正确；
C.显微镜的成像特点是上下左右都相反， 成倒像，所以实际移动的方向与想要移动的方向相反；要使黑色圆圈移出视野应将装片往右方移动，错误；
D. 更换高倍物镜后，放大的倍数变大了，视野变暗、细胞数量变少 ，细胞的体积变大，所以D正确；
故答案为：C.
15．答案：A
知识点：组织
解析： 上皮组织：具有保护、吸收、分泌、排泄的功能；结缔组织：具有连接、支持、营养、保护等多种功能；肌肉组织具有收缩和舒张，促进运动的功能；神经组织：具有接受刺激产生兴奋并传导兴奋的作用；
小嘉不慎被圆规的针尖戳到手指感到疼痛， 说明人体皮肤中含有神经组织，神经元感受刺激产生兴奋，经传入神经传入大脑皮层，在大脑皮层产生疼痛的感觉；
故答案为：A.
16．答案：（1）应激性
（2）繁殖
（3）变异
（4）生长和发育
知识点：生物的基本特征
解析：生物的特征有：能对外界刺激做出反应，能繁殖，能遗传和变异，能生长和发育，能呼吸等；
（1） 红杏出墙”是杏树受墙外阳光照射的刺激引起的，从这个意义说，红杏出墙表现了生物具有应激性 ；
（2） 杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有繁殖的特征；
（3） 杏树长出的是杏，但是杏之间也有差别，并不是完全相同，这属于变异现象；
（4） 杏树是由一粒种子发育成一棵小树，并由一棵小树长成参天大树的，从这个意义上讲，红杏具有生长和发育的特征；
故答案为：（1） 应激性 （2） 繁殖 （3） 变异 （4） 生长和发育
17．答案：（1）B；D
（2）能相互交配并繁殖出有生育能力的后代
（3）A
（4）生物能繁殖
知识点：生物的基本特征；常见的脊椎动物；常见的无脊椎动物；生物进化的理论
解析：此题是生物知识的综合运用，考查了脊椎动物的区分，同一生物的鉴别；考查学生阅读材料信息的能力；
（1）A鳄鱼属于爬行类；B大鲵属于两栖类；C龟属于爬行类；D蟾蜍属于两栖类；所以属于两栖类的是BD；
（2）能相互交配并繁殖出有生育能力的后代是判断它们是否属于同一物种的标准之一；
（3）澳大利亚科研人员在昆士兰州发现了一个“失落的世界”，在这片与世隔绝了数百万年的雨林中找到了3个新物种， 说明地理隔离导致了新物种的产生；
（4）热带雨林始终得以生生不息的最主要原因是生物能繁殖；
故答案为：（1）BD （2） 能相互交配并繁殖出有生育能力的后代 （3） A （4） 生物繁殖
18．答案：（1）分解动植物尸体 ，把有机物转变成无机物
（2）发酵或酿酒；酵母菌有成形的细胞核，而细菌没有
（3）孢子繁殖
知识点：细菌；真菌
解析：①是 酵母菌 ，属于真菌，出芽生殖，用于发酵或酿酒；②是霉菌，属于真菌，孢子繁殖；③是细菌，分裂生殖；④蘑菇，是真菌，孢子繁殖。真菌和细菌的本质区别是有无成形的细胞核，真菌真菌有成形的细胞核，而细菌没有。真菌和细菌都属于微生物，微生物都能 分解动植物尸体 ，把有机物转变成无机物 ；
(1)、细菌和真菌在促进自然界的物质循环方面发挥了很大的作用，具体体现在它们都能分解动植物尸体 ，把有机物转变成无机物 ；
（2） ①是酵母菌，可以用来发酵或酿酒 ， 它和③在细胞结构上的区别是酵母菌有成形的细胞核，而细菌没有；
（3）图中②④的繁殖方式为孢子繁殖 。
故答案为：（1） 分解动植物尸体 ，把有机物转变成无机物 （2） 发酵或酿酒 ； 酵母菌有成形的细胞核，而细菌没有（3）孢子繁殖 ；
19．答案：（1）分裂；增多
（2）分化；组织
（3）ACB
知识点：细胞的分裂、生长与分化
解析：(1)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
(2)细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织。
(1)甲图①表示细胞的分裂过程，其结果能使细胞数目增多。
(2)甲图③表示细胞的分化过程，其结果能形成不同的组织。
(3)乙图表示的是甲图①过程，该过程的正确顺序是ACB。
