2023-2024学年辽宁省铁岭市调兵山第二高级中学高二（上）开学生物试卷（含解析）
文档属性
| 名称 | 2023-2024学年辽宁省铁岭市调兵山第二高级中学高二（上）开学生物试卷（含解析） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 201.8KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-10-17 19:32:35 | ||
图片预览
文档简介
2023-2024学年辽宁省铁岭市调兵山第二高级中学高二（上）开学
生物试卷
一、选择题（本大题共30小题，第1-25小题每题2分，第26-30小题每题3分，共65分）
1.下列有关人体免疫系统的组成与功能的叙述，正确的是（ ）
A. 识别出癌变细胞并对其加以清除依赖的是免疫系统的防卫功能
B. 人体的免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质共同组成
C. 溶菌酶是免疫细胞合成、分泌的免疫活性物质之一
D. 胸腺是T淋巴细胞生成、成熟和集中分布的场所
2.下丘脑是内分泌活动的枢纽，与机体的许多生命活动密切相关。破坏小鼠的下丘脑，与正常小鼠相比较，下列叙述错误的是（ ）
A. 免疫防卫功能下降 B. 水盐代谢紊乱
C. 体温不能保持正常 D. 甲状腺激素分泌的分级调节异常
3.如图是细胞与内环境进行物质交换的示意图，①处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是（ ）
A. ④与⑤可以相互转化因此成分完全相同
B. ④是人体内新陈代谢的主要场所
C. 毛细淋巴管壁细胞生活的具体内环境是③⑤
D. 若②为肝细胞，则①处的血糖浓度可能低于⑤处
4.下列关于人体细胞外液的叙述，不正确的是（ ）
A. 组织液中含有大量的蛋白质 B. 血浆具有运输激素的作用
C. 淋巴液中存在免疫细胞 D. Cl-和Na+能维持细胞外液的渗透压
5.关于人体体温调节的叙述，错误的是（ ）
A. 炎热环境中毛细血管收缩
B. 寒冷环境中细胞代谢加强，产热增加
C. 人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化放能
D. 正常人在炎热环境中产热与散热保持动态平衡
6.“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了位于脊髓的传出神经的细胞体，而传入神经及神经中枢未受到侵染。所以，小儿麻痹症患者会表现出下肢（ ）
A. 能运动，对刺激有感觉 B. 运动障碍，对刺激有感觉
C. 能运动，对刺激无感觉 D. 运动障碍，对刺激无感觉
7.如图一棵植株被纸盒罩住，纸盒的左侧开口，右侧照光。如果固定幼苗，旋转纸盒；或固定纸盒，旋转幼苗；或将纸盒和幼苗一起旋转。一段时间后，幼苗的生长状况分别是（ ）
A. 直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长
B. 向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长
C. 向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长
D. 向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长
8.下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是（ ）
A. 当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病
B. 稳态有利于酶促反应的正常进行
C. 当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生
D. 稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
9.下列关于各级神经中枢功能的叙述，错误的是（ ）
A. 语言是人脑特有的高级功能
B. “植物人”脑干、脊髓的中枢仍然能发挥调控作用
C. 大脑皮层S区发生障碍的患者不能听懂别人谈话
D. 一般成年人可以“憋尿”，这说明高级中枢可以控制低级中枢
10.人体的肌肉细胞直接从下列哪种液体中吸收葡萄糖（ ）
A. 血浆 B. 淋巴液 C. 消化液 D. 组织液
11.反射弧是完成神经调节的结构基础。下列有关反射弧的说法，正确的是（ ）
A. 动、植物均具有反射弧结构 B. 最简单的反射弧由一个神经元组成
C. 传出神经末梢就是反射弧的效应器 D. 反射需要经过完整的反射弧来实现
12.在野外，草丛里突然窜出的蛇会让人受到惊吓；平日里，人体能有意识地控制排尿。这些都与自主神经系统相关。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 受到惊吓时，副交感神经兴奋，心跳加快、呼吸急促
B. 自主神经系统包括躯体运动神经和内脏运动神经
C. 人体能有意识地控制排尿，说明大脑皮层能够调节内脏活动
D. 交感和副交感神经对同一器官的作用相反，不利于机体适应环境
13.组成神经系统的细胞主要包括神经元和神经胶质细胞。下列说法错误的是（ ）
A. 神经胶质细胞的数量远多于神经元，是神经系统结构和功能的基本单位
B. 神经元中的细胞体是细胞核存在的位置
C. 神经元的结构特点有利于其接受、传导信息等功能的实现
D. 神经胶质细胞具有支持、保护、营养和修复神经元等多种功能
14.内环境稳态是生命系统的特征，也是机体存活的条件。下列关于内环境与稳态的叙述，正确的是（ ）
A. 内环境是机体进行代谢的主要场所，其稳态具有重要意义
B. 内环境稳态是指内环境与外界环境的物质和能量保持动态平衡状态
C. 外部环境经常变化，机体的内环境也会变化
D. 人吃进酸性或碱性的食物会使血浆pH发生紊乱
15.正常情况下，下列各组物质全属于内环境的成分的是（ ）
A. 载体蛋白、抗体、Na+、乳酸脱氢酶 B. HCO3 、葡萄糖、尿素、红细胞
C. O2、CO2、激素、氨基酸 D. K+、H2O、胃蛋白酶
16.下列关于乙酰胆碱的叙述错误的是( )
A. 作用于不同细胞引起的效果可能不同 B. 存在于突触小泡中，经扩散通过突触前膜
C. 释放过程伴随着电信号到化学信号的转变 D. 与突触后膜上受体结合能引发膜电位变化
17.宫颈癌是威胁女性生命健康、发病率仅次于乳腺癌的第二大恶性肿瘤。宫颈癌的发生与HPV（某一类DNA病毒）感染密切相关，研究发现HPV衣壳蛋白L1在一定表达系统中能重新自我组装成病毒样颗粒（VLPS），VLPS不含DNA分子，可用于制作预防HPV的疫苗。下列有关说法错误的是（ ）
A. VLPS作为抗原进入机体后可引起机体产生特异性免疫反应
B. 疫苗中的VLPS注入机体后，不会进一步增殖产生子代病毒
C. 接种该疫苗的个体在感染HPV时，记忆细胞快速产生大量的抗体
D. 定期检查、远离致癌因子、选择健康的生活方式是预防癌症的有效措施
18.下列五种反应依次属于（ ）
（1）某人一吃海鲜就出现严重的腹泻；
（2）美国有—免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体，少量病菌感染便可导致严重后果；
（3）流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解；
（4）人体感染某种链球菌后，机体产生的抗体不仅向它发起进攻，也向心脏瓣膜发起进攻；
（5）当细菌的外毒素进入人体后，体内产生特异性的抗体与之结合。
①正常免疫
②自身免疫病
③免疫缺乏病
④过敏反应
A. ②③①④③ B. ④③②②① C. ②①④①③ D. ④③②①①
19.如图为人体细胞外液渗透压升高时部分调节示意图，下列相关叙述错误的是（ ）
A. 结构A可以作为感受器，接受刺激
B. 激素C是由下丘脑分泌的抗利尿激素，释放量有所增加
C. 在下丘脑相应区域会形成渴觉
D. 该情况有可能是因吃的食物过咸所致
20.如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述错误的是（ ）
A. 甲状腺机能亢进患者体内激素③分泌过多
B. 缺碘时激素①和②的浓度都高于正常水平
C. 图中共有三处箭头表示负反馈调节
D. 垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素
21.下列是常见激素及激素类药物的作用，有关叙述错误的是（ ）
A. 切除甲状腺的患者——长期口服甲状腺激素
B. 胰岛B细胞受损的糖尿病患者——按时口服胰岛素
C. 给雌雄亲鱼注射促性腺激素——促进雌雄亲鱼的卵和精子成熟
D. 人工合成的雌激素类药物——影响女性排卵的口服药
22.ABO浴血是指孕妇体内产生的抗体破坏胎儿红细胞的现象。孕妇初次怀孕，一般溶血现象较为轻微。但生育二胎（且二胎血型与一胎一致）时，二胎发生溶血症状比一胎更为严重。该病症发生的原因是由于孕妇体内发生了下列哪种免疫模式（ ）
A. 过敏反应 B. 自身免疫病 C. 二次免疫 D. 非特异性免疫
23.下列有关人和高等动物激素的描述正确的是（ ）
A. 由胰腺分泌的促胰液素是人类发现的第一种激素
B. 激素不能为细胞提供能量，但可催化释放能量的代谢反应
C. 激素可由血液定向运输至靶细胞和靶器官并发挥作用
D. 某些神经细胞也具有内分泌功能
24.在2022年国际泳联世锦赛中，中国跳水队喜摘跳水比赛的13个项目的全部金牌，再一次捍卫了“梦之队”的荣耀。跳水运动员在跳水过程中体内会发生一系列的生命活动，下列叙述正确的是（ ）
A. 肌肉酸痛与内环境中进行无氧呼吸产生的乳酸有关
B. 跳水过程中通过副交感神经传出信息导致心跳加快
C. 跳水过程中骨骼肌产热增加使机体产热量大于散热量
D. 跳水过程中的一系列动作需要大脑和小脑的同时参与
25.树突状细胞（DC）是机体重要的免疫细胞，能摄取、处理和呈递抗原，并刺激T细胞增殖、分化。下列有关免疫调节的说法，错误的是（ ）
A. 骨髓中的造血干细胞可以分化为树突状细胞
B. 树突状细胞受损可影响体液免疫
C. 浆细胞可以识别树突状细胞呈递的抗原
D. 二次免疫中细胞毒性T细胞可来自细胞毒性T细胞的增殖、分化
26.如图是研究离体神经纤维及突触上兴奋产生及传导的示意图。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 初始状态下，乙电流表指针不偏转表明两电极间无电位差
B. 刺激a处时，甲指针偏转一次，乙指针偏转两次
C. 刺激b处时，甲指针维持原状，乙指针偏转一次
D. 清除c处的神经递质，再刺激a处时，甲指针偏转一次，乙指针不偏转
27.学习和记忆是脑的高级功能，下列说法正确的是（ ）
A. 学习和记忆是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程
B. 短时记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关
C. 学习和记忆是人脑特有的高级功能
D. 长时记忆可能与新突触的建立有关
28.我国唐朝《古今录验方》对“消渴症”（糖尿病）进行了描述：“消渴病有三：一渴而饮水多，二吃食多，三小便多。”下列关于糖尿病的叙述，正确的是（ ）
A. 由饮食过多造成的肥胖是糖尿病的诱因之一
B. 糖尿病患者的细胞外液渗透压往往低于正常水平
C. “吃食多”的原因是细胞内能量供应不足
D. 内质网功能出错会影响胰岛素的合成
29.下列关于神经调节和体液调节的叙述中，错误的是（ ）
A. 神经调节和体液调节相互影响
B. 与神经调节相比，体液调节的作用时间更长
C. 激素的分泌量可随内外环境的改变而改变
D. 机体的生命活动都是受神经—体液共同调节
30.下列有关生长素的合成、运输和分布的叙述，错误的是（ ）
A. 生长素的横向运输可发生在尖端，外界刺激的方向与生长素发生横向运输的方向无关
B. 胚芽鞘尖端能够利用色氨酸经过一系列反应大量合成生长素
C. 生长素只能从形态学上端运往形态学下端
D. 呼吸抑制剂会影响生长素的极性运输
二、非选择题（共35分）
31.渐冻症是一种严重的运动神经元损伤疾病，研究证实星形胶质细胞参与了该病的形成。正常情况下，星形胶质细胞将神经元活动释放的过多的K+泵入到自身细胞内，以维持神经元胞外正常的K+浓度；星形胶质细胞还能摄取相关突触中的神经递质，保持突触的正常功能。
（1）当运动神经元某一部位受到刺激时，膜外发生的电位变化是 ______，膜外局部电流的方向为 ______（填“未兴奋部位到兴奋部位”或“为兴奋部位到兴奋部位”）。
（2）星形胶质细胞出现损伤会使神经元的静息电位 ______（填“升高”或“降低”）。
（3）体外培养神经组织时，若缺乏星形胶质细胞则神经元只能形成轴突，不能形成树突，这可能会影响突触结构中 ______的形成，由此推测若大脑中星形胶质细胞减少，______（填“会”或“不会”）影响长时记忆。
（4）据图分析，谷氨酸是一种 ______（填“兴奋性”或“抑制性”）神经递质，有研究发现渐冻症患者神经元之间谷氨酸浓度持续增加，推断谷氨酸增多的原因可能是 ______（答2点），并可据此研制药物进行治疗。
32.春季是感冒高发季。“胃肠感冒”在医学上又称“呕吐性上感”，主要是由一些侵犯胃肠道的病毒引起的，同时可伴有细菌性混合感染。它的发病症状主要是胃胀、腹痛、呕吐、腹泻，部分患者伴有发热等。
