华师大版科学七年级期中练习卷2（含答案）
文档属性
| 名称 | 华师大版科学七年级期中练习卷2（含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 944.1KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 华东师大版 | ||
| 科目 | 科学 | ||
| 更新时间 | 2023-10-17 09:56:32 | ||
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文档简介
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华师大版科学七年级期中练习卷2
一、选择题
1．借助仪器和工具能拓展观察内容和范围。下列实验中，仅借助放大镜无法观察到的是（ ）
A．人的指纹 B．蜗牛的外形
C．蔗糖颗粒的形状 D．细胞的结构
2．进入秋天，学校的梧桐树叶不断地飘落下来，成了校园一处风景。小科在想为什么很多植物在秋天落叶？他的想法属于科学探究环节中的（ ）
A．提出问题 B．猜想假设 C．设计方案 D．解释与结论
3．以下操作导致的结果分析不正确的是（ ）
A．在用量筒测量液体的体积时，若视线是俯视的，则测得的体积比液体的真实体积要大。
B．一刻度尺的刻度比标准刻度间隔小些，则用这把刻度尺测得的数值比真实值要大。
C．用累计法测细金属丝的直径时，若绕线没有紧密，则测量值比真实值要大。
D．用一把易热胀冷缩的钢直尺在冬天和夏天分别测同一物体的长度时，则夏天的测量值比冬天要大。
4．某同学用如图所示的“方格法”测树叶的面积，下列有关说法正确的是（ ）
A．只要占有小方格就应算入该树叶面积
B．若不占有整个小方格就不算入该树叶的面积
C．方格越小测出的面积越接近真实值，误差越小
D．用这种方法可以测出树叶的准确面积
5．小科在建立健康档案时，用到以下几个数据，其中换算正确的是（ ）
A．1.6米＝1.6×1000＝1600毫米
B．2.8小时＝2.8×3600秒＝10080秒
C．45千克＝45千克×1000＝45000克
D．2.2升＝2.2升×1000毫升＝2200毫升
6．下列情况中，物体的质量会改变的是（ ）
A．将金块拉成金丝 B．一块冰熔化成水
C．气密性好的气球受热膨胀 D．自行车轮胎日久磨损
7．为适应本地冬季低温、干燥的环境条件，许多植物在冬季来临时会以“落叶”方式来减少水分的散失，而常绿植物的叶片在形态、结构上具有较好的保水性，如叶片较小、较厚，表面有蜡质或角质层等。以下是我市常见的四种植物，其中属于常绿植物的是（ ）
A．梧桐 B．银杏 C．樟树 D．桃树
8．由于甘肃省博物馆内部进行升级改造，工作人员正在为机器人重新规划导览路线；完成调试后，“优友” 将在省博彩陶展厅重新“上岗”，为参观者讲解甘肃的“彩陶故事” 机器人不属于生物，其主要原因之一是它（ ）
A．不能对人的指令做出反应 B．不能生长和繁殖
C．不需要进行维护 D．不能运动
9．神秘的江南精灵——安吉小鲵(如图)是中国特有的物种，其珍稀程度堪比大熊猫、扬子鳄。下列说法正确的是（ ）
A．小鲵和大熊猫都有脊椎骨 B．小鲵和大熊猫体温都恒定
C．小鲵和扬子鳄体表都有鳞片 D．小鲵和扬子鳄都用鳃呼吸
10．不久前，中国科考队员在西藏察隅县发现的高达83.4米的云南黄果冷杉，超过了之前在西藏墨脱发现记载的76.8 米的不丹松，成为中国第一高树。 黄果冷杉和不丹松都属于（ ）
A．蕨类植物 B．苔藓植物 C．裸子植物 D．被子植物
11．自然界中细菌和真菌既“无影无踪”， 又“无处不在”， 下列说法错误的是（ ）
A．人体肠道内有多种多样的细菌，都对健康有危害性
B．日常生活中人们可以利用乳酸菌的发酵来制作泡菜
C．食物的腐败主要是由细菌和真菌的大量繁殖引起的
D．我们合理利用自然界的某些细菌、真菌和病毒，可以为人类造福
12．“胜哥”去东阳的东白山游玩，发现山上种有许多香榧，东阳至今已有1300多年的香榧栽培历史。香榧树雄雄异株，浅根系，没有真正的花，常绿乔木。香榧叶、茎、种子的提取物含有一定的抗氧化活性物质，具有极高的价值。根据上述信息判断香榧属于（ ）
A．被子植物 B．裸子植物 C．嶡类植物 D．苔藓植物
13．“万物各得其和以生，各得其养以成”。人与自然和谐共生必须保护生物多样性。保护生物多样性最有效的措施是（ ）
A．设立自然保护区 B．建立遗传资源种质库
C．建立动物园和植物园 D．建立野生动物和植物繁殖基地
14．图中①②③④分别表示人体的四大系统，依次为（ ）
A．消化系统、循环系统、泌尿系统、呼吸系统
B．泌尿系统、消化系统、循环系统、呼吸系统
C．循环系统、呼吸系统、泌尿系统、消化系统
D．消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统
15．与植物细胞相比，动物细胞缺少哪些结构（ ）
①细胞膜 ②细胞壁 ③叶绿体④细胞质 ⑤细胞核 ⑥液泡
A．②③⑥ B．③④⑤ C．①③⑤ D．①④⑤
二、填空题
16．在学习比热的过程中，小海取了两只相同规格的100mL烧杯，分别装入质量为50g的水和砂石，用两个相同的酒精灯分别给两只烧杯加热，如下图所示。每隔2分钟测一次水和砂石的温度，并将数据记录于下表。由表可知，温度升高较快的是 ，比热较大的是 。
时间/min 0 2 4
水的温度/℃ 22 24 26
砂石的温度/℃ 22 30 38
17．体积测量的方法
（1）使用量筒时：①看清 和 刻度值；②量筒必须放在 ；③读数时视线与量筒内液体的 保持水平。
（2）规则物体体积的测量：刻度尺测量出长、宽、高；根据相应公式计算出体积。
不规则物体体积的测量用排水法：①取适量的水，读出水的体积V水；②将物体 水中，读出总体积V物+水；③得到不规则物体的体积V物= (用已测量量表示)。
18．常见的温度计有 、 和体温计等。使用温度计测量液体温度时不能测量超过 的温度，温度计的玻璃泡要与被测物体充分 ，但不能 杯壁，不能 杯底，读取数据时一般不能 被测液体，且视线要与 相平。
19．有些动物能利用自己体形、体色等来保护或迷惑敌人，下列现象对应的是：西藏野牛外表形态及体色与岩石相似 ，稻田里有绿色蝗虫 ，金环蛇（有毒）具有黑白相间的条纹 （选填“保护色”或“拟态”或“警戒色”）
20．如图是我们学过的五种动物，请据图回答：
（1）上述动物属于真正适应陆地生活的脊椎动物是 （填字母编号）。
（2）蜘蛛与上述五种动物中的 （填字母编号）具有最多的共同特征。
21．“金蝉脱壳”中的“壳”指的是昆虫的 ；“西湖春色归，春水绿如染”描述的生物所属类群是 （选填“藻类”或“蕨类”）。
22．野鸡尾是一种常用的中药材。有清热降火、解毒等功效。
（1）野鸡尾结构和功能的基本单位是 。
（2）右图是植物二歧分类检索表，野鸡尾是蕨类植物，它对应检索表中字母 。
（3）植物P与S的亲缘关系比P与Q的 。（选填“远”或“近”）
23．关于人类自身，你了解吗？
（1）地球上所有人的 都不相同，因此警察可以利用它来确定犯罪嫌疑人的身份。
（2）人的血型有 A 型、B 型、AB 型和 四种.
（3）人根据肤色等划分，可以将人分为黄色人种、白色人种和黑色人种，但全世界的人在生物学上属于 物种。
24．草履虫是一种常见的单细胞动物，某同学想要观察草履虫的结构。
（1）用到的工具和下列哪个实验相同______
A．观察指纹的纹路 B．观察蜗牛的形态结构
C．观察口腔上皮细胞 D．观察方形蔗糖的构成
（2）如果草履虫运动过快，可以在液滴中放几丝棉花，目的是 。
25．下列属于植物保护组织特点的是 ；属于植物分生组织特点的是 ；属于植物输导组织特点的是 ；属于植物营养组织特点的是 。(均填字母)
A.具有很强的分裂能力 B.细胞扁平、排列紧密
C.能制造和储存营养物质 D.能输送水、无机盐等物质
三、实验探究题
26．小科用自制的温度计（如图甲）来探究薄壁细管内的液柱高度h与哪些因素有关。他分别选用横截面积为S1、S2（S1>S2）的细管进行实验，把玻璃瓶浸没在不同温度的水中，如图乙所示，并将数据记录在下表中。
序号 横截面积 温度t/℃ 液柱高度h/cm
1 S1 0 4
2 S1 10 9
3 S1 30 19
4 S2 0 6
5 S2 10 12
6 S2 30 24
（1）根据表格可知，若用横截面积为S3的细管进行实验，把玻璃瓶浸没在30℃的水中，液柱高度为16cm，那么S3的大小是 （填“S3>S1”，“S3（2）分析比较序号1、2、3的数据，可得出的初步结论是： 。
（3）小科把自制的温度计（细管的横截面积为S2）放入水中，稳定后测得液柱高度为15厘米。请结合表格数据分析，此时水的温度是 ℃。
27．小科在甩体温计时甩错了方向，将水银柱甩到了右边，如图所示。好奇的小科想，此时将体温计放入温度为多高的水中，左侧水银柱会伸长，为此小科进行了相关实验。
（1）由于体温计构造特殊，测量时示数 。(选填“只升不降”或“能升能降”)。
（2）小科猜想，若将右侧水银柱向左移至与左侧水银柱相连，此时示数为t，则当温度高于t时，左侧水银柱就会伸长。于是小科通过测量，发现右侧水银柱比中间空白处长0.8℃的刻度长度。则t= ℃。
（3）若要检验小科猜想，应将体温计放入哪个温度范围内的水中实验最合适_ 。
A．35℃~37.8℃ B．37.8℃~42℃ C．42℃~ 100℃
28．小楷打开一罐椰汁发现里面的椰汁并没有装满，于是他怀疑里面的椰汁体积比包装上标 注的 245mL要少，他将椰汁全部倒入量筒后测得体积为 242mL，于是他认为椰汁净含量不足 245mL，小英观察后发现罐内还有残留的椰汁，导致测量不准确，于是她提出了一种新的办 法可以准确测量椰汁的体积，步骤如下 (如图甲乙丙丁，部分未画出)：
⒈重新打开一罐椰汁，还是没有装满
⒉
⒊倒出椰汁，擦干，确保罐内无残留
⒋用量筒准备体积为V2的椰汁，倒入空罐直至加满，量筒内剩余的椰汁体积为V3
⒌计算椰汁的实际体积为 V=
⒍得出结论
实验反思：仅通过该次实验测得数据所得出的结论存在的问题是
29．小科通过微信公众号“胜哥课程”观看了《了解显微镜的结构及操作步骤》科学视频，学会了操作显微镜。图甲是小科同学制作“人体口腔上皮细胞”临时装片的部分操作步骤；图乙表示显微镜的结构；图丙中A、B、C是显微镜下观察到的三个视野。请据图回答下列问题：
（1）图甲操作是为了对人体口腔上皮细胞进行染色，小科同学的操作 （填“正确”或“不正确”）。
（2）图丙中的A是使用显微镜对光时看到的视野，此时外界光源没有被遮挡，调节反光镜和遮光器后视野无变化，分析原因可能是物镜没有对准 。
（3）为使图丙中的视野B转变为视野C，下列正确的操作顺序是 。（填字母）
a.调节图乙中的④，换用高倍物镜；
b.向左方移动装片，将要观察的细胞移动到视野中央；
c.调节图乙中的③使物像更清哳。
