(共48张PPT)
—梁启超
九年级上册
初中语文
学习目标
体会论证方法作用
理解文章运用的论证方法，体会其作用
理解作者论证思路
根据文章的层次结构，理解作者的论证思路
01
区分观点和材料
把握文章主要观点，区分文章哪些是材料
03
02
目录
目录
contents
常识积累
01
01
写作背景
作者介绍
……
02
02
课文浅析
课文朗读
文章结构
……
03
03
深层理解
文章分析主旨把握
……
04
04
拓展延伸
写作特色
考点延伸
……
常识积累
写作背景、作者介绍
……
关于作者
梁启超（1873.2——1929.1）
男 56岁 广东人
政治家
教育家
文学家
梁启超被公认为是清末优秀的学者，中国历史上一位百科全书式人物。
史学家
思想家
“戊戌变法”领袖之一
梁启超其他作品
字词正音
禅师
chán
旁骛
wù
亵渎
xiè
妄想
wàng
调和
hé
骈进
pián
佝偻
gōu
承蜩
tiáo
dú
lóu
禅
骛
亵渎
妄
和
骈
佝偻
蜩
敬业乐群
释义：语出《礼记·学记》。意思是专心于学业，与朋友和睦相处。
例句：我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”那两句话，断章取义造出来的。
不二法门
释义：佛教用语，指直接入道、不可言传的门径。常用来指最好的或独一无二的方法。法门，指修行者入道的门径。
例句：我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合，不必深求；但我确信“敬业乐业”四个字是人类生活的不二法门。
理至易明
释义：道理极容易明白。
例句：本题主眼，自然是在“敬”字“业”字。但必先有业，才有可敬、可乐的主体，理至易明。
无业游民
释义：没有正当职业的人。
例句：可见人生一切毛病都有药可医，唯有无业游民，虽大圣人碰着他，也没有办法。
征引
释义：引用。
例句：我征引儒门、佛门这两段话，不外证明人人都要有正当职业，人人都要不断地劳作。
主一无适
释义：专一无杂念。
例句：唯有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬”。
旁骛
释义：在正业以外有所追求。骛，追求。
例句：用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事头上，一点不旁骛，便是敬。
亵渎
释义：轻慢，不尊敬。
例句：……一个人对自己的职业不敬，从学理方面说，便是亵渎职业之神圣。
淘神
释义：使人耗费精神，淘，耗费。
例句：只要一用，不是淘神，便是费力，劳苦总是免不掉的。
骈进
释义：并排前进。
例句：第三，职业性质，常常要和同业的人比较骈进，好像赛球一般，因竞胜而得快乐。
课文浅析
课文朗读、文章结构
……
22:25
12月13日 周一下午
敬业与乐业
—梁启超
课文朗读
KE WEN LANG DU
Listen to the text
这是一篇演讲稿，请同学们认真听朗读，学习按照演讲的口吻来读文章。
凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生
敬业与乐业
这是一个并列短语，是本文的议论话题，同学们可以根据话题寻找观点
敬业是责任心，乐业是趣味
强调敬业与乐业是什么，呼应开头论点，但未就敬业与乐业与人类社会的关系作出论断，也不是观点
“敬业乐业”四个字，是人类活动的不二法门
恭喜，非常准确！
读课文，讨论一下文中哪句话最能体现作者的主要观点？
结尾
段首
开头
文章的主要观点一般到哪里去找呢？
如果文中没有现成的句子，则要对关键语句进行归纳总结
总结&思考
总结
一般议论性文章中除了中心论点，还会有一些支持中心论点的分论点，也就是说还会有一些观点是为主要观点服务的
思考
同学们再读课文，看看作者还有哪些观点？
第一要敬业
凡可以名为一件事的，其性质都是可敬
唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬
凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的
第二要乐业
从劳苦中找出快乐来
苦乐全在主观的心，不在客观的事
人类合理的生活应该如此（敬业乐业），望诸君和我一同受用
凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然发生
第一要敬业
凡可以名为一件事的，其性质都是可敬
唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬
凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的
第二要乐业
从劳苦中找出快乐来
苦乐全在主观的心，不在客观的事
人类合理的生活应该如此（敬业乐业），望诸君和我一同受用
凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然发生
第①⑦句是文章的分论点,第⑨句是针对“敬业与乐业”问题提出的希望
人类合理的生活应该如此（敬业乐业），望诸君和我一同受用
第一要敬业
第二要乐业
上述观点中哪几句能集中体现作者对“敬业乐业”的看法？
第2—5段强调先要有业。不能删去，因为必须要先有业，才有可敬、可乐的论题。有业是前提，敬业是基础，乐业是最高境界。
文章第6段写“第一要敬业”，第8段写“第二要乐业”，那么第2—5段写了什么？能不能删去？
要有业
要敬业
要乐业
小组选择以上任意两个部分，探究各部分具体的论证思路。
分组讨论
