(共28张PPT)
25 慢性子裁缝和急性子顾客
走
进
经
典
王蓝田性急。尝食鸡子,以箸刺之,不得,便大怒,举以掷地。鸡子于地圆转未止,仍下地以屐齿蹍之,又不得,瞋甚。复于地取纳口中,啮破即吐之。
王蓝田性急
自学提示一
1.自由朗读课文,读准字音,读通句子,边读边圈出文中表示时间的词语。
2.想一想课文中的急性子裁缝和慢性子顾客之间发生了一件什么事?
fénɡ
xiānɡ
wāi
我会认
缝
箱
kuā
夸
歪
chénɡ
承
xiù
袖
chèn shān
衬衫
fù
负
xiè
泄
yì
艺
裁
子
奖
着头
认
子
责
气
手
缝
缝隙
fènɡ
虽是布衣布裤,但裁缝得体。
多音字
fénɡ
墙缝
我会写
性
卷
货
取
夹
夸
务
衬
衫
负
责
艺
卷
juǎn
不要写成“匕”,不要封口
卷尺
易写错
试着划分课文结构。
一、(1--13):急性子顾客要在慢性子店里做衣服。
二、(14-16):第二天顾客要把棉袄改成夹袄,裁缝答应了。
三、(17-19):第三天顾客要把夹袄改成短袖,裁缝同意了。
四、(20-29):第四天顾客要把短袖改成春装,结果裁缝还没开始做衣服呢。
顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!”
“这次我终于可以好好地玩了。”姐姐 。
顾客说:“这么慢啊!”
朗读对话,抓住关键词句,做简单的阅读批注,感受故事的趣味,说一说接下来的三天发生了什么。
第一天急性子顾客的哪些动作表现了他的性格特点?
顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!”
动作描写
顾客性子很急
小讨论:下面哪句话给你印象更为深刻
加入动作描写,更能体现出顾客内心的着急。
顾客噌的一下子跳起来:“这么慢啊!”
顾客说:“这么慢啊!”
顾客把一卷布料放到桌上,对裁缝说:“我想做件棉袄。我已经跑了三家裁缝店了。第一家说要到秋天才能做好。第二家问我有没有等到夏天的耐心。数第三位师傅强些,但他最早也要到开春交货。我可等不及,都没让他们做。告诉您,我和别的顾客不一样,我是个性子最急的顾客。请问师傅,您准备让我什么时候来取衣服———秋天?夏天?春天?……”
顾客的问题
我不做棉袄了!
等到明年冬天,时间实在太长啦。把我那棉袄里的棉花拽掉,改成夹袄,让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧。
不要棉花了,行啊。为您服务,没说的!
顾客的要求
裁缝表现
顾客要把棉袄改成什么?
不料,这位顾客第二天又跑到裁缝店来,说:“我不做棉袄了!”
故事发生了变化,顾客不做棉袄了,他要做什么呢?
“等到明年冬天,时间实在太长啦。”顾客提出,“把我那棉袄里的棉花拽掉,改成夹袄,让我提前在秋天就能穿上合时的新衣服吧。’”
急性子顾客第一次改变制作要求,把冬天的棉袄改为秋天的夹袄。
“不要棉花了,行啊。”裁缝答应了,“为您服务,没说的!”
慢性子裁缝爽快地答应了急性子顾客的制作要求。
新知讲解
顾客满意地走了。可是第三天他又来了。
顾客为什么又来了呢?
“师傅,把我那夹袄的袖子剪去一截儿,改成夏天能穿的短袖衬衫吧,我实在等不及了。”
急性子顾客第二次改变制作要求,把秋天的夹袄改为夏天的短袖衬衫,一次比一次时间提前。体现了他急切的性格特点。
又过了一天,那顾客再来的时候,裁缝笑着问他:“怎么,您那件短袖衬衫还能改成什么?
裁缝笑着问他,说明裁缝服务态度很温和,不生气。
顾客说:“对不起,麻烦您再给我改成春装吧。袖子嘛,把上次剪下来的再接上去就是啦。”
“根本不用。”裁缝解释说,“因为您的布在我的柜子里搁着,我还没开始裁料呢。”
慢性子裁缝揭开悬念,令人哭笑不得:原来布料还没开始裁呢,体现了裁缝的拖拖拉拉的性格特点。
形象地写出了顾客知道真相后吃惊、生气的神情。
顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛!。
想一想,这时候顾客会说些什么呢?
时间 急性子顾客的要求 慢性子裁缝的表现
第一天 想做一件棉袄,希望尽早取货。
第二天
第三天
又过了一天
简单复述
劝说顾客明年冬天来取。
拽掉棉花,改成夹袄。
满口答应。
剪掉袖子,改成短袖衬衫。
点头答应。
接上袖子,改成春装。
道出实情,还没开始裁料。
板书设计
时间
第一天
第二天
第三天
第四天
慢性子裁缝和急性子顾客
顾客
做棉袄
改夹袄
改短袖
改春装
裁缝
明年取
没说的
没问题
布没裁
耐心
同学们,下课啦
部编版三年级下册语文课件