30．呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物的呼吸结构或器官差异很大，但功能都是最大限度地吸收氧气，排出二氧化碳。请结合图和有关实验分析回答问题。
（1）观察A时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是 。
（2）观察B时，发现它已具有了呼吸器官[ ] 。
（3）观察C时，发现其体表具有与体内气管相连的[ ] ，它是气体出入的门户。
（4）为探究D的呼吸特点，某兴趣小组利用BTB指示剂(遇二氧化碳会由蓝变黄)针对D进行了如图所示的实验，对图示现象的合理解释是：鱼的鳃是由密布毛细血管的鳃丝构成的，水经过鳃丝时，能与其内的血液进行气体交换，从而使 ，BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄。
四、解答题
31．如图所示，图中A、B、C分别是细胞的三种生命现象，请回答：
（1）在C的变化中，最引人注目的现象是在细胞核中出现了 。
（2）人体和许多生物都是来自一个细胞——受精卵，从一个受精卵开始逐渐产生出形态结构、功能特征各不相同的细胞类群，这一过程主要指的是 （填“A”“B”或“C”）。
（3）细胞分裂涉及以下变化：
①细胞质分成两份，每份各含一个细胞核。
②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。
③细胞核由一个分两个。
其中的正确顺序是 。
32．下图为植物的几种主要组织，请分析回答问题：
（1）根尖的细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织，叫做[C] 。
（2）我们吃橘子时，剖开橘皮时看见的筋络，能够输导 和 ，属于[D] 。
（3）叶肉的细胞壁薄，液泡较大，能储藏营养物质，属于[B] 。
（4）[A] 具有保护柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物体的 。
33．樱桃是人们较为喜欢的一种水果，下图是樱桃及其分类地位图示和二歧分类检索表。据图完成下列各题。
（1）蔷薇科植物种类 （填“多于”或“少于”）蔷薇目植物种类。
（2）1a的“？”处要填写的内容是 。
（3）樱桃在上述二歧分类检索表中的位置是 。
34．学校新一届秋季田径运动会就要开幕了，各个班级都展开了运动员的选拔工作，请根据实际情况填写合适的单位：
（1）在铅球项目上，男生用铅球的质量为5 ，在选拔中小虞同学投掷出10 的好成绩而入选。
（2）选拔结束，小虞带来矿泉水给同学们解渴，一瓶矿泉水体积约500 。
35．如图所示是小虞同学设计的一个气体温度计的示意图，瓶中装的是气体，瓶塞处不漏气，弯管中间有一段液柱。
（1）在标准大气压下，先把瓶放到冰水混合物中，一段时间后液柱稳定在A，此处标注 ℃；
（2）A、B两处刻度对应的温度关系是：B处 A处；（填“＜”“=”或“＞”）
（3）若要使测量结果更加准确，可对该温度计采取的改进措施是 。
36．下首是关于珊瑚的介绍，认真阅读短文，完成下列问题．
珊瑚虫身体很小，口周围长着许多小触手，用来捕获海洋中的微小生物。它们能形成外壳，以保护身体。珊瑚虫大多群居生活，虫体- 代代死去，而它们分泌的外光却年深日久地堆积在一起，慢慢形成千姿百态的珊瑚，进而形成珊瑚礁，珊瑚虫与藻类植物共同生活在一起，这些操类靠珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气。藻类植物需要阳光和温暖的环境才能生存，珊瑚堆积得超高，越有利于藻类植物的生存。由大量珊瑚形成的珊瑚礁利珊瑚岛，能够给鱼类创造良好的生存环境，能够加固海边堤岸，扩大陆地面积。因此，人们应当保护珊瑚。
（1）珊瑚是生物吗？请说明理由。
（2）珊瑚虫一般生长在温暖的浅水风，分析原因。
答案解析部分
1．答案：D
知识点：用心观察与拓展观察力
解析：放大镜用来观察细小的物体，肉眼可见；显微镜用来观察微小的物体，肉眼不可见；
A. 人的指纹 ，可以用放大镜观察，不符合题意；
B. 蜗牛的外形 ，可以用放大镜观察，不符合题意；
C. 蔗糖颗粒的形状，可以用放大镜观察，不符合题意；
D.细胞的结构 ，应该用显微镜观察，符合题意；
故答案为：D.
2．答案：A
知识点：科学探究的基本环节
解析：科学探究的步骤： 提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作七个环节．
小科在想为什么很多植物在秋天落叶？ 属于提出问题的阶段；
故答案为：A.
3．答案：D
知识点：估测；长度的测量；体积的测量
解析：测量是指将待测的量和公认的标准进行比较的过程；量筒读数时视线应该与凹液面中央最低处相平，俯视读数偏大，仰视读数偏小；
A. 在用量筒测量液体的体积时，若视线是俯视的，则测得的体积比液体的真实体积要大。A正确；
B. 一刻度尺的刻度比标准刻度间隔小些，则用这把刻度尺测得的数值比真实值要大。 B正确；
C. 用累计法测细金属丝的直径时，若绕线没有紧密，则测量值比真实值要大。C正确；
D. 用一把易热胀冷缩的钢直尺在冬天和夏天分别测同一物体的长度时，则夏天的测量值比冬天要小，D错误。
故答案为：D.
4．答案：C
知识点：面积的测量
解析：根据对“方格法”测量不规则物体面积的认识判断。
根据图片可知，只要大于半个方格的就要记作1个方格，而不足半个方格的忽略不计，用一个方格的面积×方格数得到测量物体的面积，故A、B错误；
方格越小测出的面积越接近真实值，误差越小，故C正确；
用这种方法不能准确测出树叶的面积，故D错误。
故选C。
5．答案：B
知识点：单位换算
解析：单位换算时，高级单位化低级单位时乘以进率，低级单位化高级单位时除以进率。在换算过程中，只能有一个单位，即换算成的单位，要写在进率的后面。
A.换算过程中应该有单位毫米，故A错误；
B.小时化秒，为高级单位化低级单位，乘以进率3600，将换算成的单位秒写在进率3600的后面，故B正确；
C.换算过程中的单位应该是克，故C错误；
D.换算过程中只能有一个单位毫升，故D错误。
故选B。
6．答案：D
知识点：质量及其特性
解析：
质量表示物体含有物质的多少，质量是物体的属性，它不随物体的位置、形状、温度和状态等的改变而改变。
质量是物体的属性，不随物体的位置、形状、状态、温度的改变而改变，ABC均不改变。但自行车轮胎磨损，轮胎所含物质减少，质量减小。
故答案为：D。
7．答案：C
知识点：环境对生物的影响；生物对环境的适应和影响
解析：常绿植物在植物学中指的是一种全年保持叶片的植物，叶子可以在枝干上存在12个月或更多时间，与此相对的是落叶植物，落叶植物在一年中有一段时间叶片将完全脱落，枝干将变得光秃秃的没有叶子。如油松、马尾松、红松、雪松、茶、冬青等。常绿植物的叶子只能存在一年多一点时间(老的叶子脱落不久以后，新的叶子就会长出)。
A：根据日常生活经验，梧桐叶秋天会变黄色，故A不符合；
B：根据日常生活经验，银杏叶为黄色，故B不符合；
C：根据日常生活经验，樟树为常见的常绿植物，故C符合；
D：根据日常生活经验，桃树会落叶，故D不符合；
故选C。
8．答案：B
知识点：生物的基本特征
解析：生物是指有生命的物体，生物的特征有：能生长和发育，能繁殖，能呼吸，能新陈代谢，能对外界刺激做出反应等；
机器人不属于生物，因为它不能生长和繁殖；
故答案为：B.
9．答案：A
知识点：常见的脊椎动物
解析： 鱼类：有尾无四肢，尾分岔，用腮呼吸，生活在水中，卵生动物，体温不恒定。两栖类：有尾无四肢，幼体用腮呼吸，生活在水中。它们成体生活在陆地或水中，无尾有四肢，主要用肺呼吸，在水中时，可以用皮肤呼吸。卵生动物，体温不恒定。常见动物：蛙，蝾螈，大鲵（娃娃鱼）等；爬行类：皮肤表面有角质鳞片或甲，用肺呼吸，卵生动物，陆地生活，体温不恒定。常见动物：陆龟，变色龙，鳄鱼等；鸟类：体形特点：身体呈纺锤形，前肢特化为翼，体表有羽毛，体温恒定，胸肌发达，骨骼愈合，薄，中空，脑比较发达。卵生动物，有喙无齿，身体表面有羽毛，用肺呼吸，大都能够飞翔。常见动物：鸭子，家鸽，鹅，鹦鹉等；哺乳类：全身被毛，体温恒定，胎生，哺乳，用肺呼吸。蝙蝠是哺乳动物中，唯一能够飞翔的动物。哺乳动物是所有的动物中最高级的动物。
A. 小鲵和大熊猫都有脊椎骨，正确；
B.小鲵属于两栖类，属于变温动物；大熊猫是哺乳类，体温都恒定，B错误；
C.小鲵属于两栖类，表面没有鳞片；扬子鳄属于爬行类，体表都有鳞片，C错误；
D.小鲵属于两栖类，幼年用鳃呼吸，成年用肺呼吸，皮肤辅助；扬子鳄属于爬行类，用肺呼吸，D错误；
故答案为：A.
10．答案：C
知识点：种子植物；孢子植物
解析： 常见的植物从高等到低等依次为被子植物，裸子植物，蕨类，苔藓类和藻类。被子植物是指所有的绿色开花植物，有根、茎、叶、花、果实、种子；裸子植物由松、杉、柏、银杏、和苏铁，有根、茎、叶、种子；蕨类，孢子繁殖，只有根茎叶，代表满江红，胎生狗脊；苔藓类，无根，有茎叶，孢子繁殖，代表地钱、葫芦藓；藻类什么器官都没有，孢子繁殖，代表紫菜，水绵，蓝藻。
种子裸露无果皮包被的植物被称为裸子植物；裸子植物的代表是松、杉、柏、银杏、和苏铁，有根、茎、叶、种子； 黄果冷杉和不丹松都属于裸子植物；
故答案为：C.
11．答案：A
知识点：细菌；真菌
解析：细菌是单细胞生物，具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。细菌是通过分裂进行繁殖的。真菌细胞与植物、动物细胞相似，有细胞核，属于真核生物。真菌主要靠孢子繁殖后代。
A：人体肠道内有多种多样的细菌，部分对人体是有益的，如大肠杆菌，A错误。
B： 日常生活中人们可以利用乳酸菌的发酵来制作泡菜，B正确。
C：食物的腐败主要是由细菌和真菌的大量繁殖引起的，C正确。
D：我们合理利用自然界的某些细菌、真菌和病毒，可以为人类造福，D正确。
故选A。
12．答案：B
知识点：生物的分类方法和分类单位
解析：裸子植物根、茎、叶都很发达，能够产生种子，胚珠是裸露的，没有子房壁包被着，种子裸露，外面没有果皮包被。
香榧树只有根、茎、叶、种子四大器官，没有真正的花，不能形成果实，属于裸子植物，故ACD错误，B正确。
故答案为：B。
13．答案：A
知识点：生物物种的多样性与保护
解析：建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施，除此之外人们还把濒临物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；
建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；因此，建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施；A正确；
故答案为：A.
