人教版三年级上册数学4.1三位数加三位数（不进位）（表格式）教案

课题 万以内的加法与减法（二） 第一课时 三位数加三位数（不进位加）
内容 人教版数学三年级上册37页例题1
教学目标 使学生能够正确计算三位数加三位数（不进位）。 使学生理解验算的意义，会对加法和减法进行验算，初步养成检查和验算的习惯。 让学生经历计算法则的形成过程，在与他人交流各自算法的过程中优化自己的算法。 使学生能结合实际情况选择计算的策略，解决相关的实际问题，培养估算的意识和能力。
教学重点 掌握三位数加三位数不进位加的法则，会正确地进行笔算和验算。
教学难点 正确的笔算三位数加三位数的加法题目，能结合实际选取合理的方法计算三位数加三位数。
教学准备 三位数加三位数加法（不进位）课件
教学过程 情景导入 师：大家也知道我国幅员辽阔，地大物博，自然条件复杂，湿地类型多样，分布面积广，因为孕育了丰富多样的野生动物。 师：请大家看这一个表，中国湿地三种动物类群的种数 师：老师想问一问鸟类和爬行动物共多少种？你能根据这个表格列出算式吗？请同学们现在动手列一下。请你说一下你列的式子是？ 生：271+122= 师：同学们，他列的算式正确吗？ 生：正确。 师：这位同学真棒，能够将正确的数学信息提炼出来并列出了算式，这就是最棒的！那同学们，如果这一道题要用口算的方式计算的话，你们会吗？谁来分享一下你是怎么口算的吧！ 生：老师，我是这样子算的，个位加个位，十位加十位，百位加百位，个位上是2+1=3，十位上是7+2=9，百位上是2+1=3，所以算式的答案应该是393. 师：这位同学说的真好，请同学们掌声鼓励，希望有更多的同学来分享一下你的学习方法。那如果要列竖式的话，你会不会列？ 生：我会， 师：这位同学说的很仔细，方法很到位！我们在列竖式的时候要谨记数位要怎么样？对齐！然后从哪一位算起？从个位开始算起！所以在这个竖式里面我们先算的是1+2=3，再算7+2=9，最后算2+1=3.这节课的知识呢们都学会了嘛？ 生：我学会了。 师：请同学们完成数学书本38页做一做的第一题 师：同学们都写对了吗？写对的请举手！答对的人好 多呀，老师感到非常开心，因为我的同学们都已经掌 握了知识。 师：老师的一个学生遇到了难题，这道题是这样的，你觉得他算的对吗？ 生：没写对，他的数位没有对齐。 师：那如果要让你改的话，你要怎么改呢？ 生：个位与个位对齐，十位和十位对齐。 师：那今天的知识看来同学已经掌握的非常牢固了。 师：同学们，下课。