Unit 5 Topic 3 My school life is very interesting section B
学习目标:
1. (1)Learn some adjectives:
easy, interesting, difficult, boring
(2)Learn other new words:
which, subject, best, story
2. Talk about interests, likes and dislikes.
Which subject do you like best I like history best.
Why do you like it Because it’s easy and interesting.
★ Preview. 预习
有趣的 困难的
★ Learning. 学习
1.Learn by yourself.自主学习。（同学们自己先学一学吧，老师知道你们很棒）
1、 学生自读一遍1a，划出你面的新单词或自己不会读的单词短语。
2、 跟录音读，做到有目的的学习。
3、 学生分组完成1b
2.Guide点拨
1.You must like English very much.你一定很喜欢英语。
must 在这里表示推测 如: The light is on. He must be at home. 灯亮着，他肯定在家。
否定推测用can’t 如： He can’t be at home. 他不可能在家
2. —What do you think of it 你觉得英语怎么样？
What do you think ( http: / / www.21cnjy.com ) of… 你认为……怎么样？ 有时可用 替换
3. What is your favorite subject 你最喜爱的学科是什么(是哪一科)
同义句：Which subject do you like best
favorite 表示“最喜欢的”与like…best的意思相近。
如:橘子是我最喜欢的水果 =
3.Conperation合作学习（互帮互助，齐进步）
同学们交换你们手中的课本和导学案，发现优点我学习，发现错误我指出，提出问题齐讨论，不能解决作记录。
★Show yourself展示（快来秀一秀吧，我们为你加油！）
在组内调查其他同学喜欢和不喜欢的科目以及原因，完成20页的表格。
（★表演小达人在今日表现后奖励自己一个笑脸吧)
★Summary总结（看看今天我又有哪些收获！）
这节课我学到了：
( http: / / www.21cnjy.com )
今日表现： 组长评价：
教师寄语：where there’s a will, there’s a way.有志者，事竟成。Unit 5 Topic 3 My school life is very interesting section A
学习目标:
1. (1)Learn days of the week:
Wednesday, Monday, Tuesday, Thursday, Friday
(2)Learn subjects:
physics, geography, ( http: / / www.21cnjy.com )P. E. , art, math, science, history, biology, politics
(3)Learn other new words and phrases:
today, meeting, outdoor activity, lesson, learn
2. Learn Wh-questions.
What day is it today
What time does the class begin
★ Preview. 预习
写出并熟记一周英语名称：
课程名称：语文 数学 英语 物理 政治 历史
科学 音乐 美术 体育
写出下列短语：在周三 上历史课
★ Learning. 学习
1.Learn by yourself.自主学习。（同学们自己先学一学吧，老师知道你们很棒）
1、 教师创设情景，呈现问题。
What day is it today ( http: / / www.21cnjy.com ) What class are you having
What time does it begin What time is it over
2、 学习1a.
3、 学生分组完成1b
3、用1c的信息模仿1a编对话。
2.Guide点拨
1.---What day is it today 今天是星期几？ ---It’s Wednesday. 今天是星期三。 对星期几提问，用what day …？ 回答用：It’s + 星期（Monday/Tuesday/…）
2. What time does the class begin 几点上课？
与When does the class begin 意思相同。
--- What time doe ( http: / / www.21cnjy.com )s the class begin 几点钟上课 --- At ten o’clock. 10 点。
What time ( http: / / www.21cnjy.com )常对具体的几点几分进行提问; 而 when 的使用范围更广, 可以对年、月、日、几时几分等进行提问。另外, when 还可以用作连词, 表示“当…….的时候”。如：
4. How many lessons ( http: / / www.21cnjy.com ) does he have every weekday 你每天（工作日）上几节课？
句型“How many+可数名词 ＋……？来询问可数名词的数量。
若询问不可数名词的数量，则用 提问。
water is there in the glass 杯子里有多少水？
此外， 还可用来询问价格。
这件外套多少钱？
3.Conperation合作学习（互帮互助，齐进步）
同学们交换你们手中的课本和导学案，发现优点我学习，发现错误我指出，提出问题齐讨论，不能解决作记录。
★Show yourself展示（快来秀一秀吧，我们为你加油！）
展示前面学习的内容。
（★表演小达人在今日表现后奖励自己一个笑脸吧)
★Summary总结（看看今天我又有哪些收获！）
这节课我学到了：
( http: / / www.21cnjy.com )
今日表现： 组长评价：
教师寄语：where there’s a will, there’s a way.有志者，事竟成。Unit 5 Topic 3 My school life is very interesting section C
学习目标:
Review subjects and school activities.