20．答案：（1）脊椎动物
（2）三
（3）生物都有遗传和变异的特性
知识点：常见的脊椎动物；遗传和变异现象
解析：脊椎动物从高等到低等分为哺乳类，鸟类、爬行类、两栖类和鱼类，他们的体内都有一条脊椎骨；生物是指有生命的物体，一般具有能呼吸，能生长，能遗传变异，能繁殖，能新陈代谢等特性；
（1）铜鸡、石蟾蜍、陶猪和铜蛇，分别属于鸟类、两栖类、哺乳类和爬行类，他们的共同特点是体内都有脊椎骨，都属于脊椎动物；
（2）蟾蜍的幼年是用鳃呼吸，成年用肺呼吸，皮肤辅助，所以蟾蜍的一生中会出现三种呼吸器官；
（3）生物都有遗传和变异的特性，根据野猪和家猪的杂交，可以把野猪驯化为家猪；
故答案为：（1）脊椎动物（2）三（3） 生物都有遗传和变异的特性
21．答案：丧失栖息地；珍稀生物资源；代表性的自然环境；长白山；卧龙
知识点：生物物种的多样性与保护
解析： 生物灭绝又叫生物绝种，是一种特定的地质现象。它并不总是匀速的，逐渐进行的，经常会有大规模的集群灭绝，整科，整目甚至整纲的生物可以在很短的时间内彻底消失或仅有极少数残存下来。研究表明，大多数生物的灭绝都是丧失栖息地造成的。
研究表明，大多数生物的灭绝都是丧失栖息地造成的。自然保护区是为了保护自然资源，特别是为了保护珍稀生物资源和具有代表性的自然环境，国家划出的一定的保护区域。如广东省的鼎湖山、贵州省的梵净山、吉林省的长白山、四川省的卧龙等。
故答案为：丧失栖息地、珍稀生物资源、代表性的自然环境、长白山、卧龙
22．答案：种子植物；被子植物；裸子植物
知识点：种子植物
解析：种子植物根据其有无果皮包被分为被子植物和裸子植物。
能产生种子的植物叫种子植物，有果皮包被的植物称为被子植物，种子裸露的植物称为裸子植物。
23．答案：（1）生理盐水
（2）对光
知识点：显微镜的使用；观察细胞
解析： 显微镜放大倍数越小，细胞数目越多；显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。目镜越长，放大倍数越小；物镜越长放大倍数越大； 显微镜使用时，低倍镜下的像换用高倍镜观察的步骤是：（1）移装片，因为显微镜的成像是倒像，所以才用在哪移哪的方式，使像呈现在视眼正中央；（2）转动物镜转换器，换用高倍镜观察；（3）换用大光圈和凹面镜，使视眼变亮；（4）调节细准焦螺旋，是图像变清晰；
（1） 口腔上皮细胞临时装片制作的步骤是：擦-滴-刮-涂-盖-染-吸-观；滴加的液体是一滴生理盐水，可以维持细胞原有的结构和功能；
（2） 显微镜的使用步骤：取镜-安放-对光-放片-调焦（镜筒先下后上）-观察。 图乙步骤是为了在显微镜中形成一个明亮的视野。该步骤的名称是对光；
故答案为：（1） 生理盐水 （2） 对光
24．答案：（1）⑤
（2）胎生哺乳
知识点：常见的脊椎动物；常见的无脊椎动物
解析：根据有无脊椎骨，将动物划分为有脊椎动物和无脊椎动物；①鱼类，②哺乳类，③爬行类，鸟类；④原生生物；X为用肺呼吸；
（1）蜜蜂属于无脊椎动物；他是多细胞的生物，有翅，所以选⑤；
（2）家猫属于哺乳类动物，生殖发育的特点是胎生哺乳；
故答案为：（1）⑤（2）胎生哺乳
25．答案：（1）细胞分化；形成了不同结构和功能的细胞；
（2）器官
知识点：结构与层次
解析：植物体的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；a是细胞分裂；b细胞分化；组织是细胞分化的结果；
（1）b是细胞分化过程，判断的依据是形成了不同结构和功能的细胞；
（2）从生物的结构层次来看，丁属于器官；
故答案为：（1）细胞分化；（2）形成了不同结构和功能的细胞；（3）器官；
26．答案：（1）无菌水
（2）抑制大肠杆菌的生长和繁殖
（3）100%大蒜提取液
知识点：细菌
解析：（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制订计划、实施计划、得出结论、表达和交流；
（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。
