背影

课件15张PPT。学习目标 1、体味并准确理解文章所表达的深厚动人的父子深情。
2、激发学生对父母的爱心。 作 者 简 介 朱自清
现代散文家、诗人，学者，民主战士。字佩弦。江苏扬州人，原籍浙江绍兴，文学研究会成员。曾在清华大学、西南联合大学任教。抗日战争结束后，积极支持反对国民党反动统治的学生运动。1948年8月因贫病在北平逝世。
著有散文诗集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》等。他的散文以语言洗练、文笔秀丽著称。
整体感知1、本文写的主要事件是什么？2、全文共写到父亲几次背影？表达了什么中心？父子浦口送别四写背影一、怀念父亲 惦记背影二、望父买橘 刻画背影三、父子分手 惜别背影四、别后思念 再现背影父子情深父疼子子爱父在送行过程中，父亲为儿子做了哪些事？亲自送行 照看行李
讲定价钱 送子上车
拣定座位 叮嘱儿子
叮嘱茶房 为子买橘细心关照 周到入微思考讨论一:父疼子哪一件事最让你感动，为什么？望父买橘的背影思考讨论一:父疼子父亲的穿戴走路的姿势爬月台动作黑、深青穿着朴素
心情沉重蹒跚年纪较大
腿脚不便攀、缩、倾行动不便
步履艰难思考讨论一:父疼子父亲还用什么表达了这种爱？父亲的语言1、不要紧，他们去不好！2、我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。3、我走了，到那边来信！4、进去吧，里面没人。怜惜体贴 依依不舍思考讨论一:父疼子 儿子理解了父亲的深情吗？为什么？
谈谈你的看法。思考讨论二：子爱父思考讨论二：子爱父a、望父买橘，艰难背影————感动之泪
b、父子离别，惜别背影————伤心之泪
C、含泪读信，再现背影————思念之泪d、太聪明了，聪明过分————后悔自责真切理解 ，真诚感激 你认为父亲为儿子做的这些事普通吗？
为何儿子会多次流泪？研究探讨：特定的环境家境惨淡
祸不单行饱经忧患的父亲：
一如既往的爱护儿子，万般体贴关爱研究探讨：