★ Preview. 预习
be friendly to some other subjects tell sb. about sth.
between…and from…to
★ Learning. 学习
1.Learn by yourself.自主学习。（同学们自己先学一学吧，老师知道你们很棒）
1、 学生自读一遍1a，划出你面的新单词或自己不会读的单词短语。
2、 跟录音读，做到有目的的学习。
3、 自主完成1b。
2.Guide点拨
At school, my teachers are very friendly to me.在学校，我的老师对我很好。
be friendly / kind to sb. 对某人友好
Can you tell me something about it 你能告诉我一些关于它的事情吗？
tell sb. about sth. 告诉某人关于某事 tell sb. sth.=tell sth. to sb.告诉某人某人
tell sb. to do sth.叫某人做某事 tell sb. not to do sth.叫某人不要做某事
a) My teacher tells me not to smoke.我老师叫我不要抽烟
3. say , tell, speak, talk的区别
say强调说话的内容“说，说道” a) say …. in English.用英语说…
tell “讲述，告诉”，有连续述说的意思 a) tell a lie/撒谎 tell a story讲故事
speak 指说话的能力或方式，有“演讲，发言”之意 a) I can speak English我会说英语
talk“谈话，交谈” talk to / with sb. 与某人交谈 talk about sth.谈论某事
3.Conperation合作学习（互帮互助，齐进步）
同学们交换你们手中的课本和导学案，发现优点我学习，发现错误我指出，提出问题齐讨论，不能解决作记录。
★Show yourself展示（快来秀一秀吧，我们为你加油！）
再读1a，找出其中的关键词，然后根据关键词复述课文。
（★表演小达人在今日表现后奖励自己一个笑脸吧)
★Summary总结（看看今天我又有哪些收获！）
这节课我学到了：
★Have a try 试一试
My teachers are _______ to me. We ______six classes every day.
I like English best and I often ______ English with my classmates.
We go to school ______ Monday _____ Friday.
The soccer game is _______ Class 1 _____ Class 2.
五、问题检测（巩固练习）。
( http: / / www.21cnjy.com )
(★ 哇！全做对了，真了不起，奖励自己两个 吧。如果你还有困难，没事儿，下次加油。)
今日表现： 组长评价：
教师寄语：where there’s a will, there’s a way.有志者，事竟成。Unit 5 Topic 3 My school life is very interesting section D
学习目标:
1. Sum up the differences between the present continuous tense and the present simple tense and the useful expressions in this topic.
2. Learn how to write a letter.
★ Learning. 学习
1.Learn by yourself.自主学习。（同学们自己先学一学吧，老师知道你们很棒）
1、 学生自读一遍2，划出你面的新单词或自己不会读的单词短语。
2、 跟录音读，做到有目的的学习。
3、 独立回答后面的问题。
4、 完成23页的听力练习。
5、复习本话题所学知识，尤其是对比一般现在时和现在进行时。
2.Guide点拨
1.Thank you for your hard work. 您辛苦了，谢谢！
Thank you for…表示“因……而感谢”, 后面跟名词或V-ing 形式。
如: Thank you for your help.= 感谢你的帮助(帮助我)。
2. I like our school newspaper, School Times, very much. 我非常喜欢我们的校报《校园时报》。
School Time 是报纸的名称，属专有名词，所以单词首字母要大写。
3. I can learn a lot from it. 我能从中学到许多（东西）
learn…from…从……中学习…… learn sth. from sb, 向某人学习某物
如: 我能从电视上学习英语。
3.Conperation合作学习（互帮互助，齐进步）
同学们交换你们手中的课本和导学案，发现优点我学习，发现错误我指出，提出问题齐讨论，不能解决作记录。
★Show yourself展示（快来秀一秀吧，我们为你加油！）
再读1a，找出其中的关键词，然后根据关键词复述课文。
（★表演小达人在今日表现后奖励自己一个笑脸吧)
★Summary总结（看看今天我又有哪些收获！）
这节课我学到了：
★Have a try 试一试
根据句意及汉语提示填空。
1.It is not _____ (容易的) for us to learn English well.
2..Xiao Hong always studies hard. We should _____ (学习) from her.
3..My classmates are _____ (友好的) to me.
4.—What _____ (别的) things do you want —I want to use some rulers.
5.—What do you think of English —It’s _____(难的) and boring, and I don’t like it at all.
( http: / / www.21cnjy.com )
(★ 哇！全做对了，真了不起，奖励自己两个 吧。如果你还有困难，没事儿，下次加油。)
今日表现： 组长评价：
教师寄语：where there’s a will, there’s a way.有志者，事竟成。
