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第五单元
历 史
第10讲
国家出路的探索和挽救民族危亡的斗争
内容索引
第一环节 必备知识落实
第二环节 关键能力形成
第三环节 核心素养提升
课标要求
概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹,理解其性质和意义;认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性
备考指导
1.认识地主阶级开明知识分子为挽救民族危亡所作的努力及其局限性
2.了解太平天国运动的过程、纲领、影响及失败原因
3.掌握洋务运动的背景、内容及作用
4.了解戊戌维新运动的基本史实,理解维新变法在近代中国社会发展进程中的作用
5.分析义和团运动的口号和斗争史实,认识农民阶级的局限性
第一环节 必备知识落实
知识点一 开眼看世界
一、背景:《南京条约》签订后,道光皇帝仍不知道英国位于何方,充分反映了清朝统治阶级高层的封闭、愚昧与腐朽。
二、表现
三、影响:初步提出了向西方学习以求自强的主张。
思维点拨面对民族危机,林则徐、魏源主张学习西方,但林则徐、魏源是封建地主阶级的代表人物,因此其主张学习西方的主要目的是维护清政府的封建统治,他们并不主张改变社会制度。
知识点二 太平天国运动
一、金田起义:1851年1月11日,洪秀全、杨秀清等在广西桂平金田村发动起义,建号太平天国。不久,洪秀全称天王。
二、定都天京:1853年,太平军占领南京,改南京为天京,定都于此。
三、军事鼎盛:太平军北伐、西征,占领湖北、江西、安徽的许多地方,军事上达到鼎盛。
四、天京变乱:1856年,太平天国领导集团发生内讧,杨秀清、韦昌辉被杀,石达开出走,太平天国在政治、军事上开始衰落。
五、后期防御战:洪仁玕、陈玉成、李秀成进入最高领导层,太平军先后取得浦口、三河大捷,但在安庆战役中败于曾国藩统率的湘军。
六、失败:1864年,在湘军、淮军和外国人带领的洋枪队进攻下,太平军节节败退,天京等地被攻破,太平天国运动失败。
思维点拨太平天国运动发生在新旧交替的时代,时代赋予它反侵略的新内容和新意义,但太平天国运动也暴露了农民起义的局限性。
七、纲领
1.《天朝田亩制度》
(1)主张:有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使。
(2)结果:在当时的历史条件下,未能实施。
(3)影响:否定了封建地主土地所有制,反映了农民追求社会财富平均的理想。
2.《资政新篇》:提出新的社会经济政策,试图回答农民革命应当向何处去的问题;在当时的历史条件下,未能实施。
思维点拨《天朝田亩制度》反映了农民阶级要求获得土地的强烈愿望,是几千年来反封建斗争的思想结晶。
八、失败原因:由于农民阶级的历史局限性,缺乏科学思想理论的指导,没有先进阶级的领导,不可能冲破封建社会的制度和思想,失败是必然的。
九、影响:太平天国运动虽然失败,但它沉重打击了清王朝的统治,引起政治和权力结构的变化。随着湘淮系官僚集团的崛起,中央权力下移,对此后历史的发展产生重大影响。
知识点三 洋务运动
一、背景
1.经过两次鸦片战争,统治阶级中的一些当权人物看到了欧美国家的船坚炮利。
2.清朝统治阶级内部形成了洋务派。
(1)目标:“自强”“求富”。
(2)代表人物:奕讠斤、曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞。
(3)主张:开办洋务新政,购置船炮器械,“可以剿发逆,可以勤远略”。
二、内容
三、评价
1.进步性:洋务新政引进了资本主义国家的机器生产技术,是中国早期
现代化的尝试。
2.局限性
(1)失败的表现:洋务派期望洋务新政可以保障国家安全,抵抗外敌侵略,后来的事实证明这个目的未能达到。
(2)失败的原因:洋务派的初衷不是改变封建统治,只是引进资本主义国家新的军事和生产技术,是在封建制度的基础上修修补补,洋务运动的失败是必然的。
