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一句爱的赞颂
林徽因
学习目标
1.朗读诗歌，感受诗歌的音乐美和绘画美。
2.理解意象，体会意境，把握诗人的情感。
3.品味诗歌的语言，学习诗歌的多种表现手法。
林徽因（1904-1955），福建闽侯（今福州）人，建筑学家、文学家。她是中国第一位女性建筑学家。代表作有《你是人间的四月天》《九十九度中》等。
林徽因
林徽因
新
知识链接
月
派
新月派
新月派
新月派是中国现代新诗史上的重要流派，提倡新格律诗，主张形式格律化和“理性节制情感”。主张“三美”：即音乐美(音节)、绘画美(辞藻)、建筑美(节的匀称和句的均齐)。林徽因是新月派的重要成员之一，她的诗歌在艺术表现形式上，注重感觉的微妙、比喻的新奇、意象的渲染及情绪的回旋。她的诗以优雅芬芳、柔美细腻的特色显示了独特的审美价值。
字词识记
聘婷
tíng
冠冕
mi n
呢喃
ní nán
鲜妍
yán
轻灵：
轻快灵巧；轻细空灵。
云烟：
云雾和烟气。
聘婷：
形容女子的姿态美
冠冕：
古代帝王、官员戴的帽子。
庄严：
庄重而严肃。
鹅黄：
像小鹅绒毛那样的黄色；嫩黄。
呢喃：
拟声词，形容燕子的叫声。
词语释义
“
”
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本诗选自《林徽因诗文集》（上海三联书店2006年版）。这首诗发表于1934年4月的《学文》一卷1期上，关于这首诗有两种说法：一是为悼念徐志摩而作，一是为儿子的出生而作，以表达心中对儿子的希望和儿子的出生带来的喜悦。
写作背景
写作背景
梁从诫先生在《倏忽人间四月天》中说：“父亲曾告诉我，《你是人间的四月天》是母亲在我出生后的喜悦中为我而作的，但母亲自己从未对我说起过这件事。”
“
”
对于这首诗的创作意图，梁先生说得很客观。故这首诗一方面是一首情诗，是为已在天国的徐志摩而作。另一方面，林徽因是一个母亲，有着对孩子强烈的母爱，为孩子写一首这样轻快灵动的诗也是绝对可能的。
1.同桌交流，概括每一节诗的主要内容。
第一节
春光风舞图
第二节
风烟星雨图
第三节
月夜花开图
第四节
雪后新绿图
第五节
花开燕语图
娇嫩
轻灵
2.诗歌以什么为喻？突出了“你”的哪些特点？
四月天
软
软
聘婷
鲜妍
天真
庄严
娇嫩
轻灵
聘婷
软
庄严
天真
鲜妍
3.品味句中加点词语的表达效果。
笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。
静态与动态结合，“点亮”、“春的光艳”这些词语不是静态的描摹，而是放在动态的、变化的背景中来挥洒，有点像绘画中的晕染，漫出纯粹色彩的边界，正是在那模糊之处，美感油然而生。
4.理解下面诗句中加点词语的表达效果。
你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。
“云烟”直接是状态的描写，若隐若现渺渺茫茫；“黄昏”看似暗淡，实则隐喻了温暖，因为它后面紧跟着的是“风的软”而“星子在无意中闪”承续“黄昏”这一意象，突出了“闪”的动态感，给我们一种灵动的审美体验。
3.第三节的描述了怎样的画面？试作简要描述。
第三节的描述让人觉得“你”仿佛是一个带着花冠的婷婷少女，姿态婀娜，在四月的万花丛里翩翩起舞，那种娉婷轻盈之美给人以无限遐想。“你”不仅有天真可爱的一面，也有庄严肃穆的一面。“夜夜的月圆”有一种庄严且朦胧的感觉。
4.画出文中表示颜色的词，说说它们带给你的阅读感受是怎样的。
“鹅黄”与“绿”两种明亮的颜色放到了一起，给读者提供了视觉转化和想象的空间。“雪悄然融化”与“嫩芽静静绽放”的情景浮现眼前。
雪化后那片鹅黄，你像；新鲜
