2023-2024学年统编版语文七年级上册第一单元整合复习卷（含答案）

第一单元整合复习卷
[时间:120分钟 分值:150分]
题号 一 二 三 四 五 总 分
得 分
一、语言知识与运用(20分，选择题每小题3分)
1.下列词语中加横线字的注音全都正确的一项是 ( )
A.酝酿(niàng) 宛转(wǎn) 烘托(hōng) 抖擞精神(dǒu)
B.发髻(jiè) 澄清(chéng) 贮蓄(zhù) 繁花嫩叶(nèn)
C.静谧(mì) 高邈(miǎo) 肌肤(hū) 淅淅沥沥(xī)
D.池畦(qí) 碣石(jié) 粗犷(kuǎng) 咄咄逼人(duō)
2.下列词语中有错别字的一项是 ( )
A.嘹亮 眨眼 筋骨 呼朋引伴
B.静默 绿萍 晌晴 迫不及待
C.掩饰 花苞 宽敞 一番风情
D.健壮 娇媚 化妆 干净利落
3.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是 ( )
A.上课铃响后，同学们兴奋地坐在教室里，迫不及待地想要见到新来的语文老师。
B.参加舞蹈表演的男女同学都做好了充分的准备，个个打扮得花枝招展。
C.教师节这天，我班男生都争先恐后地向校广播站投稿，表达对老师的赞美之情。
D.经过努力，张军终于考上了梦寐以求的中学，心里异常兴奋。
4.下列句子没有语病的一项是 ( )
A.“六一”期间隆重上映的动漫电影《功夫熊猫3》，使无数小朋友带来了欢乐。
B.这四首古代诗歌用凝练生动的语言描绘出一幅幅图景和我们美好的情怀。
C.济南的山山水水对老舍先生一往情深，在他眼中，冬天的济南的一切都是可爱的。
D.春天的江南，风和日丽，山清水秀，草长莺飞，百花争艳。
5.句子仿写。(3分)
有人说：“微笑是一把神奇的钥匙，可以打开心灵的迷宫。”请你另外写两个同样的比喻句，说明“微笑”在生活中的神奇作用。
微笑是 。
微笑是 。
6.9月22日下午3点，你所在班级要举行“我最喜欢的文学作品”主题班会，请按要求回答下列问题。 (5分)
(1)班级推选你去邀请语文王老师参加本次活动，请把你将要对王老师说的话写在下面的横线上。(2分)
(2)为配合这次活动，班里还准备办一份读书小报。请你为这份小报拟写一个栏目名称，并简要介绍这个栏目的内容。(3分)
栏目名称：
栏目内容：
二、古代诗文阅读(30分)
(一)阅读下面的文言文，完成7—9题。(17分)
工之侨①得良桐焉，斫而为琴，弦而鼓之，金声而玉应。 自以为天下之美也，献之太常。使国工视之，曰：“弗古。”还之。
工之侨以归，谋诸漆工，作断纹焉；又谋诸篆工，作古篆②焉。 匣而埋诸土，期年出之，抱以适市。贵人过而见之，易之以百金，献诸朝。 乐官传视，皆曰：“稀世之珍也。”
工之侨闻之，叹曰：“悲哉，世也！ 岂独一琴哉？”
(选自《古文百篇译释续编》)
【注释】①工之侨：古代的音乐家。②窾：同“款”，即款识，器物上刻写的文字。
7.解释下面句子中加点的词。(8分)
(1)弦而鼓之( )
(2)自以为天下之美也( )
(3)易之以百金( )
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(4)稀世之珍也( )
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(7分)
(1)匣而埋 诸土，期年出之，抱以适市。(4分)
(2)悲哉,世也! 岂独一琴哉 (3分)
9.根据文意填空。(2分)
琴的美感在于声音，而不在于古今。工之侨借献琴批判了现实中 的现象。(答案８个字以内)
(二)阅读下面的唐诗,完成10——11题。(7分)
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李 白
杨花落尽子规啼，
闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，
随君直到夜郎西。
10.诗的前两句中“ ”和“ ”两样景物点明事情发生的时节，富有象征意义，给人以画面感。(2分)
11.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”这两句诗在情感的表达上有何独特之处？请简要赏析。(5分)
