苏教版四年级下册数学《乘法分配律》（课件）（共19张PPT)

(共19张PPT)
乘法分配律
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乘法交换律
乘法结合律
？
乘法运算律
复习导入
a×b=b×a
(a×b)×c=a×(b×c)
5
四、五年级一共要领多少根跳绳？
四年级有6个班。
五年级有4个班。
每个班领24根跳绳。
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探究课堂
探究步骤：
1、把黑板上的式子写到学历案上。
2、圈一圈、画一画，找到两边算式的相同和不同，想想它们有什么联系？
3、把自己的发现说给小组同学听一听。
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探究课堂
写一写：
你能参照刚才的发现，再写两道这样的算式吗？
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探究课堂
1个24
6个24
4个24
10
个
24
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乘法交换律
乘法结合律
乘法运算律
探究课堂
乘法分配律
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乘法交换律
乘法结合律
乘法运算律
探究课堂
乘法分配律
你会用一道式子来表示所有乘法分配律的式子吗？
5
如果用字母a、b、c分别表示三个数，上面的规律可以写成：
（a + b）× c = a × c + b × c
这就是乘法分配律。
探究课堂
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探究课堂
a
b
c
(a+b)×c
a×c+b×c
=
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探究课堂
a
b
c
(a+b)×c
a×c+b×c
=

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探究课堂
a
b
c
(a+b)×c
a×c+b×c
=

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探究课堂
a
b
c
(a+b)×c
a×c+b×c
=

1.在 里填数，在 里填运算符号。
（42+35）×2 = 42× +35×
27×12+43×12=（27+ ）×
2
2
43
12
巩固认知
53×22+47×22=（53 47） 22
15×26+26×1=
+
×
（ ）
15
1
26
+
×
1.在 里填数，在 里填运算符号。
（42+35）×2 = 42× +35×
27×12+43×12=（27+ ）×
2
2
43
12
巩固认知
53×22+47×22=（53 47） 22
15×26+26×1=
+
×
（ ）
15
1
26
+
×
32×15+15=
（32+1）×15
2.横着看，在得数相同的算式后面画“√”。
（28+16） ×7 28 ×7+16 ×7
15 ×39+45 ×39 （15+45） ×39
74 ×（20+1） 74 ×20+74
40 ×50+50 ×90 40 ×（50+90）
√
√
√
巩固认知
50×（40+90）
3.算一算，比一比，每组中哪一题的计算比较简便？
巩固认知
64×8+36×8=
(64+36)×8=
25×17+25×3=
25× (17+3) =
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回顾反思
学后反思：
1、通过今天的学习，你又认识了哪个运算律？你会用字母表示吗？
2、你有什么收获和体会？
3、你对自己今天的课堂表现满意吗？打几分？（总分10分）
4、你对你们组的课堂表现满意吗？为什么？
再见！