（1）胃部因病菌或其他毒性物质刺激，导致胃壁肌肉收缩，将胃内容物排出体外，这属于 ______ 调节。频繁而剧烈地呕吐可引起脱水和电解质紊乱，脱水时，通过调节使 ______ 释放的 ______ 激素 ______ （填“增加”或“减少”），增加水分的重吸收，使尿量减少。
（2）当病毒侵入机体细胞后，主要靠 ______ 细胞与靶细胞密切接触使靶细胞裂解死亡释放病毒，随后通过体液免疫过程产生的 ______ （物质名称）予以消灭，该物质的化学本质是 ______ ，产生该物质的细胞是 ______ 细胞分裂分化而来的。
（3）定期注射流感疫苗是预防感冒的措施之一。流感疫苗在免疫学上相当于 ______ ，其作用主要是刺激机体建立特异性免疫。
33.为研究胰岛素的生理作用，某同学将禁食一段时间的实验小鼠随机分为A、B、C、D四组，A组腹腔注射生理盐水，B、C、D三组均腹腔注射等量胰岛素溶液，一段时间后，B、C、D三组出现反应迟钝、嗜睡等症状，而A组未出现这些症状。回答下列问题：
（1）胰岛素是由 ______ 细胞分泌的，首例具有生物活性的结晶牛胰岛素的人工合成由 ______ 科学家完成。
（2）B、C、D三组出现上述症状的原因是 ______ 。
（3）B、C、D三组出现上述症状后进行第二次注射，给B组腹腔注射生理盐水；为尽快缓解上述症状给C组注射某种激素、给D组注射某种营养物质。那么C组注射的激素是 ______ ，D组注射的营养物质是 ______ 。
（4）第二次注射后，C、D两组的症状得到缓解，缓解的机理C组是 ______ ，D组是 ______ 。
34.细菌侵入人体后引起的免疫过程如图所示，请分析并回答下列问题。
（1）图中所示的免疫过程为 ______ 免疫。
（2）细菌作为抗原进入内环境后，首先被 ______ 细胞识别、吞噬、处理，然后传递给 ______ 细胞。
（3）B细胞与抗原结合后，在一些细胞因子的协助下，分裂、分化成 ______ 细胞和 ______ 细胞。前者分泌大量的 ______ 进入到 ______ 中，与抗原特异性结合发生免疫应答；当同一类型的病原体再次入侵机体时，后者会 ______ ，作出快速而猛烈的反应。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：A，识别出癌变细胞并加以清除依赖的是免疫系统的监控和清除功能，A错误；
B，人体的免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质共同组成，B正确；
C，溶菌酶不一定是由免疫细胞合成、分泌的，C错误；
D，T淋巴细胞在骨髓中生成，转移到胸腺中发育成熟，D错误。
故选：B。
1，淋巴细胞的起源和分化过程：
2，免疫系统是由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成。
3，免疫系统的三大功能：防卫、监控和清除。
本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成及淋巴细胞的起源和分化过程，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。
2.【答案】A
【解析】【分析】
本题主要考查下丘脑的功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
下丘脑是体温调节、水平衡调节、血糖调节中枢，同时下丘脑还是调节内分泌活动的枢纽，可以分泌促激素释放激素，促进相应腺体的发育和相应激素的合成分泌，可以分泌抗利尿激素，促进肾小管和集合管对水的重吸收调节水盐平衡。
【解答】
下丘脑是体温调节、水平衡调节、血糖调节中枢，同时下丘脑还是调节内分泌活动的枢纽，可以分泌促激素释放激素，促进相应腺体的发育和相应激素的合成分泌，所以破坏小鼠的下丘脑，水盐调节和体温调节都不能保持正常，体内甲状腺激素分泌的分级调节异常，免疫防卫功能与免疫系统有关，与下丘脑无关。
故选：A。
3.【答案】D
【解析】解：A、④与⑤可以相互转化因此成分相似，但不是完全相同，A错误；
B、④为组织液，而人体内新陈代谢的主要场所在细胞内，B错误；
C、毛细淋巴管壁细胞生活的具体内环境是③淋巴和④组织液，C错误；
D、若②为肝细胞，则在饥饿状态下，肝糖原分解，导致①处的血糖浓度低于⑤处，D正确。
故选：D。
分析题图：图中是细胞与内环境进行物质交换的示意图，①处的箭头表示血液流动的方向，②为细胞内液，③为淋巴，④为组织液，⑤为血浆。
本题结合图解，考查内环境的组成，要求考生识记内环境的组成，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
4.【答案】A
【解析】解：A、与组织液和淋巴相比较，血浆含的蛋白质较多，A错误；
B、血浆具有运输物质的作用，B正确；
C、淋巴液中存在淋巴细胞，C正确；
D、细胞外液渗透压的维持主要依靠Na+和Cl-，D正确。
故选：A。
内环境即细胞外液，包括血浆、组织液和淋巴，血浆、组织液、淋巴之间的动态关系是：，内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介．
本题的知识点是内环境的概念，内环境的组成，内环境的作用，对于内环境概念的理解是解题的关键．
5.【答案】A
【解析】解：A、炎热时，毛细血管舒张，A错误；
B、寒冷环境中细胞代谢加强，产热量增加，B正确；
C、人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化放能，C正确；
D、体温调节的结果是产热与散热保持动态平衡，D正确。
故选：A。
人体体温调节：
（1）体温调节中枢：下丘脑；
（2）机理：产热和散热保持动态平衡；
（3）寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等。
（4）炎热环境下：主要通过增加散热来维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张。
本题考查体温调节的相关知识，要求考生识记体温调节的中枢、原理、具体过程及调节方式等，能结合所学的知识准确判断各选项。
6.【答案】B
【解析】解：根据题意分析可知：病毒侵染了位于脊髓的传出神经元的细胞体，而传入神经元及神经中枢未受到侵染，说明传入神经元及神经中枢未受到侵染，所以刺激产生的兴奋能传到神经中枢（大脑皮层）处理，对刺激有感觉；而传出神经元受损，效应器（肌肉）没有应答，运动障碍。
故选：B。
神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成，反射依赖于完整的反射弧。
本题以“小儿麻痹症”为材料背景，考查反射弧结构和神经传导的相关知识，要求学生识记反射弧的组成，掌握兴奋在反射弧上传导的过程，并结合题干信息准确判断。
7.【答案】D
【解析】解：（1）只旋转纸盒，不旋转植株，这样植株只能在纸盒上的小孔转到光照一侧时才能接受光照，所以向右弯曲生长；
（2）只旋转植株，不旋转纸盒，植株不能接受到光照，所以直立生长；
（3）将纸盒和植株一起旋转，每次植株都在小孔向着光源时接受光照，且植株向盒开口的这一侧接受光照，所以植株弯向盒开口方向生长。
故选：D。
生长素由于受到刺激作用分布不均匀，光照使生长素由照光一侧运到背光一侧，使背光一侧生长素浓度高长得快，植物向光弯曲生长。
本题考查生长素的作用，意在考查学生识图能力和获取有效信息的能力。
8.【答案】A
【解析】解：A、当血液的成分稳定时，人也可能会发生疾病，如遗传病，A错误；
B、稳态有利于酶促反应的正常进行，B正确；
C、当稳态遭到破坏时，可能导致疾病发生，如尿毒症等，C正确；
D、稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，D正确。
故选：A。
关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：
（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性和化学成分呈现动态平衡的过程；
（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；
（3）调节机制：神经-体液-免疫调节网络；
（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；
（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件。
本题考查内环境稳态的相关知识，要求考生识记内环境的稳态的概念、调节机制及意义，掌握内环境稳态的实质，能结合所学的知识准确判断各选项。
9.【答案】C
【解析】解：A、语言是人脑特有的高级功能，A正确；
B、“植物人”脑干、脊髓的中枢仍然能发挥调控作用，B正确；
C、大脑皮层H区发生障碍的患者不能听懂别人谈话，C错误；
D、一般成年人可以“憋尿”，这说明高级中枢可以控制低级中枢，D正确。
故选：C。
1、神经中枢的分布部位和功能各不相同，但彼此之间相互联系，相互调控。一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控，这样，相应器官、系统的生理活动，就能进行得更加有条不紊和精确。
2、人脑的高级功能：位于大脑表层的大脑皮层，是整个神经系统中最高级的部位。它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。语言功能是人脑特有的高级功能：
W区（书写性语言中枢）：此区受损，不能写字（失写症）
S区（运动性语言中枢）：此区受损，不能讲话（运动性失语症）
H区（听觉性语言中枢）：此区受损，不能听懂话（听觉性失语症）
V区（视觉性语言中枢）：此区受损，不能看懂文字（失读症）
本题考查脑的高级功能，要求考生识记中枢神经系统的组成及各中枢神经系统的功能；识记大脑的高级功能，掌握高级中枢与低级中枢之间的关系，能结合所学的知识准确答题。
10.【答案】D
【解析】解：人体的肌肉细胞属于组织细胞，其直接生存的内环境是组织液，因此人体的肌肉细胞直接从组织液中吸收葡萄糖。
故选：D。
人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，其中细胞外液是人体细胞直接生存的环境，又叫内环境。内环境主要由组织液、血浆、淋巴组成，其中组织液是组织细胞直接生存的环境，血浆是血细胞直接生存的环境，淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境。
本题考查内环境的组成，要求考生识记内环境的组成，明确肌肉细胞属于组织细胞，直接生存在组织液中，再根据题干要求选出正确答案即可，属于考纲识记层次的考查。
11.【答案】D
【解析】解：A、反射指在中枢神经系统参与下，机体对内外环境刺激所作出的规律性反应，反射活动的结构基础是反射弧，所以只有具有神经系统的动物才有，植物、微生物、无神经系统的动物的都没有，A错误；
B、最简单的反射弧由2个神经元组成，比如膝跳反射，B错误；
C、传出神经末梢及其支配的肌肉或者腺体是反射弧的效应器，C错误；
D、反射活动需要经过完整的反射弧来实现，如果反射弧中任何环节在结构或是功能上受损，反射就不能完成，D正确。
故选：D。
人体神经调节的方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成。
本题考查反射的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
12.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查神经系统的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
1、奔跑等身体运动是由躯体运动神经支配的，它明显受到意识的支配；而由惊恐所引起的心跳与呼吸的变化是由内脏运动神经控制的，是不随意的。支配内脏、血管和腺体的传出神经，它们的活动不受意识支配，称为自主神经系统。
2、自主神经系统由交感神经和副交感神经两部分组成，它们的作用通常是相反的。当人体处于兴奋状态时，交感神经活动占据优势，心跳加快，支气管扩张，但胃肠的蠕动和消化腺的分泌活动减弱；而当人处于安静状态时，副交感神经活动则占据优势，此时，心跳减慢，但胃肠的蠕动和消化液的分泌会加强，有利于食物的消化和营养物质的吸收。交感神经和副交感神经对同一器官的作用，犹如汽车的油门和刹车，可以使机体对外界刺激作出更精确的反应，使机体更好地适应环境的变化。
【解答】
A、受到惊吓时，交感神经兴奋，心跳加快、呼吸急促，当机体处于平衡状态时副交感神经的兴奋占优势，A错误；
B、自主神经系统由交感神经和副交感神经两部分组成，躯体运动神经受意识的支配，不属于自主神经系统，B错误；
C、大脑是人体最高级的中枢，人体能有意识地控制排尿，说明大脑皮层能够调节内脏活动，C正确；
D、交感神经和副交感神经对同一器官的作用相反，可以使机体对外界刺激作出更精确的反应，使机体更好地适应环境的变化，D错误。
故选：C。
13.【答案】A
【解析】解：A、神经胶质细胞广泛分布于神经元之间，其数量为神经元数量的10～50倍，神经元是神经系统结构和功能的基本单位，A错误；
B、细胞体是神经元的膨大部分，里面含有细胞核，即神经元中的细胞体是细胞核存在的位置，B正确；
C、神经元由细胞体、树突和轴突等部分构成，神经元的结构特点有利于其接受、传导信息等功能的实现，C正确；
D、神经胶质细胞是对神经元起辅助作用的细胞，具有支持、保护、营养和修复神经元等多种功能，D正确。