(三)名篇名句默写。(6分)
12.补写出下列名篇名句的空缺部分。(6分)
(1)水何澹澹， 。 （曹操《观沧海》）
(2) ，风正一帆悬。 (王湾《次北固山下》)
(3)海日生残夜， 。 (王湾《次北固山下》)
(4) ，小桥流水人家。 (马致远《天净沙·秋思》)
(5)《天净沙·秋思》的主旨句是：“ ， 。”
三、现代文阅读(34分)
(一)阅读下面的文章,完成13—16题。 (16分)
一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来
余秀华
①那个早晨，看见家门口的野蔷薇枝条上钻出了一个个芽，惊叫一声。
②那些嫩芽刚探出头，似乎来不及搞清楚它们与这个世界、与这个春天的关系。所以不停地犯嘀咕：呀，我是怎样冒出来的？我是被谁推了一把吗？它们在枝条上跺脚，摇晃着身体，但是枝条没有动静。 而这个时候如果有风，它们的心又该慌张了吧
③一个嫩芽长出来，也有好几种色彩：芽的根处，是微红的，好像带着血，想必也是疼的。没有一种事物能够轻轻松松地获得美丽，没有经过疼痛的事物也配不上美丽，所以每一个春天都值得赞颂和尊重。
④往上一点，有微微的绿意，这是春天烙进它身上的生命的基因：告诉它以后会长成一片葱郁的叶子。这是让它放心呢！所以一片叶子从一开始就不会出错，它只要尽情生长，就一定会迎来生命的蓬勃。春天如此宽厚，万物才重新生长。
⑤再往上一点，就是鹅黄了：刚刚长出来的娇柔的模样，仿佛弱不禁风。 当然，它也不需要经过几场风，就会又往上长一点了。如同一个走夜路的人，总是担心一脚踏进泥泞，但是还没有踩到泥泞，这一段路就已经走过去了。仿佛人生路上的一些事情是早注定的，如同这个春天必然到来，我们需要做的不过是尽情绽放。
⑥一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来。
⑦春天就这样来了，一点一滴漫不经心的样子，油菜花也零零星星地开了，不用担心，它们会越开越多，没有一朵花会错过春天：它们和春天是互相映照互相需要的。而春天也是一个凶猛的季节，它不开个酣畅是不会罢休的。
⑧当然这棵野蔷薇并不知道我对它的憎恨：我在网上看见它开得那么妖娆，还可以接连不断地开，结果栽下去，它却是一棵野蔷薇——花开得乱七八糟，没有一朵成形的，挂在枝头上的全部是小小的白花，我被网商骗了。但是它没有骗我，因为它不敢骗春天。所以春天一来，它似乎就叫了起来：我在，我也会开花！
⑨今年，我又买了几棵花苗栽下了，我一样不知道它们是真是假。但是我最关心的不是它们的真假，而是它们能不能活起来。我觉得这对我对它们都同等重要。如果它们活了，对我就是奖赏，就不存在欺骗，而且这个春天我还将多一份期待。
13.请分析文章以“一棵野蔷薇就这样把春天顶了出来”为题目的作用。(4分)
14.结合语境，理解文章第⑦段中加点词语“凶猛”的含义。(2分)
15. 15.结合文章内容，从描写手法或修辞手法的角度，赏析文中第②段划线的句子 （6分）
16.文章结尾作者写到“这个春天我还将多一份期待”，请结合文章内容说说作者的期待是什么。现在的你对未来也一定充满了期待，请写下来与大家分享。(4分)
(二)阅读下面的文章,完成17—21题。(18分)
秋天的黄昏
丁立梅
①城里是没有黄昏的。街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了。
②乡下的黄昏，却是辽阔的、博大的。 它在旷野上坐着；它在人家的房屋顶上坐着；它在鸟的翅膀上坐着；它在人的肩上坐着；它在树上、花上、草上坐着，直到夜来叩门。
③而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满。
④选一处河堤，坐下吧。 河堤上，是大片欲黄未黄的草。 它们是有眼睛的。 它们的眼睛，是麦秸色的，散发出可亲的光。它们淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚。这是草的暮年，慈祥得如老人一样。你把手伸过去，它们摩挲着你的掌心，一下，一下，轻轻地。像多年前，亲爱的老祖母。你疲惫奔波的心，突然止息。
