统编版四年级语文上册第三单元综合复习练习题（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
统编版四年级语文上册第三单元综合复习练习题（含答案）
第一部分 积累与运用
1．看拼音，写词语。
shèn zhòng wān qū zhù zhái yōu liáng
píng zh ng wèi shēng zhuān jiā yè bǐng
2．下面各组词语中没有错别字的一组是（ ）
A．人声鼎沸 无原无故 鹤发童颜 山崩地裂
B．鸦雀无声 威风凛凛 响彻云宵 英勇无畏
C．相貌堂堂 悄无声息 刚正不阿 文质杉杉
D．精忠报国 秉公执法 腾云驾雾 提心吊胆
3．依次填入“引蛇出_____”“狡兔三_____”“龙潭虎______”“兔子不吃__边草”四个词语中的字，最恰当的一项是（ ）
A．窝 窟 穴 屋 B．洞 穴 巢 窝
C．洞 窟 穴 窝 D．洞 穴 窟 窝
4．下列句子使用的修辞手法与其他三句不同的一项是（　　）
A．这些细丝很像蜗牛的触角。
B．出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。
C．露似真珠月似弓。
D．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
5．下列句中没有语病的是（ ）
A．英语对我很感兴趣。
B．这学期我班参加学雷锋活动的大约有三十人左右。
C．我的家乡浦城是“丹桂之乡”。
D．广场上飘荡着五颜六色的红旗。
6．下列加点字的读音全对的一项是（ 　）
A．布置（zhì）　 隐蔽（yǐn）　　 抛出（bāo）
B．蜗牛（wā） 骤雨（zhòu） 毫不可惜（háo）
C．挖掘（jué） 倾斜（qīn） 缘由（yuán）
D．搜索（sōu） 琴瑟（sè） 骚扰（sāo）
7．组词。
缓( ) 猎( ) 输( )朝( )
暖( ) 借( ) 偷( )潮( )
8．我能在括号里填上合适的词语。
( )的隧道　　　( )地选择　　 ( )地铺开
( )的工具　　 ( )地学习　　 ( )地讨论
9．按查字典的要求填空。
①“弃”字是 结构。用部首查字法查，可查 部，再查 ；也可查 部，再查 画。用音序查字法，应先查 ，再查 。“弃”的意思是 。
②“凹”字是 结构。用音序查字法查，应先查音序 ，再查音节 。用部首查字法查，应查 部，再查 画，它的笔顺是： 。
10．按要求写词语。
找近义词。
怀疑—( )真谛—( ) 端详—( )幽静—( )
找反义词。
呆板—( )贫瘠—( )违背—( )正确—( )
11．在括号里填入恰当的关联词语。
如果……就……　不光……还……
即使……也……　因为……所以……
(1)( )感到疲劳，它( )在未完工的家门口休息一会儿。
(2)它的出名( )由于它的唱歌，( )由于它的住宅。
(3)( )有骤雨，这里( )立刻就会干的。
12．给句子选择正确的修辞手法，填在括号里。
排比 拟人 反问 比喻
1.再近些，只见白浪翻滚，形成堵两丈多高的水墙。 ( )
2.月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……( )
3.雄燕子不时给雌燕子衔一些小虫来 ，还不停地唱歌。( )
4.难道我们永远就在这儿坐下去吗？ ( )
13．按要求写句子。
（1）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的。（缩句）
_________________________________________________________________
（2）要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。（用加点词写一句话）
_________________________________________________________________
（3）天晴了，太阳出来了。（改成拟人句）
_________________________________________________________________
14．经典诗歌默写。
（1）一道残阳铺水中， 。（白居易《暮江吟》）
（2） ，骚人阁笔费评章。（卢钺《雪梅》）
（3）思考问题和观察事物时，从不同的角度出发，得到的结果也就各不相同，正如苏轼在《题西林壁》一诗中所说：“ ， 。”
第二部分 阅读与提升
（一）课内阅读。
《蟋蟀的住宅》（节选）
屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬掉较大的土块。它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。
15．在选段中找出下列词语的反义词。
复杂——( ) 潮湿——( )
16．从“墙壁很光滑”“清洁、干燥，很卫生”中，我们可以看出蟋蟀建造的住宅 ；从“扒土”“搬掉”“踏地”“推”中，我们可以看出蟋蟀在建造住宅的过程中 ；作者使用“扒”“搬”“踏”“推”这几个动词的好处是 。
17．选段中，作者对蟋蟀建造住宅的过程描写的那么详细，表达了他对蟋蟀的 之情
18．为什么说蟋蟀的住宅是个“伟大的工程”？
_________________________________________________________________
19．蟋蟀修建住宅，本来是小小的、简朴的，作者为什么写得如此具体生动？从这里我们可以得到什么启示？
