23.父亲、树林和鸟同步练习试题-2023-2024学年部编版语文三年级上册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．《父亲、树林和鸟》这篇课文先概括讲父亲一生最喜欢 和 ，接着再具体讲父亲 、 来写父亲对鸟的熟悉与热爱。（ ）
A．树林、唱歌的鸟；看叶知鸟、闻鸟有味
B．树、唱歌的鸟；看叶知鸟、闻鸟有味
C．树林、唱歌的鸟；闻叶知鸟、看鸟有味
2．下列加点字中，与其他三个加点字的读音不同的一项是（ ）
A．朝霞 B．朝露 C．今朝 D．朝向
3．和“鼓励”意思最接近的词语是（ ）
A．推动 B．促进 C．鼓动 D．鼓舞
4．《父亲，树林和鸟》中父亲知道鸟要准备歌唱的原因是( )
A．黎明时，所有的鸟都抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。
B．黎明时是鸟最快活的时刻，鸟张开喙舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。
二、填空题
5．给下列汉字换偏旁组新字，再组词。
惜 ( ) 经 ( ) 综 ( )
欢 ( ) 喊 ( ) 哨 ( )
6．写出句中加点词语的反义词。
（1）父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
（2）我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。
（3）黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。
7．读一读，给下面的句子加上标点符号。
（1）( )我觉得很难( )小狗对小公鸡说道( )
（2）( )不要紧( )小公鸡说道( )第一次能这样就很不错了( )下次再努力( )
（3）妈妈惊奇地问( )你怎么没去上学呀( )
8．巧填量词。
一( )科学家 一( )麦子
一( )风车 一( )家庭
9．写出下列词语的近义词。
快活-( ) 惊愕-( )
舒畅-( ) 瞬间-( )
三、现代文阅读
课内阅读。
“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。
我只闻到有浓浓苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味。
“鸟也有气味？”
“有。树林里过夜的鸟总是一群群的，羽毛焐得热腾腾的。黎明时，所有的鸟抖动着浑身的翎(líng lín)羽，要抖净露水和湿气。每一只鸟都张着嘴，舒畅(chànɡ yánɡ)地呼吸着，深深地呼吸着。它们要唱歌了。这时候( )你静静地用心地闻，你( )会闻到那种鸟类特有的气味。”
父亲和我坐在树林边，突然听到“喳喳，喳喳”“布谷，布谷”……群鸟齐鸣。哇！太动听了！鸟真的唱了起来。
10．用“√”画出括号里的正确读音。
11．在文中的括号里填上合适的关联词语。
12．从哪个句子能看出父亲对鸟爱护备至？请用“____”在文中画出来。
13．选文第四自然段写了 ，说明了父亲 。
他折断了手中的鱼竿
老渔翁扛着鱼竿，提着小桶，来到一条小河边，准备钓鱼。
老渔翁引以为豪的是，他有一手高超的钓鱼本领。（由此 由于），他得到了许多美称，什么“鱼神”“鱼仙”“鱼圣”……几乎所有表现赞美的词都用上了。有一句话是最能形象地赞美老渔翁的钓鱼本领的，那就是：老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来。
老渔翁哼着小曲儿就要甩开他的鱼竿。就在这时，一条小鱼游过来了。这是一条老渔翁从未见过的小鱼。小鱼全身洁白透明，就像一块浮动的水晶。透明的身体里，一切都一目了然。眼球深处藏着一圈金色的细线，摆动的骨骼玲珑剔透，那条细细的血管里红红的血液在流动。
小鱼在绿波中穿行，就像一位天真烂漫的小姑娘。她忽而凝神不动，忽而又倏然远逝，好像是欣赏不尽这无比美好的水底世界，又好像是觉得水底世界因为有了她而变得更美丽。
老渔翁呆住了。他的目光随着小鱼游移，他的心被小鱼紧紧牵动，（竟然 忽然）忘了抛出手中的鱼钩！看着这条小鱼，老渔翁联想起自己的童年，他也曾像小鱼一样活泼，充满着天真和快乐。来到这个世界上，一切都是那样美好，阳光、空气是那样纯净，湖光、山色是那样清新，亲情、友爱是那样温暖。所有的一切都使他对人生怀有无限美好的憧憬。
想到这里，老渔翁不禁打了一个寒战，他（悠然 猛然）收回了手中的鱼钩。一个声音在他脑海里轰然炸响：“小鱼也有她宝贵的生命，钓起她，那就是罪恶！”
老渔翁像从梦中惊醒，默默地看着小鱼游过他的面前，游向无比遥远的前方。老渔翁折断了手中的鱼竿，用力地抛向水面，他要让鱼竿为小鱼一路送行……
14．选出文中括号内恰当的词语。
15．根据短文内容填空。
（1）“引以为豪”在文中指老渔翁 。
（2）“老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来”这句话在文中的实际意思是
