黑龙江省牡丹江市海林市朝鲜族中学2023-2024学年高二上学期第一次月考历史试卷（含答案）

朝鲜族中学2023-2024学年高二上学期第一次月考
历史
（统编版上下册及选择性必修1 第1课-第10课）
一、单选题（每小题2分 共50分）
1、先秦至西汉前期，山东东部地区得“鱼盐之利”，总体上是商业活跃的地方。西汉中期以后，这一地区的商人活动开始步入低谷。这是由于西汉政府( )
A.重视关中地区经济发展 B.强化了经济控制
C.开通了丝路贸易 D.以儒家义利观教化百姓
2、唐代的科举考试分为常举和制举两种，其中常举以明经和进士两科最为重要。进士又作“士林华选”，对于缙绅而言，“虽位极人臣，不由进士者，终不为美”。这说明，唐代“进士及第”( )
A.影响社会阶层流动 B.考核标准严格苛刻
C.重视士家大族利益 D.受到社会广泛推崇
3、北宋蔡襄在《论兵十事》中曾说：“统兵的枢密院，只知道添加兵员，不会过问军费充足与否；主管财政的三司，只知晓需要采办军需物资，不去追究军费开支的去向，因为他们认为，这不是他们的职责。”造成这些现象的主要原因是( )
A.权力分割过细 B.军费开支过大C.承袭前朝传统D.强干弱枝政策
4、唐太宗、武则天先后设立安西都护府和北庭都护府管理西域，元朝设宣政院直接管转西藏，清朝康熙帝收复台湾后设台湾府，乾隆帝平定新疆大、小和卓叛乱后设伊犁将军。这些措施的根本作用是( )
A.强化了对西域和西藏的管理 B.进一步加强君主专制
C.促进了统一的多民族国家的巩固 D.保证国家的长治久安
5、维新派认为，“今吾国有四万万之民众，大地莫多焉，而不开国会。虽有四万万人，而不预政事，视国事如秦越，是有众民而弃之……然孤寡若此，而与列强合数千百万人为一者，相校相遇，安得不败？”维新派认为中国与列强较量失败的原因在于( )
A.人口多少的差异 B.民众素养的差异
C.政治制度的差异 D.教育科技的差异
6、梁启超将鸦片战争以来国人对民族危机认识的逐渐深化过程概括为三个时期：依次经由器物、制度层面，最终达到的真正深层次文化自觉。符合题中第三个时期的历史事件是( )
A.戊戌变法 B.新文化运动 C.洋务运动 D.辛亥革命
7、1921年，中共一大提出党的奋斗目标是推翻资产阶级，建立无产阶级专政，实现社会主义和共产主义。次年，中共二大提出了“消除内乱，打倒军阀，推翻国际帝国主义的压迫.统一中国为真正的民主共和国”的最低纲领。这表明中国共产党( )
A.找到了正确的革命道路 B.摆脱了共产国际的影响
C.对国情的认识更加深刻 D.主张与国民党开展合作
8、1937年,陕甘宁边区组织民主普选,参选率达70%,其中延长等4个县当选县参议员中各阶层所占比例如表所示。
延长等4县县参议员各阶层所占比例 单位:%
工人 贫农 中农 富农 商人 知识分子 地主
4 65 25 1 1 2 2
上表反映出当时边区( )
A.新民主主义理论在实践中推广 B.抗日民主政权的性质根本改变
C.各阶层参加的联合政府的建立 D.抗日民族统一战线得到了落实
9、下表反映了建国初粮食增长情况，根据表中数据信息得出的结论错误的是( )
1949年 1951年 1952年
100(基数) 100(1+28%) 100(1+40%)，超过抗战前最高年产量9%
A.土地改革提高了农民的生产积极性B.土地改革使农业走上了社会主义道路
C.土地改革加速了国民经济的恢复 D.土地改革大大解放了农村生产力
10、20世纪70年代末80年代初，越来越多的国营工厂技术人员在工作日选择在工厂里喝茶、看报，到了周末便卷着图纸跑出城到乡镇企业里兼职，成为“星期天工程师”（当时实行单休）。这一现象从侧面反映出( )
A.乡镇企业成为国民经济主导 B.农村改革倒逼城市改革
C.城市职工的劳动积极性提高 D.国有企业福利有所下降
