2023—2024学年沪教版（全国）化学九年级上册第2章 身边的化学物质 课后练习(含答案)

2023—2024学年沪教版（全国）化学九年级上册第2章 身边的化学物质 课后练习附答案
沪教版（全国）第2章 身边的化学物质
一、选择题。（16题）
1、下列化学反应与实验现象相符合的是（ ）
A 硫在空气中燃烧——蓝紫色火焰
B 木炭在空气中燃烧——生成有刺激性气味的气 体
C 铁在氧气中燃烧——生成黑色固体
D 氯酸钾受热分解——生成氧气
2、下列不属于二氧化碳用途的是(　　)
A. 灭火 B．制汽水　 C．人工降雨 D．填充探空气球
3、下列实验室制取二氧化碳的做法可行的是(　　)
A. 用向上排空气法收集二氧化碳
B．把鼻子凑到瓶口闻酸液的气味
C．用碳酸钙粉末代替块状石灰石
D．把用剩的酸液倒回原试剂瓶
4、为应对气候变化，我国提出“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和”的庄严目标。下列措施中不利于实现该目标的是（　　）
A．绿色出行 B．植树造林 C．发展氢能源 D．推广燃煤发电
5、自来水的生产过程主要包括以下流程,其中发生化学变化的是(　　)
6、实验室需收集一瓶约含1/4空气的氧气，最适合的收集操作是（ ）
A．集气瓶中装入的水1/4 B．集气瓶中装入3/4的水 C．导管伸入到集气瓶体积的1/4处 D．导管伸入到集气瓶体积的3/4处
A．A B．B C．C D．D
7、实验室制取二氧化碳，有如下操作步骤：①连接装置②加入稀盐酸；③检查装置的气密性；④收集；⑤装大理石；⑥验满．其操作顺序正确的是（　　）
A．①②③④⑤⑥ B．①③②⑤④⑥
C．③①②⑤④⑥ D．①③⑤②④⑥
8、在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且有刺激性气味的气体产生的是（ ）
A 木炭 B 硫 C 红磷 D 铁丝
9、下列反应属于分解反应的是（　　）
A．镁+氧气→氧化镁 B．蜡烛+氧气→水+二氧化碳
C．氢气+氯气→氯化氢 D．碱式碳酸铜→氧化铜+二氧化碳+水
10、电解一定量的水,当某一电极上产生5 mL气体时,另一电极产生的气体体积可能是(　　)
A.2.5 mL或5 mL B.5 mL或10 mL
C.10 mL或15 mL D.10 mL或2.5 mL
11、将燃着的小木条分别插入空气样品和人体呼出的气体样品中，发现小木条能够在空气样品中正常燃烧一段时间，而在人体呼出的气体样品中则很快熄灭，这说明（ ）
A．人体呼出的气体中二氧化碳的含量比空气中的二氧化碳含量高
B．人体呼出的气体中氧气的含量比空气中的氧气含量低
C．人体呼出的气体中水蒸气的含量比空气中的水蒸气含量高
D．人体呼出的气体中氮气的含量比空气中的氮气含量高
12、区别氧气、二氧化碳、空气最好、最简单的方法（ ）
A．用澄清的石灰水 B．用燃着的木条
C．用带火星的木条 D．用紫色石蕊溶液
13、下列实验现象描述错误的是（ ）
A 镁带在空气中燃烧生成氧化镁
B 硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰
C 铁丝在氧气中燃烧火星四射
D 红磷在氧气中燃烧产生大量白烟
14、下列有关二氧化碳的说法中，正确的是（　　）
A．二氧化碳在自然界的循环过程中只发生物理变化
B．二氧化碳固体俗称“干冰”，可用于人工降雨
C．二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝
D．二氧化碳有毒，不能制作碳酸饮料
15、如图是水的电解实验。该实验的主要目的是(　　)
A.观察水分解的现象 B.研究水分解产物的性质
C.探究水分解的条件 D.验证水由氧元素和氢元素组成
16、某气体不能用排水法收集，但能用向上排空气法收集，该气体具备的性质是（ ）
A．能溶于水，密度比空气小 B．难溶于水，密度比空气小
C．能溶于水，密度比空气大 D．难溶于水，密度比空气大
二、填空题。
17、家庭养鱼用的鱼缸内，常放入一种送气装置，使用时会连续不断地冒出气泡，通过观察分析这套装置的作用是什么？ 。它说明氧气具有哪些性质？ 。
18、在实验室里，利用如图中装置可以制取某些气体，请回答下列问题。
(1)写出图中标号仪器的名称：①____________；②______________。
(2)用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，应选用的发生装置是__________(填字母，下同)，最好选用的收集装置是____________。
(3)加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生二氧化碳，其化学反应的符号表达式分别是：