故选：A。
神经系统的功能与组成它的细胞的特点是密切相关的。组成神经系统的细胞主要包括神经元和神经胶质细胞两大类。神经元是神经系统结构与功能的基本单位，它由细胞体、树突和轴突等部分构成。细胞体是神经元的膨大部分，里面含有细胞核。树突是细胞体向外伸出的树枝状的突起，通常短而粗，用来接受信息并将其传导到细胞体。轴突是神经元的长而较细的突起，它将信息从细胞体传向其他神经元、肌肉或腺体。轴突呈纤维状，外表大都套有一层髓鞘，构成神经纤维。许多神经纤维集结成束、外面包有一层包膜，构成一条神经。树突和轴突末端的细小分支叫作神经末梢，它们分布在全身各处。
本题考查神经元细胞结构和功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，是对识记层次的考查，属于基础题。
14.【答案】C
【解析】解：A、细胞质基质是机体进行代谢的主要场所；内环境是多细胞动物体内大多数细胞直接接触的生活环境，其稳态具有重要意义，A错误；
B、内环境稳态是指内环境化学成分和理化性质的相对稳定状态，B错误；
C、外部环境经常变化，机体的内环境会保持相对稳定，但有一定的动态变化，C正确；
D、内环境中存在缓冲物质如NaHCO3/H2CO3，人吃进酸性或碱性的食物，血浆酸碱值即pH不会发生太大变化，D错误。
故选：C。
血浆、组织液和淋巴构成了内环境；内环境中包含水、激素、神经递质、缓冲物质、小分子有机物、无机盐等成分。内环境稳态指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；内环境稳态是在神经—体液—免疫网络下调节的。内环境的稳态包括化学成分和理化性质的相对稳定状态。
本题考查内环境稳态的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
15.【答案】C
【解析】解：A、载体蛋白位于细胞膜上，乳酸脱氢酶位于细胞内，都不属于内环境的成分，A错误；
B、血液分为血细胞和血浆，血浆属于内环境的组成部分，而血细胞中的红细胞不属于内环境，B错误；
C、O2（气体分子）、CO2（代谢产物）、激素（调节物质）、氨基酸（营养物质）全属于内环境的成分，C正确；
D、胃蛋白酶位于胃液中，胃与外界直接相通，不属于内环境的成分，D错误。
故选：C。
内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴液等组成，凡是存在于血浆、组织液或者是淋巴液中的物质都是内环境的组成成分。
本题考查内环境和稳态的知识，考生识记内环境的组成和成分，明确凡是可以存在于血浆、组织液、淋巴液中的物质都属于内环境的成分，凡是细胞的结构物质或只存在于细胞内的物质都不是内环境的成分，凡是与外界相通的腔性器官内的液体不属于体液、其内的液体也不属于内环境是解题的关键。
16.【答案】B
【解析】解：A、乙酰胆碱是一种神经递质，其作用于不同细胞引起的效果可能不同，如作用于腺体会引起其分泌相关激素，而作用于肌肉则会引起其收缩，A正确；
B、神经递质存在于突触小泡中，通过胞吐的方式由突触前膜释放到突触间隙中，B错误；
C、释放过程伴随着电信号到化学信号的转变，C正确；
D、乙酰胆碱是一种兴奋型递质，其与突触后膜上受体结合能引发膜电位变化，由内负外正变为内正外负，D正确。
故选：B。
兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。由于递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。据此答题。
本题考查神经冲动的产生和传导，要求考生识记神经冲动的产生过程，掌握神经冲动在神经元之间的传递过程，能结合所学的知识准确判断各选项。
17.【答案】C
【解析】解：A、VLPS作为抗原进入机体后首先被吞噬细胞识别，进而引起机体产生特异性免疫反应，A正确；
B、注入机体的VLPS不含DNA分子，一般不会增殖产生子代病毒，B正确；
C、接种该疫苗的个体体内会形成相应的记忆细胞，所以在HPV侵入时，会发生二次免疫反应，快速分泌抗体的浆细胞主要由记忆细胞增殖分化产生，C错误；
D、远离致癌因子、选择健康的生活方式、定期检查是预防癌症的有效措施，D正确。
故选：C。
1、细胞免疫过程为：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；T细胞接受抗原刺激后增殖分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能；效应T细胞发挥效应。
2、体液免疫过程为：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。
本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。
18.【答案】B
【解析】解：（1）某人一吃海鲜就出现严重的腹泻，这属于海鲜过敏，即④过敏反应；
（2）美国有—免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体，少量病菌感染亦可导致严重发病，这属于③免疫缺陷病；
（3）这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解，这属于②自身免疫病；
（4）人体感染酿脓链球菌后，机体产生的抗体不仅向它发起进攻，也向心脏瓣膜发起进攻，这属于②自身免疫病；
（5）当细菌的外毒素进入人体后，体内产生特异性的抗体与之结合，使它丧失毒性，这属于①正常免疫；
故选：B。
免疫失调引起的疾病：
（1）过敏反应：指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应。引起过敏反应的物质叫做过敏原。如花粉、油漆、鱼虾等海鲜、青霉素、磺胺类药物等（因人而异）。
（2）自身免疫病：是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病。举例：风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等。
（3）免疫缺陷病是指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起疾病。一类是由于遗传而使机体生来就有的先天性免疫缺陷病；一类是由于疾病和其他因素引起的获得性免疫缺陷病，如艾滋病。
本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，了解免疫失调引起的疾病的类型，能准确判断各叙说所属疾病的类型。
19.【答案】C
【解析】解：A、结构A下丘脑可以作为感受器，接受刺激，A正确；
B、激素C是抗利尿激素，由下丘脑分泌、垂体释放，且当胞外渗透压升高时，抗利尿激素释放量会增加，B正确；
C、渴觉在大脑皮层产生，C错误；
D、食物过咸，会使细胞外渗透压升高发生图示过程，D正确。
故选：C。
分析图可知，A是下丘脑，下丘脑中有渗透压感受器，B是垂体，C是抗利尿激素。当细胞外渗透压升高时，刺激下丘脑渗透压感受器，使下丘脑合成并分泌抗利尿激素增加，促进垂体后叶释放更多的抗利尿激素，抗利尿激素作用于肾小管和肾集合管使水分重吸收加强，最终使尿量减少，细胞外液渗透压降低。
本题主要考查人体水平衡的调节，意在强化学生对水平衡调节过程的识记与理解．激素调节：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质对生命活动的调节．不同激素的化学本质不同，激素调节的三个特点：①微量和高效；②通过体液运输；③作用于靶器官、靶细胞．通过机体的负反馈调节机制可以维持内环境系统的相对稳定．
20.【答案】C
【解析】解：A、甲状腺机能亢进患者体内③甲状腺激素分泌过多，A正确；
B、碘是组成甲状腺激素的重要元素，缺碘时甲状腺激素分泌不足，由于甲状腺激素分泌存在负反馈调节，因此激素①和②的浓度都高于正常水平，B正确；
C、图中共有2处箭头表示负反馈调节，即③→垂体、③→下丘脑，C错误；
D、垂体还能分泌与③甲状腺激素有相似生理效应的激素，如生长激素，D正确。
故选：C。
1、甲状腺激素分泌的分级调节和反馈调节过程：
2、分析题图：图中①是促甲状腺激素释放激素，②是促甲状腺激素，③是甲状腺激素．
本题结合图解，考查动物激素调节的相关知识，要求考生识记动物体内主要的内分泌腺及其分泌的激素的种类和功能，掌握甲状腺激素分泌的分级调节和反馈调节过程，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
21.【答案】B
【解析】解：A、甲状腺激素促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性，其化学本质是氨基酸衍生物，因病切除甲状腺的患者需要长期服用甲状腺激素，A正确；
B、胰岛B细胞产生胰岛素，胰岛素是唯一降血糖的激素，其化学本质是蛋白质，在消化道中会被蛋白酶等消化液消化，口服起不到作用，B错误；
C、促性腺激素的化学成分是蛋白质，不能口服但可以注射，给雌雄亲鱼注射促性腺激素可促进雌雄亲鱼的卵和精子成熟，C正确；
D、人工合成的雌激素类药物的本质是脂质，不能被消化液消化，可吸收，所以可以口服，D正确。
故选：B。
促性腺激素的作用促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的形成；胰岛素是人体内唯一降低血糖的激素，胰高血糖素具有升高血糖的作用。性激素的本质是脂质。
本题主要考查几种常见激素的分泌、本质及生理作用的相关知识，意在强化学生对常见激素的相关知识的识记、理解与运用。
22.【答案】C
【解析】解：母亲妊娠期间，胎儿红细胞可通过胎盘进入母体，刺激母体产生新的血型抗体，第一胎般无临床症状，是因为第一胎胎儿红细胞进入母体是少量的，并且大多数是在妊娠末期或分娩时期进入母体的，此时母体产生的抗体较少，通过胎盘进入胎儿循环系统的就更少了，所以不易发生新生儿溶血。但当这位母亲第二次怀孕时，胎儿的红细胞再次进入母体，引起二次免疫，母体会产生更多的抗体，此时的抗体也更容易进入胎儿循环系统，也就更容易导致新生儿溶血。
故选：C。
人体的免疫分为特异性免疫和非特异性免疫，非特异性免疫包括第一道防线和第二道防线，第一道防线由皮肤和黏膜组成，第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成，特异性免疫即人体的第三道防线，包括细胞免疫和体液免疫．
本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成及淋巴细胞的起源和分化过程，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．
23.【答案】D
【解析】解：A、促胰液素是小肠黏膜分泌的，A错误；
B、激素是内分泌器官（或细胞）分泌的对生命活动有调节作用的化学物质，激素通过改变细胞的代谢而发挥效能，激素没有催化作用，B错误；
C、激素会通过体液运输到全身各处，只作用于靶细胞和靶器官，C错误；
D、某些神经细胞也具有内分泌功能，如：下丘脑的一些内分泌细胞可以分泌抗利尿激素，D正确；
故选：D。
激素调节的特点具体有以下三个方面：
1.微量和高效：激素是由身体内分泌腺体分泌的少量化学物质，常见于甲状腺、胰腺等。激素在血液中含量虽然很低，但却能产生显著生理效应，对人体的生长发育、新陈代谢、生殖等基本生命活动来说，激素的作用必不可少。
2.通过体液运输：由于内分泌腺没有导管，其分泌的激素便弥散到血液中，并随血液流到全身，通过血液传递各种信息。激素运输方向是不定的，可以全身运输，但是起作用的细胞却各不相同。
3.作用于靶器官、靶细胞：激素具有特异性，通过血液传递，有选择的作用于各种靶器官、靶腺体或者靶细胞，这种高效的调节方式就叫做内分泌系统的激素调节。
本题考查人和高等动物激素调节的特点，掌握内分泌系统的组成和功能是解题的关键。
24.【答案】D
【解析】解：A、肌肉酸痛无氧呼吸产生的乳酸有关，但无氧呼吸在细胞质基质中进行，不在内环境中进行，A错误；
B、跳水过程中通过交感神经传出信息导致心跳加快，B错误；
C、跳水时，人体体温正常，产热量=散热量，C错误；
D、跳水过程中的一系列动作需要大脑和小脑的同时参与，D正确。
故选：D。
人体体温调节：（1）体温调节中枢：下丘脑；（2）机理：产热和散热保持动态平衡。交感神经和副交感神经对同一个内脏器官的作用往往是相反的，交感神经可以使心跳加快、加强，副交感神经使心跳减慢、减弱。肾上腺素能使心肌收缩力加强、兴奋性增高，传导加速，心输出量增多，有利于通气；交感神经对胃肠运动主要具有抑制作用，即降低胃肠平滑肌的紧张性及胃肠蠕动的频率。
本题考查无氧呼吸、神经系统的组成、体温调节、人脑的功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
25.【答案】C
【解析】解：A、树突状细胞是一种免疫细胞，起源于造血干细胞，A正确；
B、分析题意可知，树突状细胞（DC）是机体重要的免疫细胞，能摄取、处理和呈递抗原，并刺激T细胞增殖、分化，故树突状细胞受损可影响体液免疫，B正确；
C、浆细胞无识别功能，C错误；
D、二次免疫中细胞毒性T细胞可来自细胞毒性T细胞的增殖、分化，成为新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞，D正确。
故选：C。
分析题干信息可知，树突细胞的功能是摄取、处理病原体使之暴露出特有的抗原，然后将抗原呈递给T细胞，激发机体的特异性免疫过程。
