5.《守株待兔》 第一课时课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
三年级语文下册
5.守株待兔
第一课时
看图猜故事
滥竽充数
看图猜故事
坐井观天
看图猜故事
画蛇添足
看图猜故事
刻舟求剑
看图猜故事
守株待兔
守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
——韩非子
自读小提示
自由朗读课文，读两遍。在读的过程中，读准每一个字音，努力把句子读通顺，遇到读不顺的地方多读几遍。
【作者简介】
韩非，又称韩非子，战国末期哲学家、思想家，法家代表人物。他不擅长说话，但写文章非常厉害，他凭借着自己的文章，成为了当时非常有名的政论家。
守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
你们发现这和我们平时看到的文章有什么不一样？
守株待兔
“待”
“守”
“株” ？
小组合作
前后两人为一个小组，合作学习。一人读课文，一人说意思，借助课文插图和注释，用自己的话说说课文大意。
守株待兔
宋人/有耕者。田中/有株。
朝代 人物 地点 景物
兔走/触株，折颈/而死。
跑 撞 脖子折了
景物？地点？
朝代？人物？
守株待兔
因/释其耒/而守株，冀/复得兔。
于是 放下 农具 希望
兔/不可复得，而/身为宋国笑。
又 自己
课堂小演练：根据字的意思连线
走 放下
因 希望
释 跑
冀 于是
用文中的句子补全下边的思维导图
起因 经过 结果
兔走触株
折颈而死
因释其耒而守株
冀复得兔
兔不可复得
而身为宋国笑
请同学们不看课本，将横线部分补齐并读出来。
宋人有 。田中 。兔走 ， 折颈 。因 而 。 冀 兔。兔不可 ，而身为 。
耕者
有株
触株
而死
释其耒
守株
复得
复得
宋国笑
不要把一件偶然发生的事情看成不断发生的事，要勤劳务实，不能心存侥幸心理。
想一想
这则故事告诉了我们什么道理？
课后思考
一、如果你是农夫，看到兔子”折颈而死”你会怎么想？
二、农夫为什么被人嘲笑？他错在哪里？
三、你会怎么劝说农夫？