双手胸前传接球（教学设计）人教版体育五年级上册

水平三（五年级）双手胸前传接球教学设计
一、指导思想
本课依据“健康第一”的指导思想，遵循“学生为主题、教师为主导”的教学理念，遵循学生身心发展的特点设计教学内容。课堂教学中注重培养学生的合作探究意识，并在课堂中为学生创造展示自我的机会，营造积极向上的课堂氛围，提高学生的参与意识，让学生在不断地成功中体验体育学习的愉悦感，从而促进学生身心的健康发展。
二、教材分析
双手胸前传接球是篮球教学中的一项基本技术，水平三主要学习原地双手胸前传接球的技术动作，包括传球时的蹬腿、伸臂、翻腕、拨指，接球时的伸臂接球顺势曲臂缓冲等技术，同时在传球过程中要控制好力度和线路。学好原地双手胸前传接球主要为以后的行进间传接球及其他技术和战术做准备，是非常重要的基本技术。本课着重解决学生传接球动作及传球时力度和线路的控制，提高学生的双手胸前传接球技术，同时加强传球的准确性和熟练性，为以后教学竞赛和学生终身体育打下良好的基础。
三、学情分析
本节课教学对象为五年级学生，这一年龄段学生正处于生长期，好奇心、好胜心、模仿力较强，有很强的求知欲和表现欲，但篮球基础相对薄弱。所以在教学中多采用模仿练习、合作练习、小组比赛等多种方法，调动学生积极性，营造和谐愉快的课堂氛围，激发学生学习兴趣，不断挑战自我，追求成功。
教学目标
1.认知目标：学习与了解双手胸前传接球的动作方法。
2.技能目标：通过本堂课的学习与练习，使学生初步学会双手胸前传接球的要领与方法，提高身体协调能力和上肢力量。
3.情感目标：培养学生密切配合，团结协作的集体主义精神。
五、教学重难点
教学重点：双手胸前传接球的动作要领和方法。
教学难点：双手胸前传接球传球线路和传球力度的控制。
双手胸前传接球教案
课题 双手胸前传接球 课时 1课时 学段 水平三（五年级）
授课教师 授课地点 篮球场 授课时间 2022年4月22日
学习目标 1.认知目标：学习与了解双手胸前传接球的动作方法。 2.技能目标：通过本堂课的学习与练习，使学生初步学会双手胸前传接球的要领与方法，提高身体协调能力和上肢力量。 3.情感目标：培养学生密切配合，团结协作的集体主义精神。
重、难点 教学重点：双手胸前传接球的动作要领和方法。 教学难点：双手胸前传接球传球线路和传球力度的控制。
教法 讲解法、示范法、练习法、游戏比赛法 学法 观察模仿法、小组合作法、自主练习法
教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 组织要求 强度 时间
开始部分 教学常规 师生问好。 宣布课的内容与要求。 检查学生服装。 常规安全教育。 安排见习生。 体育委员整队报数。 师生问好。 集中精神，认真听讲。 ＋＋＋＋＋－－－ ＋＋＋＋＋－－－ ＋＋＋＋＋－－－ ＋＋＋＋＋－－－ ▲ 全班成四列横队，要求快、静、齐 低 3 分钟
准备部分 跟着音乐慢跑热身（不运球）。 热身操（熟悉球性）。 第一节：手指拨球。 第二节：上抛击掌。 第三节：提膝扩胸。 第四节：三绕环。 第五节：弓步传球。 第六节：侧弓步拨球。 第七节：胯下绕球。 第八节：左右手运球。 第九节：双手交替运球。 1.老师指定路线，带领学生慢跑热身。 2.带领学生进行球性热身操。 1.按照老师的指定路线，跟着老师慢跑热身。 2.跟着音乐进行球性热身操练习。 －＋＋＋＋＋＋＋ － － － － － － － ↑ － ▲ － ＋ －＋＋＋＋＋＋＋ 全班绕篮球场地，一路队，要求队伍整齐，口号洪亮。 ＋＋＋＋＋－－－ ＋＋＋＋＋－－－ ＋＋＋＋＋－－－ ＋＋＋＋＋－－－ ▲ 全班成四列横队，要求动作整齐规范。 中 7 分钟