本题的知识点是免疫系统组成及特异性免疫过程，要求考生能明确相关知识点，结合题意分析作答。
26.【答案】ABC
【解析】解：A、甲电流表的两极分别位于膜外和膜内，而乙电流表的两极均置于膜外，因此当静息状态下时，甲电流表膜外为正电位，膜内为负电位，甲指针偏转，而乙电流表两极均为正电位，无电位差，乙不发生偏转，故乙电流表指针不偏转表明两电极间无电位差，A正确；
B、刺激a时，对于甲电流表，兴奋传到电极处，膜外为负电位，膜内为正电位，甲指针偏转一次，对于乙电流表，电流表中间存在突触结构，左侧存在神经递质，由于神经递质能由突触前膜释放作用于突触后膜上的受体，故兴奋能由左侧传递到右侧，又由题图可知乙左侧电极与突触的距离小于右侧电极与突触的距离，故兴奋先传到乙电流表的左边电极，然后传到右边电极，乙指针偏转两次，B正确；
C、刺激b处时，兴奋无法传到左边神经元，因为a与b中间的结构是突触，且a侧的神经元的细胞膜为突触前膜，b侧神经元的细胞膜为突触后膜，神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜上的受体，故兴奋只有由a侧→b侧；因此甲指针维持原状，对于乙电流表，兴奋无法传到电流表左边电极，乙指针偏转一次，C正确；
D、清除c处的神经递质，不影响神经元上兴奋的传导，但会影响神经元之间兴奋的传递，即兴奋无法传递到乙电表的右侧电极，因此，再刺激a处时，甲指针偏转一次，乙指针也偏转一次，D错误。
故选：ABC。
1、静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。
2、兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。
3、分析题图，初始状态甲所在的电极所处的位置处于静息状态膜电位外正内负，指针向下偏转，乙两电极均接触神经纤维外侧为正电，指针不偏转；当a受到刺激产生兴奋，题图显示乙左侧电极到达突触的距离比乙右侧电极到达突触的距离短，兴奋先到达乙的左侧电极，再到达乙右侧电极，乙发生两次偏转，a产生的兴奋到达甲电极所在的位置时电极处的膜电位由外正内负变成外负内正，指针向上偏转。
本题考查兴奋的传导和传递过程以及电流表的偏转的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
27.【答案】ABD
【解析】解：A、学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程，记忆是将已获信息进行贮存和再现的过程，故学习和记忆是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程，A正确；
B、短期记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关，尤其是与大脑皮层下一个性状像海马的脑区有关，B正确；
C、语言文字是人类社会信息传递的主要形式，也是人类进行思维的主要工具，语言功能是人脑特有的高级功能，C错误；
D、长期记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关，D正确。
故选：ABD。
语言、学习、记忆和思维都属于脑的高级功能，学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程，记忆是将已获信息进行贮存和再现的过程，短期记忆与神经元的活动及神经元之间的联系有关，长期记忆与新突触的建立有关。
本题考查人脑的高级功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
28.【答案】ACD
【解析】解：A、糖尿病的诱因有很多，如饮食、肥胖、年龄、体力活动等，故由饮食过多造成的肥胖是糖尿病的诱因之一，A正确；
B、糖尿病是由于体内缺乏胰岛素或者胰岛素不能正常发挥作用而引起的血糖浓度升高现象；故糖尿病患者的细胞外液渗透压往往高于正常水平，B错误；
C、由于细胞内能量供应不足，糖尿病患者总感觉饥饿而多食，C正确；
D、胰岛素化学本质是蛋白质，蛋白质合成场所是核糖体，核糖体上合成的蛋白质需要内质网和高尔基体进一步加工才能成为成熟的蛋白质，故内质网功能会影响胰岛素的合成，D正确。
故选：ACD。
1、糖尿病是一组以高血糖为特征的代谢性疾病，导致糖尿病的因素有（1）遗传因素：参与发病的基因很多，遗传因素和环境因素共同作用导致血糖升高；（2）病毒感染：如风疹病毒、腮腺炎病毒、柯萨奇病毒、脑心肌炎病毒和巨细胞病毒等，近年来肠道病毒也备受关注；（3）年龄增长：II型糖尿病在中老年人中多见，常在40岁以后发病；（4）不良生活方式：如营养过剩、饮食不均衡、体力活动不足、肥胖等。尤其中心性肥胖与胰岛素抵抗和II型糖尿病的发生密切相关；（5）自身免疫因素：在遗传和环境共同作用下发生，可导致胰岛功能受损，最终使人体分泌的胰岛素减少；（6）其他：化学毒物、药物、胚胎期母亲子宫内环、应激等。
2、糖尿病是由于体内缺乏胰岛素或者胰岛素不能正常发挥作用而引起的血糖浓度升高现象；患者由于糖代谢障碍，葡萄糖大多随尿排出，同时较多的消耗脂肪。
本题考查血糖调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
29.【答案】D
【解析】解：A、神经调节可影响激素的分泌；而体液调节中产生的激素如甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性，所以二者是相互影响的，A正确；
B、与神经调节相比，体液调节的作用时间更长，B正确；
C、激素的分泌量受各种因素的影响，激素的分泌量可随内外环境的改变而改变，C正确；
D、单细胞动物和多细胞低等动物没有神经系统，不能进行神经调节，同时高等动物体内也有生命活动只受体液调节，如血浆中PH的调节，D错误。
故选：D。
神经调节和体液调节的比较：
本题主要考查体液调节和神经调节的比较的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
30.【答案】ABC
【解析】解：A、生长素的横向运输可发生在尖端，但外界刺激的方向与生长素发生横向运输的方向有关，如在左侧单侧光照射下，生长素在胚芽鞘尖端的横向运输是从左侧向光侧运输到右侧背光侧，A错误；
B、胚芽鞘尖端能够利用色氨酸经过一系列反应合成生长素，但生长素是植物激素，含量低，所以不是大量合成，B错误；
C、极性运输是指生长素只能从形态学上端运往形态学下端，而在植物体内，生长素还存在非极性运输等，C错误；
D、生长素的极性运输是一种主动运输，呼吸抑制剂会影响主动运输，D正确。
故选：ABC。
生长素的主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，是由色氨酸经过一系列反应转变而成；生长素只能从形态学的上端运输到形态学的下端，而不能反过来运输，称为极性运输；在成熟组织中：生长素可以通过韧皮部进行非极性运输。
本题主要考查植物激素的作用，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。
31.【答案】由正到负 未兴奋部位到兴奋部位 降低 突触后膜 会 兴奋性 突触前膜过度释放，或突触前膜回收谷氨酸受阻，星形胶质细胞摄取谷氨酸受阻
【解析】解：（1）当运动神经元某一部位受到刺激，导致Na+内流，形成外负内正的动作电位，所以膜外电位是由正到负，此时未兴奋部位膜外是正电位，所以膜外电流的方式是从未兴奋部位到兴奋部位。
（2）星形胶质细胞将神经元活动释放的过多的K+泵入到自身细胞内，如果星形胶质细胞出现损伤会会导致膜外K+浓度升高，从而膜内外流的K+减少，静息电位降低。
（3）突触结构中突触后膜一般是神经元的树突或胞体，因此若缺乏星形胶质细胞则神经元只能形成轴突，不能形成树突，这可能会影响突触结构中突触后膜的形成；大脑中星形胶质细胞减少，突触结构减少，长期记忆与突触的形成有关，因此会影响长时记忆。
（4）谷氨酸促进突触后膜Na+内流，因此使一种兴奋性递质；渐冻症患者神经元之间谷氨酸浓度持续增加，有可能是突触前膜过度释放，或突触前膜回收谷氨酸受阻，星形胶质细胞摄取谷氨酸受阻。
故答案为：
（1）由正到负 未兴奋部位到兴奋部位
（2）降低
（3）突触后膜 会
（4）兴奋性 突触前膜过度释放，或突触前膜回收谷氨酸受阻，星形胶质细胞摄取谷氨酸受阻
1、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。
2、图中突触前膜释放谷氨酸作用于突触后膜上的受体，导致Na+内流，是一种兴奋性递质。
本题考查神经调节的相关知识，要求考生识记神经系统的组成，掌握兴奋在神经元之间的传递过程；弄清楚兴奋传递的过程以及递质的去向是解答本题的关键。
32.【答案】神经 垂体 抗利尿 增加 细胞毒性T 抗体 蛋白质 记忆B细胞或B 抗原
【解析】解：（1）胃部因病菌或其他毒性物质刺激，导致胃壁肌肉收缩，将胃内容物排出体外，是机体的一种防御机制，属于神经调节。抗利尿激素作用于肾小管和肾集合管，使其对水分的重吸收增强，所以频繁而剧烈地呕吐可引起脱水时，通过调节使由下丘脑分泌垂体释放的抗利尿激素增加，促进肾小管和集合管对水的重吸收，使尿量减少。
（2）病毒侵入细胞后，主要依赖的是细胞免疫，此过程主要靠细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触使靶细胞裂解死亡释放病毒，随后通过体液免疫过程产生的抗体予以消灭，该物质的化学本质是蛋白质，产生该物质的细胞（浆细胞）是由记忆B细胞或B细胞分裂分化而来的。
（3）流感疫苗在免疫学上相当于抗原，其作用主要是刺激机体建立特异性免疫。
故答案为：
（1）神经 垂体 抗利尿 增加
（2）细胞毒性T 抗体 蛋白质 记忆B细胞或B
（3）抗原
1、水平衡调节的过程为：当机体缺水或进食过咸食物时，血浆渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器兴奋，兴奋传至大脑皮层产生渴觉，引起主动饮水，同时下丘脑合成并分泌抗利尿激素增加，促进垂体后叶释放更多的抗利尿激素进入血浆，抗利尿激素作用于肾小管和肾集合管使水分重吸收加强，最终使血浆渗透压降低，水分平衡。
2、在细胞免疫过程中，靶细胞、辅助性T细胞等参与细胞毒性T细胞的活化过程。当细胞毒性T细胞活化以后，可以识别并裂解被同样病原体感染的靶细胞。靶细胞裂解后，病原体失去了寄生的基础，因而可被抗体结合或直接被其他免疫细胞吞噬、消灭；此后，活化的免疫细胞的功能受到抑制，机体将逐渐恢复到正常状态。在这个过程中形成的记忆细胞可以在体内存活几年甚至几十年，如果没有机会再次接触相同的抗原，它们就会逐渐死亡。如果再次遇到相同的抗原，它们会立即分化为细胞毒性T细胞，迅速、高效地产生免疫反应。
本题考查免疫调节的相关知识，要求考生识记免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能结合所学的知识准确答题。
33.【答案】胰岛B 中国（或我国或邹承鲁等） 血糖低于正常水平 胰高血糖素 葡萄糖 胰高血糖素能促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖水平升高 葡萄糖直接使血糖水平升高
【解析】解：（1）胰岛素是由胰岛B细胞分泌的，首例具有生物活性的结晶牛胰岛素的人工合成由中国（或我国或邹承鲁等）科学家完成。
（2）由于胰岛素是降血糖激素，能使血糖浓度降低，所以B、C、D三组小鼠在腹腔注射等量胰岛素溶液一段时间后，血体内糖浓度明显降低，从而出现反应迟钝、嗜睡等症状。
（3）由于胰高血糖素能促进非糖物质转化为糖类、促进肝糖原的分解，使血糖浓度升高，所以C组注射的激素是胰高血糖素，D组注射的营养物质是葡萄糖，直接补充血糖，使体内血糖浓度升高。
（4）第二次注射后，C、D两组的症状得到缓解，缓解的机理分别是C组：胰高血糖素促进非糖物质转化为糖类、促进肝糖原的分解；D组：注射葡萄糖，使体内血糖升高。
故答案为：
（1）胰岛B 中国（或我国或邹承鲁等）
（2）血糖低于正常水平
（3）胰高血糖素 葡萄糖
（4）胰高血糖素能促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖水平升高 葡萄糖直接使血糖水平升高。
胰岛素是胰岛B细胞分泌的激素，能降低血糖浓度。它的生理作用一方面是促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖物质，另一方面是抑制肝糖原的分解和非糖物质转化成葡萄糖。
本题考查血糖调节及相关的探究实验，要求考生识记血糖调节的具体过程，掌握胰岛素作和胰高血糖素的具体作用；明确实验的目的，掌握探究实验的原则，能结合所学的知识完善实验步骤并预测实验结果。
34.【答案】体液 抗原呈递 辅助性T 浆 记忆B 抗体 内环境（体液） 迅速增殖分化，分化后快速产生大量抗体
【解析】解：（1）据图分析可知，图中所示免疫过程是由浆细胞产生的抗体发挥作用，为特异性免疫中的体液免疫。
（2）细菌作为抗原进入内环境后，首先被抗原呈递细胞识别、吞噬、处理，将抗原呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞。
（3）B细胞与抗原结合后被致敏，同时与辅助性T细胞结合，在后者分泌的细胞因子的作用下，B细胞分裂、分化成浆细胞和记忆B细胞。浆细胞分泌大量的抗体进入到内环境（体液）中，与抗原特异性结合发生免疫应答。记忆B细胞有记忆功能，当同一类型的病原体再次入侵机体时，记忆B细胞会迅速增殖分化，分化后快速产生大量抗体，作出快速而猛烈的反应。