16．在文中找出答案。
（1）文中的小鱼有什么特别的地方？用“____”在文中画出来。
（2）“一个声音在他脑海里轰然炸响”中的“一个声音”在文中指什么？用“~~~~”在文中画出来。
四、书面表达
17．妙笔生花。
课文揭示了人与动物和谐相处的主题，请根据这个主题，说一说平常应该怎样对待小动物。
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页23.父亲、树林和鸟同步练习试题-2023-2024学年部编版语文三年级上册
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．《父亲、树林和鸟》这篇课文先概括讲父亲一生最喜欢 和 ，接着再具体讲父亲 、 来写父亲对鸟的熟悉与热爱。（ ）
A．树林、唱歌的鸟；看叶知鸟、闻鸟有味
B．树、唱歌的鸟；看叶知鸟、闻鸟有味
C．树林、唱歌的鸟；闻叶知鸟、看鸟有味
【答案】A
【详解】考查了对课文内容的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
《父亲，树林和鸟》这篇短文，作者以和父亲对话的形式，记叙了父亲对树林里鸟的生活习性的熟知。使读者读后也对鸟有了进一步了解，从“我”与父亲的对话中，深知父亲对鸟的热爱。最后一句话也突出表现了作者爱护鸟的思想感情。
2．下列加点字中，与其他三个加点字的读音不同的一项是（ ）
A．朝霞 B．朝露 C．今朝 D．朝向
【答案】D
【详解】本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后辨析与其他三个加点字的读音不同的一项即可。
A 朝霞：指日出时东方的云霞。“朝”读“zhāo”。
B 朝露：指早晨的露水。“朝”读“zhāo”。
C 今朝：意为今晨；今日；现今等。“朝”读“zhāo”。
D 朝向：指房屋、建筑物或门窗坐落的方向。“朝”读“cháo”。
故选：D。
3．和“鼓励”意思最接近的词语是（ ）
A．推动 B．促进 C．鼓动 D．鼓舞
【答案】D
【详解】本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词。鼓励：意思是激发；勉励；也指振作精神。近义词是鼓舞。
A项：推动：使事物前进；使工作展开。
B项：促进：就是推动发展的说法。1．促使前进。2．推进、加快。3．推动使向前发展。
C项：鼓动：指以言语或行为使他人有所行动。是一种宣传活动，指运用口头、书面语言激起人们的情绪，以达到特定的宣传目的。具有情绪性、激励性和弥散性等特点。
4．《父亲，树林和鸟》中父亲知道鸟要准备歌唱的原因是( )
A．黎明时，所有的鸟都抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。
B．黎明时是鸟最快活的时刻，鸟张开喙舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。
【答案】B
【详解】考查了课文的理解。
《父亲，树林和鸟》这篇文章主要讲述了作者的父亲对树林和鸟的深厚感情。通过阅读“黎明时，所有的鸟都抖动着浑身的羽翎，要抖净露水和湿气。每一个张开的喙都舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。“鸟要准备歌唱了。”父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。”可知，父亲知道鸟要准备歌唱的原因是黎明时是鸟最快活的时刻，鸟张开喙舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。
故选B。
二、填空题
5．给下列汉字换偏旁组新字，再组词。
惜 ( ) 经 ( ) 综 ( )
欢 ( ) 喊 ( ) 哨 ( )
【答案】 借 借书 径 小径 踪 踪迹 吹 吹气 减 加减 捎 捎带
【详解】略
6．写出句中加点词语的反义词。
（1）父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
（2）我仔细找，没有找到动着的那几片叶子。
（3）黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。
【答案】 讨厌 马虎 轻快
【详解】本题主要考查反义词。
首先结合句子知道所给词的意思，再找出相应的反义词。
（1）喜欢：喜爱。反义词有：讨厌、厌恶、憎恶等等。
（2）仔细：注意，小心。反义词有：粗心、冒失、疏忽等等。
（3）沉重：分量大；必需费力才能举起或移动的。反义词有：轻松、轻飘、轻盈等等。
7．读一读，给下面的句子加上标点符号。
（1）( )我觉得很难( )小狗对小公鸡说道( )
（2）( )不要紧( )小公鸡说道( )第一次能这样就很不错了( )下次再努力( )
（3）妈妈惊奇地问( )你怎么没去上学呀( )
【答案】 “ 。” 。 “ ，” ，“ ， 。” ：“ ？”