11、斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道：“农业生产率增长使食物有了剩余，能够供养新产生的祭司阶级、士兵和吏……文字就是祭司们出于记事的需要而做出的一大发明。”这说明国家产生的根本原因是( )
A.生产力的发展B.生产关系的变革C.农业生产水平的提高D.文字的发明
12、中世纪早期的教会不仅收集、翻译古代希腊、罗马时期的作品，编写史籍，还直接创办学校（如下表）据此可知，当时( )
学校类型 包括修道院学校和在主教驻节的大教堂兴办的大教堂学校
开设课程 “七艺”（古希腊、罗马的传统课程）：文法、修辞、逻辑、算术、几何、音乐、天文
培养对象 修士、教士和世俗人家的子弟
A.欧洲的科技文化成就显著B.西欧思想解放运动促使基督教主动革新
C.西欧的社会教育基础广泛D.基督教对西欧文化起到一定的传承作用
13、有学者在评价某历史事件时说：“无非是其通过探险活动在世界各大海洋形成了一个单一的航海体系，那就是欧洲人如何控制海洋，并以此为基础将他们的影响力扩展到所有大陆的整个过程。”下列选项中符合该学者评价角度的是( )
A.资产阶级革命的兴起与扩散 B.社会从传统到现代
C.文明从农耕时代到工业时代 D.世界从分散到整体
14、史学界对1688年光荣革命存在着不同的历史评价。这反映出( )
代表 观点
辉格派史学家 “光荣”在于议会最终战胜了国王
托利派史学家 没有权威，自由就不能存在,建立政府的目的不是提高自由，而是提供正义；对当权政府的反抗，是不可饶恕的行为
马克思主义史学家 光荣革命仅仅是一场政变,相对而言更重要的是先前17世纪四五十年代的暴力革命
A.光荣革命的社会环境复杂 B.时代和立场影响历史评价
C.差异性是历史评价的原则 D.多角度的解释历史更真实
15、19世纪末20世纪初,德国的巨型工业企业中,大银行通常是最大的股东和资本的提供者、合并的组织者,无论是前期出现的卡特尔还是更高级的托拉斯,莫不是如此。这表明当时的德国( )
A.垄断组织的形式更为完善 B.金融资本已渗入政治生活
C.生产组织方式发生了变化 D.工业化取得了巨大的成就
16、在非洲殖民地存在非常奇特的现象:输出花生却进口花生食品,输出咖啡豆却进口咖啡饮料,输出棉花却进口纺织品,输出铁矿砂却进口铁器生产工具,输出铝矾土却进口铝制器皿。出现这种现象的主要原因是( )
A.奴隶贸易导致非洲人口丧失 B.非洲地区物产资源十分丰富
C.殖民者推行掠夺性经济政策 D.殖民地缺乏相关的工业技术
17、20世纪50年代,埃及总统纳赛尔说:“我们的人民大多数还是文盲,但政治上的文盲人数却比20年前少得多。……收音机改变了一切。……人们在最偏远的乡村也能得知各地所发生的一切,领导人不可能再像以前那样统治国家。”材料旨在说明科技成果的普及( )
A.加快了政治民主化进程 B.提升了文化教育的水平
C.开启了知识经济的时代 D.推动了“新自由主义”流行
18、1920年,苏维埃政府撤销了人民银行,职工可以免费从国营和合作社分配点凭证领取食品、日用品和燃料,经济生活几乎完全实物化。苏维埃政府的做法( )
A.得到下层民众的普遍赞同 B.服务于特殊时期经济需要
C.加速了反法西斯战争胜利 D.导致当时国内的局势失控
19、1958年,美苏签订“文化、技术和教育领域的交流协议”。两国展开了一系列文化往来,赴美的苏联学者90%为科学家、工程师,而赴苏联的美国学者90%是人文社会科学领域的专家。这表明( )
A.美国旨在缓和与苏联的紧张关系B.经济全球化的进程进一步加快
C.冷战格局下美苏交流与对抗并存D.苏联旨在对美国输出先进科技
20、第二次工业革命时期,重化工业生产规模比较大,很多工厂有成千上万的工人,资本需求日益庞大,生产的社会化趋势日趋加强,垄断组织应运而生。材料表明垄断组织出现的根本原因是( )
A.重化工业产生 B.工人队伍壮大 C.生产力的发展 D.对利润的追求