问题思考有人说,洋务运动是一次失败的封建统治阶级的自救运动。这种说法对不对 为什么
判断:这种说法是正确的。
理由:洋务运动的代表人物是清政府的中央官员和地方实力派官僚,他们开展洋务运动的目的是挽救清政府的统治危机。虽然洋务派引进了西方的先进技术,但没有改变清王朝腐朽的政治制度,从而未能使中国富强起来。因此,洋务运动是一次失败的封建统治阶级的自救运动。
知识点四 戊戌维新运动
一、历史背景
1.民族危机的加深。
2.康有为撰写的《新学伪经考》和《孔子改制考》,为变法维新提供了理论依据,起到了解放思想的作用。
3.“公车上书”
(1)时间:1895年。
(2)背景:日本逼迫清政府签订《马关条约》的消息传回国内,激起朝野上下的反对声浪。
(3)概况:康有为、梁启超组织了联合各省举人的“公车上书”,但未送达光绪皇帝。
(4)影响:拉开了维新运动的序幕。
思维点拨康有为宣传维新变法的特点
把西学中的有关政治学说与儒家经史相融合,托古改制,传播西学,为维新变法提供了合乎传统文化价值的理论依据。
二、“百日维新”
1.时间:1898年6月11日至9月21日。
2.标志:光绪皇帝在维新派推动下,颁布“明定国是”诏书。
3.内容:光绪皇帝先后发布上百道变法诏令,涉及政治、经济、军事、文化、教育等方面除旧布新的举措,史称“百日维新”。
三、变法失败:9月21日,慈禧太后将光绪皇帝囚禁,再次临朝训政。康有为、梁启超被迫逃亡海外,谭嗣同、杨锐、刘光第、林旭、杨深秀、康广仁六人,被杀于北京菜市口。变法期间的改革措施,除京师大学堂得以保留外,均被废止。
四、历史意义:戊戌维新运动对于推动中国民族资本主义的发展和新思想的传播,起到了积极作用,在一定程度上冲击了旧式官僚体制。
思维点拨戊戌维新运动中,维新派要求在近代中国建立资产阶级君主立宪制,这是近代中国追求政治民主化的重要体现。
五、失败原因
1.守旧势力很强大。
2.维新派缺乏可靠的社会基础,没有严密的组织。
3.维新派把希望寄托于并未完全掌握实权的皇帝身上。
深化提升全面认识戊戌维新运动的意义
(1)爱国性:戊戌维新运动是在中华民族遭遇空前危机的情况下开始的,变法图强、救亡图存是戊戌维新运动的直接目的。
(2)进步性:戊戌维新运动中维新派要求实行资产阶级君主立宪制,发展资本主义,无论是政治主张,还是改良实践,既符合当时中国历史发展的趋势,又顺应了当时世界发展的大趋势。
(3)启蒙性:资产阶级维新派提倡西学,主张兴民权,在社会上起了思想启蒙的作用,促进了中国人民的觉醒。
知识点五 义和团运动
一、背景
1.《马关条约》签订后,西方列强掀起了瓜分中国的狂潮,民族危机日益加剧。
2.西方势力深入中国城市、乡村后引发了一系列冲突。
3.德国强占胶州湾,进一步刺激了山东民众。
二、兴起:以“扶清灭洋”为口号的反洋教斗争蔓延到山东、直隶很多州县农村。
三、当地官员的态度:先后担任山东巡抚的毓贤、袁世凯等,对义和团采取先抚后剿的举措。
思维点拨对义和团“扶清灭洋”口号的认识
(1)扶清:有利于争取官兵,却容易放松对清政府的警惕。
(2)灭洋:能动员广大民众参加反帝斗争,但却带有盲目性、笼统的排外性质。
(3)扶清灭洋:具有爱国性质,突出反映了帝国主义与中华民族的矛盾成为中国社会的主要矛盾。
四、八国联军的镇压
各国公使要求清政府取缔义和团。1900年5月28日,英、美、法、德、俄、日、奥匈、意八国决定联合出兵镇压义和团。慈禧太后采用“招抚”义和团的办法,企图对义和团加以控制利用。后来,在中外势力联合镇压下,义和团运动失败。
五、评价
1.义和团运动具有强烈的反帝爱国倾向,也存在明显的盲目排外行为。
2.义和团运动无法阻止中国滑向半殖民地的深渊,但它所展现的中国人民不畏强暴的牺牲精神,使外国列强认识到,任何国家“皆无此脑力与兵力可以统治此天下生灵四分之一”,“瓜分一事,实为下策”。
第二环节 关键能力形成
[材料解读]
能力依托点1 太平天国运动的评价