14．答案：D
知识点：器官和系统
解析：人体由运动系统、神经系统、循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、内分泌系统和生殖系统构成的．它们的主要功能是：运动系统——运动、支持、保护；神经系统——调节人体的生理活动；循环系统——运输体内物质；消化系统——消化食物和吸收营养；呼吸系统——吸入氧和呼出二氧化碳；泌尿系统——泌尿和排尿；内分泌系统——分泌激素，通过激素的作用，调节人体的生理活动；生殖系统——生殖。
此图是人体内部分系统的代谢关系简易示意图，其中①④都是单向箭头，②是双向箭头，③在中央，把其它系统联系起来。分析可知，①的箭头指向体内，人体通过①从外界获得营养物质，应该是消化系统。营养物质进入到③循环系统，由血液循环运到人体的其它部位，供细胞利用。④的箭头指向体外，表示人体内的新陈代谢废物由③循环系统运到④泌尿系统排出。②是双向箭头，表示人体通过呼吸系统进行吸气和呼气，获得的氧气由③循环系统运到运到其它部位，供细胞利用，产生的废气排出体外。因此①、②、③、④分别表示消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统。
故选D。
15．答案：A
知识点：细胞的结构
解析：动植物细胞都有的细胞结构是细胞膜、细胞质和细胞核；植物细胞特有的细胞结构是细胞壁、液泡和叶绿体； 细胞膜具着控制物质进出的作用；细胞核是生命活动的控制中心；细胞质是生命活动的场所；液泡内含细胞液，是营养组织储存的地方；叶绿体是植物进行光合作用的场所；细胞壁对植物起保护和支持的作用。
动植物细胞都有的细胞结构是细胞膜、细胞质和细胞核；植物细胞特有的细胞结构是细胞壁、液泡和叶绿体，所以动物细胞缺少②③⑥结构；
故答案为：A.
16．答案：砂石；水
知识点：观察结果的记录与分析
解析：分析表格可知，每2分钟，水温升高了2 ℃，砂石温度升高了8 ℃，所以砂石温度升得快。质量相同的两种物质，吸收相同的热量，比热大的升温慢。
分析表格可知，每2分钟，水温升高了2 ℃，砂石温度升高了8 ℃，所以砂石温度升得快。所以砂石比热小。
17．答案：（1）测量范围；最小；水平桌面上；凹液面最低处
（2）全部浸入；V物+水-V水
知识点：体积的测量
解析：（1）根据量筒的使用方法和注意事项解答；
（2）根据排水法测物体体积的方法分析解答。
（1）使用量筒时：①看清测量范围和最小刻度值；②量筒必须放在水平桌面上；③读数时视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平。
（2）不规则物体体积的测量用排水法：①取适量的水，读出水的体积V水；②将物体1水中，读出总体积V物+水；③得到不规则物体的体积V物=V物+水-V水。
18．答案：酒精温度计；水银温度计；温度计量程(测量范围)；接触；碰到；接触；离开；温度计内液面
知识点：温度及温度的测量
解析：（1）根据温度计的分类解答；
（2）根据温度计的使用方法和注意事项解答。
（1）常见的温度计有酒精温度计、水银温度计和体温计等。
（2）使用温度计测量液体温度时不能测量超过温度计量程(测量范围)的温度，温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触，但不能碰到杯壁，不能接触杯底，读取数据时一般不能离开被测液体，且视线要与温度计内液面相平。
19．答案：拟态；保护色；警戒色
知识点：生物对环境的适应和影响
解析：此题考查的知识点是动物行为的目的，解答时可以从保护色、拟态的特点目的方面来切入。
保护色动物外表颜色与周围环境相类似，如大刀螂的颜色与环境一致呈草绿色，目的是为了与环境颜色一致，避免敌害发现，属于保护色；
拟态指的是一个物种在进化过程中，获得与另一种成功物种相似的外表，以欺瞒捕猎者远离物种，或者是引诱猎物靠近物种．有的动物形态和环境相似如竹节虫看起来像竹枝，是欺瞒捕猎者远离属于拟态．
西藏野牛外表形态及体色与岩石相似，拟态。
稻田里有绿色蝗虫，保护色。
金环蛇（有毒）具有黑白相间的条纹，警戒色。
20．答案：（1）D、E
（2）A
知识点：常见的脊椎动物；常见的无脊椎动物
解析： 图中A蝗虫，属于昆虫类，B鱼类，C青蛙，属于两栖类动物，D鸟类，E家兔，属于哺乳动物。根据动物的体内有无脊柱，分为脊椎动物和无脊椎动物。
（1）据动物的体内有无脊柱，分为脊椎动物和无脊椎动物，A蝗虫体内无脊柱，属于无脊椎动物，BCDE的体内都有脊柱，属于脊椎动物。真正适应陆地生活的脊椎动物是DE，生殖发育都脱离了水的限制；
（2）蜘蛛属于无脊椎动物，A蝗虫也属于无脊椎动物；其余属于脊椎动物，所以蜘蛛和A具有最多的相同特征。
故答案为：（1）DE；（2）A。
21．答案：外骨骼；藻类
知识点：常见的无脊椎动物；孢子植物
解析：昆虫属于节肢动物，其外骨骼不会随着身体长大而长大，绿藻属于藻类植物。
金蝉脱壳”中的“壳”指的是昆虫的外骨骼；所属的类群属于藻类。
22．答案：（1）细胞
（2）R
（3）远
知识点：利用检索表来辨认生物
解析： (1) 除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。
(2) 检索表是植物分类中识别和鉴定植物不可缺少的工具，是根据法国拉马二歧分类原则，把原来一群动植物相对的特征、特性分成对应的两个分支。再把每个分支中相对的性状又分成相对应的两个分支，依次下去直到编制到科、属或种检索表的终点为止。为了便于使用，各分支按其出现先后顺序，前边加上一定的顺序数字，相对应的两个分支前的数字或符号应是相同的。
(3) 在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们的相似程度越大，表明它们的亲缘关系越近，等级越大，相似程度越小，亲缘关系越远。
(1)野鸡尾结构和功能的基本单位是 细胞 。
(2)蕨类植物门是又称羊齿植物，是一群进化水平最高的孢子植物。生活史为孢子体发达的异形世代交替。孢子体有根、茎、叶的分化，有较原始的维管组织。野鸡尾是蕨类植物，它无种子，有根，对应检索表中字母 R 。
(3)P有种子有花，S无种子无根，Q有种子无花。
故植物P与S的亲缘关系比P与Q的 远 。
23．答案：（1）指纹
（2）O型
（3）同一
知识点：血型与输血；遗传和变异现象
解析：1、不同的人的指纹是不同的，指纹可以确定一个人的身份；
2、人的血型一般分为四种分别是：A型、B型、AB型和O型四种；
3、在生物学上同一物种间不存在生殖隔离，不同物种间存在生殖隔离。全世界不同肤色的人种之间不存在生殖隔离。
（1）指纹可以确定一个人的身份，所以地球上所有人的指纹都不相同，因此警察可以利用它来确定犯罪嫌疑人的身份；
（2）人的血型有四种， A 型、B 型、AB 型和O型四种；
（3）人根据肤色等划分，可以将人分为黄色人种、白色人种和黑色人种，但全世界的人在生物学上不存在生殖隔离，属于同一物种。
故答案为：（1）指纹 （2）O型 （3）同一
24．答案：（1）C
（2）限制草履虫的运动
知识点：显微镜的使用；观察细胞
解析： 草履虫是一种常见的单细胞动物，因此草履虫很小，观察草履虫需要借助显微镜
（1）观察草履虫需要借助显微镜
A. 观察指纹的纹理用的是放大镜，A错误
B. 观察蜗牛的形态结构用的是放大镜，B错误
C. 观察口腔上皮细胞用的是显微镜，C正确
D. 观察方形蔗糖的结构用的是放大镜，D错误
故选C
（2）草履虫是单细胞动物，它可以在水中运动，可能会跑出显微镜的视野范围，且运动过快也不易观察，所以放几丝棉花的目的是限制草履虫的运动。
故答案为（1）C （2）限制草履虫的运动
25．答案：B；A；D；C
知识点：组织
解析：保护组织一般位于根、茎、叶的表面，形成表皮，具有保护内部柔嫩部分的功能；
分生组织具有强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，如植物茎内的形成层、根尖分生区、芽的生长点就属于分生组织，能不断分裂；
输导组织能运输营养物质，导管和筛管属于输导组织，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物；
根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织，营养组织有储存营养物质的功能，如茎中央的髓、果肉就属于营养组织，另外含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用。
据此解答。
属于植物保护组织特点的是：细胞扁平、排列紧密。
属于植物分生组织特点的是：具有很强的分裂能力。
属于植物输导组织特点的是：能输送水、无机盐等物质。
属于植物营养组织特点的是：能制造和储存营养物质 。
故填B、A、C、D。
26．答案：（1）S3>S1
（2）薄壁细管的液柱高度与温度有关，其他条件不变时，温度越高，薄壁细管的液柱高度越高
（3）15
知识点：温度及温度的测量；特殊测量方法
解析：
（1）温度计示数相同，玻璃泡内液体体积相等，内径粗细不同的温度计液柱上升的高度不同；
（2）根据控制变量法，横截面积相同，改变温度，观察液柱高度的变化，据此分析解答；
（3）由表中数据求出细管的横截面积为S1时，液柱每增加1cm，温度增加的数值，再求液柱高度为15厘米时，水的温度。
（1）从表中数据分析可知，升高相同的温度，细管横截面积越小，液柱上升越多。现在温度升高30℃，液柱高16cm，最短，说明此时细管横截面积最大，所以有S3>S1。
（2）1.2.3三组实验，细管横截面积相同，温度不同，研究液柱高度与温度的关系。
（3）根据表中数据可知，横截面为S2的细管，液柱高度与温度的关系为h=6+0.6t，所以当h=15cm时，t=15℃。
27．答案：（1）只升不降
（2）37.8
（3）B
知识点：温度及温度的测量
解析：（1）根据体温计的结构特点分析；
（2）根据图片分析即可；
（3）根据体温计的测量范围分析判断。
（1）体温计的液泡上方有一段细小的弯曲，则当温度降低时，水银的体积缩小，但是水银无法通过这个弯曲处流回液泡，因此测量时示数只升不降。
（2）根据题意可知，右侧水银柱将空白部分补齐后还剩余0.8℃的刻度长度，而空白部分对应的刻度长度为37℃，那么t=37℃+0.8℃=37.8℃。
（3）根据图片和前面的分析可知，这支体温计的测温范围为37.8℃~42℃，在这个范围之外的温度无法测量，因此水的温度范围应该为37.8℃~42℃，故选B。
28．答案：用量筒准备体积为V0的椰汁，倒入罐直至加满，量筒内剩余的椰汁体积为V1；V= V2-V3-V0+V1；实验次数过少，存在偶然性
知识点：体积的测量
解析：要准确测量椰汁的体积，关键是测量出罐内残留部分的体积。可以先将椰汁灌满，通过前后体积之差的方式计算出罐内有残留时注入罐内椰汁的体积。再用相同的方法测量罐内无残留时注入罐内椰汁的体积，而前后注入罐内椰汁的体积之差就是罐内残留椰汁的体积。