21、1782年，英国首相诺斯下台前夕在给乔治三世的信中悲叹：“现政府的命运已绝对地且无可挽回地被否定了…狂潮如此凶猛不可阻挡，陛下深知，在这个国家，圣上不可蓄意反对下院所深思熟虑而做出的决议。”诺斯旨在说明，当时英国( )
A.内阁为国王所控制 B.王权荡然无存 C.封建势力依然强大 D.议会权力至上
22、1907年,清廷外务部根据刘式训上奏的《变通出使事宜章程》做了制度调整:一是将出使大臣变为实官;二是让具有驻外经验并精通外语的人充任出使大臣;三是打破三年任期限制。这一调整( )
A.揭开清朝近代外交的序幕 B.增强了国民外交自主意识
C.体现了清廷的现代化倾向 D.有效遏制了革命形势发展
23、1898年,清朝礼部颁布的乡会试章程中规定:著照所拟,乡会试仍定为三场,第一场试中国史事、国朝政治论五道;第二场试时务策五道,专问五洲各国之政、专门之艺;第三场试四书义两篇、五经义一篇。礼部即请通行各省,一体遵照。以上材料说明清政府( )
A.改变了选拔人才的方式 B.废除了八股取士制度
C.变革了科举考试的内容 D.建立了近代学校制度
24、我国古代儒家主张“仁”“信”、墨家主张“兼爱”、法家主张以“法”治国;社会主义核心价值观中有“和谐”“诚信”“友善”“法治”等内容。这表明社会主义核心价值观( )
A.照搬了春秋战国时期的思想 B.是现代中国建设的经验总结
C.植根于优秀的中华传统文化 D.是马克思主义中国化的产物
25、早期的罗马法规定债的关系不可转移，后来罗马法采用替代制度，即指定或准许他人替代原债权人或原债务人，以实现债权或债务在不同主体间转移。这一转变( )
A.动摇了保护私产的观念 B.旨在保护奴隶主特权地位
C.适应了商品经济的发展 D.表明罗马法形成完整体系
二、材料题(50分）
26、近代以来，为争取民族独立和国家富强，先进的中国人进行了不懈斗争。阅读材料，完成下列要求。
材料一
材料二
辛亥革命是近代中国第一次历史性巨变，是我国从传统政治迈向现代政治的分水岭。 ——摘自富成慧《辛亥革命与中国政治现代性研究》
（1）从材料一中任选至少两项史实,写出序号,提炼一个主题，并从所学知识中补充符合该主题的史实。（13分)
（2）你是否认可材料二中作者的观点，并加以说明。（12分)
27、阅读材料，完成下列要求。
材料 明初朱元璋鉴于历代王朝地方权重，导致割据，尾大不掉，对中央离心离德的局面，废除行中书省将行省权力一分为三，分别设立掌行政民事的布政使司、负责监察司法的按察使司、掌控军事的都指挥使司，成为省一级地方行政机构，它们分别直属于中央不同部门的领导。
随着政治形势变化，在运转过程中，三司出现权力协调不一、办事能力和效率不高等问题，巡抚制度应运而生，明朝中后期，皇帝以派遣监察官的形式向地方派驻巡抚，并逐步扩大其权力。并在边疆、军事要地和数省交界之处增设巡抚。嘉靖年间，进一步规定：“凡徭役、里甲、钱粮、驿传、仓廪、城池、堡隘、兵马、军饷，及审编大户粮长、民壮快手等项，地方之事，俱听巡抚处置。”景泰以后，随着巡抚的全面地方化和制度化，巡抚成为居三司之上的地方最高军政长官，巡抚由临时性差遣演变为设立衙门的地方最高行政长官。同时，巡抚只能奉敕行事，不得擅权越职；中央派出镇守总兵和镇守太监，以对巡抚监督。
——摘编自李晓辉《明代督抚制度研究——以中央地方关系为视域的考察》
（1）根据材料并结合所学知识,指出三司制度与巡抚制度的异同点。（16分)
根据材料并结合所学知识,分析明朝建立巡抚制度的作用。（9分)
朝鲜族中学2023-2024学年高二上学期第一次月考
历史
（统编版上下册及选择性必修1 第1课-第10课）
班 姓名：
一、单选题（每小题2分 共50分）
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25
