人教版 美术 二年级下册第19课 娃娃家 课件(共22张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版 美术 二年级下册第19课 娃娃家 课件(共22张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 10.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 美术 | ||
| 更新时间 | 2023-10-16 23:24:27 | ||
图片预览
文档简介
(共22张PPT)
课 题
娃娃家
人教版 美术 二年级下册 第十九课
新知讲解
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级下册 第19课
思考回答：简单介绍自己家中的家具给大家听一听，可以从外形、颜色等方面介绍。
室内设计是指建筑物内部空间进行设计。
新知讲解
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级下册 第19课
对比欣赏：观看图片，说一说古代家具和现代家具有什么不同？
古代家具沉稳、大气，而且有雕花设计。现代家具简洁、舒适，材质多样。
新知讲解
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级下册 第19课
观察思考：说一说，图片中表现的室内设计以什么颜色为主？猜一猜是男孩还是女孩的卧室？卧室给你什么样的感觉？
白色和深蓝色为主，男孩卧室，感觉非常舒适，是一个舒适的家。
新知讲解
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级下册 第19课
观察思考：说一说，图片中表现的室内设计以什么颜色为主？猜一猜是男孩还是女孩的卧室？
粉色为主，女孩卧室，感觉非常可爱，是一个可爱的家。
新知讲解
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级下册 第19课
观察思考：说一说，图片中表现的室内设计以什么颜色为主？说出你对图片的感觉是什么？
白色和黑色为主，感觉非常美丽，是一个美丽的家。
新知讲解
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级下册 第19课
观察思考：说一说，图片中表现的室内设计以什么颜色为主？说出你对图片的感觉是什么？
绿色为主，感觉是一个温馨的家。
新知讲解
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级下册 第19课
欣赏室内设计：说一说，室内设计以什么颜色为主？
蓝绿色和木质的本色。
新知讲解
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级下册 第19课
欣赏室内设计：说一说，室内设计以什么颜色为主？
米黄色
新知讲解
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级下册 第19课
欣赏室内设计：说一说，室内设计以什么颜色为主？
黄色
合作探究
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级下册 第19课
制作方法的认识：
卷、插接、剪、折、包、粘贴、画等方法进行制作。
合作探究
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级下册 第19课
思考与讨论：说一说沙发采用了哪种方法制作的？
沙发的制作方法：
（1）准备两个大约一厘米左右的纸条坐沙发扶手。一个大约五厘米左右的长方形。（2）折叠长方形围成沙发底座和靠背。（3）粘贴扶手，整理完成。
合作探究
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级下册 第19课
思考与讨论：说一说床用了哪种方法制作的？
床的制作方法：
（1）准备大小纸盒、彩纸、糖纸等材料。（2）大盒做床，小盒分开做床头柜。（3）彩纸装饰包出床单。（4）选彩纸折叠被子，糖纸填充后做枕头。
合作探究
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级下册 第19课
学生作品欣赏：说一说，小朋友采用了什么材料和方法进行制作的？
材料：易拉罐，采用了卷的方法。 材料：纸盒彩纸，采用了包的方法。
合作探究
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级下册 第19课
学生作品欣赏：说一说，小朋友采用了什么材料和方法进行制作的？
材料：纸盒彩纸，采用了包、折的方法。 材料：彩色泡沫，采用了插接的方法。
合作探究
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级下册 第19课
学生作品欣赏：说一说，小朋友采用了什么材料和方法进行制作的？
材料：纸盒彩纸，采用了包、剪、贴等的方法。 材料：卡纸彩纸，采用了包、卷、折等的方法。
合作探究
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级下册 第19课
思考讨论：说一说，你想创作一个什么样的娃娃家？你会选择哪些适合的材料进行制作呢？
合作探究
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级下册 第19课
创作游戏流程：
流程：
（1）讨论设计内容。
（2）分工设计制作。
（3）拼摆组合。
（4）一起游戏。
课堂练习
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级下册 第19课
艺术实践
试一试：运用剪、折、包、卷等方法进行制作娃娃家的模型并取个好听的名字吧！（温馨提示：请小心使用剪刀，收好垃圾。）
课堂总结
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级下册 第19课
展示评价
说一说，自己创作的娃娃家叫什么名字？采用了什么材料，运用了哪种方法创作的？
说一说，谁设计得最好看？室内设计最合理？
总 结
说一说你学到了哪些知识？这节课学习的快乐是什么？
板书设计
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级下册 第19课
19.娃娃家
室内设计是指建筑物内部空间进行设计。
制作方法：卷、插接、剪、折、包、粘贴、画等方法进行制作。