①根据题意可知，步骤②应该测量有残留时注入罐内椰汁的体积，内容为：用量筒准备体积为V0的椰汁，倒入罐直至加满，量筒内剩余的椰汁体积为V1。
② 根据题意可知，有残留时注入罐内椰汁的体积为：V0-V1；
无残留时注入罐内椰汁的体积为：V2-V3；
则罐内椰汁残留的体积为：V=（V2-V3）-（V0-V1）=V2-V3-V0+V1。
③仅通过该次实验测得数据所得出的结论存在的问题是：实验次数过少，存在偶然性。
29．答案：（1）不正确
（2）通光孔
（3）bac
知识点：显微镜的使用；观察细胞
解析： 口腔上皮细胞临时装片制作的步骤是：擦-滴-刮-涂-盖-染-吸-观；显微镜的使用步骤：取镜-安放-对光-放片-调焦（镜筒先下后上）-观察。显微镜放大倍数越小，细胞数目越多；显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。目镜越长，放大倍数越小；物镜越长放大倍数越大； 显微镜使用时，低倍镜下的像换用高倍镜观察的步骤是：（1）移装片，因为显微镜的成像是倒像，所以才用在哪移哪的方式，使像呈现在视眼正中央；（2）转动物镜转换器，换用高倍镜观察；（3）换用大光圈和凹面镜，使视眼变亮；（4）调节细准焦螺旋，是图像变清晰；显微镜的成像特点是成倒立的像，可以将课本转过180度看，看到的图像为像的图像。
（1）为了便于在显微镜下观察时物镜清晰，在染色时用碘液对口腔上皮细胞进行染色处理，染色的方法是：在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸重复吸引，重复2-3次，使染液浸润到标本的全部，因此图中的操作是错误的；
（2）对光操作：（1）转动转换器，使低倍物镜对准通光孔(物镜的前端与载物台要保持2厘 米的距离)。 （2）把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内(右眼睁开，同时画图)。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以看到白亮的视野。所以图丙中的A是使用显微镜对光时看到的视野，此时外界光源没有被遮挡，调节反光镜和遮光器后视野无变化，分析原因可能是物镜没有对准通光孔；
（3） 显微镜使用时，低倍镜下的像换用高倍镜观察的步骤是：（1）移装片，因为显微镜的成像是倒像，所以才用在哪移哪的方式，使像呈现在视眼正中央；（2）转动物镜转换器，换用高倍镜观察；（3）换用大光圈和凹面镜，使视眼变亮；（4）调节细准焦螺旋，是图像变清晰；所以为使图丙中的视野B转变为视野C，下列正确的操作顺序是bac；
故答案为：（1）不正确（2）通光孔（3） bac
30．答案：（1）维持正常的呼吸
（2）2；鳃
（3）3；气门
（4）水中的氧含量减少，二氧化碳含量增加
知识点：常见的无脊椎动物
解析：A蚯蚓用体壁呼吸，河蚌和鱼生活在水中，用鳃呼吸，气门气体进出蝗虫体内的门户。
B河蚌是水生软体动物，用鳃呼吸，鳃是适于水中呼吸的器官；在蝗虫胸腹部的左右两侧有一些小孔是3气门，为气体进出蝗虫体内的门户，与体内气管相连。
C蝗虫其体表具有与体内气管相连的气门，“它是气体出入的门户”。
D鱼类终生生活在水中，鳃呼吸，鳍游泳，被覆鳞片，这是鱼类的特征，属于鱼类，是最低等的脊椎动物。
(1)蚯蚓靠湿润的体壁呼吸空气中的氧气，蚯蚓体壁中分布着丰富的毛细血管，体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润，氧气就溶解在体表的黏液中，然后再渗入体壁的毛细血管里，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出体外．所以“观察A时，要经常往其体表滴水以保持湿润”，原因是蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸。
(2)观察B河蚌时，发现它已具有了呼吸器官2 鳃；
(3)观察C时，发现其体表具有与体内气管相连的[3]气门，它是气体出入的门户。
(4)为探究D的呼吸特点，某兴趣小组利用BTB指示剂(遇二氧化碳会由蓝变黄)针对D进行了如图所示的实验，对图示现象的合理解释是：鱼的鳃是由密布毛细血管的鳃丝构成的，水经过鳃丝时，能与其内的血液进行气体交换，从而使 水中的氧含量减少，二氧化碳含量增加 ，BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄。
31．答案：（1）染色体
（2）A
（3）③①②
知识点：细胞的结构；细胞的分裂、生长与分化
解析：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。
（1）在C的变化中，最引人注目的现象是在细胞核中出现了染色体；
（2）人体和许多生物都是来自一个细胞--受精卵，从一个受精卵开始逐渐产生出形态结构、功能特征各不相同的细胞类群，这一过程主要指的是A；
（3）细胞分裂涉及以下变化：③细胞核由一个分二个①细胞质分成两份，每份各含一个细胞核②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。
故答案为：（1）染色体；（2）A；（3）③①②。
32．答案：（1）分生组织
（2）水分；无机盐；输导组织
（3）营养组织
（4）保护组织；表面
知识点：组织
解析：植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等。
（1）分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．如根尖的细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织就属于分生组织。（2）输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。如吃橘子时，剖开橘皮时看见的筋络，其中就有导管和筛管，分别运输水、无机盐等无机物和有机物，如图D是导管的结构图。
（3）营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织。
（4）保护组织具有保护柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物体各个器官的表面。
故答案为：（1）分生组织（2）水；无机盐；D；输导组织（3）营养组织（4）保护组织；表面
33．答案：（1）少于
（2）有种子
（3）Q
知识点：生物的分类方法和分类单位；利用检索表来辨认生物
解析：生物的分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物之间的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物之间的相似程度就越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。
（1）生物的分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。生物的分类单位越大，包含的生物种类就越多；分类单位越小，包含的生物种类就越少。科的分类单位比目小，所以蔷薇科植物种类少于蔷薇目植物种类。
（2）1a和1b的分类依据是植物是否产生种子，1b表示无种子，则1a的“？”处要填写的内容是有种子。
（3）樱桃属于被子植物，能产生种子，种子外面有果皮包被，在上述二歧分类检索表中的位置是Q。
故答案为：（1）少于；（2）有种子；（3）Q。
34．答案：（1）千克；米
（2）毫升
知识点：估测
解析：根据日常生活中对质量、长度和体积的认识，选择合适单位作答。
（1）在铅球项目上，男生用铅球的质量为5千克，在选拔中小虞同学投掷出10米的好成绩而入选。
（2）选拔结束，小虞带来矿泉水给同学们解渴，一瓶矿泉水体积约500毫升。
故答案为：（1）千克；米；（2）毫升。
35．答案：（1）0
（2）＜
（3）增加瓶子的容积（或选用更细的玻璃管或换用热胀冷缩更明显的气体）
知识点：温度及温度的测量
解析：
（1）在标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃；
（2）液体温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的，题中气体温度计是利用气体的热胀冷缩原理，据此分析A、B两处刻度对应的温度关系；
（3）玻璃管中液柱变化不明显，可以换用更细的玻璃管，增加瓶子的容积或换用热胀冷缩更明显的气体。
（1）在标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃，把瓶放到冰水混合物中，一段时间后液柱稳定在A，则此处标注0℃；
（2）这是个气体温度计是根据气体的热胀冷缩来测量温度的，当温度升高时，瓶内气体就要膨胀，所以会把液柱向左推，弯管中的液柱将向左运动，所以A、B两处刻度对应的温度关系为B处＜A处；
（3）实际使用中发现该温度计玻璃管中液柱变化不明显，导致示数不准确。对此可以换用更细的玻璃管，换用容积更大的瓶子，或者可以换热胀冷缩更明显的气体。
故答案为：（1）0；（2）＜；（3）增加瓶子的容积（或选用更细的玻璃管或换用热胀冷缩更明显的气体）。
36．答案：（1）珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的。
理由：珊瑚不具有生命现象，不具备生物的特征。
（2）浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，有利于藻类植物生长。
藻类植物的生长又为珊瑚虫提供充足的氧气。
因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区.
知识点：识别生物与非生物；生物的基本特征
解析：生物与非生物的区别：
1.生物体都具有繁殖作用。2.生物体都有新陈代谢作用。3.生物体都能生长发育。4.生物体都具有应激性。5.生物体都具有遗传变异特性。6.生物都能适应环境，也能影响环境。7.除病毒外，生物都是由细胞组成的。
(1) 根据题目所给信息可知珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的。
理由：珊瑚不具有生命现象，不具备生物的特征。
(2)珊瑚虫一般生长在温暖的浅水风， 主要因为浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，有利于藻类植物生长。藻类植物的生长又为珊瑚虫提供充足的氧气。因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区.
