西师大版数学六年级上册 一 分数乘法-第4课时 求一个数的几分之几是多少课件(共18张PPT)

(共18张PPT)
第4课时 求一个数的几分之几是多少
分数乘法
一
1.能正确解答“求一个数的几分之几”的实际问题，并掌握解题思路与方法。
2.能借助线段图对数量关系进行分析，培养学生观察、比较、分析、判断和推理能力。
3.通过具体问题情境，经历用已学知识解决身边问题的过程，感受数学的应用价值。
学习目标
【重点】
解决“求一个数的几分之几是多少”
问题的方法。
【难点】
正确判断单位“1”的量。
课堂导入
列式计算，并想想每个算式的意义。


=8

= 20（公顷）
一个数乘分数就是求一个数的几分之几。


新知探究
1
汽车已经行了多少千米？
题目中的条件和问题分别是什么？

行驶的距离
全程的距离84千米
（单位“1”）
根据分数的意义理解。

方法一：按份数解答
根据分数的意义先求出1份是多少，再求2份是多少。


=56（千米）
答：汽车已经行了56千米。

方法二：按分率解答
根据求一个数的几分之几是多少，用乘法计算。
答：汽车已经行了56千米。
=56（千米）


1
28

课堂练习
教材第8页“课堂活动”第1题
1.提出数学问题并解决。
在世界七大洲中，非洲的陆地面积约是3000万km2，其他6个洲的陆地面积与非洲陆地面积的关系如下图所示。
单位“1”
实际上是求一个数的几分之几是多少的问题。
教材第8页“课堂活动”第1题
问题：亚洲陆地的面积约是多少平方千米？


200
答：亚洲陆地的面积约是4400万平方千米。
1
（万平方千米）
=4400

教材第9页“练习二”第1题
提示：求一个数的几分之几用乘法。


=6
（米）
3
1
答：这头蓝鲸的头部长6米。
单位“1”

教材第9页“练习二”第2题
提示：求一个数的几分之几用乘法。

20
1

=160
（米）
答：南北长160米。
单位“1”

提示：求一个数的几分之几用乘法。


15
1
=120
（朵）
答：二班做了120朵。
单位“1”

女生
男生
48人



正确解答：
方法点拨：把总体分成不同的部分，再把各个部分分成相同的份数，相当于把总体分成相同的份数。


16
1
=16
（名）
答：李老师选拔出16名学生。
重要提示：用单位“1”乘具体量对应的分率，才能得到具体量。
这节课你有什么收获？
课堂小结
一个数乘分数的意义，就是求这个数的几分之几是多少。
02
01
课后作业
课后练习第3、4题。
谢 谢 大 家