材料一 太平天国的理想,起码前期,不能说不真诚,但实践的结果却与自己的理想恰相反对。按照一种人工设计的社会模式来建构社会是危险的,设计得越细,危险性越大——《天朝田亩制度》明文规定每户只能养五只母鸡……在人类历史上,如此大规模的乌托邦实验确实罕见,或许,这便是太平天国更深远的意义所在。
——雷颐《走向革命:细说晚清七十年》
材料二 按照《天朝田亩制度》所宣布的目标,太平军运动确实是一场深刻的社会革命:在这场革命中经济竞争被完全消灭;家庭被剥夺了它在经济和社会上的重要作用;国家获得了一种新的合法性和更广泛的权力。然而甚至在最初那些有希望的年代中都有迹象表明,太平军制度不可能在长时期内制止私人财富的积累和特权的膨胀。
——摘编自费正清《剑桥中国晚清史》
[研读分析]
(1)材料一中《天朝田亩制度》的规定反映了太平天国对理想社会模式的设计具有空想性。
(2)材料二从太平天国运动所体现的“社会革命”与存在的局限性两个角度说明太平天国运动的革命性和阶级局限性。
[探究运用]
(1)根据材料一,指出《天朝田亩制度》的规定反映出太平天国理想社会模式的哪一突出特点。史学家为什么把太平天国对理想社会模式的追求称为“乌托邦实验”
特点:追求平均(或体现平均主义)。原因:太平天国从小农意识出发设计平均主义的理想社会,不符合社会和时代的发展趋势,是无法实现的空想。
(2)根据材料二,说明太平天国运动是怎样进行“社会革命”的。为什么“太平军制度不可能在长时期内制止私人财富的积累和特权的膨胀”
说明:废除封建地主土地所有制,按人口和年龄平均分配土地;实行国库(圣库)制度,平均分配产品。原因:小农经济的存在。
归纳概括太平天国运动的评价
(1)太平天国前期曾颁布《天朝田亩制度》,提出了“有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使”的主张,否定了封建地主土地所有制,反映了农民追求社会财富平均的理想;后期曾颁布《资政新篇》,提出了新的社会经济政策,试图回答农民革命应当向何处去的问题。在当时的历史条件下,这两个文件都未能实施。
(2)由于农民阶级的历史局限性,缺乏科学思想理论的指导,没有先进阶级的领导,不可能冲破封建社会的制度和思想,失败是必然的。
(3)太平天国运动虽然失败,但它沉重打击了清王朝的统治,引起政治和权力结构的变化。随着湘淮系官僚集团的崛起,中央权力下移,对此后历史的发展产生重大影响。
[新题验证]
有学者指出,太平天国运动以农民作为革命的主力,但当时农民已不是中世纪的封建农民,他们具有资产阶级民主派的特点,农民以外还有新兴的市民阶层,这一社会力量投入革命斗争中,成为其核心和骨干。这一言论意在
( )
A.说明太平天国运动的背景 B.强调太平天国运动的影响
C.指出太平天国运动的对象 D.揭示太平天国运动的性质
D
题干材料“太平天国运动以农民作为革命的主力”揭示了太平天国运动是农民战争的实质,但又提及当时农民已经和古代农民有所不同,除农民外还有其他阶层,这说明太平天国运动并非完全意义上的农民起义,故D项正确。
[材料解读]
能力依托点2 康梁维新思想
材料一 臣窃闻东西各国之强,皆以立宪法、开国会之故。国会者,君与国民共议一国之政法也。盖自三权鼎立之说出,以国会立法,以法官司法,以政府行政,而人主总之……人主尊为神圣,不受责任,而政府代之,东西各国皆行此政体,故人君与千百万之国民,合为一体,国安得不强 ……立行宪法,大开国会,以庶政与国民共之,行三权鼎立之制,则中国之治强,可计日待也。
——康有为《请定立宪开国会折》
材料二 为了在王权承认的“合法性”范围内偷运西学之果,康有为在变法的整个过程中不得不始终小心翼翼地从“奉天承运”“圣人之作”的传统象征系统内拾取古已有之的变化之道。尽管康有为之变法理论似乎处处引经据典,旁征博引,不敢逾越古典圣贤所订准绳,但言行举止中却不时透露出叛逆色彩。
——摘编自许纪霖、陈达凯《中国现代化史
1800—1949》
[研读分析]
(1)材料一阐述了维新派的变法主张,主要反映了康有为主张向西方学习,变革政治制度。