试题分析部分
1、试卷总体分布分析
总分：136分
分值分布 客观题（占比） 44.0(32.4%)
主观题（占比） 92.0(67.6%)
题量分布 客观题（占比） 17(47.2%)
主观题（占比） 19(52.8%)
2、试卷题量分布分析
大题题型 题目量（占比） 分值（占比）
选择题 15(41.7%) 30.0(22.1%)
填空题 10(27.8%) 55.0(40.4%)
解答题 6(16.7%) 29.0(21.3%)
实验探究题 5(13.9%) 22.0(16.2%)
3、试卷难度结构分析
序号 难易度 占比
1 普通 (77.8%)
2 容易 (19.4%)
3 困难 (2.8%)
4、试卷知识点分析
序号 知识点（认知水平） 分值（占比） 对应题号
1 面积的测量 2.0(1.5%) 4
2 温度及温度的测量 26.0(19.1%) 18,26,27,35
3 真菌 2.0(1.5%) 11
4 孢子植物 6.0(4.4%) 10,21
5 细菌 2.0(1.5%) 11
6 组织 15.0(11.0%) 25,32
7 估测 5.0(3.7%) 3,34
8 生物对环境的适应和影响 8.0(5.9%) 7,19
9 环境对生物的影响 2.0(1.5%) 7
10 单位换算 2.0(1.5%) 5
11 常见的脊椎动物 4.0(2.9%) 9,20
12 遗传和变异现象 3.0(2.2%) 23
13 科学探究的基本环节 2.0(1.5%) 2
14 种子植物 2.0(1.5%) 10
15 识别生物与非生物 10.0(7.4%) 36
16 常见的无脊椎动物 12.0(8.8%) 20,21,30
17 细胞的结构 5.0(3.7%) 15,31
18 体积的测量 14.0(10.3%) 3,17,28
19 利用检索表来辨认生物 6.0(4.4%) 22,33
20 用心观察与拓展观察力 2.0(1.5%) 1
21 特殊测量方法 3.0(2.2%) 26
22 生物的分类方法和分类单位 5.0(3.7%) 12,33
23 器官和系统 2.0(1.5%) 14
24 观察结果的记录与分析 4.0(2.9%) 16
25 细胞的分裂、生长与分化 3.0(2.2%) 31
26 观察细胞 6.0(4.4%) 24,29
27 生物物种的多样性与保护 2.0(1.5%) 13
28 血型与输血 3.0(2.2%) 23
29 显微镜的使用 6.0(4.4%) 24,29
30 生物的基本特征 12.0(8.8%) 8,36
31 质量及其特性 2.0(1.5%) 6
32 长度的测量 2.0(1.5%) 3
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华师大版科学七年级期中练习卷2
一、选择题
1．借助仪器和工具能拓展观察内容和范围。下列实验中，仅借助放大镜无法观察到的是（ ）
A．人的指纹 B．蜗牛的外形
C．蔗糖颗粒的形状 D．细胞的结构
2．进入秋天，学校的梧桐树叶不断地飘落下来，成了校园一处风景。小科在想为什么很多植物在秋天落叶？他的想法属于科学探究环节中的（ ）
A．提出问题 B．猜想假设 C．设计方案 D．解释与结论
3．以下操作导致的结果分析不正确的是（ ）
A．在用量筒测量液体的体积时，若视线是俯视的，则测得的体积比液体的真实体积要大。
B．一刻度尺的刻度比标准刻度间隔小些，则用这把刻度尺测得的数值比真实值要大。
C．用累计法测细金属丝的直径时，若绕线没有紧密，则测量值比真实值要大。
D．用一把易热胀冷缩的钢直尺在冬天和夏天分别测同一物体的长度时，则夏天的测量值比冬天要大。
4．某同学用如图所示的“方格法”测树叶的面积，下列有关说法正确的是（ ）
A．只要占有小方格就应算入该树叶面积
B．若不占有整个小方格就不算入该树叶的面积
C．方格越小测出的面积越接近真实值，误差越小
D．用这种方法可以测出树叶的准确面积
5．小科在建立健康档案时，用到以下几个数据，其中换算正确的是（ ）
A．1.6米＝1.6×1000＝1600毫米
B．2.8小时＝2.8×3600秒＝10080秒
C．45千克＝45千克×1000＝45000克
D．2.2升＝2.2升×1000毫升＝2200毫升
6．下列情况中，物体的质量会改变的是（ ）
A．将金块拉成金丝 B．一块冰熔化成水
C．气密性好的气球受热膨胀 D．自行车轮胎日久磨损
7．为适应本地冬季低温、干燥的环境条件，许多植物在冬季来临时会以“落叶”方式来减少水分的散失，而常绿植物的叶片在形态、结构上具有较好的保水性，如叶片较小、较厚，表面有蜡质或角质层等。以下是我市常见的四种植物，其中属于常绿植物的是（ ）
A．梧桐 B．银杏 C．樟树 D．桃树
8．由于甘肃省博物馆内部进行升级改造，工作人员正在为机器人重新规划导览路线；完成调试后，“优友” 将在省博彩陶展厅重新“上岗”，为参观者讲解甘肃的“彩陶故事” 机器人不属于生物，其主要原因之一是它（ ）
A．不能对人的指令做出反应 B．不能生长和繁殖
C．不需要进行维护 D．不能运动
9．神秘的江南精灵——安吉小鲵(如图)是中国特有的物种，其珍稀程度堪比大熊猫、扬子鳄。下列说法正确的是（ ）
A．小鲵和大熊猫都有脊椎骨 B．小鲵和大熊猫体温都恒定
C．小鲵和扬子鳄体表都有鳞片 D．小鲵和扬子鳄都用鳃呼吸
10．不久前，中国科考队员在西藏察隅县发现的高达83.4米的云南黄果冷杉，超过了之前在西藏墨脱发现记载的76.8 米的不丹松，成为中国第一高树。 黄果冷杉和不丹松都属于（ ）
A．蕨类植物 B．苔藓植物 C．裸子植物 D．被子植物
11．自然界中细菌和真菌既“无影无踪”， 又“无处不在”， 下列说法错误的是（ ）
A．人体肠道内有多种多样的细菌，都对健康有危害性
B．日常生活中人们可以利用乳酸菌的发酵来制作泡菜
C．食物的腐败主要是由细菌和真菌的大量繁殖引起的
D．我们合理利用自然界的某些细菌、真菌和病毒，可以为人类造福
12．“胜哥”去东阳的东白山游玩，发现山上种有许多香榧，东阳至今已有1300多年的香榧栽培历史。香榧树雄雄异株，浅根系，没有真正的花，常绿乔木。香榧叶、茎、种子的提取物含有一定的抗氧化活性物质，具有极高的价值。根据上述信息判断香榧属于（ ）
A．被子植物 B．裸子植物 C．嶡类植物 D．苔藓植物
13．“万物各得其和以生，各得其养以成”。人与自然和谐共生必须保护生物多样性。保护生物多样性最有效的措施是（ ）
A．设立自然保护区 B．建立遗传资源种质库
C．建立动物园和植物园 D．建立野生动物和植物繁殖基地
14．图中①②③④分别表示人体的四大系统，依次为（ ）
A．消化系统、循环系统、泌尿系统、呼吸系统
B．泌尿系统、消化系统、循环系统、呼吸系统
C．循环系统、呼吸系统、泌尿系统、消化系统
D．消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统
15．与植物细胞相比，动物细胞缺少哪些结构（ ）
①细胞膜 ②细胞壁 ③叶绿体④细胞质 ⑤细胞核 ⑥液泡
A．②③⑥ B．③④⑤ C．①③⑤ D．①④⑤
二、填空题
16．在学习比热的过程中，小海取了两只相同规格的100mL烧杯，分别装入质量为50g的水和砂石，用两个相同的酒精灯分别给两只烧杯加热，如下图所示。每隔2分钟测一次水和砂石的温度，并将数据记录于下表。由表可知，温度升高较快的是 ，比热较大的是 。
时间/min 0 2 4
水的温度/℃ 22 24 26
砂石的温度/℃ 22 30 38
17．体积测量的方法
（1）使用量筒时：①看清 和 刻度值；②量筒必须放在 ；③读数时视线与量筒内液体的 保持水平。
（2）规则物体体积的测量：刻度尺测量出长、宽、高；根据相应公式计算出体积。
不规则物体体积的测量用排水法：①取适量的水，读出水的体积V水；②将物体 水中，读出总体积V物+水；③得到不规则物体的体积V物= (用已测量量表示)。
18．常见的温度计有 、 和体温计等。使用温度计测量液体温度时不能测量超过 的温度，温度计的玻璃泡要与被测物体充分 ，但不能 杯壁，不能 杯底，读取数据时一般不能 被测液体，且视线要与 相平。
19．有些动物能利用自己体形、体色等来保护或迷惑敌人，下列现象对应的是：西藏野牛外表形态及体色与岩石相似 ，稻田里有绿色蝗虫 ，金环蛇（有毒）具有黑白相间的条纹 （选填“保护色”或“拟态”或“警戒色”）
20．如图是我们学过的五种动物，请据图回答：
（1）上述动物属于真正适应陆地生活的脊椎动物是 （填字母编号）。
（2）蜘蛛与上述五种动物中的 （填字母编号）具有最多的共同特征。
21．“金蝉脱壳”中的“壳”指的是昆虫的 ；“西湖春色归，春水绿如染”描述的生物所属类群是 （选填“藻类”或“蕨类”）。
22．野鸡尾是一种常用的中药材。有清热降火、解毒等功效。
（1）野鸡尾结构和功能的基本单位是 。
（2）右图是植物二歧分类检索表，野鸡尾是蕨类植物，它对应检索表中字母 。
（3）植物P与S的亲缘关系比P与Q的 。（选填“远”或“近”）
23．关于人类自身，你了解吗？
（1）地球上所有人的 都不相同，因此警察可以利用它来确定犯罪嫌疑人的身份。
（2）人的血型有 A 型、B 型、AB 型和 四种.
（3）人根据肤色等划分，可以将人分为黄色人种、白色人种和黑色人种，但全世界的人在生物学上属于 物种。
24．草履虫是一种常见的单细胞动物，某同学想要观察草履虫的结构。
（1）用到的工具和下列哪个实验相同______
A．观察指纹的纹路 B．观察蜗牛的形态结构
C．观察口腔上皮细胞 D．观察方形蔗糖的构成
（2）如果草履虫运动过快，可以在液滴中放几丝棉花，目的是 。
25．下列属于植物保护组织特点的是 ；属于植物分生组织特点的是 ；属于植物输导组织特点的是 ；属于植物营养组织特点的是 。(均填字母)
A.具有很强的分裂能力 B.细胞扁平、排列紧密
C.能制造和储存营养物质 D.能输送水、无机盐等物质
三、实验探究题
26．小科用自制的温度计（如图甲）来探究薄壁细管内的液柱高度h与哪些因素有关。他分别选用横截面积为S1、S2（S1>S2）的细管进行实验，把玻璃瓶浸没在不同温度的水中，如图乙所示，并将数据记录在下表中。
序号 横截面积 温度t/℃ 液柱高度h/cm
1 S1 0 4
2 S1 10 9
3 S1 30 19
4 S2 0 6
5 S2 10 12
6 S2 30 24
（1）根据表格可知，若用横截面积为S3的细管进行实验，把玻璃瓶浸没在30℃的水中，液柱高度为16cm，那么S3的大小是 （填“S3>S1”，“S3
（3）小科把自制的温度计（细管的横截面积为S2）放入水中，稳定后测得液柱高度为15厘米。请结合表格数据分析，此时水的温度是 ℃。
27．小科在甩体温计时甩错了方向，将水银柱甩到了右边，如图所示。好奇的小科想，此时将体温计放入温度为多高的水中，左侧水银柱会伸长，为此小科进行了相关实验。
（1）由于体温计构造特殊，测量时示数 。(选填“只升不降”或“能升能降”)。
（2）小科猜想，若将右侧水银柱向左移至与左侧水银柱相连，此时示数为t，则当温度高于t时，左侧水银柱就会伸长。于是小科通过测量，发现右侧水银柱比中间空白处长0.8℃的刻度长度。则t= ℃。
（3）若要检验小科猜想，应将体温计放入哪个温度范围内的水中实验最合适_ 。
A．35℃~37.8℃ B．37.8℃~42℃ C．42℃~ 100℃
28．小楷打开一罐椰汁发现里面的椰汁并没有装满，于是他怀疑里面的椰汁体积比包装上标 注的 245mL要少，他将椰汁全部倒入量筒后测得体积为 242mL，于是他认为椰汁净含量不足 245mL，小英观察后发现罐内还有残留的椰汁，导致测量不准确，于是她提出了一种新的办 法可以准确测量椰汁的体积，步骤如下 (如图甲乙丙丁，部分未画出)：
⒈重新打开一罐椰汁，还是没有装满
⒉
⒊倒出椰汁，擦干，确保罐内无残留