非选择题（26题25分；27题25分 共50分）
26、近代以来，为争取民族独立和国家富强，先进的中国人进行了不懈斗争。阅读材料，完成下列要求。
（1）从材料一中任选至少两项史实,写出序号,提炼一个主题，并从所学知识中补充符合该主题的史实。（13分)
（2）你是否认可材料二中作者的观点，并加以说明。（12分)
27、阅读材料，完成下列要求。
（1）根据材料并结合所学知识,指出三司制度与巡抚制度的异同点。（16分)
（2）根据材料并结合所学知识,分析明朝建立巡抚制度的作用。（9分)
参考答案
1、答案：B
解析：根据材料“先秦至西汉前期，山东东部地区得‘鱼盐之利’……西汉中期以后，这一地区的商人活动开始步入低谷”并结合所学知识可知，这是由于西汉政府推行“盐铁官营”政策，由官府直接组织食盐生产、运输和经营，打击了山东东部地区渔业盐业等工商业的优势，故选B项；西汉政府“重视关中地区经济发展”，与材料所述山东东部地区商业低谷无关，排除A项；西汉政府“开通了丝路贸易”有利于促进商业的发展，并非山东东部地区开始步入商业低谷的原因，排除C项；儒家义利观强调重义轻利，义以为上，以义克利等义利思想，涉及主体为义利关系，影响整个宏观的汉代经济，与材料所述山东东部地区商业低谷不符，排除D项。
2、答案：D
解析：根据材料“虽位极人臣，不由进士者，终不为美”可知，缙绅渴望得到进士的称号，说明社会各界重视进士及第的名声，D项正确；科举制利于阶层流动，排除A项；材料并未涉及考核标准，排除B项；科举制使得士家大族地位逐渐衰落，排除C项。故选D项。
3、答案：A
解析：根据材料和所学知识可知，设枢密使管理军事，分割宰相的军权；设三司使管理财政收入等，分割宰相的财政权，故可知造成材料现象的成因是权力分割过细，A项正确；军费开支过大是结果，不是原因，排除B项；二府三司是宋朝设置，不是承袭前朝传统，排除C项；强干弱枝政策是加强中央集权，与材料不符，排除D项。故选A项。
4、答案：C
解析：
5、答案：C
解析：根据“今吾国有四万万之民众，大地莫多焉，而不开国会。虽有四万万人，而不预政事，视国事如秦越，是有众民而弃之……然孤寡若此，而与列强合数千百万人为一者，相校相遇，安得不败？”可得出维新派主张学习西方的政治制度，而中国的制度较为落后，这是失败的原因，C项正确；ABD项在材料中并没有提及，排除ABD项。故选C项。
6、答案：B
解析：根据“机器上感觉不足”的情况可知，与第一期的相关事件是洋务运动，一部分中国人掀起了洋务运动，根本目的是维护清王朝统治。根据“制度上感觉不足”的情况可知，与第二期的相关事件是戊戌变法运动和辛亥革命，中国人开始学习西方的政治制度，先后掀起了戊戌变法运动和辛亥革命。根据“从文化上感觉不足”的情况，与第三期的相关事件是新文化运动，一批先进的中国知识分子掀起了一场新文化运动，这场运动高举科学和民主的大旗。故选：B。
7、答案：C
解析：A.1927年中共提出工农武装割据理论，找到了正确的革命道路，排除；B.“摆脱了”说法过于绝对化，排除；C.根据材料分析可知，中共二大中可以结合中国半殖民地半封建社会的国情提出革命纲领，说明中共党对国情的认识更加深刻，C正确；D.材料无关国共合作，排除。故选：C。
8、答案：D
解析：本题主要考查抗日战争时期陕甘宁边区民主政治统一战线。根据材料“1937年，陕甘宁边区……延长等4个县当选县参议员中各阶层所占比例”得出，在抗战时期，中共团结各个阶层参与政权建设，侧面反映了抗日民族统一战线得到了落实，故D项正确。材料与新民主主义理论关系不大，且时间不符，故A项错误。材料提及工人、农民所占比例是绝对多数，故抗日民主政权的性质没有根本改变，故B项错误。材料时间是1937年，此时国共两党开始了第二次合作，中共承认国民党政权是全国性合法政权，陕甘宁边区是地方性政权，不是各阶层参加的联合政府，故C项错误。
9、答案：B