沙发制作方法：（1）准备材料。（2）折叠沙发及靠背。（3）粘贴整理完成。
床的制作方法：（1）准备材料。（2）制作拼摆。（3）包出床单。（4）设计整理完成。
作业布置
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级下册 第19课
用彩泥制作方法创作设计一个漂亮温馨的娃娃家作品。
课 题
娃娃家
人教版 美术 二年级下册 第十九课
新知讲解
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级下册 第19课
思考回答：简单介绍自己家中的家具给大家听一听，可以从外形、颜色等方面介绍。
室内设计是指建筑物内部空间进行设计。
新知讲解
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级下册 第19课
对比欣赏：观看图片，说一说古代家具和现代家具有什么不同？
古代家具沉稳、大气，而且有雕花设计。现代家具简洁、舒适，材质多样。
新知讲解
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级下册 第19课
观察思考：说一说，图片中表现的室内设计以什么颜色为主？猜一猜是男孩还是女孩的卧室？卧室给你什么样的感觉？
白色和深蓝色为主，男孩卧室，感觉非常舒适，是一个舒适的家。
新知讲解
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级下册 第19课
观察思考：说一说，图片中表现的室内设计以什么颜色为主？猜一猜是男孩还是女孩的卧室？
粉色为主，女孩卧室，感觉非常可爱，是一个可爱的家。
新知讲解
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级下册 第19课
观察思考：说一说，图片中表现的室内设计以什么颜色为主？说出你对图片的感觉是什么？
白色和黑色为主，感觉非常美丽，是一个美丽的家。
新知讲解
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级下册 第19课
观察思考：说一说，图片中表现的室内设计以什么颜色为主？说出你对图片的感觉是什么？
绿色为主，感觉是一个温馨的家。
新知讲解
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级下册 第19课
欣赏室内设计：说一说，室内设计以什么颜色为主？
蓝绿色和木质的本色。
新知讲解
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级下册 第19课
欣赏室内设计：说一说，室内设计以什么颜色为主？
米黄色
新知讲解
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级下册 第19课
欣赏室内设计：说一说，室内设计以什么颜色为主？
黄色
合作探究
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级下册 第19课
制作方法的认识：
卷、插接、剪、折、包、粘贴、画等方法进行制作。
合作探究
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级下册 第19课
思考与讨论：说一说沙发采用了哪种方法制作的？
沙发的制作方法：
（1）准备两个大约一厘米左右的纸条坐沙发扶手。一个大约五厘米左右的长方形。（2）折叠长方形围成沙发底座和靠背。（3）粘贴扶手，整理完成。
合作探究
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级下册 第19课
思考与讨论：说一说床用了哪种方法制作的？
床的制作方法：
（1）准备大小纸盒、彩纸、糖纸等材料。（2）大盒做床，小盒分开做床头柜。（3）彩纸装饰包出床单。（4）选彩纸折叠被子，糖纸填充后做枕头。
合作探究
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级下册 第19课
学生作品欣赏：说一说，小朋友采用了什么材料和方法进行制作的？
材料：易拉罐，采用了卷的方法。 材料：纸盒彩纸，采用了包的方法。
合作探究
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级下册 第19课
学生作品欣赏：说一说，小朋友采用了什么材料和方法进行制作的？
材料：纸盒彩纸，采用了包、折的方法。 材料：彩色泡沫，采用了插接的方法。
合作探究
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级下册 第19课
学生作品欣赏：说一说，小朋友采用了什么材料和方法进行制作的？
材料：纸盒彩纸，采用了包、剪、贴等的方法。 材料：卡纸彩纸，采用了包、卷、折等的方法。
合作探究
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级下册 第19课
思考讨论：说一说，你想创作一个什么样的娃娃家？你会选择哪些适合的材料进行制作呢？
合作探究
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级下册 第19课
创作游戏流程：
流程：
（1）讨论设计内容。
（2）分工设计制作。
（3）拼摆组合。
（4）一起游戏。
课堂练习
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级下册 第19课
艺术实践
试一试：运用剪、折、包、卷等方法进行制作娃娃家的模型并取个好听的名字吧！（温馨提示：请小心使用剪刀，收好垃圾。）
课堂总结
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级下册 第19课
展示评价
说一说，自己创作的娃娃家叫什么名字？采用了什么材料，运用了哪种方法创作的？
说一说，谁设计得最好看？室内设计最合理？
总 结
说一说你学到了哪些知识？这节课学习的快乐是什么？
板书设计
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级下册 第19课
19.娃娃家
室内设计是指建筑物内部空间进行设计。
制作方法：卷、插接、剪、折、包、粘贴、画等方法进行制作。
沙发制作方法：（1）准备材料。（2）折叠沙发及靠背。（3）粘贴整理完成。
床的制作方法：（1）准备材料。（2）制作拼摆。（3）包出床单。（4）设计整理完成。
作业布置
人民教育出版社 义务教育教科书 小学美术· 二年级下册 第19课
用彩泥制作方法创作设计一个漂亮温馨的娃娃家作品。