(2)材料二主要说明了康有为宣传维新思想的特点。材料二阐述了在王权承认的“合法性”范围内,康有为宣扬维新变法、仿效西方政治制度的主张,同时说明康有为没有摆脱封建思想的束缚。
[探究运用]
(1)材料一中康有为在《请定立宪开国会折》中提出了哪些政治设想
政治设想:开国会,定宪法,实行三权分立、君主立宪。
(2)康有为在奏章中往往采用在“中体”中偷运西学的“移花接木”方法,给皇帝讲“必当变法”的道理。根据材料二并结合所学知识,分析维新思想的突出特点。
突出特点:把西方资产阶级政治学说同中国传统儒家思想相结合,宣传变法思想。
归纳概括1.康梁维新思想的成因和特点
(1)成因
①客观原因:当时中国资本主义发展缓慢,资产阶级力量十分弱小,封建顽固势力十分强大。在这种背景下如果硬性地宣传资产阶级主张,否定封建伦理道德,会面临很大的阻力。
②主观原因:康有为作为民族资产阶级上层的代表,与帝国主义和封建主义有着密切的联系,其思想认识是有局限性的,幻想“中西结合”。
(2)特点
①中西融合:把西方资产阶级政治学说同传统的儒家思想相结合。如康有为的《新学伪经考》和《孔子改制考》,都是借助儒家思想宣传西方资产阶级政治学说。
②由理论到实践:把维新思想转变为维新变法活动,最终推动了戊戌维新运动的开展。
③救亡图存:体现出中国的民族危机空前严重。
2.辩证地看待康梁维新思想
(1)进步性
①变法图存和发展资本主义的主张触及反帝反封建、追求民族独立富强的社会问题,反映了正
在发展中的民族资产阶级的利益和政治要求,也反映了当时一些爱国者的心声,极大地冲击了传统的封建主义思想,动摇了封建顽固势力反对维新变法的理论基础。
②在社会上引起了强烈的反响,有力地推动了戊戌维新运动的开展,为戊戌维新运动奠定了思想基础。
(2)局限性:反对封建制度又从维护封建制度的传统思想中找根据,没有完全抛弃传统的儒家理论,体现了民族资产阶级的软弱性,而这必然导致戊戌维新运动走向失败。
[新题验证]
1873年,华蘅芳等人翻译的《地学浅释》把英国学者赖尔的地质学理论介绍到中国。赖尔认为,地质的进化过程,不是由超自然力量或者巨大灾变造成的,而是由自然力量在漫长的岁月中逐渐形成的。这一理论传到中国
( )
A.适用了资产阶级革命思想的传播
B.推动了近代科学的迅猛发展
C.激起了国人变法维新的强烈意识
D.动摇了传统儒家思想的地位
C
结合所学知识,可知这种进化的观点与19世纪末中国人的社会变革和忧患心态产生共鸣,激起国人变法维新的强烈意识,对中国近代民族主义的形成起了重要作用,故选C项;根据材料信息“是由自然力量在漫长的岁月中逐渐形成的”可知与变革思想相适应,并非“革命”思想,排除A项;19世纪末,地质学理论传入中国,但影响有限,推动了近代科学的迅猛发展的表述有误,排除B项;动摇传统儒家思想地位的是新文化运动,排除D项。
第三环节 核心素养提升
[素养剖析]
【例题】 (2020课标全国Ⅲ,28)面对外商轮船航运势力进一步扩展,李鸿章认为:“各口岸轮船生意已被洋商占尽,华商领官船另树一帜,洋人势必挟重资以侵夺”,因此“须华商自立公司,自建行栈,自筹保险”。这表明( )
A.商战成为对外交往中心
B.清政府鼓励民间投资设厂
C.求富以自强方针的改变
D.洋务派准备创办民用企业
意图:本题主要考查学生对洋务运动的内容及目的的把握,旨在考查学生解读材料并运用所学知识解答问题的能力。
解析:面对洋商控制中国各口岸轮船生意的现象,李鸿章主张“华商领官船另树一帜”,同时为防止洋人“挟重资以侵夺”,李鸿章主张必须“自建行栈,自筹保险”,即中国必须创办自己的轮船公司,这体现了洋务派准备创办民用企业,故D项正确;“商战”的思想是早期维新派提出的,故A项错误;李鸿章的个人主张不能说明“清政府鼓励民间投资设厂”,故B项错误;题干材料是李鸿章“求富”思想的体现,故C项错误。
答案:D
[典题实战]
1.(2022湖南卷,6)晚清时期,中国人惊奇地发现西方物理学揭示的一些原理,与《墨子》记载有相似之处。自秦汉以来几乎被人遗忘的《墨子》重新引起国人的关注与研究。这一现象表明( )