基本部分 讲解示范双手胸前传球的动作及要领。 徒手练习（5次）。 讲解示范接球动作。 两人一组，间距3米，进行持球传接球练习（着重传球动作），10次*3组。 请同学上前示范，同学们进行评价，老师再小结。 再次两人一组，间距4米，进行练习10次*2组。 请优秀学生上前做示范，教师点评。 行进间运球练习加传接球练习，3次*2组。两人一组，间距4米，持球同学运球至另一同学，两人击掌后返回，传球给另一同学重复动作。 小游戏《传球迎面接力》比赛。 规则：分两队，两个人为一组，间隔4米，用双手胸前传接球的技术动作进行传接球5次，接着两人同时持球横向滑步至边线进行迎面接力。 两人一组进行体能训练。 两人合作左右传球（15次*2组）。 两人合作俯卧撑传球（15次*2组）。 老师讲解示范动作，叫口令指导学生进行徒手练习。 老师讲解示范接球动作。 两人一组，进行双手胸前传接球练习，巡回指导及时纠错。 请同学出列示范，同学们进行评价，老师再小结，引导学生改正问题后其他同学掌声鼓励。 两人一组，继续练习，老师巡回指导，并及时纠错。 请优秀同学上前示范，教师评价，引导同学们掌声鼓励。 讲解示范传接球及行进间运球练习内容。 带领学生进行比赛，宣布游戏规则、强调游戏安全并进行示范。 指导学生进行体能训练。 表扬学生不放弃的精神，引导学生掌声鼓励自己。 学生认真思考、观看动作要领。 学生认真练习，有问题及时请教老师并纠正。 老师强调的问题及时纠正。 再次认真练习，有问题及时请教老师。 认真观看老师示范，完成传接球及行进间运球训练内容。 认真听取游戏规则，全力以赴按照规则和要求参加比赛并注意游戏安全。 认真进行体能训练，坚持完成。 ＋＋＋＋＋－－－ ＋＋＋＋＋－－－ ▲ ＋＋＋＋＋－－－ ＋＋＋＋＋－－－ 老师在队伍中间进行示范讲解。 ＋＋＋＋＋－－－ ＋＋＋＋＋－－－ ▲ ＋＋＋＋＋－－－ ＋＋＋＋＋－－－ 两人一组训练，老师巡回指导并及时纠错。 ＋＋＋＋＋－－－ ↑ ↓ ＋＋＋＋＋－－－ ▲ ＋＋＋＋＋－－－ ↑ ↓ ＋＋＋＋＋－－－ 两人一组进行进间运球加传接球训练。 －－ －－ －－ －－ ＋＋ ＋＋ ＋＋ ＋＋ ↑ ↓ ▲ ↑ ↓ －－ －－ －－ －－ ＋＋ ＋＋ ＋＋ ＋＋ 分两队进行迎面接力游戏。 强 25 分钟
结束部分 集合队伍，调整队形。 放松活动。 两腿分开，手拉手拉伸放松。 拉伸侧腰放松。 相互抖手放松。 小结本课优缺点，提出表扬。 归还器材。 两人一组进行放松，引导学生相互致以谢意。 小结本课，对学生提出表扬。 安排体育委员带领学生归还器材。 师生再见。 认真放松，感谢同学的帮助和照顾。 认真听取老师小结，课后继续认真练习。 归还器材。 师生再见。 ＋＋＋＋＋－－－ ＋＋＋＋＋－－－ ＋＋＋＋＋－－－ ＋＋＋＋＋－－－ ▲ 两人一组进行放松，老师小结讲话。 低 5 分钟
器材： 小篮球33个。 广播系统。 运动负荷： 120-145/分钟 心理指标： 良好