7静夜思 教案(表格式)

《静夜思》（教案）-统编版语文一年级下册
课程基本信息
学科 语文 年级 一年级 学期 春季
课题 静夜思
教科书 书 名：统编版教材 出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年6月
教学目标
1.能借助拼音，正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。 2.想象画面，初步感受诗中描绘的景象。 3.体会诗的韵味和美好意境。
教学内容
教学重点： 1.能正确、流利地朗读古诗，读出古诗节奏，背诵古诗。 2.想象画面，初步感受诗中描绘的景象。
教学难点： 体会诗的韵味和美好意境。
教学过程
一、谈话导入 小朋友们，你们好呀。欢迎来到吴老师的语文微课堂。夜晚看到月亮的时候，你会想到什么？是美丽的嫦娥，还是美味的月饼？皎洁莹润的月光在大诗人李白的眼中却有了别样的风景，于是他写下了传诵千古的名篇《静夜思》。 二、了解诗人 首先，让我们来认识一下诗人李白。 李白生于701年，逝于762年，享年61岁。字太白，号青莲居士，生活于唐朝，是我国伟大的浪漫主义诗人。被后人誉为“诗仙”，与唐朝另一位著名诗人杜甫并称为“李杜”，李白存世的诗文有千余篇，更有《李太白集》传世。 三、初读古诗，理解诗意 了解完诗人李白，老师不禁想问，李白的这首《静夜思》伴随着时光的流淌，传诵了千年，究竟有怎样的魅力呢？我们来朗读一遍吧： 静夜思 唐 李白 床前/明月/光，疑是/地上/霜。 举头/望/明月，低头/思/故乡。 这首诗读完以后给我们一种朗朗上口的感觉，读起来十分亲切自然。可是这首诗究竟讲的是一件什么事情呢？ 注意看——其实题目就给我们解释了它的内容。静夜思：在寂静的夜晚思念故乡。所以这首诗写的是作者思念家乡这件事。诗人为什么会在这样一个寂静的夜晚思念家乡呢？下面请和老师逐句理解一下这首诗，从诗中寻找答案吧！ 床前明月光，疑是地上霜。明亮的月光洒在床前，地面上好像铺了一层冰冷的霜。你们见过“霜”吗？那是一种洁白的、清冷的事物。可是诗人真的看到了“霜”吗？“疑是”两个字告诉我们，哦！原来诗人并没有看到霜，而是将地面上的月光想象成了白霜。 紧接着诗人怎么了呢？举头望明月，低头思故乡。抬起头看着明亮的月光，低下头思念起远方的故乡。举头和低头，正好是一对相反的动作，在一举一低之间就形象的揭示了诗人思乡的内心活动，也鲜明地勾勒出了一幅生动的月夜思乡图。 听了老师刚才的解释，谁能把整首诗连贯起来翻译一遍呢？ 明亮的月光洒在床前，好像地上泛起了一层霜。我禁不住抬起头看着那明亮的月光，低下头思念起远方的故乡。（学生交流） 这位同学翻译的非常准确，相信其他小朋友也都理解了诗意。通过刚才的学习，我们对于大诗人李白的这首诗有了一个较为清晰的了解。这首诗描写了在寂静的夜晚，诗人仰望窗外的明月思念家乡的情形，表达了诗人对家乡和亲人的思念之情。 四、再读古诗，读出感情 最后，让我们再次诵读古诗，读出诗人对家乡的思念之情。 静夜思 唐 李白 床前/明月/光，疑是/地上/霜。 举头/望/明月，低头/思/故乡。 小朋友们，你们还知道李白的哪些古诗呢？欢迎你们找出来和老师一起欣赏！今天的微课堂我们就学习到这里，同学们再见！