A.墨学复兴促进传统科技转型
B.传统科技与近代科技一脉相承
C.西学东渐促进了墨学的复兴
D.中国古代的科技以实验为基础
C
本题考查西学东渐的影响。根据材料“几乎被人遗忘的《墨子》重新引起国人的关注与研究”,可知随着西学东渐,墨学又得到时人的重视,出现复兴局面,C项正确;中国古代的传统科技没有能够实现转型,排除A项;“传统科技与近代科技一脉相承”的说法不符合史实,排除B项;中国古代的科技以经验总结为基础,排除D项。
2.(2022广东卷,6)
1889年张之洞与李鸿章的争论
人物 主张
张之洞 储铁宜急,勘路宜缓……前六七年积款积铁,后三四年兴工修造(铁路)……岂有地球之上独中华之铁皆是弃物
李鸿章 筹画开矿,炼成铁条(钢轨),器款甚巨,岂能各省同开 ……日本铁路日增,至今工料皆用土产,惟钢轨等项仍购西洋
二人争论的问题是( )
A.洋务运动要不要借鉴明治维新 B.兴办炼铁业可否举借外债
C.军事工业和民用工业孰重孰轻 D.修筑铁路与炼铁孰先孰后
D
本题考查洋务运动。材料中张之洞认为当时中国应以储铁积款为主,修路等事宜可暂缓,而李鸿章认为开矿炼钢轨需要大量资金,不可能各省同时开工,可购买外洋钢轨用于修筑铁路,二人争论的焦点是修筑铁路与炼铁孰先孰后的问题,故D项正确;材料没有涉及明治维新的成效,未提及借鉴明治维新的措施,排除A项;张之洞和李鸿章的言论中都没有涉及借款,排除B项;开矿储铁和修筑铁路都属于民用工业,排除C项。
3.(2022全国甲卷,29)“百日维新”前,梁启超任教于湖南时务学堂,“所言皆当时一派之民权论”,又窃印《明夷待访录》《扬州十日记》等禁书,“加以案语,秘密分布,传播革命思想,信奉者日众”,于是“湖南新旧派大哄”。这反映出,当时( )
A.革命已成为主要思潮
B.维新派变法策略未能统一
C.变法思想的根本转变
D.维新派侧重动员民众变法
B
本题考查维新变法运动。根据题意可知,维新派的代表人物之一梁启超在湖南时务学堂任教时,既宣扬西方的民权理论,又传播革命思想,这说明维新派没有确立统一的思想策略,B项正确;“百日维新”之前革命思想还没有成为主要思潮,排除A项;维新变法的目标一直是建立君主立宪制,变法思想并没有出现根本转变,排除C项;题干材料强调梁启超在学堂中宣扬民权思想及革命思想,并没有对民众进行动员,排除D项。
4.(2022全国乙卷,28)维新变法期间,湖南巡抚陈宝箴推行变法改革,但在上《请厘正学术造就人才折》中称“康有为平日所著《孔子改制考》一书……其徒和之,持之愈坚,失之愈远,嚣然自命,号为‘康学’,而民权平等之说炽矣”,并奏请销毁《孔子改制考》。这种主张( )
A.推动了新旧势力的合流
B.试图突破“中体西用”束缚
C.有助于减少变法的阻力
D.意在彻底否定变法理论基础
C
本题考查维新变法。康有为的《孔子改制考》将孔子当作“托古改制”的先师,触犯了顽固派的利益,遭到其激烈反对。维新变法期间,湖南巡抚陈宝箴坚持变法。他在推行变法改革时“奏请销毁《孔子改制考》”,有助于减少变法的阻力,故C项正确;维新变法运动中,否定《孔子改制考》并不能使旧势力与新势力合流,排除A项;材料没有反映试图突破“中体西用”束缚,排除B项;维新变法的理论基础还有《新学伪经考》等文献,并非只有《孔子改制考》,排除D项。考点规范练10 国家出路的探索和挽救民族危亡的斗争
一、选择题
1.(2021天津卷,5)1864年,李鸿章在一封信中谈到,西方船坚炮利,中国“若不及早自强,变易兵制,讲求军实,仍循数百年绿营相沿旧规,厝火积薪,可危实甚”。由此可见李鸿章( )
A.深恶朝政腐败
B.力图维新救国
C.主张强兵御外
D.开始了解西方
2.(2021山东卷,5)在近代中国,从“师夷长技以制夷”到“师夷长技以自强”,从“维新”代替“洋务”再到革命取代改良,这一系列变化主要是由于( )
A.“西学东渐”的深入
B.民族危机的加深
C.民族资本主义的发展
D.思想解放的推动