_________________________________________________________________
（二）课外阅读
寄生虫
①看看这个身上长着黑黄相间的条纹的昆虫，它一步一步来回巡查着一个斜坡，锁定一个角落开始细心观察地面出现的蛛丝马迹，并用它的触须在地面上试探着。你如果看到它，一定会以为它是一只粗大强壮的蚂蚁，只不过它的服装要比普通的蚂蚁漂亮。这是一种没有翅膀的黄蜂，它是其他许多蜂类的幼虫的天敌。它虽然没有翅膀，可是它有一把短剑，或者说是一根利刺。只见它踯躅了一会儿，在某个地方停下来，开始挖，最后居然挖出了一个地下巢穴，就跟经验丰富的盗墓贼似的。这巢在地面上看上去并没有痕迹，但这家伙能看到我们人类所看不到的东西。它钻到洞里停留了一会儿，最后又出现在洞口。这一去一回之间，它已经干下了无耻的勾当：它潜进了别人的巢，把卵产在主人的茧里。等它的卵孵化成幼虫，就会把茧的主人当作美味的食物吃掉。
②看看这个外貌漂亮而内心奸恶的金蜂，它身上闪耀着五彩的光芒，光看它的样子，谁也不会想到它是一个穷凶极恶的凶手。当一只泥匠蜂筑好了巢，把入口封闭，等里面的幼虫渐渐成长的时候，金蜂就在巢外等候机会了。一条细细的裂缝，或是一个小孔，都足以让它把卵塞进泥匠蜂的巢里去。总之，泥匠蜂的巢里又有了一个茧，从这个茧里出来的，又是一个口边沾满无辜者鲜血的金蜂，而泥匠蜂的幼虫，早被金蜂当作美食吃掉了。（有删改）
20．短文介绍了哪两种寄生虫？（　　）
A．蚂蚁　金蜂 B．蚂蚁　泥匠蜂
C．黄蜂　金蜂 D．黄蜂　泥匠蜂
21．“这巢在地面上看上去并没有痕迹，但这家伙能看到我们人类所看不到的东西”中的“看上去”一词能不能去掉？为什么？
_________________________________________________________________
22．阅读第②段，想象寄生虫是如何一步步“寄生”的，再填一填。
在巢外等待时机→ →_________
23．结合短文内容，谈谈你对题目“寄生虫”的理解。
_________________________________________________________________
第三部分 表达与习作
24．能说会道
据统计，我国近视眼人数已近4.5亿，位居世界第一，青少年近视率高达50%至60%。看到以上数据，同学们展开了热烈的讨论。诗源说：“ 影响视力的主要原因有：
（1） ；
（2） 。”
宇杰 地说：“那我们快想想办法爱护眼睛，保护视力吧。”天瑞接着说：“我们应该 。”雅心急忙补充道：“ 。”
25．选择一种植物，认真观察，把它的外形描写下来，注意写出它的特点。
参考答案
1．慎重 弯曲 住宅 优良 平整 卫生 专家 叶柄
2．D
3．C
4．D
5．C
6．D
7． 缓和 猎人 运输 唐朝 暖和 借助 小偷 潮水
8． 隐藏 慎重 均匀 柔弱 认真 热烈
9． 上下 艹 4 亠 5 Q qì 丢掉 独体 A āo 丨 5 丨
10． 疑心 真理 打量 寂静 机灵 富饶 遵从 错误
11． 如果 就 不光 还 即使 也
12． 比喻 排比 拟人 反问
13． 叶子是嫩红的。 要是你不好好学习，休想考上好大学。 天晴了，太阳露出了笑脸。
14． 半江瑟瑟半江红 梅雪争春未肯降 横看成岭侧成峰 远近高低各不同
15． 简朴 干燥 16． 很讲究 任务繁重 这几个动词准确生动地写出了蟋蟀修建住宅的过程 17．赞赏 18．因为蟋蟀用来施工的工具仅仅是细弱的前足和后腿，蟋蟀用如此简单的工具，建成这样的住宅，真可以算是伟大的工程。 19．因为作者对蟋蟀的住宅进行了长期细致地观察，并把观察和思考结合起来写的。启示：要把事物写得具体生动，必须对事物的特征进行长期细致入微地观察，并把观察和思考结合起来写。
20．C 21．不能。“看上去”表示从表面判断、估计，体现了文章语言的准确性。 22． 将卵塞进泥匠蜂的巢里 金蜂吃掉泥匠蜂的幼虫破茧而出 23．黄蜂和金蜂在孵化幼虫的时候，都是将自己的卵放到别的茧里，并且会吃掉茧里的幼虫，它们都是不劳而获的。
24． 看书时眼睛离书本的距离太近 看电视用眼过度 着急 坚持做眼保健操 不要连续看电视超过2小时
25．例文：
我喜欢的桂花
我家旁的一片草地上，长着一颗桂花树。每当它开花时，总能唤起我的一阵阵笑声。
去年秋天，我们家门口的桂花树开始开花了。起初，只是一点点清香。随着桂花的开放，香味也变得越来越浓，最后前后几家邻居都沉浸在花香中了。
一天，我从家里出来玩。忽然，一阵浓浓的香味钻入了我的鼻孔。受到香味的指引，我径直朝桂花走去。远远看去，桂花树足有七八米高，是树中的“大块头”。看起来只有满树的茂密的叶子，我心想：怎么没有花呢？莫非是我看错了？我又眯起眼睛看了看，这才看到了星星点点的黄色。就好像是点缀在翡翠中的一点金粒。
不知不觉中，我已走到了树下。我发现每一朵桂花都不是独立的，而是十几个就抱成一团，一丛丛、一簇簇的。每一朵桂花都很渺小，就像一个还没有发育好的小孩。一朵朵桂花在树上绽放，就好像一只只金黄的蝴蝶停在树枝上。
我又摘下一朵在手心里闻，更是感到香气扑鼻，沁人心脾。我心想：这时要是我周围是一朵花海，也比不上我这一朵桂花香啊！
我情不自禁地往嘴里一塞，感觉嘴里是一阵苦涩。我赶忙吐了出来，心想：看来不能以貌取人，也不能“以味取花”啊！
看着美丽的桂花，闻着诱人的花香我心里又想到了桂花糕、桂花茶、桂花汤圆……这都要归功于桂花啊！
桂花树不像梅花那样有姿态，笨笨拙拙的，桂花也不想玫瑰那样美丽，细细小小的。但它平凡却不平庸，它那朴实的精神值得人们称赞。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)