小学三年级语文上册 第三单元测评卷（无答案）

第三单元测评卷
时间：90分钟 满分:100分
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分
得分
一、让生字走进语境。(8分)
二、给句子中加点的词选择正确的读音，打“ ”。(4分)
1. 他答(dā dá)应三天以后给我答(dā dá)复。
2. 在稍(shào shāo)息时,身体可以稍(shào shāo)微放松一下。
3. 远处明晃晃(huǎng huàng)的灯光不停地摇晃(huǎng huàng)着。
4. 昨晚他应(yīng yìng)该好好复习,今天才能应(yīng yìng)答如流。
三、我的发现。 (14分)
“咱”“喊”“咽”“吱”“吃”“叫”“唱”这些字的共同点：偏旁都是“ ”,跟
有关。
1. 请写出几个带“扌”的字：
2. 请写出几个带“氵”的字：
3. 请写出几个带“木”的字：
四、生字加减法。(16分)
1. 加部首，变成新字并组词。 (8分)
2. 减部首，变成新字并组词。(8分)
五、词语对对碰。(写出加点词的反义词)(4分)
1. 阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。
2. 大家抢着抬大的，搬重的，谁也不愿偷懒。
3.“可是你说这些对我有什么用呢 ”红头悲哀地说。
4. 在这又冷又黑的晚上，一个乖巧的小女孩，赤着脚在街上走着。
六、句子百花园。(12分)
1. 蟋蟀在草丛里叫。(改为拟人句)(2分)
2. 农夫拼成了木地板。(扩句)(2分)
3. 用修改符号修改句子。(4分)
(1)在联欢会上，同学们唱起了动听的歌，欢乐的舞蹈。
(2)水果店里有许多水果，有西瓜、橘子、冬瓜、香蕉和苹果。
4. 将下列名句补充完整，并选择合适的句子填空。(填序号)(4分)
七、口语交际。 (2分)
王老师在办公室接待一位学生家长，那位父亲抱怨在家里不敢抽烟，又试探地问在这能否抽烟，王老师委婉幽默地拒绝了。猜一猜王老师是怎么说的 ( )
A. 哎，你真是损人害己啊！
B. 您看，这里写着“禁止吸烟”！
C. 先生，您的控制能力不太好啊！
D. 先生，您就像在家里一样好了！
八、阅读平台。(20分)
(一)在牛肚子里旅行(节选)(12分)
青头又跳到牛身上□隔着肚皮和红头说话□□红头□不要怕□你会出来的□我听说牛肚子里一共有四个胃□前三个胃是贮藏食物的□只有第四个胃才是管消化的□□
“可是你说这些对我有什么用呢 ”红头悲哀地说。
1. 给文中□里填上合适的标点符号。(2分)
2. 根据课文内容，解释下列词语。 (4分)
贮藏:
悲哀:
3. “可是你说这些对我有什么用呢 ”这句话中的“你”指 ，“我”指 。这句话的意思是 。 (3分)
4. 牛一共有 个胃，分别是用来做什么的 (3分)
(二)蚂蚁和螳螂(8分)
夏天，蚂蚁每天一大早便起床，辛勤地工作着。
螳螂呢？天天“叽里叽里”地唱着歌，游手好闲地过日子。 他想，每一个地方都有吃的东西，漫山遍野盛开着娇艳的花朵，真是一个快乐的夏天啊！
螳螂看见蚂蚁在工作，感到非常奇怪。 “喂！ 蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢 稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗 ”
可是，蚂蚁仍然工作着，说：“我在夏天积存食物，是在为严寒的冬天做准备。”
螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁了。 “唉！ 真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢!”
很快，快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。 北风呼呼地吹着，天空中飘着洁白的雪花，到处是雪。螳螂找不到一点儿食物，消瘦得不成样子。
他蹒跚地走在雪地上，懊悔地说：“我若像蚂蚁先生一样，在夏天贮存食物该多好啊!”
1. 读画“ ”的句子，从“ 、 ”这两个词中可以看出蚂蚁很勤劳，从“游手好闲”一词中可以看出螳螂很 。 (2分)
2. 文中螳螂的情感发生了怎样的变化？请将表示螳螂情感变化的词语排序。
(3分)
①快乐 ②懊悔 ③奇怪
→ →
3. 小法官判案。 (正确的打“ ”,错误的打“×”)(3分)
(1)“螳螂蹒跚地走在雪地上”，“蹒跚”是因为螳螂的腿受伤了，不好走路。 ( )
(2)“像我这样唱唱歌不是很好吗 ”的意思是“像我这样唱唱歌不好”，说明螳螂不喜欢这样的生活。 ( )
(3)从“我若像蚂蚁先生一样，在夏天贮存食物该多好啊！”这句话可以看出螳螂很后悔当初没有贮存食物。 ( )
九、我来编童话。(20分)
国王 黄昏 厨房 啄木鸟 冬天 森林超市 玫瑰花 星期天 小河边
看到上边这些词语，你的脑海里浮现出了怎样的画面 你想到了什么样的故事？发挥想象把你的故事写下来。