3.(2021广东卷,6)鸦片战争后的半个世纪里,洋纱输入最多的是产棉稀少的华南、西南地区,而江南地区输入洋纱要少得多,上海附近的松江地区土布店收购土布时声明“掺和洋纱,概不收买”。这说明当时( )
A.自然经济解体的程度沿海超过内地
B.上海尚未成为对外贸易中心
C.洋纱排挤土纱进程受制于原料成本
D.民族资本主义经济快速发展
4.洪仁玕在《资政新篇》中主张兴办近代工矿、交通、金融、邮政事业,并允许私人经营,允许使用雇佣劳动;主张与外国平等往来通商,同时用竞争手段抑制经济扩张。这些主张大多得到洪秀全的肯定。这主要说明了( )
A.洪仁玕的主张符合农民阶级的需求
B.太平天国运动具有新的时代特征
C.太平天国运动的阶级性质发生根本变化
D.民族资本主义发展影响农民思想的变化
5.1898年6月11日,光绪帝颁布《明定国是》上谕:“嗣后中外大小诸臣,自王公以及士庶,各宜努力向上,发愤为雄,以圣贤义理之学,植其根本,又须博采西学之切于时务者,实力讲求,以救空疏迂谬之弊。”这反映了光绪帝变法的指导思想是( )
A.君主立宪 B.中体西用
C.民主共和 D.实业救国
6.下图是根据洋务运动时期中国驻英公使郭嵩焘记载的留英学生的课程表绘制。从中可以看出,当时的留学教育( )
A.注重培养社会急需的实用人才
B.体现了“中体西用”的办学模式
C.缺乏理论与实践间的密切结合
D.从根本上转变了国人的思想观念
7.梁启超主张用“趣味”培养国民的审美鉴赏力和感受力,提升“新民”精神内涵需求的同时并将有“趣味”的生活态度作为信仰。梁启超的主张( )
A.是根治国家问题的策略和方法
B.全面嫁接了西方社会的人生观
C.旨在提升国人审美视角和能力
D.体现了救亡和启蒙的双重特征
8.(2022山东烟台三模)戊戌变法期间,依张之洞建议,光绪帝下诏改革科举考试内容,以历代掌故为主,兼及五洲各国政艺。书商则“乘时射利,猎取中外时报,补缀成篇,标以俗名,如《三场要诀》之类……获利亡算”。这表明( )
A.废除科举制度成为社会共识
B.西方近代学说深入人心
C.时局变化影响企业经营策略
D.企业发展引导社会变革
9.1896—1898年,上海时务报馆实际上成为各种维新事业的联络站,共有40人自浙江、四川、江苏、湖北等多地来信,请求帮助办理各类事项近60项,涉及拟开办学堂请代聘各科老师,请代为销售、推广报刊,请帮助设学堂、办公司等。据此可知,当时( )
A.维新派抓住了变法成功的关键
B.学习西方成为社会的共识
C.维新变法具有一定的社会基础
D.维新变法与中国实际相结合
10.1907年9月开始编纂的《大清民律草案》打破了诸法合体,民、刑不分的旧体例,是中国民法法典化的开端。这反映了( )
A.人们普遍接受西方法律
B.洋务运动的直接推动
C.晚清时期社会经济的发展
D.预备立宪成效显著
11.下表是关于义和团运动的一些表述,据此可知( )
表述 人物或著作
义和团“焚杀劫掠,无所不至” 劳乃宣(主张剿灭义和团的官员)
拳民出死力为国宣难,入京以来,秋毫无犯 晚清大臣刚毅(怀着政治目的企图利用义和团)
义和团运动是“反对帝国主义的情绪和怒火的非理性爆发” 李延明等《近代中国社会形态的演变》
A.历史解释与历史事实难以统一
B.历史解释具有一定的主观性
C.历史事实因史料冲突无从确证
D.历史叙述取决于时代的变化
二、非选择题
12.阅读材料,回答问题。
材料一 19世纪70年代,洋务派就不断提出修建铁路的主张。1872年,俄国出兵侵占我国伊犁,李鸿章借机提出改“土车为铁路”的主张,指出俄国侵占伊犁,“我军万难远役”,如果不修铁路,新疆等西北边境就无法用兵。而且不仅俄国想侵占西北,英国同样垂涎云南、四川,如果中国自己开采煤矿、修建铁路,则列强将有所收敛,否则中国将面临更加紧迫的局面。
——摘编自雷颐《走向革命:
细说晚清七十年》
材料二 鸦片战争是近代以来中国抗击西方资本主义列强的第一次战争,从此中国进入百年耻辱灾难的岁月。1894年的那场“成中国之巨祸”的大败,让学者、官员甚至是皇帝和皇太后,都认为需要一场更彻底的变革。中国思想界认识到,只有一场激进的改革,甚或革命,才可拯救中国。进步人士倡导体制重组;激进人士则主张革命,以中华民国代替清王朝。在战后中国,政治运动主要由这两股潮流构成。