故答案为：
（1）体液
（2）抗原呈递 辅助性T
（3）浆 记忆B 抗体 内环境（体液） 迅速增殖分化，分化后快速产生大量抗体
分析题图：图示表示体液免疫过程：
（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞（激活B细胞的第一信号）外，大多数抗原被抗原呈递细胞摄取和处理，抗原呈递细胞将抗原呈递给辅助性T细胞，辅助性T细胞表面的特定分子发生变化与B细胞结合（激活B细胞的第二信号），并增殖、分化、分泌细胞因子。
（2）反应阶段：B细胞接受两个信号刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆B细胞和浆细胞；
（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。当抗原经过⑤过程时，表明人体内二次免疫发生，此时免疫反应强烈，产生抗体快、数量多。
本题结合图解，考查人体免疫调节在维持稳态中的作用，要求考生识记免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能结合所学的知识准确答题．
第1页，共1页
生物试卷
一、选择题（本大题共30小题，第1-25小题每题2分，第26-30小题每题3分，共65分）
1.下列有关人体免疫系统的组成与功能的叙述，正确的是（ ）
A. 识别出癌变细胞并对其加以清除依赖的是免疫系统的防卫功能
B. 人体的免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质共同组成
C. 溶菌酶是免疫细胞合成、分泌的免疫活性物质之一
D. 胸腺是T淋巴细胞生成、成熟和集中分布的场所
2.下丘脑是内分泌活动的枢纽，与机体的许多生命活动密切相关。破坏小鼠的下丘脑，与正常小鼠相比较，下列叙述错误的是（ ）
A. 免疫防卫功能下降 B. 水盐代谢紊乱
C. 体温不能保持正常 D. 甲状腺激素分泌的分级调节异常
3.如图是细胞与内环境进行物质交换的示意图，①处的箭头表示血液流动的方向。下列说法正确的是（ ）
A. ④与⑤可以相互转化因此成分完全相同
B. ④是人体内新陈代谢的主要场所
C. 毛细淋巴管壁细胞生活的具体内环境是③⑤
D. 若②为肝细胞，则①处的血糖浓度可能低于⑤处
4.下列关于人体细胞外液的叙述，不正确的是（ ）
A. 组织液中含有大量的蛋白质 B. 血浆具有运输激素的作用
C. 淋巴液中存在免疫细胞 D. Cl-和Na+能维持细胞外液的渗透压
5.关于人体体温调节的叙述，错误的是（ ）
A. 炎热环境中毛细血管收缩
B. 寒冷环境中细胞代谢加强，产热增加
C. 人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化放能
D. 正常人在炎热环境中产热与散热保持动态平衡
6.“小儿麻痹症”是由于病毒侵染了位于脊髓的传出神经的细胞体，而传入神经及神经中枢未受到侵染。所以，小儿麻痹症患者会表现出下肢（ ）
A. 能运动，对刺激有感觉 B. 运动障碍，对刺激有感觉
C. 能运动，对刺激无感觉 D. 运动障碍，对刺激无感觉
7.如图一棵植株被纸盒罩住，纸盒的左侧开口，右侧照光。如果固定幼苗，旋转纸盒；或固定纸盒，旋转幼苗；或将纸盒和幼苗一起旋转。一段时间后，幼苗的生长状况分别是（ ）
A. 直立生长、向右弯曲生长、弯向盒开口方向生长
B. 向左弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长
C. 向右弯曲生长、向左弯曲生长、直立生长
D. 向右弯曲生长、直立生长、弯向盒开口方向生长
8.下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是（ ）
A. 当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病
B. 稳态有利于酶促反应的正常进行
C. 当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生
D. 稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
9.下列关于各级神经中枢功能的叙述，错误的是（ ）
A. 语言是人脑特有的高级功能
B. “植物人”脑干、脊髓的中枢仍然能发挥调控作用
C. 大脑皮层S区发生障碍的患者不能听懂别人谈话
D. 一般成年人可以“憋尿”，这说明高级中枢可以控制低级中枢
10.人体的肌肉细胞直接从下列哪种液体中吸收葡萄糖（ ）
A. 血浆 B. 淋巴液 C. 消化液 D. 组织液
11.反射弧是完成神经调节的结构基础。下列有关反射弧的说法，正确的是（ ）
A. 动、植物均具有反射弧结构 B. 最简单的反射弧由一个神经元组成
C. 传出神经末梢就是反射弧的效应器 D. 反射需要经过完整的反射弧来实现
12.在野外，草丛里突然窜出的蛇会让人受到惊吓；平日里，人体能有意识地控制排尿。这些都与自主神经系统相关。下列相关叙述正确的是（ ）
A. 受到惊吓时，副交感神经兴奋，心跳加快、呼吸急促
B. 自主神经系统包括躯体运动神经和内脏运动神经
C. 人体能有意识地控制排尿，说明大脑皮层能够调节内脏活动
D. 交感和副交感神经对同一器官的作用相反，不利于机体适应环境
13.组成神经系统的细胞主要包括神经元和神经胶质细胞。下列说法错误的是（ ）
A. 神经胶质细胞的数量远多于神经元，是神经系统结构和功能的基本单位
B. 神经元中的细胞体是细胞核存在的位置
C. 神经元的结构特点有利于其接受、传导信息等功能的实现
D. 神经胶质细胞具有支持、保护、营养和修复神经元等多种功能
14.内环境稳态是生命系统的特征，也是机体存活的条件。下列关于内环境与稳态的叙述，正确的是（ ）
A. 内环境是机体进行代谢的主要场所，其稳态具有重要意义
B. 内环境稳态是指内环境与外界环境的物质和能量保持动态平衡状态
C. 外部环境经常变化，机体的内环境也会变化
D. 人吃进酸性或碱性的食物会使血浆pH发生紊乱
15.正常情况下，下列各组物质全属于内环境的成分的是（ ）
A. 载体蛋白、抗体、Na+、乳酸脱氢酶 B. HCO3 、葡萄糖、尿素、红细胞
C. O2、CO2、激素、氨基酸 D. K+、H2O、胃蛋白酶
16.下列关于乙酰胆碱的叙述错误的是( )
A. 作用于不同细胞引起的效果可能不同 B. 存在于突触小泡中，经扩散通过突触前膜
C. 释放过程伴随着电信号到化学信号的转变 D. 与突触后膜上受体结合能引发膜电位变化
17.宫颈癌是威胁女性生命健康、发病率仅次于乳腺癌的第二大恶性肿瘤。宫颈癌的发生与HPV（某一类DNA病毒）感染密切相关，研究发现HPV衣壳蛋白L1在一定表达系统中能重新自我组装成病毒样颗粒（VLPS），VLPS不含DNA分子，可用于制作预防HPV的疫苗。下列有关说法错误的是（ ）
A. VLPS作为抗原进入机体后可引起机体产生特异性免疫反应
B. 疫苗中的VLPS注入机体后，不会进一步增殖产生子代病毒
C. 接种该疫苗的个体在感染HPV时，记忆细胞快速产生大量的抗体
D. 定期检查、远离致癌因子、选择健康的生活方式是预防癌症的有效措施
18.下列五种反应依次属于（ ）
（1）某人一吃海鲜就出现严重的腹泻；
（2）美国有—免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体，少量病菌感染便可导致严重后果；
（3）流感病毒侵入人体时，有时可作用于红细胞，使红细胞成为靶细胞，导致体内产生抗红细胞抗体，这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解；
（4）人体感染某种链球菌后，机体产生的抗体不仅向它发起进攻，也向心脏瓣膜发起进攻；
（5）当细菌的外毒素进入人体后，体内产生特异性的抗体与之结合。
①正常免疫
②自身免疫病
③免疫缺乏病
④过敏反应
A. ②③①④③ B. ④③②②① C. ②①④①③ D. ④③②①①
19.如图为人体细胞外液渗透压升高时部分调节示意图，下列相关叙述错误的是（ ）
A. 结构A可以作为感受器，接受刺激
B. 激素C是由下丘脑分泌的抗利尿激素，释放量有所增加
C. 在下丘脑相应区域会形成渴觉
D. 该情况有可能是因吃的食物过咸所致
20.如图为人体甲状腺激素分泌调节的示意图，下列叙述错误的是（ ）
A. 甲状腺机能亢进患者体内激素③分泌过多
B. 缺碘时激素①和②的浓度都高于正常水平
C. 图中共有三处箭头表示负反馈调节
D. 垂体还能分泌与激素③有相似生理效应的激素
21.下列是常见激素及激素类药物的作用，有关叙述错误的是（ ）
A. 切除甲状腺的患者——长期口服甲状腺激素
B. 胰岛B细胞受损的糖尿病患者——按时口服胰岛素
C. 给雌雄亲鱼注射促性腺激素——促进雌雄亲鱼的卵和精子成熟
D. 人工合成的雌激素类药物——影响女性排卵的口服药
22.ABO浴血是指孕妇体内产生的抗体破坏胎儿红细胞的现象。孕妇初次怀孕，一般溶血现象较为轻微。但生育二胎（且二胎血型与一胎一致）时，二胎发生溶血症状比一胎更为严重。该病症发生的原因是由于孕妇体内发生了下列哪种免疫模式（ ）
A. 过敏反应 B. 自身免疫病 C. 二次免疫 D. 非特异性免疫
23.下列有关人和高等动物激素的描述正确的是（ ）
A. 由胰腺分泌的促胰液素是人类发现的第一种激素
B. 激素不能为细胞提供能量，但可催化释放能量的代谢反应
C. 激素可由血液定向运输至靶细胞和靶器官并发挥作用
D. 某些神经细胞也具有内分泌功能
24.在2022年国际泳联世锦赛中，中国跳水队喜摘跳水比赛的13个项目的全部金牌，再一次捍卫了“梦之队”的荣耀。跳水运动员在跳水过程中体内会发生一系列的生命活动，下列叙述正确的是（ ）
A. 肌肉酸痛与内环境中进行无氧呼吸产生的乳酸有关
B. 跳水过程中通过副交感神经传出信息导致心跳加快
C. 跳水过程中骨骼肌产热增加使机体产热量大于散热量
D. 跳水过程中的一系列动作需要大脑和小脑的同时参与
25.树突状细胞（DC）是机体重要的免疫细胞，能摄取、处理和呈递抗原，并刺激T细胞增殖、分化。下列有关免疫调节的说法，错误的是（ ）
A. 骨髓中的造血干细胞可以分化为树突状细胞
B. 树突状细胞受损可影响体液免疫
C. 浆细胞可以识别树突状细胞呈递的抗原
D. 二次免疫中细胞毒性T细胞可来自细胞毒性T细胞的增殖、分化
26.如图是研究离体神经纤维及突触上兴奋产生及传导的示意图。下列有关叙述正确的是（ ）
A. 初始状态下，乙电流表指针不偏转表明两电极间无电位差
B. 刺激a处时，甲指针偏转一次，乙指针偏转两次
C. 刺激b处时，甲指针维持原状，乙指针偏转一次
D. 清除c处的神经递质，再刺激a处时，甲指针偏转一次，乙指针不偏转
27.学习和记忆是脑的高级功能，下列说法正确的是（ ）
A. 学习和记忆是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程
B. 短时记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关
C. 学习和记忆是人脑特有的高级功能
D. 长时记忆可能与新突触的建立有关
28.我国唐朝《古今录验方》对“消渴症”（糖尿病）进行了描述：“消渴病有三：一渴而饮水多，二吃食多，三小便多。”下列关于糖尿病的叙述，正确的是（ ）
A. 由饮食过多造成的肥胖是糖尿病的诱因之一
B. 糖尿病患者的细胞外液渗透压往往低于正常水平
C. “吃食多”的原因是细胞内能量供应不足
D. 内质网功能出错会影响胰岛素的合成
29.下列关于神经调节和体液调节的叙述中，错误的是（ ）
A. 神经调节和体液调节相互影响
B. 与神经调节相比，体液调节的作用时间更长
C. 激素的分泌量可随内外环境的改变而改变
D. 机体的生命活动都是受神经—体液共同调节
30.下列有关生长素的合成、运输和分布的叙述，错误的是（ ）
A. 生长素的横向运输可发生在尖端，外界刺激的方向与生长素发生横向运输的方向无关
B. 胚芽鞘尖端能够利用色氨酸经过一系列反应大量合成生长素
C. 生长素只能从形态学上端运往形态学下端
D. 呼吸抑制剂会影响生长素的极性运输
二、非选择题（共35分）
31.渐冻症是一种严重的运动神经元损伤疾病，研究证实星形胶质细胞参与了该病的形成。正常情况下，星形胶质细胞将神经元活动释放的过多的K+泵入到自身细胞内，以维持神经元胞外正常的K+浓度；星形胶质细胞还能摄取相关突触中的神经递质，保持突触的正常功能。
（1）当运动神经元某一部位受到刺激时，膜外发生的电位变化是 ______，膜外局部电流的方向为 ______（填“未兴奋部位到兴奋部位”或“为兴奋部位到兴奋部位”）。
（2）星形胶质细胞出现损伤会使神经元的静息电位 ______（填“升高”或“降低”）。
（3）体外培养神经组织时，若缺乏星形胶质细胞则神经元只能形成轴突，不能形成树突，这可能会影响突触结构中 ______的形成，由此推测若大脑中星形胶质细胞减少，______（填“会”或“不会”）影响长时记忆。
（4）据图分析，谷氨酸是一种 ______（填“兴奋性”或“抑制性”）神经递质，有研究发现渐冻症患者神经元之间谷氨酸浓度持续增加，推断谷氨酸增多的原因可能是 ______（答2点），并可据此研制药物进行治疗。
32.春季是感冒高发季。“胃肠感冒”在医学上又称“呕吐性上感”，主要是由一些侵犯胃肠道的病毒引起的，同时可伴有细菌性混合感染。它的发病症状主要是胃胀、腹痛、呕吐、腹泻，部分患者伴有发热等。
