统编版五年级语文上册第三单元综合复习练习题（含答案）

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统编版五年级语文上册第三单元综合复习练习题（含答案）
第一部分 积累与运用
1．看拼音写词语。
niú láng chē liàng hǎo dǎi xī han

shā yī fū qī yóu yǒng jié hūn

2．下列加点字的读音完全正确的一项是( )。
A．好歹(dǎi)酿酒(liàng)筛选(shāi)勤勤恳恳(kěn)
B．嫂子(sǎo)瞌睡(kē)监狱(yù)无拘无束(jū)
C．我正整理着床铺(pù)，有个东西掉了下来，落(là)在了我后边的柜子上。
D．我刚正忙着铺(pū)床，耽误了一小会儿，没想到就落(luò)在大家后面了。
3．下列各组句子中，加点字的读音相同的一项是（ ）
A．最终，他的希望还是落空了。 织女想多玩一会儿，没想到就落在了后边。
B．牛郎总是把草筛干净了给老牛吃。日子一天天过去，牛已经很衰老了。
C．海风吹来，浪撞击在礁石上。 看见大家不相信自己，海力布十分焦急。
D．我在商场买了个新相框。 牛郎把孩子放在了筐里。
4．下面词语书写有误的一项是（ ）
A．剩饭 好歹 晚霞 乌云密布 B．叮嘱 搬家 迟延 震天动地
C．后悔 焦急 稀罕 相倚为命 D．纱衣 一趟 监狱 眉开眼笑
5．下列句子中加点词语或俗语使用有误的一项是（　　）
A．如果大家都能直言不讳，那就好办了。
B．海力布向大家保证，他说的话千真万确。
C．人的一生十分短暂，我们应该珍惜生命，当一天和尚撞一天钟。
D．小明做事总是前怕狼后怕虎，我们决定不把这重要任务交给他。
6．下列关于本单元课文内容的描述正确的是哪一项（ ）
A．民间故事《牛郎织女》是现代著名作家、教育家叶圣陶的原创作品。
B．民间故事寄托着人们的美好愿望，但没有固定的类型和重复的段落。
C．讲故事的时候，我们要丰富故事的细节，还可以配上相应的动作和表情。
D．“据说现在还能找到那块叫‘海力布’的石头呢。”去掉句中的“据说”一词，并不影响句子的表达效果。
7．[近、反义词]按要求写近义词或反义词。
近义词：商议—( ) 追逐—( ) 估量—( )
反义词：数落—( ) 瘦弱—( ) 压抑—( )
8．给下列画线的字选择正确的解释。
“叫”在字典里的解释有：A呼喊。B动物发出的声音。C称呼，称为。D召唤。
（1）操场上传来了同学们兴奋地喊叫声。( )
（2）请你把他叫来。( )
（3）树林里传来了小鸟的叫声。( )
（4）他叫什么名字？( )
9．根据下面的意思写出和民间故事有关的成语。
（1）原指梅子很酸，人想吃梅子就会流口水，因而止渴。后比喻用空想或假象安慰自己。( )
（2）比喻经过反复实践，掌握了事物的客观规律，做事得心应手，运用自如。( )
（3）用来比喻对事物了解不全面，以偏概全乱加揣测。( )
（4）比喻坏事在一定条件下可以变为好事。( )
10．按要求改句子。
（1）王母娘娘把织女抓回了天庭。（改成被字句）
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（2）门前的溪水哗哗的流向远方。（改成拟人句）
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（3）织女私自下凡，王母娘娘怎么能不生气呢？（改成陈述句）
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（4）老牛常常用温和的目光看着他。（缩句）
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第二部分 阅读与提升
（一）课内阅读
猎人海力布
从前有一个猎人，名叫海力布。他热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份，大家都非常敬爱他。