⑤从河堤往下看，能看到大片的田野。这个时候，庄稼收割了，繁华落尽，田野陷入令人不可思议的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得到与失去，热闹与寥落，这巨大的落差，该如何均衡 田野不说话，它安静在它的安静里。岁月枯荣，此消彼长，焉有得？焉有失？不远处，种子们正整装待发，新的一轮蓬勃，将在土地上重新衍生。
⑥还有晚开的棉花呢。星星点点的白，点缀在褐色的棉枝上，这是秋天最后的花朵。捡拾棉花的手，不用那么急了。 女人抬头看看天，低头看看花，这会儿，她终于可以做到从容不迫，稻谷都进了仓，农活不那么紧了。她细细捡拾棉花，一朵一朵的白，落入她手里。 黄昏下，她的剪影，就像一幅画。
⑦你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉袄、棉鞋和棉被。大朵大朵的白，摊在屋门前的篾席上晒。 你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟。玩着玩着，会睡着了，睡出一身汗来——棉花太暖和了啊。
⑧最开心的事是，冬夜的灯下，母亲把积下的棉花搬出来，在灯下捻去里面的籽儿。 你也跟在后面捻，知道有新棉鞋新棉袄可穿，心先温暖起来。那时，你的世界就那么大，那时，一个世界的幸福，都可以被棉花填得满满的。
⑨人生因简单因单纯，更容易得到快乐。你有些惆怅，因为，现在的你，离简单离单纯，越来越远了。
⑩竟然还见到老黄牛。不多见了啊。人和牛，都老了。他们在河堤上，慢慢走。身上披着黄昏的影子。人的嘴里哼着“呦喝”“呦喝”——歌声单调，却闪闪发光。 牛低着头，不知是在倾听，还是在沉思。你想，到底牛是人的伙伴，还是人是牛的伙伴 ——相依为命，应该是尘世间最不可或缺的一种情感吧。
鸟叫声在村庄那边，密密稠稠，是归巢前互道晚安呢。村庄在田野尽头，一排排，被黄昏镀上一层绚丽的橙色，像披了锦。炊烟升起来了，你家的，我家的，在空中热烈相拥，久久缠绵。还是村庄好，总是你中有我，我中有你。不设防。
突然听得有母亲的声音在叫：“小雨，快回家吃晚饭啦——”你忍不住笑，原来不管哪个年代，都有贪玩的孩子。
周遭的色彩，渐渐变浓变深。身下的土地，渐渐凉了，你也该走了。再贪恋地望一眼这秋天的夕阳，它一圈一圈小下去、小下去，像一只红透的西红柿，可以摘下来，炒了吃。
(选自《语文周报》读写版)
17.本文写景以什么为序 请找出表明顺序的词或短语。(3分)
18.说说文章第①段“街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了”中“吞”字的含义。(3分)
19.文章第⑦⑧段插叙了童年时关于棉花的回忆，有什么作用 (4分)
20.文章很多句子富有诗意美。请赏析第⑦段中“你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟”这句话。(从修辞手法和表达效果两方面)(4分)
21.黄昏富有诗情画意。文章第③段作者认为“而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满”。这是为什么 (4分)
四、名著阅读(6分)
22.《朝花夕拾》中，阿长的性格给我们留下了深刻的印象，下列哪一个不是阿长的性格特点？ ( )(２分)
A.迷信 B.不拘小节
C.马虎 D.朴实
23.有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。请写出书中一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的评判”的内容。(4分)
五、作文(60分)
24.阅读下面的文字，按要求作文。(60分)
不管是生活在喧闹的都市，还是生活在宁静的乡村，每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。 某一次走进大自然的行动，会给你留下难忘的记忆：也许是观赏万顷碧波，也许是留意田间小路，也许是仰望当空皓月，也许是谛听枝头蝉鸣……自然的美妙让你流连忘返，心醉神迷。
请以“ 让我陶醉”为题目，写一篇文章。
要求：①先补全题目再写作；②不少于600字。
第一单元测试卷
