苏教版四年级下册数学《用数对确定位置》（课件）（共1９张PPT)

(共19张PPT)
用数对确定位置
第1列
第2列
第3列
第4列
第5列
第6列
第1行
第2行
第3行
第4行
第5行
第1列
第2列
第3列
第4列
第5列
第6列
第1行
第2行
第3行
第4行
第5行
通常把竖排叫作列，横排叫作行。一般情况下，确定第几列要从左向右数，确定第几行要从前向后数。
小刚
小强：
小红：
小冬：
小娟：
记录下面同学的位置。
：
1.在下图中找出 第2列第4行的位置，用数对表示是（ ， ）。
第1列
第2列
第3列
第4列
第5列
第6列
第1行
第2行
第3行
第4行
第5行
2 4
练一练
小刚
小强：
小红：
小冬：
小娟：
记录下面同学的位置。
第3列第4行
：
第5列第2行
第3列第2行
第4列第1行
第6列第5行
（3 ， 4）
（5 ， 2）
（3 ， 2）
（4 ， 1）
（6 ， 5）
2.请你描出（4,1），（6,5）的点，并写上数对。
练一练
第1列
第2列
第3列
第4列
第5列
第6列
第1行
第2行
第3行
第4行
第5行
1.你在教室里的位置是第（ ）列第（ ）行，用数对表示（ ， ）。
巩固练习
规则：老师先用数对叫一个同学，被叫到的同学再用数对叫其他同学，以此下去。看谁反应快！
游戏：数对接龙
2.下图是小军家厨房贴的瓷砖，用数对表示4块装饰瓷砖的位置。
第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第7列 第8列
第5行
第4行
第3行
第2行
第1行
（3,2）
（6,2）
（3,4）
（6,4）
3
3
巩固练习
2.下图是小军家厨房贴的瓷砖，用数对表示4块装饰瓷砖的位置。
第1列 第2列 第3列 第4列 第5列 第6列 第7列 第8列
第5行
第4行
第3行
第2行
第1行
（3,2）
（6,2）
巩固练习
2
2
小强，小刚，小芳三个小朋友玩捉迷藏，小芳在（5,6）的位置，小刚藏在（3,4）的位置，小强得意地说：“我跟小芳是一列的，跟小刚是一行的，你能猜出我藏在哪吗？
（5,4）
捉迷藏
3.下面是学校艺术节上同学们布置的盆花。
（1）用数对表示红花的位置。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
1
2
3
4
5
6
7
（2,4）
（4,3）
（4,5）
（6,2）
（6,4）
（6,6）
（8,3）
（8,5）
（10,4）
（2）你能说说红花位置的排列规律吗？
巩固练习
g2
d7
c6
0 1 2 3 4 5 6 x
1
2
3
4
5
y
（6,3）
你知道吗？
0 1 2 3 4 5 6 x
1
2
3
4
5
y
（6,3）
你知道吗？
（4，）
（ ，）
4
（5，）
2
（ ，）
谢谢！