——摘编自徐中约《中国近代史》等
(1)根据材料一,概括李鸿章主张修建铁路的理由。
(2)根据材料二并结合所学知识,请用一句话概括鸦片战争后中国社会性质发生的变化。指出1894年这场“巨祸”后,中国近代社会的时代主题,并列举史实说明。
13.近代以来先进的中国人致力于传播科学,促进中国社会的发展。阅读材料,回答问题。
材料一 尽管“师夷长技”的主张遭到强烈反对,但统治者面对着接踵而来、一次比一次严重的内忧外患,为生存计还是不得不有限地实践这一主张。首先从军事利器的引进仿制逐渐推广深入到全面学习西方机器大工业所需的科学技术的理论的层次和阶段。为了对抗顽固派在基本理论问题上的挑战,终于结晶成“中学为体,西学为用”这一高度概括的理论模式。
——摘编自雷颐《雷颐自选集》
材料二 泰西之强,不在军兵炮械之末,而在其士人之学,新法之书。……其开智学而穷物理也,穷物理而知化也。……今穷物理之本,制电、制雨、制冰、制水、制火,皆可以人代天工,是操造化之权也。操造化之权者,宜其无于敌也……夫中国今日不变法日新不可,稍变而不尽变不可,尽变而不兴农、工、商、矿之学不可,欲开农、工、商、矿之学,非令士人通物理不可。
——康有为
材料三 以人文思想为主的科学传播者,系统展示了科学精神对文化的巨大作用和影响。通过彰显科学怀疑和批判的精神,新文化运动对传统采取了激进的批判态度,“打倒孔家店”一度成为激进的知识分子进行文化革新的口号。通过推崇理性和实证的精神,新文化运动扫除了大量玄学迷信的鬼话,有力推进了民众心智的启蒙。而科学推崇说服而非压服的精神,又为国人解决政治中的分歧提供了一个范例,对中国民主进程产生了深远的影响。
——摘编自张焱、郝苑《科学精神的启蒙
——新文化运动时期的科学传播》
(1)根据材料一,指出洋务派学习西方科技有何变化。其直接目的是什么
(2)根据材料二,指出康有为对科技与变法关系的认识。结合所学知识分析其持这种观点的原因。
(3)根据材料三,指出新文化运动所倡导科学精神的内涵及其影响。
(4)综合以上材料,概括指出先进的中国人传播科学所起到的共同作用。
考点规范练10 国家出路的探索和挽救
民族危亡的斗争
1.C 根据材料“若不及早自强,变易兵制……可危实甚”,可知李鸿章主张学习西方的坚船利炮,改革兵制,以强兵御外,故选C项;材料未涉及朝廷腐败的信息,排除A项;李鸿章属于地主阶级洋务派,康有为等维新派力图维新救国,排除B项;“开始”说法错误,鸦片战争后林则徐、魏源等人就已经“开眼看世界”,排除D项。
2.B 根据题干材料,可知这些变化体现了中国向西方学习的不断深入,其主要原因是当时民族危机不断加深,故选B项;“西学东渐”的深入、民族资本主义的发展和思想解放的推动都是导致这些变化出现的因素,但不是主要原因,排除A、C、D三项。
3.C 材料反映了产棉稀少的华南、西南地区输入洋纱最多,而江南地区输入的洋纱要少得多,上海附近的松江地区土布店不收购掺有洋纱的土布,这说明洋纱排挤土纱的进程受制于原料成本,故选C项;松江地区属于沿海,但洋纱的输入少于西南地区,因此不能说明自然经济解体的程度沿海超过内地,排除A项;鸦片战争后上海已经逐渐成为对外贸易的中心,B项说法有误,排除;仅根据洋纱和土布的使用不能体现民族资本主义经济的快速发展,排除D项。
4.B 《资政新篇》是发展资本主义的方案,不符合农民阶级的需求,A项错误;题干材料中所提及的“兴办近代工矿、交通、金融、邮政事业……主张与外国平等往来通商”属于发展资本主义的措施,符合当时世界潮流,故B项正确;太平天国运动是农民阶级领导的,并没有因为《资政新篇》的颁布而使其阶级性质发生根本变化,C项错误;民族资本主义出现于十九世纪六七十年代,不符合题干时间,D项错误。
