(共23张PPT)
余
光
中
九年级上册
教学课件
初中语文
学习目标
体会诗人的感情
感受诗中蕴含的诗人的家国情思
学习写作方法
学习用具体形象来表达抽象情思的方法
01
了解写作的背景
了解诗人及诗歌写作的背景
03
02
常识积累
01
Chang shi ji lei
contents
目录
诗歌浅析
02
Shi ge qian xi
深层理解
03
Shen ceng li jie
拓展延伸
04
Tuo zhan yan shen
01
常识积累
乡愁
是什么？
小小的邮票
窄窄的船票
矮矮的坟墓
浅浅的海峡
播放视频
是对家乡的感情和思念，是一种对家乡眷恋的情感状态
当代著名作家、诗人、学者
余光中
1928年10月～2017年12月
作者介绍
About the authors
乡愁
翻译家
生于江苏南京，后移居台湾
本诗写于1972年
作品介绍
诗集
《舟子的悲歌》
Introduction
《蓝色的羽毛》
《白玉苦瓜》
……
散文集
《左手的缪思》
《记忆像铁轨一样长》
……
02
诗歌浅析
15:02
5月18日 周三 下午
乡愁
——余光中
诗歌朗读
reading of poems
听课文朗读，感受诗歌蕴含的浓烈的家国情思，并从四个不同时间节点把握四个阶段的不同？
小时候
长大后
后来啊
而现在
小时候，
乡愁是一枚小小的邮票，
我在这头，
母亲在那头。
少小离家，未经世事沧桑，
略带少年不知愁滋味的感觉，更多的是对母亲的依恋
四个阶段的乡愁
Four stage
母子分离是乡愁
长大后，
乡愁是一张窄窄的船票，
我在这头，
新娘在那头。
妻子是相约一生共白首的亲人，新娘是自己一生最欣赏的亮丽风景，淡淡的哀愁中透露着丝丝的温情和似水的柔情。
四个阶段的乡愁
Four stage
夫妻离别是乡愁
后来啊，
乡愁是一方矮矮的坟墓，
我在外头，
母亲在里头。
作者要表达一种如泣如诉的深深的哀伤
四个阶段的乡愁
Four stage
母子死别是乡愁
而现在，
乡愁是一湾浅浅的海峡，
我在这头，
大陆在那头。
按照诗人人生经历的顺序，感情层层递进，由个人感情升华到家国之思
四个阶段的乡愁
Four stage
游子与大陆的分离是乡愁
总结
To sum up
作者把对母亲、妻子和对祖国的思念之情完美融合，表达出对亲人团聚的渴望，对国家一统的强烈的愿望。
03
深层理解
诗歌的意象美
Image of poetry
小时候
邮票
船票
坟墓
海峡
长大后
后来
现在
诗歌的意象美
Image of poetry
诗人巧妙的提取了四个单纯的意象，而通过这四个单纯的意象，能诱发读者的联想和想象，把抽象的“乡愁”事物化、具体化。
通过托物寄情，取得强烈的艺术效果
四个意象与“这”“那”两个指示代词结合，巧妙地将彼此隔离的人、物、时间、空间和愁绪的两端融合在一起。
指示代词的妙用
Demonstrative pronoun
04
拓展延伸
写作特点
Writing characteristics
若有若无的距离和联系，给那些整日在相思、别离和相聚与奔波的人们一种强烈的共鸣，给人们一种难以言表的哀愁和欢心
给读者强烈的共鸣
写作特点
Writing characteristics
全诗结构寓变化于统一之中，既有各小节的均衡、对称，又有小节内长短句的变化使诗的形式整齐之中有参差之美。同时各节在同一位置上回环往复，一唱三叹，其中“乡愁是……”与“我在这（外）头/……在那（里）头”的四次重复，以及四节中的“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”等词的运用增强了诗歌的音韵美。
富余音韵美
熟读并背诵诗歌《乡愁》
课后查阅余光中先生的其他诗作，仔细诵读，体会其感情。
课后作业
Homework
九年级上册
与海为邻
住在无尽蓝的隔壁
却无壁可隔
一无所有
却拥有一切
——余光中《与海为邻》