①NaHCO3Na2CO3＋H2O＋CO2
②NH4HCO3NH3＋H2O＋CO2
某同学采用反应①的方法制取二氧化碳，应该选用的发生装置是________，他不选择反应②制取二氧化碳的理由是____________________________________________________________。
19、下图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图，试回答：
（1）写出标号仪器的名称：a _______ ，b _______ ，c _______ ；
（2）该图中存在的三处明显错误是：① _________________；② _________________；③ ___________________ ；
（3）该同学发现过滤后的滤液仍然浑浊，则可能的原因是：①__________________ ；② _________________ 。
20、用高锰酸钾制氧气，水槽中的水变红。这是因为　 　 ；收集满氧气后，应用　 　盖住集气瓶口，并正放在桌上。做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底炸裂，这是因为　 　 。
21、如图所示是制取二氧化碳的实验装置，指出不正确之处：
（1）错误的地方有：　 　
　 　 。
（2）用改正后的装置制取二氧化碳，制得的二氧化碳如何检验和验满？
检验：　 　 。
验满：　 　 。
22、现有A、B、C、D四种物质。A是无色无味的气体，B在A中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，同时生成一种黑色固体C。D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D各是什么物质，请将答案填在空格内：
A是 ；B是 ；C是 ；D是 。
三、实验题。
23、如图所示，A瓶中盛有澄清石灰水，B瓶中盛有紫色石蕊试液，C烧杯内有两支高低不同的燃着的蜡烛，回答下列问题。
（1）实验室制取二氧化碳所用的药品名称是 ；
（2）写出实验室制二氧化碳的反应符号表达式 ；
（3）A处出现的现象： ，发生该反应的符号表达式 。
（4）B处出现的现象： ；发生该反应的符号表达式 ；若将反应后的溶液加热，则可观察到的实验现象是 ；请用化学符号表达式解释该现象 ；
（5）C处出现的现象： ；由此现象可得出二氧化碳的化学性质是 ；物理性质是 。
四、综合应用题。
24、2021年世界水日的主题是“水与持续发展”。
Ⅰ、水的组成：
(1)用上图装置通电一段时间后，b中所收集的气体为___________，文字表达式为___________。
(2)下列还能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是___________（填序号）。
A．氢气在氧气中燃烧 B．水的蒸发
C．氢气还原氧化铜 D．氢气在氯气中燃烧
Ⅱ、水的净化：
小丹同学收集到一瓶浑浊的河水，利用如下流程来净化水，最终制成蒸馏水。
回答下列问题：
(3)A加入的物质是明矾，其作用是___________。
(4)操作①是___________。
(5)小丹同学取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有少量泡沫且有浮渣产生，说明液体D是___________。
(6)上述净化水的操作中，净化程度最高的是___________（填“操作①”、“操作②”或“操作③”）
(7)下列做法会造成水体污染的是___________（填序号）。
①使用无磷洗衣粉②生活垃圾直接扔入河中
③生活污水实现集中处理④大量使用农药和化肥
(8)机场、车站等公共场所设有许多直饮水机，其处理水的过程如下图所示。
虚线框中①的作用是___________（选填字母序号，下同），③的作用是___________。
A．杀菌消毒 B．过滤 C．吸附杂质 D．蒸馏
2023—2024学年沪教版（全国）化学九年级上册第2章 身边的化学物质 课后练习附答案
沪教版（全国）第2章 身边的化学物质
一、选择题。（16题）
1、下列化学反应与实验现象相符合的是（ ）
A 硫在空气中燃烧——蓝紫色火焰
B 木炭在空气中燃烧——生成有刺激性气味的气 体
C 铁在氧气中燃烧——生成黑色固体
D 氯酸钾受热分解——生成氧气
【答案】C
2、下列不属于二氧化碳用途的是(　　)
A. 灭火 B．制汽水　 C．人工降雨 D．填充探空气球
【答案】D　
3、下列实验室制取二氧化碳的做法可行的是(　　)
A. 用向上排空气法收集二氧化碳
B．把鼻子凑到瓶口闻酸液的气味
C．用碳酸钙粉末代替块状石灰石