（1）胃部因病菌或其他毒性物质刺激，导致胃壁肌肉收缩，将胃内容物排出体外，这属于 ______ 调节。频繁而剧烈地呕吐可引起脱水和电解质紊乱，脱水时，通过调节使 ______ 释放的 ______ 激素 ______ （填“增加”或“减少”），增加水分的重吸收，使尿量减少。
（2）当病毒侵入机体细胞后，主要靠 ______ 细胞与靶细胞密切接触使靶细胞裂解死亡释放病毒，随后通过体液免疫过程产生的 ______ （物质名称）予以消灭，该物质的化学本质是 ______ ，产生该物质的细胞是 ______ 细胞分裂分化而来的。
（3）定期注射流感疫苗是预防感冒的措施之一。流感疫苗在免疫学上相当于 ______ ，其作用主要是刺激机体建立特异性免疫。
33.为研究胰岛素的生理作用，某同学将禁食一段时间的实验小鼠随机分为A、B、C、D四组，A组腹腔注射生理盐水，B、C、D三组均腹腔注射等量胰岛素溶液，一段时间后，B、C、D三组出现反应迟钝、嗜睡等症状，而A组未出现这些症状。回答下列问题：
（1）胰岛素是由 ______ 细胞分泌的，首例具有生物活性的结晶牛胰岛素的人工合成由 ______ 科学家完成。
（2）B、C、D三组出现上述症状的原因是 ______ 。
（3）B、C、D三组出现上述症状后进行第二次注射，给B组腹腔注射生理盐水；为尽快缓解上述症状给C组注射某种激素、给D组注射某种营养物质。那么C组注射的激素是 ______ ，D组注射的营养物质是 ______ 。
（4）第二次注射后，C、D两组的症状得到缓解，缓解的机理C组是 ______ ，D组是 ______ 。
34.细菌侵入人体后引起的免疫过程如图所示，请分析并回答下列问题。
（1）图中所示的免疫过程为 ______ 免疫。
（2）细菌作为抗原进入内环境后，首先被 ______ 细胞识别、吞噬、处理，然后传递给 ______ 细胞。
（3）B细胞与抗原结合后，在一些细胞因子的协助下，分裂、分化成 ______ 细胞和 ______ 细胞。前者分泌大量的 ______ 进入到 ______ 中，与抗原特异性结合发生免疫应答；当同一类型的病原体再次入侵机体时，后者会 ______ ，作出快速而猛烈的反应。
答案和解析
1.【答案】B
【解析】解：A，识别出癌变细胞并加以清除依赖的是免疫系统的监控和清除功能，A错误；
B，人体的免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质共同组成，B正确；
C，溶菌酶不一定是由免疫细胞合成、分泌的，C错误；
D，T淋巴细胞在骨髓中生成，转移到胸腺中发育成熟，D错误。
故选：B。
1，淋巴细胞的起源和分化过程：
2，免疫系统是由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成。
3，免疫系统的三大功能：防卫、监控和清除。
本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成及淋巴细胞的起源和分化过程，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。
2.【答案】A
【解析】【分析】
本题主要考查下丘脑的功能，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
下丘脑是体温调节、水平衡调节、血糖调节中枢，同时下丘脑还是调节内分泌活动的枢纽，可以分泌促激素释放激素，促进相应腺体的发育和相应激素的合成分泌，可以分泌抗利尿激素，促进肾小管和集合管对水的重吸收调节水盐平衡。
【解答】
下丘脑是体温调节、水平衡调节、血糖调节中枢，同时下丘脑还是调节内分泌活动的枢纽，可以分泌促激素释放激素，促进相应腺体的发育和相应激素的合成分泌，所以破坏小鼠的下丘脑，水盐调节和体温调节都不能保持正常，体内甲状腺激素分泌的分级调节异常，免疫防卫功能与免疫系统有关，与下丘脑无关。
故选：A。
3.【答案】D
【解析】解：A、④与⑤可以相互转化因此成分相似，但不是完全相同，A错误；
B、④为组织液，而人体内新陈代谢的主要场所在细胞内，B错误；
C、毛细淋巴管壁细胞生活的具体内环境是③淋巴和④组织液，C错误；
D、若②为肝细胞，则在饥饿状态下，肝糖原分解，导致①处的血糖浓度低于⑤处，D正确。
故选：D。
分析题图：图中是细胞与内环境进行物质交换的示意图，①处的箭头表示血液流动的方向，②为细胞内液，③为淋巴，④为组织液，⑤为血浆。
本题结合图解，考查内环境的组成，要求考生识记内环境的组成，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
4.【答案】A
【解析】解：A、与组织液和淋巴相比较，血浆含的蛋白质较多，A错误；
B、血浆具有运输物质的作用，B正确；
C、淋巴液中存在淋巴细胞，C正确；
D、细胞外液渗透压的维持主要依靠Na+和Cl-，D正确。
故选：A。
内环境即细胞外液，包括血浆、组织液和淋巴，血浆、组织液、淋巴之间的动态关系是：，内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介．
本题的知识点是内环境的概念，内环境的组成，内环境的作用，对于内环境概念的理解是解题的关键．
5.【答案】A
【解析】解：A、炎热时，毛细血管舒张，A错误；
B、寒冷环境中细胞代谢加强，产热量增加，B正确；
C、人体热量的来源主要是细胞中有机物的氧化放能，C正确；
D、体温调节的结果是产热与散热保持动态平衡，D正确。
故选：A。
人体体温调节：
（1）体温调节中枢：下丘脑；
（2）机理：产热和散热保持动态平衡；
（3）寒冷环境下：①增加产热的途径：骨骼肌战栗、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加；②减少散热的途径：立毛肌收缩、皮肤血管收缩等。
（4）炎热环境下：主要通过增加散热来维持体温相对稳定，增加散热的途径主要有汗液分泌增加、皮肤血管舒张。
本题考查体温调节的相关知识，要求考生识记体温调节的中枢、原理、具体过程及调节方式等，能结合所学的知识准确判断各选项。
6.【答案】B
【解析】解：根据题意分析可知：病毒侵染了位于脊髓的传出神经元的细胞体，而传入神经元及神经中枢未受到侵染，说明传入神经元及神经中枢未受到侵染，所以刺激产生的兴奋能传到神经中枢（大脑皮层）处理，对刺激有感觉；而传出神经元受损，效应器（肌肉）没有应答，运动障碍。
故选：B。
神经调节的基本方式是反射，其结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分构成，反射依赖于完整的反射弧。
本题以“小儿麻痹症”为材料背景，考查反射弧结构和神经传导的相关知识，要求学生识记反射弧的组成，掌握兴奋在反射弧上传导的过程，并结合题干信息准确判断。
7.【答案】D
【解析】解：（1）只旋转纸盒，不旋转植株，这样植株只能在纸盒上的小孔转到光照一侧时才能接受光照，所以向右弯曲生长；
（2）只旋转植株，不旋转纸盒，植株不能接受到光照，所以直立生长；
（3）将纸盒和植株一起旋转，每次植株都在小孔向着光源时接受光照，且植株向盒开口的这一侧接受光照，所以植株弯向盒开口方向生长。
故选：D。
生长素由于受到刺激作用分布不均匀，光照使生长素由照光一侧运到背光一侧，使背光一侧生长素浓度高长得快，植物向光弯曲生长。
本题考查生长素的作用，意在考查学生识图能力和获取有效信息的能力。
8.【答案】A
【解析】解：A、当血液的成分稳定时，人也可能会发生疾病，如遗传病，A错误；
B、稳态有利于酶促反应的正常进行，B正确；
C、当稳态遭到破坏时，可能导致疾病发生，如尿毒症等，C正确；
D、稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，D正确。
故选：A。
关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：
（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性和化学成分呈现动态平衡的过程；
（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；
（3）调节机制：神经-体液-免疫调节网络；
（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；
（5）意义：机体进行正常生命活动的必要条件。
本题考查内环境稳态的相关知识，要求考生识记内环境的稳态的概念、调节机制及意义，掌握内环境稳态的实质，能结合所学的知识准确判断各选项。
9.【答案】C
【解析】解：A、语言是人脑特有的高级功能，A正确；
B、“植物人”脑干、脊髓的中枢仍然能发挥调控作用，B正确；
C、大脑皮层H区发生障碍的患者不能听懂别人谈话，C错误；
D、一般成年人可以“憋尿”，这说明高级中枢可以控制低级中枢，D正确。
故选：C。
1、神经中枢的分布部位和功能各不相同，但彼此之间相互联系，相互调控。一般来说，位于脊髓的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控，这样，相应器官、系统的生理活动，就能进行得更加有条不紊和精确。
2、人脑的高级功能：位于大脑表层的大脑皮层，是整个神经系统中最高级的部位。它除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。语言功能是人脑特有的高级功能：
W区（书写性语言中枢）：此区受损，不能写字（失写症）
S区（运动性语言中枢）：此区受损，不能讲话（运动性失语症）
H区（听觉性语言中枢）：此区受损，不能听懂话（听觉性失语症）
V区（视觉性语言中枢）：此区受损，不能看懂文字（失读症）
本题考查脑的高级功能，要求考生识记中枢神经系统的组成及各中枢神经系统的功能；识记大脑的高级功能，掌握高级中枢与低级中枢之间的关系，能结合所学的知识准确答题。
10.【答案】D
【解析】解：人体的肌肉细胞属于组织细胞，其直接生存的内环境是组织液，因此人体的肌肉细胞直接从组织液中吸收葡萄糖。
故选：D。
人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，其中细胞外液是人体细胞直接生存的环境，又叫内环境。内环境主要由组织液、血浆、淋巴组成，其中组织液是组织细胞直接生存的环境，血浆是血细胞直接生存的环境，淋巴是淋巴细胞和吞噬细胞直接生存的环境。
本题考查内环境的组成，要求考生识记内环境的组成，明确肌肉细胞属于组织细胞，直接生存在组织液中，再根据题干要求选出正确答案即可，属于考纲识记层次的考查。
11.【答案】D
【解析】解：A、反射指在中枢神经系统参与下，机体对内外环境刺激所作出的规律性反应，反射活动的结构基础是反射弧，所以只有具有神经系统的动物才有，植物、微生物、无神经系统的动物的都没有，A错误；
B、最简单的反射弧由2个神经元组成，比如膝跳反射，B错误；
C、传出神经末梢及其支配的肌肉或者腺体是反射弧的效应器，C错误；
D、反射活动需要经过完整的反射弧来实现，如果反射弧中任何环节在结构或是功能上受损，反射就不能完成，D正确。
故选：D。
人体神经调节的方式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分构成。
本题考查反射的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
12.【答案】C
【解析】【分析】
本题考查神经系统的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
1、奔跑等身体运动是由躯体运动神经支配的，它明显受到意识的支配；而由惊恐所引起的心跳与呼吸的变化是由内脏运动神经控制的，是不随意的。支配内脏、血管和腺体的传出神经，它们的活动不受意识支配，称为自主神经系统。
2、自主神经系统由交感神经和副交感神经两部分组成，它们的作用通常是相反的。当人体处于兴奋状态时，交感神经活动占据优势，心跳加快，支气管扩张，但胃肠的蠕动和消化腺的分泌活动减弱；而当人处于安静状态时，副交感神经活动则占据优势，此时，心跳减慢，但胃肠的蠕动和消化液的分泌会加强，有利于食物的消化和营养物质的吸收。交感神经和副交感神经对同一器官的作用，犹如汽车的油门和刹车，可以使机体对外界刺激作出更精确的反应，使机体更好地适应环境的变化。
【解答】
A、受到惊吓时，交感神经兴奋，心跳加快、呼吸急促，当机体处于平衡状态时副交感神经的兴奋占优势，A错误；
B、自主神经系统由交感神经和副交感神经两部分组成，躯体运动神经受意识的支配，不属于自主神经系统，B错误；
C、大脑是人体最高级的中枢，人体能有意识地控制排尿，说明大脑皮层能够调节内脏活动，C正确；
D、交感神经和副交感神经对同一器官的作用相反，可以使机体对外界刺激作出更精确的反应，使机体更好地适应环境的变化，D错误。
故选：C。
13.【答案】A
【解析】解：A、神经胶质细胞广泛分布于神经元之间，其数量为神经元数量的10～50倍，神经元是神经系统结构和功能的基本单位，A错误；
B、细胞体是神经元的膨大部分，里面含有细胞核，即神经元中的细胞体是细胞核存在的位置，B正确；
C、神经元由细胞体、树突和轴突等部分构成，神经元的结构特点有利于其接受、传导信息等功能的实现，C正确；
D、神经胶质细胞是对神经元起辅助作用的细胞，具有支持、保护、营养和修复神经元等多种功能，D正确。
故选：A。