解析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。新中国建立后，人民政府领导开展了大规模的土地改革运动和国民经济恢复工作。从表格可以看出，国民经济得到了恢复和发展，但是农业走上社会主义道路在1953—1956年三大改造时期，三大改造完成，中国进入了社会主义初级阶段。所以答案选B。
10、答案：B
解析：“星期天工程师”，是对改革开放初期利用业余时间兼职科技人员的形象称呼，改革开放初期，大批乡镇企业蓬勃兴起，但这些出身“草莽”的企业，急需技术和人才，星期天工程师就在这样的时代背景下应运而生，这一批人才促进了生产力的解放，推动了乡镇企业和民营经济的发展，乡镇企业是随着农村经济体制改革产生的，所以农村经济体制改革为城市经济体制改革提供了借鉴，B项正确；国有经济是国民经济的主导，排除A项；在工作日选择在工厂里喝茶、看报说明城市职工的劳动积极性并不高，排除C项；材料未涉及企业福利，排除D项。故选B项。
11、答案：A
解析：据材料“农业生产率增长使食物有了剩余……文字就是祭司们出于记事的需要而做出的一大发明”，可知随着农耕的发展，私有制出现，进而出现文字，然后出现了国家，体现了农耕发展，是人类迈向文明的前提，即生产力的发展是国家产生的根本原因，A项正确；生产力发展促进生产关系的变革，生产力发展是生产关系变革的根本原因，排除B项；农业生产水平的提高，属于生产力的发展的一个方面，排除C项；阶级的产生、国家的形成和文字的出现是文明诞生的基本标志，不是根本原因，排除D项。故选A项。
12、答案：D
解析：选择D：据材料“中世纪早期的教会不仅收集、翻译古代希腊罗马时期的作品，编写史籍”可知，基督教对传承西欧文化起到一定作用。排除A：中世纪早期教会学校开设课程中包括算数、几何、天文，但这不代表当时欧洲科技文化成就显著。排除B：基督教并非主动革新，而是在宗教改革的冲击之下进行的。排除C：基督教早期学校的培养对象是修士、教士和世俗人家的子弟，但不能得出西欧社会教育基础广泛的结论。
13、答案：D
解析：根据材料“欧洲人如何控制海洋,并以此为基础将他们的影响力扩展到所有大陆的整个过程”并结合所学可知,探险活动指的是新航路开辟,影响力扩展到所有大陆指的是地理大发现、世界连成一个整体的过程,D项正确;17、18世纪,在欧洲和北美封建主义的基础受到冲击,继尼德兰革命之后,英国爆发了资产阶级革命,为资本主义制度的确立开辟了道路,欧洲大陆的主要封建国家也陆续进行改革或革命,材料并未体现相关内容,排除A项;推动社会从传统到现代、促使文明从农耕时代到工业时代的是工业革命,排除B、C项故选:D。
14、答案：B
解析：本题考查光荣革命。表格中三个不同学派对光荣革命进行了评价，从中可以看出，时代和立场的不同，导致对于同一历史事件出现不同的评价，故B项正确；材料中对光荣革命的不同评价源于其角度不同，不能说明光荣革命的社会环境复杂，故A项错误；材料未涉及历史评价的原则，故C项错误；材料不涉及历史真实性，故D项错误。
15、答案：C
解析：本题考查垄断组织。材料反映了随着第二次工业革命的推进，德国的金融与生产资本相结合，推动了生产组织方式的变化——垄断组织的形成与发展，C项正确；材料体现不出“更为完善”，A项排除；材料未体现政治生活，B项排除；D项与材料主旨不符，排除。
16、答案：C
解析：由材料信息可知,非洲殖民地主要生产原材料,制造业和初级产品加工业等没有得到相应发展,经济结构单一,结合所学可知,这是由欧洲殖民者对非洲推行掠夺性经济政策造成的,故C项正确;A项与题意无关,排除;B项是对材料的错误理解,排除;D项的说法局限于表象,并非材料反映现象的深层次原因,排除。
17、答案：A