⒋用量筒准备体积为V2的椰汁，倒入空罐直至加满，量筒内剩余的椰汁体积为V3
⒌计算椰汁的实际体积为 V=
⒍得出结论
实验反思：仅通过该次实验测得数据所得出的结论存在的问题是
29．小科通过微信公众号“胜哥课程”观看了《了解显微镜的结构及操作步骤》科学视频，学会了操作显微镜。图甲是小科同学制作“人体口腔上皮细胞”临时装片的部分操作步骤；图乙表示显微镜的结构；图丙中A、B、C是显微镜下观察到的三个视野。请据图回答下列问题：
（1）图甲操作是为了对人体口腔上皮细胞进行染色，小科同学的操作 （填“正确”或“不正确”）。
（2）图丙中的A是使用显微镜对光时看到的视野，此时外界光源没有被遮挡，调节反光镜和遮光器后视野无变化，分析原因可能是物镜没有对准 。
（3）为使图丙中的视野B转变为视野C，下列正确的操作顺序是 。（填字母）
a.调节图乙中的④，换用高倍物镜；
b.向左方移动装片，将要观察的细胞移动到视野中央；
c.调节图乙中的③使物像更清哳。
30．呼吸是动物重要的生理特征，不同的动物的呼吸结构或器官差异很大，但功能都是最大限度地吸收氧气，排出二氧化碳。请结合图和有关实验分析回答问题。
（1）观察A时，要经常往其体表滴水以保持湿润，原因是 。
（2）观察B时，发现它已具有了呼吸器官[ ] 。
（3）观察C时，发现其体表具有与体内气管相连的[ ] ，它是气体出入的门户。
（4）为探究D的呼吸特点，某兴趣小组利用BTB指示剂(遇二氧化碳会由蓝变黄)针对D进行了如图所示的实验，对图示现象的合理解释是：鱼的鳃是由密布毛细血管的鳃丝构成的，水经过鳃丝时，能与其内的血液进行气体交换，从而使 ，BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄。
四、解答题
31．如图所示，图中A、B、C分别是细胞的三种生命现象，请回答：
（1）在C的变化中，最引人注目的现象是在细胞核中出现了 。
（2）人体和许多生物都是来自一个细胞——受精卵，从一个受精卵开始逐渐产生出形态结构、功能特征各不相同的细胞类群，这一过程主要指的是 （填“A”“B”或“C”）。
（3）细胞分裂涉及以下变化：
①细胞质分成两份，每份各含一个细胞核。
②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。
③细胞核由一个分两个。
其中的正确顺序是 。
32．下图为植物的几种主要组织，请分析回答问题：
（1）根尖的细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织，叫做[C] 。
（2）我们吃橘子时，剖开橘皮时看见的筋络，能够输导 和 ，属于[D] 。
（3）叶肉的细胞壁薄，液泡较大，能储藏营养物质，属于[B] 。
（4）[A] 具有保护柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物体的 。
33．樱桃是人们较为喜欢的一种水果，下图是樱桃及其分类地位图示和二歧分类检索表。据图完成下列各题。
（1）蔷薇科植物种类 （填“多于”或“少于”）蔷薇目植物种类。
（2）1a的“？”处要填写的内容是 。
（3）樱桃在上述二歧分类检索表中的位置是 。
34．学校新一届秋季田径运动会就要开幕了，各个班级都展开了运动员的选拔工作，请根据实际情况填写合适的单位：
（1）在铅球项目上，男生用铅球的质量为5 ，在选拔中小虞同学投掷出10 的好成绩而入选。
（2）选拔结束，小虞带来矿泉水给同学们解渴，一瓶矿泉水体积约500 。
35．如图所示是小虞同学设计的一个气体温度计的示意图，瓶中装的是气体，瓶塞处不漏气，弯管中间有一段液柱。
（1）在标准大气压下，先把瓶放到冰水混合物中，一段时间后液柱稳定在A，此处标注 ℃；
（2）A、B两处刻度对应的温度关系是：B处 A处；（填“＜”“=”或“＞”）
（3）若要使测量结果更加准确，可对该温度计采取的改进措施是 。
36．下首是关于珊瑚的介绍，认真阅读短文，完成下列问题．
珊瑚虫身体很小，口周围长着许多小触手，用来捕获海洋中的微小生物。它们能形成外壳，以保护身体。珊瑚虫大多群居生活，虫体- 代代死去，而它们分泌的外光却年深日久地堆积在一起，慢慢形成千姿百态的珊瑚，进而形成珊瑚礁，珊瑚虫与藻类植物共同生活在一起，这些操类靠珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气。藻类植物需要阳光和温暖的环境才能生存，珊瑚堆积得超高，越有利于藻类植物的生存。由大量珊瑚形成的珊瑚礁利珊瑚岛，能够给鱼类创造良好的生存环境，能够加固海边堤岸，扩大陆地面积。因此，人们应当保护珊瑚。
（1）珊瑚是生物吗？请说明理由。
（2）珊瑚虫一般生长在温暖的浅水风，分析原因。
答案解析部分
1．答案：D
知识点：用心观察与拓展观察力
解析：放大镜用来观察细小的物体，肉眼可见；显微镜用来观察微小的物体，肉眼不可见；
A. 人的指纹 ，可以用放大镜观察，不符合题意；
B. 蜗牛的外形 ，可以用放大镜观察，不符合题意；
C. 蔗糖颗粒的形状，可以用放大镜观察，不符合题意；
D.细胞的结构 ，应该用显微镜观察，符合题意；
故答案为：D.
2．答案：A
知识点：科学探究的基本环节
解析：科学探究的步骤： 提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作七个环节．
小科在想为什么很多植物在秋天落叶？ 属于提出问题的阶段；
故答案为：A.
3．答案：D
知识点：估测；长度的测量；体积的测量
解析：测量是指将待测的量和公认的标准进行比较的过程；量筒读数时视线应该与凹液面中央最低处相平，俯视读数偏大，仰视读数偏小；
A. 在用量筒测量液体的体积时，若视线是俯视的，则测得的体积比液体的真实体积要大。A正确；
B. 一刻度尺的刻度比标准刻度间隔小些，则用这把刻度尺测得的数值比真实值要大。 B正确；
C. 用累计法测细金属丝的直径时，若绕线没有紧密，则测量值比真实值要大。C正确；
D. 用一把易热胀冷缩的钢直尺在冬天和夏天分别测同一物体的长度时，则夏天的测量值比冬天要小，D错误。
故答案为：D.
4．答案：C
知识点：面积的测量
解析：根据对“方格法”测量不规则物体面积的认识判断。
根据图片可知，只要大于半个方格的就要记作1个方格，而不足半个方格的忽略不计，用一个方格的面积×方格数得到测量物体的面积，故A、B错误；
方格越小测出的面积越接近真实值，误差越小，故C正确；
用这种方法不能准确测出树叶的面积，故D错误。
故选C。
5．答案：B
知识点：单位换算
解析：单位换算时，高级单位化低级单位时乘以进率，低级单位化高级单位时除以进率。在换算过程中，只能有一个单位，即换算成的单位，要写在进率的后面。
A.换算过程中应该有单位毫米，故A错误；
B.小时化秒，为高级单位化低级单位，乘以进率3600，将换算成的单位秒写在进率3600的后面，故B正确；
C.换算过程中的单位应该是克，故C错误；
D.换算过程中只能有一个单位毫升，故D错误。
故选B。
6．答案：D
知识点：质量及其特性
解析：
质量表示物体含有物质的多少，质量是物体的属性，它不随物体的位置、形状、温度和状态等的改变而改变。
质量是物体的属性，不随物体的位置、形状、状态、温度的改变而改变，ABC均不改变。但自行车轮胎磨损，轮胎所含物质减少，质量减小。
故答案为：D。
7．答案：C
知识点：环境对生物的影响；生物对环境的适应和影响
解析：常绿植物在植物学中指的是一种全年保持叶片的植物，叶子可以在枝干上存在12个月或更多时间，与此相对的是落叶植物，落叶植物在一年中有一段时间叶片将完全脱落，枝干将变得光秃秃的没有叶子。如油松、马尾松、红松、雪松、茶、冬青等。常绿植物的叶子只能存在一年多一点时间(老的叶子脱落不久以后，新的叶子就会长出)。
A：根据日常生活经验，梧桐叶秋天会变黄色，故A不符合；
B：根据日常生活经验，银杏叶为黄色，故B不符合；
C：根据日常生活经验，樟树为常见的常绿植物，故C符合；
D：根据日常生活经验，桃树会落叶，故D不符合；
故选C。
8．答案：B
知识点：生物的基本特征
解析：生物是指有生命的物体，生物的特征有：能生长和发育，能繁殖，能呼吸，能新陈代谢，能对外界刺激做出反应等；
机器人不属于生物，因为它不能生长和繁殖；
故答案为：B.
9．答案：A
知识点：常见的脊椎动物
解析： 鱼类：有尾无四肢，尾分岔，用腮呼吸，生活在水中，卵生动物，体温不恒定。两栖类：有尾无四肢，幼体用腮呼吸，生活在水中。它们成体生活在陆地或水中，无尾有四肢，主要用肺呼吸，在水中时，可以用皮肤呼吸。卵生动物，体温不恒定。常见动物：蛙，蝾螈，大鲵（娃娃鱼）等；爬行类：皮肤表面有角质鳞片或甲，用肺呼吸，卵生动物，陆地生活，体温不恒定。常见动物：陆龟，变色龙，鳄鱼等；鸟类：体形特点：身体呈纺锤形，前肢特化为翼，体表有羽毛，体温恒定，胸肌发达，骨骼愈合，薄，中空，脑比较发达。卵生动物，有喙无齿，身体表面有羽毛，用肺呼吸，大都能够飞翔。常见动物：鸭子，家鸽，鹅，鹦鹉等；哺乳类：全身被毛，体温恒定，胎生，哺乳，用肺呼吸。蝙蝠是哺乳动物中，唯一能够飞翔的动物。哺乳动物是所有的动物中最高级的动物。
A. 小鲵和大熊猫都有脊椎骨，正确；
B.小鲵属于两栖类，属于变温动物；大熊猫是哺乳类，体温都恒定，B错误；
C.小鲵属于两栖类，表面没有鳞片；扬子鳄属于爬行类，体表都有鳞片，C错误；
D.小鲵属于两栖类，幼年用鳃呼吸，成年用肺呼吸，皮肤辅助；扬子鳄属于爬行类，用肺呼吸，D错误；
故答案为：A.
10．答案：C
知识点：种子植物；孢子植物
解析： 常见的植物从高等到低等依次为被子植物，裸子植物，蕨类，苔藓类和藻类。被子植物是指所有的绿色开花植物，有根、茎、叶、花、果实、种子；裸子植物由松、杉、柏、银杏、和苏铁，有根、茎、叶、种子；蕨类，孢子繁殖，只有根茎叶，代表满江红，胎生狗脊；苔藓类，无根，有茎叶，孢子繁殖，代表地钱、葫芦藓；藻类什么器官都没有，孢子繁殖，代表紫菜，水绵，蓝藻。
种子裸露无果皮包被的植物被称为裸子植物；裸子植物的代表是松、杉、柏、银杏、和苏铁，有根、茎、叶、种子； 黄果冷杉和不丹松都属于裸子植物；
故答案为：C.
11．答案：A
知识点：细菌；真菌
解析：细菌是单细胞生物，具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。细菌是通过分裂进行繁殖的。真菌细胞与植物、动物细胞相似，有细胞核，属于真核生物。真菌主要靠孢子繁殖后代。
A：人体肠道内有多种多样的细菌，部分对人体是有益的，如大肠杆菌，A错误。
B： 日常生活中人们可以利用乳酸菌的发酵来制作泡菜，B正确。
C：食物的腐败主要是由细菌和真菌的大量繁殖引起的，C正确。
D：我们合理利用自然界的某些细菌、真菌和病毒，可以为人类造福，D正确。
故选A。
12．答案：B
知识点：生物的分类方法和分类单位
解析：裸子植物根、茎、叶都很发达，能够产生种子，胚珠是裸露的，没有子房壁包被着，种子裸露，外面没有果皮包被。
香榧树只有根、茎、叶、种子四大器官，没有真正的花，不能形成果实，属于裸子植物，故ACD错误，B正确。
故答案为：B。
13．答案：A
知识点：生物物种的多样性与保护
解析：建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施，除此之外人们还把濒临物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；
建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统；是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地；因此，建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施；A正确；
故答案为：A.