神经系统的功能与组成它的细胞的特点是密切相关的。组成神经系统的细胞主要包括神经元和神经胶质细胞两大类。神经元是神经系统结构与功能的基本单位，它由细胞体、树突和轴突等部分构成。细胞体是神经元的膨大部分，里面含有细胞核。树突是细胞体向外伸出的树枝状的突起，通常短而粗，用来接受信息并将其传导到细胞体。轴突是神经元的长而较细的突起，它将信息从细胞体传向其他神经元、肌肉或腺体。轴突呈纤维状，外表大都套有一层髓鞘，构成神经纤维。许多神经纤维集结成束、外面包有一层包膜，构成一条神经。树突和轴突末端的细小分支叫作神经末梢，它们分布在全身各处。
本题考查神经元细胞结构和功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，是对识记层次的考查，属于基础题。
14.【答案】C
【解析】解：A、细胞质基质是机体进行代谢的主要场所；内环境是多细胞动物体内大多数细胞直接接触的生活环境，其稳态具有重要意义，A错误；
B、内环境稳态是指内环境化学成分和理化性质的相对稳定状态，B错误；
C、外部环境经常变化，机体的内环境会保持相对稳定，但有一定的动态变化，C正确；
D、内环境中存在缓冲物质如NaHCO3/H2CO3，人吃进酸性或碱性的食物，血浆酸碱值即pH不会发生太大变化，D错误。
故选：C。
血浆、组织液和淋巴构成了内环境；内环境中包含水、激素、神经递质、缓冲物质、小分子有机物、无机盐等成分。内环境稳态指正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；内环境稳态是在神经—体液—免疫网络下调节的。内环境的稳态包括化学成分和理化性质的相对稳定状态。
本题考查内环境稳态的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
15.【答案】C
【解析】解：A、载体蛋白位于细胞膜上，乳酸脱氢酶位于细胞内，都不属于内环境的成分，A错误；
B、血液分为血细胞和血浆，血浆属于内环境的组成部分，而血细胞中的红细胞不属于内环境，B错误；
C、O2（气体分子）、CO2（代谢产物）、激素（调节物质）、氨基酸（营养物质）全属于内环境的成分，C正确；
D、胃蛋白酶位于胃液中，胃与外界直接相通，不属于内环境的成分，D错误。
故选：C。
内环境又叫细胞外液，由血浆、组织液和淋巴液等组成，凡是存在于血浆、组织液或者是淋巴液中的物质都是内环境的组成成分。
本题考查内环境和稳态的知识，考生识记内环境的组成和成分，明确凡是可以存在于血浆、组织液、淋巴液中的物质都属于内环境的成分，凡是细胞的结构物质或只存在于细胞内的物质都不是内环境的成分，凡是与外界相通的腔性器官内的液体不属于体液、其内的液体也不属于内环境是解题的关键。
16.【答案】B
【解析】解：A、乙酰胆碱是一种神经递质，其作用于不同细胞引起的效果可能不同，如作用于腺体会引起其分泌相关激素，而作用于肌肉则会引起其收缩，A正确；
B、神经递质存在于突触小泡中，通过胞吐的方式由突触前膜释放到突触间隙中，B错误；
C、释放过程伴随着电信号到化学信号的转变，C正确；
D、乙酰胆碱是一种兴奋型递质，其与突触后膜上受体结合能引发膜电位变化，由内负外正变为内正外负，D正确。
故选：B。
兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。由于递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。据此答题。
本题考查神经冲动的产生和传导，要求考生识记神经冲动的产生过程，掌握神经冲动在神经元之间的传递过程，能结合所学的知识准确判断各选项。
17.【答案】C
【解析】解：A、VLPS作为抗原进入机体后首先被吞噬细胞识别，进而引起机体产生特异性免疫反应，A正确；
B、注入机体的VLPS不含DNA分子，一般不会增殖产生子代病毒，B正确；
C、接种该疫苗的个体体内会形成相应的记忆细胞，所以在HPV侵入时，会发生二次免疫反应，快速分泌抗体的浆细胞主要由记忆细胞增殖分化产生，C错误；
D、远离致癌因子、选择健康的生活方式、定期检查是预防癌症的有效措施，D正确。
故选：C。
1、细胞免疫过程为：吞噬细胞摄取和处理抗原，并暴露出其抗原决定簇，然后将抗原呈递给T细胞；T细胞接受抗原刺激后增殖分化形成记忆细胞和效应T细胞，同时T细胞能合成并分泌淋巴因子，增强免疫功能；效应T细胞发挥效应。
2、体液免疫过程为：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。
本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。
18.【答案】B
【解析】解：（1）某人一吃海鲜就出现严重的腹泻，这属于海鲜过敏，即④过敏反应；
（2）美国有—免疫功能异常的儿童，不能接触任何病原体，少量病菌感染亦可导致严重发病，这属于③免疫缺陷病；
（3）这种抗体也可对正常红细胞发生作用，引起红细胞裂解，这属于②自身免疫病；
（4）人体感染酿脓链球菌后，机体产生的抗体不仅向它发起进攻，也向心脏瓣膜发起进攻，这属于②自身免疫病；
（5）当细菌的外毒素进入人体后，体内产生特异性的抗体与之结合，使它丧失毒性，这属于①正常免疫；
故选：B。
免疫失调引起的疾病：
（1）过敏反应：指已免疫的机体在再次接受相同物质的刺激时所发生的反应。引起过敏反应的物质叫做过敏原。如花粉、油漆、鱼虾等海鲜、青霉素、磺胺类药物等（因人而异）。
（2）自身免疫病：是指机体对自身抗原发生免疫反应而导致自身组织损害所引起的疾病。举例：风湿性心脏病、类风湿性关节炎、系统性红斑狼疮等。
（3）免疫缺陷病是指由于机体免疫功能不足或缺乏而引起疾病。一类是由于遗传而使机体生来就有的先天性免疫缺陷病；一类是由于疾病和其他因素引起的获得性免疫缺陷病，如艾滋病。
本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，了解免疫失调引起的疾病的类型，能准确判断各叙说所属疾病的类型。
19.【答案】C
【解析】解：A、结构A下丘脑可以作为感受器，接受刺激，A正确；
B、激素C是抗利尿激素，由下丘脑分泌、垂体释放，且当胞外渗透压升高时，抗利尿激素释放量会增加，B正确；
C、渴觉在大脑皮层产生，C错误；
D、食物过咸，会使细胞外渗透压升高发生图示过程，D正确。
故选：C。
分析图可知，A是下丘脑，下丘脑中有渗透压感受器，B是垂体，C是抗利尿激素。当细胞外渗透压升高时，刺激下丘脑渗透压感受器，使下丘脑合成并分泌抗利尿激素增加，促进垂体后叶释放更多的抗利尿激素，抗利尿激素作用于肾小管和肾集合管使水分重吸收加强，最终使尿量减少，细胞外液渗透压降低。
本题主要考查人体水平衡的调节，意在强化学生对水平衡调节过程的识记与理解．激素调节：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质对生命活动的调节．不同激素的化学本质不同，激素调节的三个特点：①微量和高效；②通过体液运输；③作用于靶器官、靶细胞．通过机体的负反馈调节机制可以维持内环境系统的相对稳定．
20.【答案】C
【解析】解：A、甲状腺机能亢进患者体内③甲状腺激素分泌过多，A正确；
B、碘是组成甲状腺激素的重要元素，缺碘时甲状腺激素分泌不足，由于甲状腺激素分泌存在负反馈调节，因此激素①和②的浓度都高于正常水平，B正确；
C、图中共有2处箭头表示负反馈调节，即③→垂体、③→下丘脑，C错误；
D、垂体还能分泌与③甲状腺激素有相似生理效应的激素，如生长激素，D正确。
故选：C。
1、甲状腺激素分泌的分级调节和反馈调节过程：
2、分析题图：图中①是促甲状腺激素释放激素，②是促甲状腺激素，③是甲状腺激素．
本题结合图解，考查动物激素调节的相关知识，要求考生识记动物体内主要的内分泌腺及其分泌的激素的种类和功能，掌握甲状腺激素分泌的分级调节和反馈调节过程，能正确分析题图，再结合所学的知识准确答题。
21.【答案】B
【解析】解：A、甲状腺激素促进新陈代谢，提高神经系统的兴奋性，其化学本质是氨基酸衍生物，因病切除甲状腺的患者需要长期服用甲状腺激素，A正确；
B、胰岛B细胞产生胰岛素，胰岛素是唯一降血糖的激素，其化学本质是蛋白质，在消化道中会被蛋白酶等消化液消化，口服起不到作用，B错误；
C、促性腺激素的化学成分是蛋白质，不能口服但可以注射，给雌雄亲鱼注射促性腺激素可促进雌雄亲鱼的卵和精子成熟，C正确；
D、人工合成的雌激素类药物的本质是脂质，不能被消化液消化，可吸收，所以可以口服，D正确。
故选：B。
促性腺激素的作用促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的形成；胰岛素是人体内唯一降低血糖的激素，胰高血糖素具有升高血糖的作用。性激素的本质是脂质。
本题主要考查几种常见激素的分泌、本质及生理作用的相关知识，意在强化学生对常见激素的相关知识的识记、理解与运用。
22.【答案】C
【解析】解：母亲妊娠期间，胎儿红细胞可通过胎盘进入母体，刺激母体产生新的血型抗体，第一胎般无临床症状，是因为第一胎胎儿红细胞进入母体是少量的，并且大多数是在妊娠末期或分娩时期进入母体的，此时母体产生的抗体较少，通过胎盘进入胎儿循环系统的就更少了，所以不易发生新生儿溶血。但当这位母亲第二次怀孕时，胎儿的红细胞再次进入母体，引起二次免疫，母体会产生更多的抗体，此时的抗体也更容易进入胎儿循环系统，也就更容易导致新生儿溶血。
故选：C。
人体的免疫分为特异性免疫和非特异性免疫，非特异性免疫包括第一道防线和第二道防线，第一道防线由皮肤和黏膜组成，第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成，特异性免疫即人体的第三道防线，包括细胞免疫和体液免疫．
本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成及淋巴细胞的起源和分化过程，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．
23.【答案】D
【解析】解：A、促胰液素是小肠黏膜分泌的，A错误；
B、激素是内分泌器官（或细胞）分泌的对生命活动有调节作用的化学物质，激素通过改变细胞的代谢而发挥效能，激素没有催化作用，B错误；
C、激素会通过体液运输到全身各处，只作用于靶细胞和靶器官，C错误；
D、某些神经细胞也具有内分泌功能，如：下丘脑的一些内分泌细胞可以分泌抗利尿激素，D正确；
故选：D。
激素调节的特点具体有以下三个方面：
1.微量和高效：激素是由身体内分泌腺体分泌的少量化学物质，常见于甲状腺、胰腺等。激素在血液中含量虽然很低，但却能产生显著生理效应，对人体的生长发育、新陈代谢、生殖等基本生命活动来说，激素的作用必不可少。
2.通过体液运输：由于内分泌腺没有导管，其分泌的激素便弥散到血液中，并随血液流到全身，通过血液传递各种信息。激素运输方向是不定的，可以全身运输，但是起作用的细胞却各不相同。
3.作用于靶器官、靶细胞：激素具有特异性，通过血液传递，有选择的作用于各种靶器官、靶腺体或者靶细胞，这种高效的调节方式就叫做内分泌系统的激素调节。
本题考查人和高等动物激素调节的特点，掌握内分泌系统的组成和功能是解题的关键。
24.【答案】D
【解析】解：A、肌肉酸痛无氧呼吸产生的乳酸有关，但无氧呼吸在细胞质基质中进行，不在内环境中进行，A错误；
B、跳水过程中通过交感神经传出信息导致心跳加快，B错误；
C、跳水时，人体体温正常，产热量=散热量，C错误；
D、跳水过程中的一系列动作需要大脑和小脑的同时参与，D正确。
故选：D。
人体体温调节：（1）体温调节中枢：下丘脑；（2）机理：产热和散热保持动态平衡。交感神经和副交感神经对同一个内脏器官的作用往往是相反的，交感神经可以使心跳加快、加强，副交感神经使心跳减慢、减弱。肾上腺素能使心肌收缩力加强、兴奋性增高，传导加速，心输出量增多，有利于通气；交感神经对胃肠运动主要具有抑制作用，即降低胃肠平滑肌的紧张性及胃肠蠕动的频率。
本题考查无氧呼吸、神经系统的组成、体温调节、人脑的功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
25.【答案】C
【解析】解：A、树突状细胞是一种免疫细胞，起源于造血干细胞，A正确；
B、分析题意可知，树突状细胞（DC）是机体重要的免疫细胞，能摄取、处理和呈递抗原，并刺激T细胞增殖、分化，故树突状细胞受损可影响体液免疫，B正确；
C、浆细胞无识别功能，C错误；
D、二次免疫中细胞毒性T细胞可来自细胞毒性T细胞的增殖、分化，成为新的细胞毒性T细胞和记忆T细胞，D正确。
故选：C。
分析题干信息可知，树突细胞的功能是摄取、处理病原体使之暴露出特有的抗原，然后将抗原呈递给T细胞，激发机体的特异性免疫过程。
本题的知识点是免疫系统组成及特异性免疫过程，要求考生能明确相关知识点，结合题意分析作答。
26.【答案】ABC
【解析】解：A、甲电流表的两极分别位于膜外和膜内，而乙电流表的两极均置于膜外，因此当静息状态下时，甲电流表膜外为正电位，膜内为负电位，甲指针偏转，而乙电流表两极均为正电位，无电位差，乙不发生偏转，故乙电流表指针不偏转表明两电极间无电位差，A正确；
B、刺激a时，对于甲电流表，兴奋传到电极处，膜外为负电位，膜内为正电位，甲指针偏转一次，对于乙电流表，电流表中间存在突触结构，左侧存在神经递质，由于神经递质能由突触前膜释放作用于突触后膜上的受体，故兴奋能由左侧传递到右侧，又由题图可知乙左侧电极与突触的距离小于右侧电极与突触的距离，故兴奋先传到乙电流表的左边电极，然后传到右边电极，乙指针偏转两次，B正确；
C、刺激b处时，兴奋无法传到左边神经元，因为a与b中间的结构是突触，且a侧的神经元的细胞膜为突触前膜，b侧神经元的细胞膜为突触后膜，神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜上的受体，故兴奋只有由a侧→b侧；因此甲指针维持原状，对于乙电流表，兴奋无法传到电流表左边电极，乙指针偏转一次，C正确；