有一天，海力布在深山里打猎，从一只老鹰嘴里救了一条小白蛇。原来这条小白蛇是龙王的女儿，龙王为了报答海力布，把嘴里含着的一颗宝石送给了海力布，并告诉他只要嘴里含着那颗宝石，就能听懂深山里各种动物说的话。海力布想，珍宝我倒不在乎，但能听懂动物的话，对猎人来说，可太有用了。临别前。龙王告诫他不要将鸟兽的话告诉别人，否则他就会变成石头。．
就这样过了几年，一天，海力布又像平常一样去深山打猎。从一群鸟的谈话中得知今天晚上这里的大山要崩塌，洪水要淹没这里的村庄。海力布听到这个消息后，就急忙去催大家搬走。可无论海力布怎样劝说，但乡亲们不明原因，仍不肯搬走，他急得掉下了眼泪。
海力布知道着急是没有用的，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的，再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己，海力布为了救乡亲们，违背了龙王的忠告，把这件事的原委全告诉了乡亲们，海力布刚一说完，就变成了石头。乡亲们见海力布变成了石头，都非常后悔，含着泪水往很远的地方走去。他们走在路上，忽然听见一声惊天动地的巨响，大山崩塌了，洪水淹没了村庄。
人们世世代代纪念海力布，据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。
11．阅读故事，说说故事的起因、经过和结果。
起因：________________________________________________________
经过：________________________________________________________
结果：________________________________________________________
12．仔细阅读第1自然段中画线的句子，从加点的三个词语中你体会到了什么？
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13．文中哪里让你很感动，请用“ ”画出来。
14．读了这个故事，你觉得海力布是一个怎样的人？
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15．抓住故事的起因、经过和结果，用自己的话简要复述这个故事。
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（二）课外阅读
长不大的牧羊人（节选）
从前，有个小牧羊人很会惹是生非。在放羊的路上，他看见一个卖鸡蛋的农妇头上顶着一篓鸡蛋，就扔过去一块石头，把鸡蛋全打碎了。卖鸡蛋的农妇诅咒他永远也长不大，除非他能找到三只会唱歌的苹果里的那个美女巴尔加利娜。
可怕的诅咒竟然应验了，牧羊人只好告别母亲踏上了寻找巴尔加利娜的旅程。他走到一座桥上，那上面有一个小美人正在一个核桃壳里荡秋千。
“来的是谁？”“是朋友。”“拉起我的眼皮让我看看你是谁。”“我正在寻找美女巴尔加利娜，她在三只会唱歌的苹果那里。您知道些什么吗？”“不知道，不过我送给你这块石头，以后它一定会帮你大忙的。”
小牧羊人走到另一座桥上，那上面有一个小美人正在一个鸡蛋壳里洗澡。
“来的是谁？”“是朋友。”“拉起我的眼皮让我看看你是谁。”“我正在寻找美女巴尔加利娜，她在三只会唱歌的苹果那里。您有她的消息吗？”“不知道，不过我送你这把象牙梳子，以后它一定会帮你大忙的。”
小牧羊人把梳子装在口袋里，经过一条水流湍急的小溪，看见一个人正在往袋子里装雾气，就走过去问他知道不知道关于美女巴尔加利娜的消息。这个人对他说什么也不知道，但是送给他一袋雾，说以后会帮他很大的忙。
（选自意大利作家卡尔维诺《意大利童话》）
16．试着给节选部分的主要内容排序。
( )牧羊人踏上了寻找的路途，遇到一个小美人正在核桃壳里荡秋千并送他一块石头。