（1）本实验的研究目的是探究不同浓度大蒜提取液对大肠杆菌的抑菌作用，变量是大蒜提取液。为使实验更加严谨，需要选取等量的无菌水（自来水中含有细菌等微生物）置于培养皿中作为对照；
（2）科学研究表明，大蒜中主要的抑菌成分是大蒜素。完整的大蒜瓣破坏后才会形成大蒜素。图1中，加入大蒜提取液后，周围出现了抑菌圈，说明大蒜可以抑制大肠杆菌的生长和繁殖；
（3）本实验的实验原理：如果大蒜提取液有抑菌作用，则在大蒜提取液周围会很少甚至没有细菌分布，这个没有细菌分布的范围就是抑菌圈，抑菌圈越大，说明抑菌效果越好；如果没有出现抑菌圈则说明没有抑菌效果。据图2可知效果最佳的是100%大蒜提取液。
故答案为：（1）无菌水；（2）抑制大肠杆菌的生长和繁殖；（3）100%大蒜提取液。
27．答案：（1）A；D
（2）蝼蛄
（3）不能
知识点：利用检索表来辨认生物
解析：根据昆虫的特征，对照表格中的数据分析解题即可。
（1）下列有关图甲中所示昆虫特征的说法，正确的是：蜉蝣具有尾分两叉、翅很明显的特征，蚊具有尾不分叉、一对翅的特征，A、D符合题意。
（2）图乙中的C虫是图甲中的昆虫之一，则C虫为蝼蛄。
（3）该检索表比较简洁，不能通过它查出所有昆虫的名字。
故答案为：（1）AD（2）蝼蛄（3）不能
28．答案：（1）变差
（2）建立自然保护区
知识点：生物物种的多样性与保护
解析：（1）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性；
（2）保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育，作为个人我们可以开展生物多样性保护方面的宣传和教育。
（1）据图可见：大多数濒危物种的保护状况变差；
(2)“伞护效应”体现了保护生物多样性最有效的措施是建立自然保护区。
29．答案：（1）蜗牛数量太少，实验具有偶然性；
（2）蜗牛向黑塑料袋一侧移动
（3）B
知识点：科学探究的基本环节；识别生物与非生物；生物的基本特征
解析： 科学探究的六个步骤如下：提出问题；猜想与假设；制定计划与设计实验；进行实验与收集数据；分析与论证；交流与合作。
（1）从这个实验中可以看出：他只取了一直蜗牛，数量太少了，存在很大的偶然性；
（2）如果蜗牛喜欢弱光，那么蜗牛会往左边黑塑料袋一侧爬去；
（3）如果方案完善后进行实验，实验结果仍与猜想不符。那么根据实事求是的原则，应该进一步查找资料重新做出假设；
故答案为：（1） 蜗牛数量太少，实验具有偶然性； （2） 蜗牛向黑塑料袋一侧移动 （3）B
30．答案：（1）防止气泡产生
（2）③
（3）待改进
知识点：细胞的结构；显微镜的使用；观察细胞
解析：植物细胞有细胞膜、细胞核、细胞质、细胞壁、叶绿体和液泡；正确的盖片方法：制作临时装片盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的液滴． 细胞膜起着控制物质进出的作用；细胞核是生命活动的控制中心；细胞质是细胞生命活动的场所；液泡内含细胞液，是营养物质储存的地方；叶绿体是植物进行光合作用的场所；细胞壁对植物其支持的作用。
（1）制作临时装片盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使其一边先接触载玻片上的液滴．然后缓缓放下，其目的是防止气泡产生；
（2） 观察装片时，在视野从A到D的调节过程中，是低倍显微镜找到像后换用高倍显微镜的过程；显微镜使用时，低倍镜下的像换用高倍镜观察的步骤是：（1）移装片，因为显微镜的成像是倒像，所以才用在哪移哪的方式，使像呈现在视眼正中央；（2）转动物镜转换器，换用高倍镜观察；（3）换用大光圈和凹面镜，使视眼变亮；（4）调节细准焦螺旋，是图像变清晰；显微镜的成像特点是成倒立的像，可以将课本转过180度看，看到的图像为像的图像。所以不需要用到③；
（3）被评为待改进，因为不符合细胞的形态特征，结构不完整，缺少液泡，没有标注细胞质；