D．把用剩的酸液倒回原试剂瓶
【答案】A　
4、为应对气候变化，我国提出“二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和”的庄严目标。下列措施中不利于实现该目标的是（　　）
A．绿色出行 B．植树造林 C．发展氢能源 D．推广燃煤发电
【答案】D
5、自来水的生产过程主要包括以下流程,其中发生化学变化的是(　　)
【答案】D
6、实验室需收集一瓶约含1/4空气的氧气，最适合的收集操作是（ ）
A．集气瓶中装入的水1/4 B．集气瓶中装入3/4的水 C．导管伸入到集气瓶体积的1/4处 D．导管伸入到集气瓶体积的3/4处
A．A B．B C．C D．D
【答案】B
7、实验室制取二氧化碳，有如下操作步骤：①连接装置②加入稀盐酸；③检查装置的气密性；④收集；⑤装大理石；⑥验满．其操作顺序正确的是（　　）
A．①②③④⑤⑥ B．①③②⑤④⑥
C．③①②⑤④⑥ D．①③⑤②④⑥
【答案】D。
8、在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，且有刺激性气味的气体产生的是（ ）
A 木炭 B 硫 C 红磷 D 铁丝
【答案】B
9、下列反应属于分解反应的是（　　）
A．镁+氧气→氧化镁 B．蜡烛+氧气→水+二氧化碳
C．氢气+氯气→氯化氢 D．碱式碳酸铜→氧化铜+二氧化碳+水
【答案】D
10、电解一定量的水,当某一电极上产生5 mL气体时,另一电极产生的气体体积可能是(　　)
A.2.5 mL或5 mL B.5 mL或10 mL
C.10 mL或15 mL D.10 mL或2.5 mL
【答案】D
11、将燃着的小木条分别插入空气样品和人体呼出的气体样品中，发现小木条能够在空气样品中正常燃烧一段时间，而在人体呼出的气体样品中则很快熄灭，这说明（ ）
A．人体呼出的气体中二氧化碳的含量比空气中的二氧化碳含量高
B．人体呼出的气体中氧气的含量比空气中的氧气含量低
C．人体呼出的气体中水蒸气的含量比空气中的水蒸气含量高
D．人体呼出的气体中氮气的含量比空气中的氮气含量高
【答案】B
12、区别氧气、二氧化碳、空气最好、最简单的方法（ ）
A．用澄清的石灰水 B．用燃着的木条
C．用带火星的木条 D．用紫色石蕊溶液
【答案】B
13、下列实验现象描述错误的是（ ）
A 镁带在空气中燃烧生成氧化镁
B 硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰
C 铁丝在氧气中燃烧火星四射
D 红磷在氧气中燃烧产生大量白烟
【答案】A
14、下列有关二氧化碳的说法中，正确的是（　　）
A．二氧化碳在自然界的循环过程中只发生物理变化
B．二氧化碳固体俗称“干冰”，可用于人工降雨
C．二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝
D．二氧化碳有毒，不能制作碳酸饮料
【答案】B
15、如图是水的电解实验。该实验的主要目的是(　　)
A.观察水分解的现象 B.研究水分解产物的性质
C.探究水分解的条件 D.验证水由氧元素和氢元素组成
【答案】D
16、某气体不能用排水法收集，但能用向上排空气法收集，该气体具备的性质是（ ）
A．能溶于水，密度比空气小 B．难溶于水，密度比空气小
C．能溶于水，密度比空气大 D．难溶于水，密度比空气大
【答案】C
二、填空题。
17、家庭养鱼用的鱼缸内，常放入一种送气装置，使用时会连续不断地冒出气泡，通过观察分析这套装置的作用是什么？ 。它说明氧气具有哪些性质？ 。
【答案】向水中供给氧气 可以溶于水 供给呼吸
18、在实验室里，利用如图中装置可以制取某些气体，请回答下列问题。
(1)写出图中标号仪器的名称：①____________；②______________。
(2)用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，应选用的发生装置是__________(填字母，下同)，最好选用的收集装置是____________。
(3)加热固体碳酸氢钠或固体碳酸氢铵都能产生二氧化碳，其化学反应的符号表达式分别是：
①NaHCO3Na2CO3＋H2O＋CO2
②NH4HCO3NH3＋H2O＋CO2
某同学采用反应①的方法制取二氧化碳，应该选用的发生装置是________，他不选择反应②制取二氧化碳的理由是____________________________________________________________。
【答案】(1)试管　集气瓶　 (2)B　C
(3)A　生成物中有NH3，使制得的CO2不纯
19、下图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图，试回答：