初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦
水光浮动着你梦期待中白莲。
5.诗人为我们呈现出了什么样的人间四月天图景？结合诗句分析。
诗人给我们呈现出一幅清新明丽、温润丰美的人间四月天图景。
和煦的微风在春光里飞舞，黄昏的云烟弥漫，繁星在夜空闪烁，细雨洒落花瓣；百花润泽鲜艳、婀娜多姿，夜夜的月光皎洁明净，草是鹅黄、芽是嫩绿、莲是洁白，繁花一树树绽放，春燕一双双呢啊，这些景和物都给人一种温馨柔媚的感觉。
1.诗中第一行和最后一行是什么关系？有何作用？
我说你是人间的四月天；
笑响点亮了四面风；轻灵
在春的光艳中交舞着变。
……
你是一树一树的花开，是燕
在梁间呢喃，——你是爱，是暖
是希望，你是人间的四月天！
本诗中第一行和最后一行重复，首尾照应，有一种循环往复之感。
第一行中诗人直接提出“我说你是人间的四月天”这个主题，但“我说”二字表明诗人的态度是含蓄而矜持的，通过中间一系列的比喻论证，最后诗人非常直接而肯定地说“你是人间的四月天”，重复强调，再次表明主题。
2.文中第三节句式发生变化,由“你是……”变成了“……你是”,这样写有什么好处？
避免了表达上的单一和呆板,富有跳跃感和音乐性,充满了四月天的生命律动,这样诗歌流动的内在情感也就跃然纸上了。
【考点:句式的变化】
3.理解最后一节诗的作用。
你是一树一树的花开，是燕
在梁间呢喃，——你是爱，是暖
是希望，你是人间的四月天！
视觉上
一树一树的花开
听觉上
燕在梁间呢喃
触觉上
布满空间的“暖”
是
“是”构成比喻和排比,使作者感情抒发得含蓄而深挚。首尾照应,反复强调,形成回环往复之美。
4.这首诗给人的感觉很美，你认为它美在哪里？
音乐之美
本诗韵脚工整，格律和谐，读来朗朗上口
意象之美
选取大量四月天的景物入诗，色彩柔和，动静相宜，昼夜雨雪都写得极其纯净美好，营透出一个优美的意境。
句式之美
“黄昏吹着风的软”“细雨点洒在花前”“雪化后那片鹅黄，你像;新鲜初放芽的绿，你是”，以异于寻常的倒装句式带来一种新奇的阅读美感。
情感之美
本诗所抒发的情感，是母爱也好，爱情也好，都不失为一份轻柔、纯美、真挚的动人情感。
”
这首诗从不同的角度描摹“人间的四月天”,借助想象,把自己的所爱比喻成美妙无比,精妙绝伦的“人间的四月天”,谱写了一曲爱的颂歌。
内容主旨
1.本诗使用了一种我们不常用的表达方式，叫什么？它有什么作用？
句法偏离是指违背常规的表达方式，这其中有句法结构的倒装、前置和混乱。句法偏离比常规句法更能引起读者的注意，有时会产生一种强烈的修辞效果，起到强调作用，能更好地表达文意。
1.形式新颖,易于吟咏
前四节句式结构两两相似,一、二节用“你是……”的句式,三、四节改为“……你是”,从而形成复沓,构成对称的乐章,将心中的爱以一幅幅四月天美好的画面作比,节奏明快。排比的句式将画面连接,情感如水面涟漪层层叠叠荡漾起伏,作品不仅美而且易于吟咏,朗朗上口。第五节“——你是爱,是暖,/是希望,你是人间的四月天!”是收束的乐章,以抽象的爱、暖、希望来比喻心中的“你”,极尽赞美之情,美不胜收。“你是人间的四月天”与诗的开篇呼应,重复中有变化,诗情回旋而流转,毫无滞涩之感。
2.妙用比喻，语言华美
诗中多用比喻，其中“你是人间的四月天”是最核心的比喻。把“你”比作“四月天”。带给读者一种视觉、听觉等感官上的享受。
词语的选用使得本诗语言华美而富有情感，如“聘婷”“鲜妍”等词写出了“你”妩媚绰约的风姿，“百花的冠冕”“雪化后那片鹅黄”“初放芽的绿”等词语写出了自然的绚丽与生机勃勃，让整首诗充满了画一样的美感。
“一位了不起的中华第一女建筑师，才华横溢的学者，她（林徽因）在文学艺术方面有如此的造诣，她在建筑方面和梁先生并驾齐驱，共同作出卓越的贡献。”
——（清华大学教授吴良镛评）