14．答案：D
知识点：器官和系统
解析：人体由运动系统、神经系统、循环系统、消化系统、呼吸系统、泌尿系统、内分泌系统和生殖系统构成的．它们的主要功能是：运动系统——运动、支持、保护；神经系统——调节人体的生理活动；循环系统——运输体内物质；消化系统——消化食物和吸收营养；呼吸系统——吸入氧和呼出二氧化碳；泌尿系统——泌尿和排尿；内分泌系统——分泌激素，通过激素的作用，调节人体的生理活动；生殖系统——生殖。
此图是人体内部分系统的代谢关系简易示意图，其中①④都是单向箭头，②是双向箭头，③在中央，把其它系统联系起来。分析可知，①的箭头指向体内，人体通过①从外界获得营养物质，应该是消化系统。营养物质进入到③循环系统，由血液循环运到人体的其它部位，供细胞利用。④的箭头指向体外，表示人体内的新陈代谢废物由③循环系统运到④泌尿系统排出。②是双向箭头，表示人体通过呼吸系统进行吸气和呼气，获得的氧气由③循环系统运到运到其它部位，供细胞利用，产生的废气排出体外。因此①、②、③、④分别表示消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统。
故选D。
15．答案：A
知识点：细胞的结构
解析：动植物细胞都有的细胞结构是细胞膜、细胞质和细胞核；植物细胞特有的细胞结构是细胞壁、液泡和叶绿体； 细胞膜具着控制物质进出的作用；细胞核是生命活动的控制中心；细胞质是生命活动的场所；液泡内含细胞液，是营养组织储存的地方；叶绿体是植物进行光合作用的场所；细胞壁对植物起保护和支持的作用。
动植物细胞都有的细胞结构是细胞膜、细胞质和细胞核；植物细胞特有的细胞结构是细胞壁、液泡和叶绿体，所以动物细胞缺少②③⑥结构；
故答案为：A.
16．答案：砂石；水
知识点：观察结果的记录与分析
解析：分析表格可知，每2分钟，水温升高了2 ℃，砂石温度升高了8 ℃，所以砂石温度升得快。质量相同的两种物质，吸收相同的热量，比热大的升温慢。
分析表格可知，每2分钟，水温升高了2 ℃，砂石温度升高了8 ℃，所以砂石温度升得快。所以砂石比热小。
17．答案：（1）测量范围；最小；水平桌面上；凹液面最低处
（2）全部浸入；V物+水-V水
知识点：体积的测量
解析：（1）根据量筒的使用方法和注意事项解答；
（2）根据排水法测物体体积的方法分析解答。
（1）使用量筒时：①看清测量范围和最小刻度值；②量筒必须放在水平桌面上；③读数时视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平。
（2）不规则物体体积的测量用排水法：①取适量的水，读出水的体积V水；②将物体1水中，读出总体积V物+水；③得到不规则物体的体积V物=V物+水-V水。
18．答案：酒精温度计；水银温度计；温度计量程(测量范围)；接触；碰到；接触；离开；温度计内液面
知识点：温度及温度的测量
解析：（1）根据温度计的分类解答；
（2）根据温度计的使用方法和注意事项解答。
（1）常见的温度计有酒精温度计、水银温度计和体温计等。
（2）使用温度计测量液体温度时不能测量超过温度计量程(测量范围)的温度，温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触，但不能碰到杯壁，不能接触杯底，读取数据时一般不能离开被测液体，且视线要与温度计内液面相平。
19．答案：拟态；保护色；警戒色
知识点：生物对环境的适应和影响
解析：此题考查的知识点是动物行为的目的，解答时可以从保护色、拟态的特点目的方面来切入。
保护色动物外表颜色与周围环境相类似，如大刀螂的颜色与环境一致呈草绿色，目的是为了与环境颜色一致，避免敌害发现，属于保护色；
拟态指的是一个物种在进化过程中，获得与另一种成功物种相似的外表，以欺瞒捕猎者远离物种，或者是引诱猎物靠近物种．有的动物形态和环境相似如竹节虫看起来像竹枝，是欺瞒捕猎者远离属于拟态．
西藏野牛外表形态及体色与岩石相似，拟态。
稻田里有绿色蝗虫，保护色。
金环蛇（有毒）具有黑白相间的条纹，警戒色。
20．答案：（1）D、E
（2）A
知识点：常见的脊椎动物；常见的无脊椎动物
解析： 图中A蝗虫，属于昆虫类，B鱼类，C青蛙，属于两栖类动物，D鸟类，E家兔，属于哺乳动物。根据动物的体内有无脊柱，分为脊椎动物和无脊椎动物。
（1）据动物的体内有无脊柱，分为脊椎动物和无脊椎动物，A蝗虫体内无脊柱，属于无脊椎动物，BCDE的体内都有脊柱，属于脊椎动物。真正适应陆地生活的脊椎动物是DE，生殖发育都脱离了水的限制；
（2）蜘蛛属于无脊椎动物，A蝗虫也属于无脊椎动物；其余属于脊椎动物，所以蜘蛛和A具有最多的相同特征。
故答案为：（1）DE；（2）A。
21．答案：外骨骼；藻类
知识点：常见的无脊椎动物；孢子植物
解析：昆虫属于节肢动物，其外骨骼不会随着身体长大而长大，绿藻属于藻类植物。
金蝉脱壳”中的“壳”指的是昆虫的外骨骼；所属的类群属于藻类。
22．答案：（1）细胞
（2）R
（3）远
知识点：利用检索表来辨认生物
解析： (1) 除病毒外细胞是生物体结构和功能的基本单位。
(2) 检索表是植物分类中识别和鉴定植物不可缺少的工具，是根据法国拉马二歧分类原则，把原来一群动植物相对的特征、特性分成对应的两个分支。再把每个分支中相对的性状又分成相对应的两个分支，依次下去直到编制到科、属或种检索表的终点为止。为了便于使用，各分支按其出现先后顺序，前边加上一定的顺序数字，相对应的两个分支前的数字或符号应是相同的。
(3) 在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们的相似程度越大，表明它们的亲缘关系越近，等级越大，相似程度越小，亲缘关系越远。
(1)野鸡尾结构和功能的基本单位是 细胞 。
(2)蕨类植物门是又称羊齿植物，是一群进化水平最高的孢子植物。生活史为孢子体发达的异形世代交替。孢子体有根、茎、叶的分化，有较原始的维管组织。野鸡尾是蕨类植物，它无种子，有根，对应检索表中字母 R 。
(3)P有种子有花，S无种子无根，Q有种子无花。
故植物P与S的亲缘关系比P与Q的 远 。
23．答案：（1）指纹
（2）O型
（3）同一
知识点：血型与输血；遗传和变异现象
解析：1、不同的人的指纹是不同的，指纹可以确定一个人的身份；
2、人的血型一般分为四种分别是：A型、B型、AB型和O型四种；
3、在生物学上同一物种间不存在生殖隔离，不同物种间存在生殖隔离。全世界不同肤色的人种之间不存在生殖隔离。
（1）指纹可以确定一个人的身份，所以地球上所有人的指纹都不相同，因此警察可以利用它来确定犯罪嫌疑人的身份；
（2）人的血型有四种， A 型、B 型、AB 型和O型四种；
（3）人根据肤色等划分，可以将人分为黄色人种、白色人种和黑色人种，但全世界的人在生物学上不存在生殖隔离，属于同一物种。
故答案为：（1）指纹 （2）O型 （3）同一
24．答案：（1）C
（2）限制草履虫的运动
知识点：显微镜的使用；观察细胞
解析： 草履虫是一种常见的单细胞动物，因此草履虫很小，观察草履虫需要借助显微镜
（1）观察草履虫需要借助显微镜
A. 观察指纹的纹理用的是放大镜，A错误
B. 观察蜗牛的形态结构用的是放大镜，B错误
C. 观察口腔上皮细胞用的是显微镜，C正确
D. 观察方形蔗糖的结构用的是放大镜，D错误
故选C
（2）草履虫是单细胞动物，它可以在水中运动，可能会跑出显微镜的视野范围，且运动过快也不易观察，所以放几丝棉花的目的是限制草履虫的运动。
故答案为（1）C （2）限制草履虫的运动
25．答案：B；A；D；C
知识点：组织
解析：保护组织一般位于根、茎、叶的表面，形成表皮，具有保护内部柔嫩部分的功能；
分生组织具有强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，如植物茎内的形成层、根尖分生区、芽的生长点就属于分生组织，能不断分裂；
输导组织能运输营养物质，导管和筛管属于输导组织，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物；
根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织，营养组织有储存营养物质的功能，如茎中央的髓、果肉就属于营养组织，另外含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用。
据此解答。
属于植物保护组织特点的是：细胞扁平、排列紧密。
属于植物分生组织特点的是：具有很强的分裂能力。
属于植物输导组织特点的是：能输送水、无机盐等物质。
属于植物营养组织特点的是：能制造和储存营养物质 。
故填B、A、C、D。
26．答案：（1）S3>S1
（2）薄壁细管的液柱高度与温度有关，其他条件不变时，温度越高，薄壁细管的液柱高度越高
（3）15
知识点：温度及温度的测量；特殊测量方法
解析：
（1）温度计示数相同，玻璃泡内液体体积相等，内径粗细不同的温度计液柱上升的高度不同；
（2）根据控制变量法，横截面积相同，改变温度，观察液柱高度的变化，据此分析解答；
（3）由表中数据求出细管的横截面积为S1时，液柱每增加1cm，温度增加的数值，再求液柱高度为15厘米时，水的温度。
（1）从表中数据分析可知，升高相同的温度，细管横截面积越小，液柱上升越多。现在温度升高30℃，液柱高16cm，最短，说明此时细管横截面积最大，所以有S3>S1。
（2）1.2.3三组实验，细管横截面积相同，温度不同，研究液柱高度与温度的关系。
（3）根据表中数据可知，横截面为S2的细管，液柱高度与温度的关系为h=6+0.6t，所以当h=15cm时，t=15℃。
27．答案：（1）只升不降
（2）37.8
（3）B
知识点：温度及温度的测量
解析：（1）根据体温计的结构特点分析；
（2）根据图片分析即可；
（3）根据体温计的测量范围分析判断。
（1）体温计的液泡上方有一段细小的弯曲，则当温度降低时，水银的体积缩小，但是水银无法通过这个弯曲处流回液泡，因此测量时示数只升不降。
（2）根据题意可知，右侧水银柱将空白部分补齐后还剩余0.8℃的刻度长度，而空白部分对应的刻度长度为37℃，那么t=37℃+0.8℃=37.8℃。
（3）根据图片和前面的分析可知，这支体温计的测温范围为37.8℃~42℃，在这个范围之外的温度无法测量，因此水的温度范围应该为37.8℃~42℃，故选B。
28．答案：用量筒准备体积为V0的椰汁，倒入罐直至加满，量筒内剩余的椰汁体积为V1；V= V2-V3-V0+V1；实验次数过少，存在偶然性
知识点：体积的测量
解析：要准确测量椰汁的体积，关键是测量出罐内残留部分的体积。可以先将椰汁灌满，通过前后体积之差的方式计算出罐内有残留时注入罐内椰汁的体积。再用相同的方法测量罐内无残留时注入罐内椰汁的体积，而前后注入罐内椰汁的体积之差就是罐内残留椰汁的体积。
①根据题意可知，步骤②应该测量有残留时注入罐内椰汁的体积，内容为：用量筒准备体积为V0的椰汁，倒入罐直至加满，量筒内剩余的椰汁体积为V1。
② 根据题意可知，有残留时注入罐内椰汁的体积为：V0-V1；
无残留时注入罐内椰汁的体积为：V2-V3；
则罐内椰汁残留的体积为：V=（V2-V3）-（V0-V1）=V2-V3-V0+V1。
③仅通过该次实验测得数据所得出的结论存在的问题是：实验次数过少，存在偶然性。
29．答案：（1）不正确
（2）通光孔
（3）bac
知识点：显微镜的使用；观察细胞
解析： 口腔上皮细胞临时装片制作的步骤是：擦-滴-刮-涂-盖-染-吸-观；显微镜的使用步骤：取镜-安放-对光-放片-调焦（镜筒先下后上）-观察。显微镜放大倍数越小，细胞数目越多；显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。目镜越长，放大倍数越小；物镜越长放大倍数越大； 显微镜使用时，低倍镜下的像换用高倍镜观察的步骤是：（1）移装片，因为显微镜的成像是倒像，所以才用在哪移哪的方式，使像呈现在视眼正中央；（2）转动物镜转换器，换用高倍镜观察；（3）换用大光圈和凹面镜，使视眼变亮；（4）调节细准焦螺旋，是图像变清晰；显微镜的成像特点是成倒立的像，可以将课本转过180度看，看到的图像为像的图像。