5.B 根据材料“以圣贤义理之学,植其根本,又须博采西学之切于时务者,实力讲求”,可知光绪皇帝强调以中国传统文化为根本,以西学为实用,即中体西用,故选B项;光绪皇帝并不希望自己的权力受到限制,不主张君主立宪,排除A项;民主共和是资产阶级革命派的主张,排除C项;实业救国是指通过兴办实业救亡图存,与材料不符,排除D项。
6.A 根据题干材料中留英学生的课程内容,可知他们主要学习与洋务运动有关的实用性课程,说明当时的留学教育注重培养社会急需的实用人才,故选A项;题干材料体现的是学习西学,并未体现“中体”,排除B项;从课程表可以看出,留学教育注重理论与实践的结合,排除C项;“从根本上转变”说法错误,当时的中国人仍然坚持传统的观念,排除D项。
7.D 根据题干材料“提升‘新民’精神内涵需求的同时并将有‘趣味’的生活态度作为信仰”并结合所学知识,可知梁启超主张的“趣味”的生活态度有利于振奋国民精神和开启民智,从而推动民族救亡图存运动,这说明梁启超的趣味生活态度体现了救亡和启蒙的双重特征,故D项正确;根据题干材料并结合所学知识,可知梁启超主张的“趣味”生活态度有利于开启民智,起到了思想启蒙的作用,但不是当时根治国家问题的方法,排除A项;题干材料强调的是梁启超主张的“趣味”生活态度,有利于开启民智,没有体现出全面嫁接了西方社会的人生观,排除B项;根据所学知识,可知梁启超主张的“趣味”生活态度有利于提升国人审美视角和能力,但最终目的是推动救亡图存,排除C项。
8.C 戊戌变法期间,光绪帝改革了科举考试的内容,结合所学知识,可知这一时期民族危机加深,时局出现了变化,在此背景下,书商们迎合了这种变化,“乘时射利,猎取中外时报,补缀成篇,标以俗名”,据此可知,时局的变化影响了企业的经营策略,故选C项;题干材料述及的是光绪帝改革科举考试的内容,而不是废除科举考试,排除A项;B、D两项不符合史实,故排除。
9.C 根据题干材料,可知1896—1898年,上海时务报馆实际上成为各种维新事业的联络站,涉及多地众多维新事业,说明维新变法具有一定的社会基础,故C项正确;题干材料体现不出维新派抓住了变法成功的关键,故A项错误;题干材料体现不出学习西方成为社会共识,故B项错误;题干材料不能说明维新变法与中国实际相结合,故D项错误。
10.C 根据题干材料“1907年9月”“打破了诸法合体,民、刑不分的旧体例”“中国民法法典化的开端”,可知《大清民律草案》的制定体现了民法立法的发展,这主要是适应了晚清时期社会经济发展的需要,故选C项;根据题干材料“1907年9月”,可知当时中国尚处于半殖民地半封建社会,西方法律并未被普遍接受,排除A项;洋务运动随着甲午中日战争的失败已宣告破产,排除B项;预备立宪指的是清政府迫于压力,在20世纪初宣布为预备实行君主立宪所采取的一系列措施,与题干材料无关,排除D项。
11.B 历史解释具有一定的主观性,但不能说历史解释与历史事实难以统一,排除A项;题干材料反映的是关于义和团运动的不同记载和叙述,由此可以看出处于不同的立场,他们对义和团作出了不同的评价,所以历史解释具有一定的主观性,故B项正确;史料由于记述者的立场不同而不同,但历史事实可以在众多的史料中求证其客观性,排除C项;同一时代,历史叙述也有所不同,排除D项。
12.参考答案 (1)理由:抵御俄国对我国西北的侵略;提高用兵能力,加强对边疆的控制;抵制西方列强的经济、军事渗透。
(2)变化:中国开始从一个主权独立的封建社会逐渐成为受外国支配的半殖民地半封建社会。主题:救亡图存。史实:台湾人民反割台斗争;维新派发起戊戌维新运动;革命派(以孙中山为代表)发动辛亥革命推翻清政府,创立民国;张謇在“实业救国”思想指导下创办大生纱厂。
13.参考答案 (1)变化:从引进军事技术到全面学习科技知识。目的:摆脱内忧外患。
(2)认识:要实行全面变法,必须要学习西方科技。原因:民族危机加深,挽救民族危亡;民族资本主义初步发展;西方国家走向强盛的成功经验。
(3)内涵:怀疑批判的精神;推崇理性实证精神;推崇说服而非压服的精神。影响:冲击了儒家思想的统治地位;推动了民众的思想启蒙;推动了近代中国的民主进程。
(4)共同作用:推进了中国的近代化进程。