故答案为：（1）防止气泡产生；（2）③（3）良好；
31．答案：（1）1；3；保护
（2）叶绿体；2；叶肉
（3）5；叶脉；筛管
（4）器官
知识点：组织；结构与层次
解析：图示为叶片的横切面示意图，1是上表皮，2是叶肉，3是下表皮，4是保卫细胞，5是叶脉，6是气孔，据此解答。
（1）叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，表皮包括上表皮和下表皮，表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成，主要起保护作用，属于保护组织；
（2）2叶肉细胞中含丰富的叶绿体，叶绿体是光合作用的场所；
（3）叶脉里有导管和筛管，光合作用需要的水分、无机盐就是由叶脉里的导管运输到叶肉细胞里的，光合作用制造的有机物也是通过叶脉中的筛管运输到植物体的其他部位的；
（4）由不同的组织按照一定的次序联合起来，形成具有一定功能的结构叫做器官；叶的表皮是保护组织、叶肉是营养组织、叶脉中有输导组织等，这些组织按照一定的次序联合起来构成叶，可见在结构层次上，叶属于器官。
故答案为：（1）1 3 保护 （2）叶绿体 2 叶肉 （3）5 叶脉 筛管 （4）器官
32．答案：（1）BEC
（2）睡莲
（3）A
知识点：常见的脊椎动物；常见的无脊椎动物；种子植物；孢子植物
解析：①是B中的松，属于裸子植物；A是被子植物；②无脊椎动物，对应诗句E；F是鱼类，对应诗句F；D是鸟类，对应诗句D。③是哺乳动物，对应诗句C。睡莲属于被子植物，所有的绿色开花植物都是被子植物，有根、茎、叶、花、果实。种子，属于A；水绵，葫芦藓和胎生狗脊都是孢子植物；
(1)、图为部分动植物分类图，写出图中①②③对应生物的诗句代号BEC 。
(2)、根据上面分类检索表，在下面所示4种植物中，找出属于A类的植物睡莲 。
(3)、猪笼草有捕虫笼，能捕捉小昆虫，生长多年后才会开花，花小而平淡，白天味道淡，略香，晚上味道浓烈，转臭。猪笼草属于分类图中的A类。
故答案为：（1） BEC （2） 睡莲 （3） A
33．答案：（1）就地保护
（2）降低本地物种多样性
（3）禁止售卖和随意放生外来入侵物种（或宣传外来入侵物种的危害等其他合理答案 均可）
知识点：生物物种的多样性与保护
解析： 生物多样性是生物（动物、植物、微生物）与环境形成的生态复合体以及与此相关的各种生态过程的总和，包括生态系统多样性、物种多样性和基因多样性三个层次。生物多样性使地球充满生机，也是人类生存和发展的基础，可通过就地保护和迁地保护等方式加以保护。
（1）设立国家公园属于保护生物多样性措施中的就地保护 。
（2）从保护生物多样性的角度来看，外来入侵物种的主要危害是：降低本地物种多样性 ；
（3） 请你为防治外来入侵物种带来的危害提一条合理化建议：禁止售卖和随意放生外来入侵物种；
故答案为：（1）就地保护（2） 降低本地物种多样性 （3） 禁止售卖和随意放生外来入侵物种；
34．答案：（1）非生物；无
（2）解：生物有以下特征：如生物能呼吸（能新陈代谢）、能生长发育、能繁殖后代、能遗传和变异、由细胞构成、需要营养、生物能够对外界刺激作出反应、生物能适应一定的环境和影响环境等。
知识点：识别生物与非生物；生物的基本特征
解析：生物具有以下特征：1生物的生活需要营养。2生物能够进行呼吸。3生物能排出体内产生的废物。4生物能够对外界刺激作出反应。5生物能够生长和繁殖。6除病毒外，生物都是由细胞构成的。
(1)生物指的是具有生命的物体，必须具备一些生命现象：新陈代谢；生长发育；遗传和变异；繁殖；应激性。而机器人尽管能认识一定的符号，也能对人的口令做出反应，这些都不具备生物特征，所以不是生物，无生命。
(2)生物有以下特征：如生物能呼吸（能新陈代谢）、能生长发育、能繁殖后代、能遗传和变异、由细胞构成、需要营养、生物能够对外界刺激作出反应、生物能适应一定的环境和影响环境等。
35．答案：（1）对光
（2）C
（3）A；D
知识点：显微镜的使用