（1）为了便于在显微镜下观察时物镜清晰，在染色时用碘液对口腔上皮细胞进行染色处理，染色的方法是：在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸重复吸引，重复2-3次，使染液浸润到标本的全部，因此图中的操作是错误的；
（2）对光操作：（1）转动转换器，使低倍物镜对准通光孔(物镜的前端与载物台要保持2厘 米的距离)。 （2）把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内(右眼睁开，同时画图)。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以看到白亮的视野。所以图丙中的A是使用显微镜对光时看到的视野，此时外界光源没有被遮挡，调节反光镜和遮光器后视野无变化，分析原因可能是物镜没有对准通光孔；
（3） 显微镜使用时，低倍镜下的像换用高倍镜观察的步骤是：（1）移装片，因为显微镜的成像是倒像，所以才用在哪移哪的方式，使像呈现在视眼正中央；（2）转动物镜转换器，换用高倍镜观察；（3）换用大光圈和凹面镜，使视眼变亮；（4）调节细准焦螺旋，是图像变清晰；所以为使图丙中的视野B转变为视野C，下列正确的操作顺序是bac；
故答案为：（1）不正确（2）通光孔（3） bac
30．答案：（1）维持正常的呼吸
（2）2；鳃
（3）3；气门
（4）水中的氧含量减少，二氧化碳含量增加
知识点：常见的无脊椎动物
解析：A蚯蚓用体壁呼吸，河蚌和鱼生活在水中，用鳃呼吸，气门气体进出蝗虫体内的门户。
B河蚌是水生软体动物，用鳃呼吸，鳃是适于水中呼吸的器官；在蝗虫胸腹部的左右两侧有一些小孔是3气门，为气体进出蝗虫体内的门户，与体内气管相连。
C蝗虫其体表具有与体内气管相连的气门，“它是气体出入的门户”。
D鱼类终生生活在水中，鳃呼吸，鳍游泳，被覆鳞片，这是鱼类的特征，属于鱼类，是最低等的脊椎动物。
(1)蚯蚓靠湿润的体壁呼吸空气中的氧气，蚯蚓体壁中分布着丰富的毛细血管，体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润，氧气就溶解在体表的黏液中，然后再渗入体壁的毛细血管里，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出体外．所以“观察A时，要经常往其体表滴水以保持湿润”，原因是蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸。
(2)观察B河蚌时，发现它已具有了呼吸器官2 鳃；
(3)观察C时，发现其体表具有与体内气管相连的[3]气门，它是气体出入的门户。
(4)为探究D的呼吸特点，某兴趣小组利用BTB指示剂(遇二氧化碳会由蓝变黄)针对D进行了如图所示的实验，对图示现象的合理解释是：鱼的鳃是由密布毛细血管的鳃丝构成的，水经过鳃丝时，能与其内的血液进行气体交换，从而使 水中的氧含量减少，二氧化碳含量增加 ，BTB指示剂遇二氧化碳由蓝变黄。
31．答案：（1）染色体
（2）A
（3）③①②
知识点：细胞的结构；细胞的分裂、生长与分化
解析：细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。
（1）在C的变化中，最引人注目的现象是在细胞核中出现了染色体；
（2）人体和许多生物都是来自一个细胞--受精卵，从一个受精卵开始逐渐产生出形态结构、功能特征各不相同的细胞类群，这一过程主要指的是A；
（3）细胞分裂涉及以下变化：③细胞核由一个分二个①细胞质分成两份，每份各含一个细胞核②在原来的细胞中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。
故答案为：（1）染色体；（2）A；（3）③①②。
32．答案：（1）分生组织
（2）水分；无机盐；输导组织
（3）营养组织
（4）保护组织；表面
知识点：组织
解析：植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等。
（1）分生组织的细胞小，细胞壁薄细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织．如根尖的细胞终生保持分裂能力，这样的细胞群构成的组织就属于分生组织。（2）输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织。如吃橘子时，剖开橘皮时看见的筋络，其中就有导管和筛管，分别运输水、无机盐等无机物和有机物，如图D是导管的结构图。
（3）营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物．植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织。
（4）保护组织具有保护柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物体各个器官的表面。
故答案为：（1）分生组织（2）水；无机盐；D；输导组织（3）营养组织（4）保护组织；表面
33．答案：（1）少于
（2）有种子
（3）Q
知识点：生物的分类方法和分类单位；利用检索表来辨认生物
解析：生物的分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物之间的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，生物之间的相似程度就越多，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。
（1）生物的分类单位由大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。生物的分类单位越大，包含的生物种类就越多；分类单位越小，包含的生物种类就越少。科的分类单位比目小，所以蔷薇科植物种类少于蔷薇目植物种类。
（2）1a和1b的分类依据是植物是否产生种子，1b表示无种子，则1a的“？”处要填写的内容是有种子。
（3）樱桃属于被子植物，能产生种子，种子外面有果皮包被，在上述二歧分类检索表中的位置是Q。
故答案为：（1）少于；（2）有种子；（3）Q。
34．答案：（1）千克；米
（2）毫升
知识点：估测
解析：根据日常生活中对质量、长度和体积的认识，选择合适单位作答。
（1）在铅球项目上，男生用铅球的质量为5千克，在选拔中小虞同学投掷出10米的好成绩而入选。
（2）选拔结束，小虞带来矿泉水给同学们解渴，一瓶矿泉水体积约500毫升。
故答案为：（1）千克；米；（2）毫升。
35．答案：（1）0
（2）＜
（3）增加瓶子的容积（或选用更细的玻璃管或换用热胀冷缩更明显的气体）
知识点：温度及温度的测量
解析：
（1）在标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃；
（2）液体温度计是根据液体的热胀冷缩原理制成的，题中气体温度计是利用气体的热胀冷缩原理，据此分析A、B两处刻度对应的温度关系；
（3）玻璃管中液柱变化不明显，可以换用更细的玻璃管，增加瓶子的容积或换用热胀冷缩更明显的气体。
（1）在标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃，把瓶放到冰水混合物中，一段时间后液柱稳定在A，则此处标注0℃；
（2）这是个气体温度计是根据气体的热胀冷缩来测量温度的，当温度升高时，瓶内气体就要膨胀，所以会把液柱向左推，弯管中的液柱将向左运动，所以A、B两处刻度对应的温度关系为B处＜A处；
（3）实际使用中发现该温度计玻璃管中液柱变化不明显，导致示数不准确。对此可以换用更细的玻璃管，换用容积更大的瓶子，或者可以换热胀冷缩更明显的气体。
故答案为：（1）0；（2）＜；（3）增加瓶子的容积（或选用更细的玻璃管或换用热胀冷缩更明显的气体）。
36．答案：（1）珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的。
理由：珊瑚不具有生命现象，不具备生物的特征。
（2）浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，有利于藻类植物生长。
藻类植物的生长又为珊瑚虫提供充足的氧气。
因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区.
知识点：识别生物与非生物；生物的基本特征
解析：生物与非生物的区别：
1.生物体都具有繁殖作用。2.生物体都有新陈代谢作用。3.生物体都能生长发育。4.生物体都具有应激性。5.生物体都具有遗传变异特性。6.生物都能适应环境，也能影响环境。7.除病毒外，生物都是由细胞组成的。
(1) 根据题目所给信息可知珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的。
理由：珊瑚不具有生命现象，不具备生物的特征。
(2)珊瑚虫一般生长在温暖的浅水风， 主要因为浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，有利于藻类植物生长。藻类植物的生长又为珊瑚虫提供充足的氧气。因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区.
试题分析部分
1、试卷总体分布分析
总分：136分
分值分布 客观题（占比） 44.0(32.4%)
主观题（占比） 92.0(67.6%)
题量分布 客观题（占比） 17(47.2%)
主观题（占比） 19(52.8%)
2、试卷题量分布分析
大题题型 题目量（占比） 分值（占比）
选择题 15(41.7%) 30.0(22.1%)
填空题 10(27.8%) 55.0(40.4%)
解答题 6(16.7%) 29.0(21.3%)
实验探究题 5(13.9%) 22.0(16.2%)
3、试卷难度结构分析
序号 难易度 占比
1 普通 (77.8%)
2 容易 (19.4%)
3 困难 (2.8%)
4、试卷知识点分析
序号 知识点（认知水平） 分值（占比） 对应题号
1 面积的测量 2.0(1.5%) 4
2 温度及温度的测量 26.0(19.1%) 18,26,27,35
3 真菌 2.0(1.5%) 11
4 孢子植物 6.0(4.4%) 10,21
5 细菌 2.0(1.5%) 11
6 组织 15.0(11.0%) 25,32
7 估测 5.0(3.7%) 3,34
8 生物对环境的适应和影响 8.0(5.9%) 7,19
9 环境对生物的影响 2.0(1.5%) 7
10 单位换算 2.0(1.5%) 5
11 常见的脊椎动物 4.0(2.9%) 9,20
12 遗传和变异现象 3.0(2.2%) 23
13 科学探究的基本环节 2.0(1.5%) 2
14 种子植物 2.0(1.5%) 10
15 识别生物与非生物 10.0(7.4%) 36
16 常见的无脊椎动物 12.0(8.8%) 20,21,30
17 细胞的结构 5.0(3.7%) 15,31
18 体积的测量 14.0(10.3%) 3,17,28
19 利用检索表来辨认生物 6.0(4.4%) 22,33
20 用心观察与拓展观察力 2.0(1.5%) 1
21 特殊测量方法 3.0(2.2%) 26
22 生物的分类方法和分类单位 5.0(3.7%) 12,33
23 器官和系统 2.0(1.5%) 14
24 观察结果的记录与分析 4.0(2.9%) 16
25 细胞的分裂、生长与分化 3.0(2.2%) 31
26 观察细胞 6.0(4.4%) 24,29
27 生物物种的多样性与保护 2.0(1.5%) 13
28 血型与输血 3.0(2.2%) 23
29 显微镜的使用 6.0(4.4%) 24,29
30 生物的基本特征 12.0(8.8%) 8,36
31 质量及其特性 2.0(1.5%) 6
32 长度的测量 2.0(1.5%) 3
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