一、1. A 2. B 3. B 4. D
5.示例：一场久违的阳光，可以驱走心头的阴霾 一条温柔的丝带，可以紧系你我的双手
6.(1)示例：王老师，9月 22日下午3点，我们班将在教室里开“我最喜欢的文学作品”主题班会，请您到场指导，万望勿辞。
(2)示例：书香醉人 我们常在思考什么是文学，却未曾想到文学就是在文海泛舟，就是品读名著之美，就是与名人对话……读书是文学的根本，是语言的建筑，让我们走进文学，爱上读书吧！
二、(一)7.(1)弹奏 (2)认为 (3)购买 (4)珍宝
8，(1)把它装入匣子埋在泥土中，满一年，把琴挖出来，抱着它到集市上。
(2)可悲啊，这样的社会！ 难道仅仅是一张琴吗
9.重外表轻内在品质
【参考译文】
工之侨得到一棵良好的桐树，砍来制成一张琴，装上琴弦弹奏起来，优美的琴声好像金属与玉石相互应和。他自己认为这是天下最好的琴，就把琴献到主管礼乐的官府。官府的乐官让国内最有名的乐师来看它，乐师说：“不古老。”便把琴退还回来。
工之侨拿着琴回到家，跟漆匠商量，在琴身漆上残断不齐的花纹；又跟篆工商量，在琴上雕刻古代文字；把它装入匣子埋在泥土中，满一年，把琴挖出来，抱着它到集市上。有个达官贵人路过集市看到了这张琴，就用百金买下了它，把它献到朝廷上。乐官传递着观赏它，都说：“这琴真是世上少有的珍宝啊！”
工之侨听到这种情况，感叹道：“可悲啊，这样的社会！难道仅仅是一张琴吗 ”
(二)10,杨花 子规
11.示例：诗人想象奇特，用拟人的修辞手法将明月人格化，把明月当成使者，含蓄地表达了诗人对朋友的关心和怀念之情，使诗歌更有韵味。
（三）１２．（１）山岛竦峙 （２）潮平两岸阔 （３）江春入旧年(4)枯藤老树昏鸦 (5)夕阳西下 断肠人在天涯
三、(一)13.①巧妙地运用动词“顶”，生动形象地写出了野蔷薇生命力的顽强、蓬勃，激发读者阅读兴趣(或运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了野蔷薇生命力的顽强、蓬勃，激发读者阅读兴趣)。(2分)②揭示文章中心，表达了作者对生命的赞美、对生活的热爱。(2分)
14.“凶猛”本义指凶恶强大。文中贬义褒用，它写出了春天宽厚、孕育生命的力量强大的特点。
15.示例一：“不停地犯嘀咕”，运用心理描写的方法，“呀，我是怎样冒出来的 我是被谁推了一把吗”，结合具体语境“那些嫩芽刚探出头，似乎来不及搞清楚它们与这个世界、与这个春天的关系”，生动形象地写出野蔷薇刚长出嫩芽时的惊讶与意外，表达了作者看见野蔷薇长出嫩芽时的惊喜之情。示例二：“犯嘀咕”“我是怎样冒出来的？我是被谁推了一把吗”运用拟人的修辞手法，赋予野蔷薇以人的情态，结合具体语境“那些嫩芽刚探出头，似乎来不及搞清楚它们与这个世界、与这个春天的关系”，生动形象地写出野蔷薇刚长出嫩芽时的惊讶与意外，表达了作者看见野蔷薇长出嫩芽时的惊喜之情。
16，作者的期待：期待所买花苗能够成活、生长、开花来点级春天，映照春天。(2分)我的期待：期待自己能够考上理想的高中，实现自己的梦想。(2分)(言之成理即可)
(二)17.以空间方位为序。河堤——从河堤往下看，能看到大片的田野——河堤上——村庄在田野尽头。(写景顺序1分，找词或短语2分，意思对即可)
18.“吞”写出了城市灯光亮的之早，灯光之亮，与下文写乡下的黄昏形成对比。
19.用联想手法，回忆美好童年，赞美秋天带来的收获和对母亲的怀念。(每个要点2分，言之成理即可)
20.修辞手法：比喻；表达效果：生动形象地写出了棉花的洁白与柔软，以及童年的欢愉。(修辞手法1分，表达效果3分，意思对即可)
21.因为秋天的黄昏秋草淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚，慈祥得如亲爱的老祖母，可以止息疲惫奔波的心；繁华落尽的大片的田野陷入令人不可思议的沉寂中，从不计较得失；晚开的棉花可以幸福一个世界。(意思对即可)
四、22. C
23.温馨的回忆：《从百草园到三味书屋》一文中描述了孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。理性的批判：《从百草园到三味书屋》一文中老师让孩子们读一些枯燥乏味的书，是对封建教育内容及制度的批判。
五、24.略