（1）写出标号仪器的名称：a _______ ，b _______ ，c _______ ；
（2）该图中存在的三处明显错误是：① _________________；② _________________；③ ___________________ ；
（3）该同学发现过滤后的滤液仍然浑浊，则可能的原因是：①__________________ ；② _________________ 。
【答案】（1）铁架台；漏斗；烧杯
（2）没有用玻璃棒引流；液面高于滤纸边缘；漏斗的下端没有紧靠烧杯内壁
（3）滤纸可能破损；液面可能高于滤纸边缘
20、用高锰酸钾制氧气，水槽中的水变红。这是因为　 　 ；收集满氧气后，应用　 　盖住集气瓶口，并正放在桌上。做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底炸裂，这是因为　 　 。
【答案】没有在试管口放一团棉花，高锰酸钾粉末随氧气流入水中；玻璃片；
集气瓶中没有放少量水。
21、如图所示是制取二氧化碳的实验装置，指出不正确之处：
（1）错误的地方有：　 　
　 　 。
（2）用改正后的装置制取二氧化碳，制得的二氧化碳如何检验和验满？
检验：　 　 。
验满：　 　 。
【答案】（1）长颈漏斗没有插入液面；锥形瓶中的导管口露出胶塞太长；集气瓶中的导管口没有伸到集气瓶底部；集气瓶口没有放上玻璃片。
（2）检验：把气体通入澄清石灰水中，溶液变白色浑浊，说明该气体是二氧化碳；
验满：把带火焰的木条伸到瓶口若木条熄灭，说明已集满。
22、现有A、B、C、D四种物质。A是无色无味的气体，B在A中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，同时生成一种黑色固体C。D是一种无色的气体，把D通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D各是什么物质，请将答案填在空格内：
A是 ；B是 ；C是 ；D是 。
【答案】A--氧气 B--铁 C---四氧化三铁 D---二氧化碳
三、实验题。
23、如图所示，A瓶中盛有澄清石灰水，B瓶中盛有紫色石蕊试液，C烧杯内有两支高低不同的燃着的蜡烛，回答下列问题。
（1）实验室制取二氧化碳所用的药品名称是 ；
（2）写出实验室制二氧化碳的反应符号表达式 ；
（3）A处出现的现象： ，发生该反应的符号表达式 。
（4）B处出现的现象： ；发生该反应的符号表达式 ；若将反应后的溶液加热，则可观察到的实验现象是 ；请用化学符号表达式解释该现象 ；
（5）C处出现的现象： ；由此现象可得出二氧化碳的化学性质是 ；物理性质是 。
【答案】（1）石灰石（或大理石）和稀盐酸；
（2）CaCO3+HCl→CaCl2+H2O+CO2；
（3）澄清石灰水变浑浊；CO2+Ca（OH）2→CaCO3+H2O；
（4）紫色石蕊溶液变红色；CO2+H2O→H2CO3；溶液由红色变为紫色；H2CO3→H2O+CO2；
（5）下层的蜡烛先熄灭，上层的蜡烛后熄灭；不能燃烧，不能支持燃烧；密度比空气的大。
四、综合应用题。
24、2021年世界水日的主题是“水与持续发展”。
Ⅰ、水的组成：
(1)用上图装置通电一段时间后，b中所收集的气体为___________，文字表达式为___________。
(2)下列还能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是___________（填序号）。
A．氢气在氧气中燃烧 B．水的蒸发
C．氢气还原氧化铜 D．氢气在氯气中燃烧
Ⅱ、水的净化：
小丹同学收集到一瓶浑浊的河水，利用如下流程来净化水，最终制成蒸馏水。
回答下列问题：
(3)A加入的物质是明矾，其作用是___________。
(4)操作①是___________。
(5)小丹同学取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有少量泡沫且有浮渣产生，说明液体D是___________。
(6)上述净化水的操作中，净化程度最高的是___________（填“操作①”、“操作②”或“操作③”）
(7)下列做法会造成水体污染的是___________（填序号）。
①使用无磷洗衣粉②生活垃圾直接扔入河中
③生活污水实现集中处理④大量使用农药和化肥
(8)机场、车站等公共场所设有许多直饮水机，其处理水的过程如下图所示。
虚线框中①的作用是___________（选填字母序号，下同），③的作用是___________。
A．杀菌消毒 B．过滤 C．吸附杂质 D．蒸馏
【答案】(1) 氢气##H2 水氢气＋氧气 (2)AC
(3)吸附杂质，使其沉降 (4)过滤 (5)硬水
(6)操作③ (7)②④ (8) C A