D、清除c处的神经递质，不影响神经元上兴奋的传导，但会影响神经元之间兴奋的传递，即兴奋无法传递到乙电表的右侧电极，因此，再刺激a处时，甲指针偏转一次，乙指针也偏转一次，D错误。
故选：ABC。
1、静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，钠离子内流，形成内正外负的动作电位。
2、兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。
3、分析题图，初始状态甲所在的电极所处的位置处于静息状态膜电位外正内负，指针向下偏转，乙两电极均接触神经纤维外侧为正电，指针不偏转；当a受到刺激产生兴奋，题图显示乙左侧电极到达突触的距离比乙右侧电极到达突触的距离短，兴奋先到达乙的左侧电极，再到达乙右侧电极，乙发生两次偏转，a产生的兴奋到达甲电极所在的位置时电极处的膜电位由外正内负变成外负内正，指针向上偏转。
本题考查兴奋的传导和传递过程以及电流表的偏转的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
27.【答案】ABD
【解析】解：A、学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程，记忆是将已获信息进行贮存和再现的过程，故学习和记忆是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程，A正确；
B、短期记忆可能与神经元之间即时的信息交流有关，尤其是与大脑皮层下一个性状像海马的脑区有关，B正确；
C、语言文字是人类社会信息传递的主要形式，也是人类进行思维的主要工具，语言功能是人脑特有的高级功能，C错误；
D、长期记忆可能与突触形态及功能的改变以及新突触的建立有关，D正确。
故选：ABD。
语言、学习、记忆和思维都属于脑的高级功能，学习是神经系统不断地接受刺激，获得新的行为、习惯和积累经验的过程，记忆是将已获信息进行贮存和再现的过程，短期记忆与神经元的活动及神经元之间的联系有关，长期记忆与新突触的建立有关。
本题考查人脑的高级功能的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力是解答本题的关键。
28.【答案】ACD
【解析】解：A、糖尿病的诱因有很多，如饮食、肥胖、年龄、体力活动等，故由饮食过多造成的肥胖是糖尿病的诱因之一，A正确；
B、糖尿病是由于体内缺乏胰岛素或者胰岛素不能正常发挥作用而引起的血糖浓度升高现象；故糖尿病患者的细胞外液渗透压往往高于正常水平，B错误；
C、由于细胞内能量供应不足，糖尿病患者总感觉饥饿而多食，C正确；
D、胰岛素化学本质是蛋白质，蛋白质合成场所是核糖体，核糖体上合成的蛋白质需要内质网和高尔基体进一步加工才能成为成熟的蛋白质，故内质网功能会影响胰岛素的合成，D正确。
故选：ACD。
1、糖尿病是一组以高血糖为特征的代谢性疾病，导致糖尿病的因素有（1）遗传因素：参与发病的基因很多，遗传因素和环境因素共同作用导致血糖升高；（2）病毒感染：如风疹病毒、腮腺炎病毒、柯萨奇病毒、脑心肌炎病毒和巨细胞病毒等，近年来肠道病毒也备受关注；（3）年龄增长：II型糖尿病在中老年人中多见，常在40岁以后发病；（4）不良生活方式：如营养过剩、饮食不均衡、体力活动不足、肥胖等。尤其中心性肥胖与胰岛素抵抗和II型糖尿病的发生密切相关；（5）自身免疫因素：在遗传和环境共同作用下发生，可导致胰岛功能受损，最终使人体分泌的胰岛素减少；（6）其他：化学毒物、药物、胚胎期母亲子宫内环、应激等。
2、糖尿病是由于体内缺乏胰岛素或者胰岛素不能正常发挥作用而引起的血糖浓度升高现象；患者由于糖代谢障碍，葡萄糖大多随尿排出，同时较多的消耗脂肪。
本题考查血糖调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。
29.【答案】D
【解析】解：A、神经调节可影响激素的分泌；而体液调节中产生的激素如甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性，所以二者是相互影响的，A正确；
B、与神经调节相比，体液调节的作用时间更长，B正确；
C、激素的分泌量受各种因素的影响，激素的分泌量可随内外环境的改变而改变，C正确；
D、单细胞动物和多细胞低等动物没有神经系统，不能进行神经调节，同时高等动物体内也有生命活动只受体液调节，如血浆中PH的调节，D错误。
故选：D。
神经调节和体液调节的比较：
本题主要考查体液调节和神经调节的比较的相关知识，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中。
30.【答案】ABC
【解析】解：A、生长素的横向运输可发生在尖端，但外界刺激的方向与生长素发生横向运输的方向有关，如在左侧单侧光照射下，生长素在胚芽鞘尖端的横向运输是从左侧向光侧运输到右侧背光侧，A错误；
B、胚芽鞘尖端能够利用色氨酸经过一系列反应合成生长素，但生长素是植物激素，含量低，所以不是大量合成，B错误；
C、极性运输是指生长素只能从形态学上端运往形态学下端，而在植物体内，生长素还存在非极性运输等，C错误；
D、生长素的极性运输是一种主动运输，呼吸抑制剂会影响主动运输，D正确。
故选：ABC。
生长素的主要合成部位是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，是由色氨酸经过一系列反应转变而成；生长素只能从形态学的上端运输到形态学的下端，而不能反过来运输，称为极性运输；在成熟组织中：生长素可以通过韧皮部进行非极性运输。
本题主要考查植物激素的作用，要求考生能够结合所学知识准确判断各选项，属于识记和理解层次的考查。
31.【答案】由正到负 未兴奋部位到兴奋部位 降低 突触后膜 会 兴奋性 突触前膜过度释放，或突触前膜回收谷氨酸受阻，星形胶质细胞摄取谷氨酸受阻
【解析】解：（1）当运动神经元某一部位受到刺激，导致Na+内流，形成外负内正的动作电位，所以膜外电位是由正到负，此时未兴奋部位膜外是正电位，所以膜外电流的方式是从未兴奋部位到兴奋部位。
（2）星形胶质细胞将神经元活动释放的过多的K+泵入到自身细胞内，如果星形胶质细胞出现损伤会会导致膜外K+浓度升高，从而膜内外流的K+减少，静息电位降低。
（3）突触结构中突触后膜一般是神经元的树突或胞体，因此若缺乏星形胶质细胞则神经元只能形成轴突，不能形成树突，这可能会影响突触结构中突触后膜的形成；大脑中星形胶质细胞减少，突触结构减少，长期记忆与突触的形成有关，因此会影响长时记忆。
（4）谷氨酸促进突触后膜Na+内流，因此使一种兴奋性递质；渐冻症患者神经元之间谷氨酸浓度持续增加，有可能是突触前膜过度释放，或突触前膜回收谷氨酸受阻，星形胶质细胞摄取谷氨酸受阻。
故答案为：
（1）由正到负 未兴奋部位到兴奋部位
（2）降低
（3）突触后膜 会
（4）兴奋性 突触前膜过度释放，或突触前膜回收谷氨酸受阻，星形胶质细胞摄取谷氨酸受阻
1、兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢时，突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元。
2、图中突触前膜释放谷氨酸作用于突触后膜上的受体，导致Na+内流，是一种兴奋性递质。
本题考查神经调节的相关知识，要求考生识记神经系统的组成，掌握兴奋在神经元之间的传递过程；弄清楚兴奋传递的过程以及递质的去向是解答本题的关键。
32.【答案】神经 垂体 抗利尿 增加 细胞毒性T 抗体 蛋白质 记忆B细胞或B 抗原
【解析】解：（1）胃部因病菌或其他毒性物质刺激，导致胃壁肌肉收缩，将胃内容物排出体外，是机体的一种防御机制，属于神经调节。抗利尿激素作用于肾小管和肾集合管，使其对水分的重吸收增强，所以频繁而剧烈地呕吐可引起脱水时，通过调节使由下丘脑分泌垂体释放的抗利尿激素增加，促进肾小管和集合管对水的重吸收，使尿量减少。
（2）病毒侵入细胞后，主要依赖的是细胞免疫，此过程主要靠细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触使靶细胞裂解死亡释放病毒，随后通过体液免疫过程产生的抗体予以消灭，该物质的化学本质是蛋白质，产生该物质的细胞（浆细胞）是由记忆B细胞或B细胞分裂分化而来的。
（3）流感疫苗在免疫学上相当于抗原，其作用主要是刺激机体建立特异性免疫。
故答案为：
（1）神经 垂体 抗利尿 增加
（2）细胞毒性T 抗体 蛋白质 记忆B细胞或B
（3）抗原
1、水平衡调节的过程为：当机体缺水或进食过咸食物时，血浆渗透压升高，刺激下丘脑渗透压感受器兴奋，兴奋传至大脑皮层产生渴觉，引起主动饮水，同时下丘脑合成并分泌抗利尿激素增加，促进垂体后叶释放更多的抗利尿激素进入血浆，抗利尿激素作用于肾小管和肾集合管使水分重吸收加强，最终使血浆渗透压降低，水分平衡。
2、在细胞免疫过程中，靶细胞、辅助性T细胞等参与细胞毒性T细胞的活化过程。当细胞毒性T细胞活化以后，可以识别并裂解被同样病原体感染的靶细胞。靶细胞裂解后，病原体失去了寄生的基础，因而可被抗体结合或直接被其他免疫细胞吞噬、消灭；此后，活化的免疫细胞的功能受到抑制，机体将逐渐恢复到正常状态。在这个过程中形成的记忆细胞可以在体内存活几年甚至几十年，如果没有机会再次接触相同的抗原，它们就会逐渐死亡。如果再次遇到相同的抗原，它们会立即分化为细胞毒性T细胞，迅速、高效地产生免疫反应。
本题考查免疫调节的相关知识，要求考生识记免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能结合所学的知识准确答题。
33.【答案】胰岛B 中国（或我国或邹承鲁等） 血糖低于正常水平 胰高血糖素 葡萄糖 胰高血糖素能促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖水平升高 葡萄糖直接使血糖水平升高
【解析】解：（1）胰岛素是由胰岛B细胞分泌的，首例具有生物活性的结晶牛胰岛素的人工合成由中国（或我国或邹承鲁等）科学家完成。
（2）由于胰岛素是降血糖激素，能使血糖浓度降低，所以B、C、D三组小鼠在腹腔注射等量胰岛素溶液一段时间后，血体内糖浓度明显降低，从而出现反应迟钝、嗜睡等症状。
（3）由于胰高血糖素能促进非糖物质转化为糖类、促进肝糖原的分解，使血糖浓度升高，所以C组注射的激素是胰高血糖素，D组注射的营养物质是葡萄糖，直接补充血糖，使体内血糖浓度升高。
（4）第二次注射后，C、D两组的症状得到缓解，缓解的机理分别是C组：胰高血糖素促进非糖物质转化为糖类、促进肝糖原的分解；D组：注射葡萄糖，使体内血糖升高。
故答案为：
（1）胰岛B 中国（或我国或邹承鲁等）
（2）血糖低于正常水平
（3）胰高血糖素 葡萄糖
（4）胰高血糖素能促进肝糖原分解和非糖物质转化为葡萄糖，使血糖水平升高 葡萄糖直接使血糖水平升高。
胰岛素是胰岛B细胞分泌的激素，能降低血糖浓度。它的生理作用一方面是促进血糖氧化分解、合成糖原、转化成非糖物质，另一方面是抑制肝糖原的分解和非糖物质转化成葡萄糖。
本题考查血糖调节及相关的探究实验，要求考生识记血糖调节的具体过程，掌握胰岛素作和胰高血糖素的具体作用；明确实验的目的，掌握探究实验的原则，能结合所学的知识完善实验步骤并预测实验结果。
34.【答案】体液 抗原呈递 辅助性T 浆 记忆B 抗体 内环境（体液） 迅速增殖分化，分化后快速产生大量抗体
【解析】解：（1）据图分析可知，图中所示免疫过程是由浆细胞产生的抗体发挥作用，为特异性免疫中的体液免疫。
（2）细菌作为抗原进入内环境后，首先被抗原呈递细胞识别、吞噬、处理，将抗原呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞。
（3）B细胞与抗原结合后被致敏，同时与辅助性T细胞结合，在后者分泌的细胞因子的作用下，B细胞分裂、分化成浆细胞和记忆B细胞。浆细胞分泌大量的抗体进入到内环境（体液）中，与抗原特异性结合发生免疫应答。记忆B细胞有记忆功能，当同一类型的病原体再次入侵机体时，记忆B细胞会迅速增殖分化，分化后快速产生大量抗体，作出快速而猛烈的反应。
故答案为：
（1）体液
（2）抗原呈递 辅助性T
（3）浆 记忆B 抗体 内环境（体液） 迅速增殖分化，分化后快速产生大量抗体
分析题图：图示表示体液免疫过程：
（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞（激活B细胞的第一信号）外，大多数抗原被抗原呈递细胞摄取和处理，抗原呈递细胞将抗原呈递给辅助性T细胞，辅助性T细胞表面的特定分子发生变化与B细胞结合（激活B细胞的第二信号），并增殖、分化、分泌细胞因子。
（2）反应阶段：B细胞接受两个信号刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆B细胞和浆细胞；
（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应。当抗原经过⑤过程时，表明人体内二次免疫发生，此时免疫反应强烈，产生抗体快、数量多。
本题结合图解，考查人体免疫调节在维持稳态中的作用，要求考生识记免疫系统的组成，掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能结合所学的知识准确答题．
第1页，共1页
同课章节目录