【详解】本题考查的是给句子加上合适的标点符号。结合语境进行分析。
（1）本题中第一处是说话的内容用前引号，第二处是说话内容的结束用句号后引号，第三处是整句话的结束用句号。
（2）本题中第一处是说话的内容用前引号，第二处是说那话内容的结束，但是提示语中间所以此处用逗号后引号，后面接提示语之后说话的内容，用逗号后引号，第三处是说话内容中的停顿，应句号，最后一处是整句话的结束用句号后引号。
（3）本题中第一处是表示说话的内容，用冒号前引号，第二处是疑问语气，用问号后引号。
8．巧填量词。
一( )科学家 一( )麦子
一( )风车 一( )家庭
【答案】 位 捆 架 个
【详解】略
9．写出下列词语的近义词。
快活-( ) 惊愕-( )
舒畅-( ) 瞬间-( )
【答案】 快乐 惊讶 欢畅 刹那
【详解】略
三、现代文阅读
课内阅读。
“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。
我只闻到有浓浓苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味。
“鸟也有气味？”
“有。树林里过夜的鸟总是一群群的，羽毛焐得热腾腾的。黎明时，所有的鸟抖动着浑身的翎(líng lín)羽，要抖净露水和湿气。每一只鸟都张着嘴，舒畅(chànɡ yánɡ)地呼吸着，深深地呼吸着。它们要唱歌了。这时候( )你静静地用心地闻，你( )会闻到那种鸟类特有的气味。”
父亲和我坐在树林边，突然听到“喳喳，喳喳”“布谷，布谷”……群鸟齐鸣。哇！太动听了！鸟真的唱了起来。
10．用“√”画出括号里的正确读音。
11．在文中的括号里填上合适的关联词语。
12．从哪个句子能看出父亲对鸟爱护备至？请用“____”在文中画出来。
13．选文第四自然段写了 ，说明了父亲 。
【答案】10．líng chànɡ 11．只要 就 12．“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。 13． 父亲解释森林里有鸟味的原因 爱鸟、细心观察
【解析】10．略
11．略
12．略
13．略
他折断了手中的鱼竿
老渔翁扛着鱼竿，提着小桶，来到一条小河边，准备钓鱼。
老渔翁引以为豪的是，他有一手高超的钓鱼本领。（由此 由于），他得到了许多美称，什么“鱼神”“鱼仙”“鱼圣”……几乎所有表现赞美的词都用上了。有一句话是最能形象地赞美老渔翁的钓鱼本领的，那就是：老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来。
老渔翁哼着小曲儿就要甩开他的鱼竿。就在这时，一条小鱼游过来了。这是一条老渔翁从未见过的小鱼。小鱼全身洁白透明，就像一块浮动的水晶。透明的身体里，一切都一目了然。眼球深处藏着一圈金色的细线，摆动的骨骼玲珑剔透，那条细细的血管里红红的血液在流动。
小鱼在绿波中穿行，就像一位天真烂漫的小姑娘。她忽而凝神不动，忽而又倏然远逝，好像是欣赏不尽这无比美好的水底世界，又好像是觉得水底世界因为有了她而变得更美丽。
老渔翁呆住了。他的目光随着小鱼游移，他的心被小鱼紧紧牵动，（竟然 忽然）忘了抛出手中的鱼钩！看着这条小鱼，老渔翁联想起自己的童年，他也曾像小鱼一样活泼，充满着天真和快乐。来到这个世界上，一切都是那样美好，阳光、空气是那样纯净，湖光、山色是那样清新，亲情、友爱是那样温暖。所有的一切都使他对人生怀有无限美好的憧憬。
想到这里，老渔翁不禁打了一个寒战，他（悠然 猛然）收回了手中的鱼钩。一个声音在他脑海里轰然炸响：“小鱼也有她宝贵的生命，钓起她，那就是罪恶！”
老渔翁像从梦中惊醒，默默地看着小鱼游过他的面前，游向无比遥远的前方。老渔翁折断了手中的鱼竿，用力地抛向水面，他要让鱼竿为小鱼一路送行……
14．选出文中括号内恰当的词语。
15．根据短文内容填空。
（1）“引以为豪”在文中指老渔翁 。
（2）“老渔翁抛下一个直钩，也能钓上鱼来”这句话在文中的实际意思是
16．在文中找出答案。
（1）文中的小鱼有什么特别的地方？用“____”在文中画出来。
（2）“一个声音在他脑海里轰然炸响”中的“一个声音”在文中指什么？用“~~~~”在文中画出来。
【答案】14．由此 竟然 猛然 15． 因自己有一手高超的钓鱼本领而自豪 老渔翁的钓鱼本领很高超，已经到了出神入化的境界 16．（1）小鱼全身洁白透明，就像一块浮动的水晶。透明的身体里，一切都一目了然。眼球深处藏着一圈金色的细线，摆动的骨骼玲珑剔透，那条细细的血管里红红的血液在流动。
（2）小鱼也有她宝贵的生命，钓起她，那就是罪恶！
【解析】略
四、书面表达
17．妙笔生花。
课文揭示了人与动物和谐相处的主题，请根据这个主题，说一说平常应该怎样对待小动物。
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【答案】围绕关爱动物，停止杀戮展开。
【详解】略
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