解析：收音机属于科技成果,收音机使领导人不可能再像以前那样独裁统治国家。推行民主政治,强调科技成果的普及推动了埃及的政治民主化的进程,A项符合题意。文化教育水平的提升在材料中无从体现，B项不符合题意。知识经济时代的到来是在20世纪90年代,C项在时间上不符合题意。从材料的具体的内容来看,材料不涉及“新自由主义”思潮,D项不符合题意。
18、答案：B
解析：本题考查“战时共产主义”政策。根据“1920年”“经济生活几乎完全实物化”可知，材料论述的是苏俄推行的“战时共产主义”政策，结合所学可知这一政策的实行目的是应对严峻的国内外局势，故选B项；“普遍赞同”与史实不符，排除A项；反法西斯战争与“1920年”不符，排除C项；“战时共产主义”政策在一定时期内稳定了国内的政治局势，排除D项。
19、答案：C
解析：由材料“1958年,美苏签订文化、技术和教育领域的交流协议。两国展开了一系列文化往来”可知两极格局下美苏两国依然保持文化往来,美苏两国既有全面的对抗也有文化的交流,故选C项;20世纪50年代美苏两极格局形成,美苏两国处于对峙抗衡的状态,排除A项;材料主要提及的是美苏两国的文化技术交流,无法体现经济全球化的进程进一步加快,且经济全球化的进程进一步加快应该是在两极格局瓦解后,排除B项;材料强调美苏两国的文化交流而非苏联交流的目的,排除D项。
20、答案：C
解析：第二次工业革命推动生产力的发展，出现生产和资本高度集中的局面,资产阶级调整生产组织形式,从而出现垄断组织。因此,垄断组织出现的根本原因是生产力的发展,故C项正确。
21、答案：D
解析：本题考查英国代议制的发展。据所学和材料可知，内阁得不到议会（下议院）的支持就要解散，议会在英国具有绝对崇高的地位，即使是国王也不能轻易去反对它，故选D项；英国内阁对议会负责，故排除A项；英国国王虽然“统而不治”，但仍是国家的元首，依然保留某些名义上的权力，故排除B项；C项表述与材料主旨不符，故排除。
22、答案：C
解析：《变通出使事宜章程》的制度调整,有利于近代职业外交官的培养,使外交官职业化程度进一步提高,体现了清廷的现代化倾向,故选C;材料无法体现这一调整是清朝近代外交的开始,A项错误;材料反映的是外交大臣的选任问题,与增强国民外交自主意识无关,排除B;D项材料信息无法体现,且不符合史实,排除。
23、答案：C
解析：材料体现的是清末科举考试侧重对经世致用的学问考查,说明的当时科举考试的内容有所变革,C正确;当时人才的选拔方式仍然是科举制,A排除;B是在1905年清末新政上废除的,排除;D与材料无关,排除。故选C。
24、答案：C
解析：根据材料“我国古代儒家主张‘仁’‘信’、墨家主张‘兼爱’、法家主张以‘法’治国。社会主义核心价值观中有‘和谐’‘诚信’‘友善’‘法治’等内容”并结合所学知识可知,社会主义核心价值观植根于我国优秀的中华传统文化,故选C项。A、B、D三项不符合题意,故排除。
25、答案：C
解析：从材料信息可知，在罗马法发展的过程中，债的关系由不可转移发展到“债权或债务在不同主体间转移”，这种转变有利于保护债权人的权益，防范呆账、死账，适应了商品经济的发展，故C项正确，A项错误。材料未涉及奴隶主特权的内容，故B项错误；罗马法形成完整体系的标志是《民法大全》的颁布，且材料仅涉及具体的法律内容，不能体现整体的法律体系，故D项错误。
26、答案：（1）示例一
序号:②⑤
主题:国家出路的探索（人民救亡图存的抗争）。补充史实:戊戌变法（洋务运动、义和团运动等）。
示例二
序号:①③④
主题:列强侵略的加剧（民族危机的加深）。补充史实:第二次鸦片战争（中法战争、边疆危机等）。
示例三
序号:①②③④⑤。
主题:列强侵略与救亡图存。
补充史实:综合示例一二。
27、
（1）答案：相同：处理地方事务，受制于中央。
不同：三司由中央不同部门领导，分掌地方事务；巡抚是由皇帝直接派遣，统领地方事务；三司之间分权制约，巡抚由镇守总兵和镇守太监监督。
（2）答案：作用：提高了地方行政效率；巩固了中央集权，维护了统一。