先说有业之必要，接着引用孔子的话和百丈禅师的故事，得出“百行业为先，万恶懒为首”的结论，有业是前提
要有业
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先解释敬业的含义，接着提出为什么要敬业的疑问，从“人”和“事”两方面予以回答。
要敬业
最后设问：怎样才能把一件劳作做到圆满呢？即论证怎么才算“敬”，引用名言并列举事例，强调敬业于人生最为重要。
返回分组讨论页
先从“做工好苦呀”谈起，指出与其说苦，不如自寻乐趣。
要乐业
接着提出只要坚持做下去，职业就会有趣。
然后从四个方面阐述理由，强调乐业之重要。
板书设计
提出问题：
分析问题：
敬业乐业，不二法门
论有业之必要（孔子、百丈禅师）
论敬业之重要
论乐业之重要（职业都是有趣味的）
解决问题：
敬业乐业，合理生活
深层理解
文章分析、主旨把握
……
名言(按先后)
讨论环节
论证的道理
论证的角度(正反面)
饱食终日，无所用心，难矣哉！
群居终日，言不及义好行小慧，难矣哉！
一日不做事，一日不吃饭。
论有业之必要
反面论证
论有业之必要
反面论证
人要有职业，要劳作
正面论证
主一无适便是敬。
明确敬的内涵
正面论证
唯天地之大，万物之多，而唯吾蜩翼之知。
证明敬的方法是专一
正面论证
坐这山，望那山，一事无成
论证分心则一事无成
反面论证
素其位而行，不愿乎其外
敬业的敬就是专一，于人生最有益
正面论证
知之者不如好之者，好之者不如乐之者
强调乐业才能体现生活的价值
正面论证
名言(按先后)
论证的道理
论证的角度(正反面)
饱食终日，无所用心，难矣哉！
群居终日，言不及义好行小慧，难矣哉！
一日不做事，一日不吃饭。
论有业之必要
圣人碰到无业者也没办法，反面论证
论有业之必要
圣人碰到无业者也没办法，反面论证
人要有职业，要劳作
正面论证
主一无适便是敬。
明确敬的内涵
正面论证
唯天地之大，万物之多，而唯吾蜩翼之知。
证明敬的方法是专一
正面论证
坐这山，望那山，一事无成
论证分心则一事无成
反面论证
素其位而行，不愿乎其外
敬业的敬就是专一，于人生最有益
正面论证
知之者不如好之者，好之者不如乐之者
强调乐业才能体现生活的价值
正面论证
知之者不如好之者，好之者不如乐之者
素其位而行，不愿乎其外
坐这山，望那山，一事无成
。
唯天地之大，万物之多，而唯吾蜩翼之知
群居终日，言不及义好行小慧，难矣哉！
探究环节
说一说以上这些论据有什么特点
属于不同流派的观点，有儒、道、佛家等
都属于道理论据
让文章读来非常典雅、有文采
饱食终日，无所用心，难矣哉！
一日不做事，一日不吃饭。
主一无适便是敬
除了引用名人名言作为道理论据之外，作者还通过举例子，也就是事实论据进行论证，同学们小组内梳理文中的事实论据。
小组协作
举百丈禅师不做事不吃饭的例子，论证要有业
对比大总统和黄包车夫的例子，论证职业的神圣、可敬
举佝偻丈人承蜩的例子，正面论证敬业的秘诀是专一
举木匠、政治家、挑粪的、军人等的例子，比较论证不能分心
作者使用道理论证、举例论证、正反对比论证证明要有业、要敬业、要乐业，进而证明“敬业和乐业是人类生活的不二法门”这一中心论点。
深思熟虑
还记得上节课王者峡谷的争论吗？根据你的经验，你觉得坦克、刺客、法师、射手、辅助五个人谁说的更有道理？
五种职业都很重要，缺一不可！
刺客
法师
坦克
辅助
射手
所有人必须竭尽全力做好自己的本职，使自己的价值最大化，为团队的最终胜利保驾护航！
深思熟虑
文章中有些说法可能会引发一些争议，比如作者说：“事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下”，但是一般人通常会认为职业有高下、好坏。对这个问题，你怎么看？
职业无高低，品流有尊卑，人的天资、能力是不同的，人尽其才就是实现了人生价值。如果一个人积极履职，尽心尽责，把自己的事情做好，那就是实现了自己最大的价值。
从对社会的贡献来说，说职业有高下有好坏其实也不无道理。一个科学家，他的研究可能会影响人类发展的进程；一个普通劳动者，其对社会的作用可能就不值一提。我们强调好好学习，无非就是希望未来有一个好的职业，能对社会做出更大的贡献。
要学会辩证分析别人的观点，站在别人的立场评价别人的观点，也要有理有据地阐明自己的观点，让人信服。
拓展延伸
写作特色、考点拓展
……
写作特色
这篇演讲稿作者运用了多种论证方法。开头引用论证，引用《礼记》和《老子》提出了“敬业、乐业”的话题，后续论述“乐业”时又引用孔子名言增强说服力。还通过列举百丈禅师事例的举例论证，论证人人该有职业并要不断劳作。此外还用对比论证论证了“有业之必要”。
多种论证方法
写作特色
引用古籍名言时，用通俗口语进行解释；
生活化的语言，通俗易懂；
结合演讲时的具体语境，注意和现场听众的交流。
多口语，体现演讲特色
写作特色
开篇提出“敬业与乐业”的主旨，然后分别论述“有业”“敬业”“乐业”的重要性，最后用“责任心”和“趣味”总结全文，思路清晰、流畅使人一目了然。
写作思路清晰
考点拓展
论证方法就是用论据证明论点这一过程所采用的方式。
论证方法及其作用常见考查方式：
第……段运用了哪种论证方法？有什么作用？
文章主要用了什么论证方法？试举例分析。
辨析论证方法及其作用
举例论证
道理论证
比喻论证
对比论证等
考点拓展
判断论证方法
分析论证的具体内容
联系上下文或论点，分析该论证方法的作用
解题步骤
解题步骤
举例论证
道理论证
比喻论证
对比论证等
课后作业
学完本节，请同学们结合自身学业情况，以《我敬“业”了吗？》为题，写一篇文章。说一说，你在哪些地方做到了敬业，哪些方面还有差距。
知之者不如好之者，好之者不如乐之者！
九年级上册
初中语文
世界上没有卑贱的职业，只有卑贱的人。
——林肯