( )喜欢惹是生非的小牧羊人被农妇诅咒永远长不大，除非找到三只会唱歌的苹果里的美女。
( )牧羊人踏上了寻找的路途，遇到一个小美人正在鸡蛋壳里洗澡并送他一把象牙梳子。
( )牧羊人踏上了寻找的路途，遇到一个人正在往袋子里装雾气并送他一袋雾。
17．读故事，关注民间故事中的反复。
我发现：牧羊人问路的对话重复了 次。
18．这样重复是为了（ ）
A．在讲述中方便记忆，同时加深听众的印象。
B．没有任何用意。
C．使故事达到一定字数，内容更充实。
D．使故事更有趣，更动听。
19．迁移运用：读画线句子，根据前两次问路时语段反复的形式，照样子把第三次问路写具体。
仿写：“来的是谁？”
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第三部分 表达与习作
20．小练笔。
你一定看过许多民间故事，你想给大家推荐什么民间故事？写出推荐理由。100字以内。
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21．习作。
班集体是我们共同的家，在这个家里，老师就是爸爸妈妈，同学就是兄弟姐妹，我们一起玩耍，一起学习，共同成长。当然在这个家中，也少不了一些让我们难忘的事，请选择一件最让你感动的事写下来。不要忘了用上我们学过的写作方法哦！不少于400字。
参考答案
1．牛郎 车辆 好歹 稀罕 纱衣 夫妻 游泳 结婚
2．B
3．C
4．C
5．C
6．C
7． 商量 追赶 估计 夸奖 强壮 宣泄
8． A D B C
9． 望梅止渴 庖丁解牛 盲人摸象 塞翁失马
10． 织女被王母娘娘抓回了天庭。 门前的溪水唱着欢快的歌流向远方。 织女私自下凡，王母娘娘不能不生气。 牛看着他。
11． 海力布救了龙王的女儿，得到了宝石。 海力布劝乡亲们搬家。 海力布为了救乡亲，自己变成了石头。 12．体会到海力布对大家非常照顾，热心帮助大家。 13．要救乡亲们，只有牺牲自己，海力布为了救乡亲们，违背了龙王的忠告，把这件事的原委全告诉了乡亲们，海力布刚一说完，就变成了石头。 14．舍己为人，热心助人，不怕牺牲自己的人。 15．以前有一个猎人，名叫海力布，每次总把猎物分给村民，所以大家都很尊敬他。有一次回，他从老答鹰“手中”救出龙王的女儿——小白蛇。因此，龙王给了他一块儿能听懂动物说话的宝石。但听到的话，不要告诉别人，否则就会变成硬石。有一回，他无意中听到一群鸟的谈话，得知今晚要下雨，大山要崩塌，洪水淹没村庄。听到以后，海力布连忙回去告诉村民。可是村民不相信，在无奈之下，海力布把这件事的来龙去脉告诉了大家，最后村民得救了，可他变成了石头。人们世世代代都纪念着海力布。
16． 2 1 3 4
17．2
18．A
19．“是朋友。”“拉起我的眼皮让我看看你是谁。”“我正在寻找美女巴尔加利娜，她在三只会唱歌的苹果那里。您有她的消息吗？”“不知道，不过我送你这袋雾，以后它一定会帮你大忙的。”
20．我想给大家推荐的是民间故事《梁山伯与祝英台》，因为这是一个浪漫的民间爱情故事，是中国的“罗密欧与朱丽叶”，虽然是悲剧，但它寄托了人们对美好爱情生活的向往。
21．例文：
我们的班集体
现在我已经四年级了，我有一个温暖的班集体，就像我的第二个家园。在这个家园里，我们经历过失败，品尝过忧伤，发出过笑声，更享受过温馨和幸福。
就拿运动会来说吧！我还记得那一天我们班的王振宇上场比赛了，我们都上去为他加油，他也信心十足。随着发令枪“砰”的一声响，比赛开始了。我们在旁边为他加油助威，我们的眼睛睁得圆圆的，只见他追上了一名又一名的运动员，时间一分一秒地过去，马上就要到终点了，我的心砰砰直跳，赛场上每一个人都在加速，王振宇也不例外，但是很遗憾，王振宇最终获得了第四名，班里的同学没有一个责怪他，反而一个个上前安慰，我们班的团结友爱真令我感动。
我爱我们的班集体，它将陪伴着我们走向更美好的未来！
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