解析：显微镜的操作步骤有：安放、对光、放片、调焦、观察等。
（1）步骤①是找到白亮的视野，因此该过程是对光
（2）步骤③是从视野模糊调节到视野清晰，在已经找到细胞的情况下进行微调，因此需要调节细准焦螺旋，是图中的C
（3）A. 由于显微镜观察到的像是与实际相反的，看到像在右边时，实际上是在左边，因此需要向右移动载玻片，才能使像移动到视野中央，A正确
B. 步骤⑤中视线变暗了，因此是从低倍镜调到了高倍镜，应是物镜F变到物镜E了，B错误
C. 步骤⑤调到了高倍镜之后就不能动B粗准焦螺旋了，只能调节C细准焦螺旋，C错误
D. 凹面镜对光有会聚作用，可以使视线变得更亮，因此步骤⑤中若视野偏暗，可以将平面镜换成凹面镜，D正确
故选A D
故答案为（1）对光 （2）C （3）A D
36．答案：（1）染色体
（2）分化
（3）组织→器官→系统
（4）⑤
知识点：结构与层次
解析：人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体；
与人体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统，即细胞→组织→器官→植物体，据此识图作答。
(1)①形成②的过程中，最引人注目的事情是细胞核中出现染色体，并被平均分配到子细胞中。
(2)细胞分化是指同一来源的细胞逐渐产生出形态结构、功能特征各不相同的细胞类群的过程，
②形成③的过程称为细胞分化。
(3)人体的结构层次依次为细胞→组织→器官→系统→人体。
(4)植物体的结构层次中不具有的是上图中的⑤系统。
试题分析部分
1、试卷总体分布分析
总分：170分
分值分布 客观题（占比） 45.0(26.5%)
主观题（占比） 125.0(73.5%)
题量分布 客观题（占比） 15(41.7%)
主观题（占比） 21(58.3%)
2、试卷题量分布分析
大题题型 题目量（占比） 分值（占比）
选择题 15(41.7%) 45.0(26.5%)
填空题 10(27.8%) 45.0(26.5%)
解答题 5(13.9%) 32.0(18.8%)
实验探究题 6(16.7%) 48.0(28.2%)
3、试卷难度结构分析
序号 难易度 占比
1 普通 (86.1%)
2 容易 (11.1%)
3 困难 (2.8%)
4、试卷知识点分析
序号 知识点（认知水平） 分值（占比） 对应题号
1 真菌 10.0(5.9%) 6,7,18
2 孢子植物 9.0(5.3%) 5,32
3 细胞的结构 9.0(5.3%) 14,30
4 利用检索表来辨认生物 9.0(5.3%) 9,27
5 细菌 16.0(9.4%) 6,7,18,26
6 生物的分类方法和分类单位 6.0(3.5%) 8,9
7 生物进化的理论 4.0(2.4%) 17
8 组织 23.0(13.5%) 15,31
9 器官和系统 3.0(1.8%) 13
10 细胞的分裂、生长与分化 5.0(2.9%) 19
11 结构与层次 34.0(20.0%) 25,31,36
12 观察细胞 13.0(7.6%) 14,23,30
13 生物物种的多样性与保护 21.0(12.4%) 10,12,21,28,33
14 显微镜的使用 19.0(11.2%) 14,23,30,35
15 生物的基本特征 23.0(13.5%) 2,16,17,29,34
16 生物对环境的适应和影响 3.0(1.8%) 1
17 常见的脊椎动物 23.0(13.5%) 3,9,17,20,24,32
18 遗传和变异现象 6.0(3.5%) 11,20
19 识别生物与非生物 15.0(8.8%) 2,29,34
20 种子植物 15.0(8.8%) 5,22,32
21 科学探究的基本环节 6.0(3.5%) 29
22 常见的无脊椎动物 17.0(10.0%) 4,17,24,32
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