27《巨人的花园》 课件(共40张PPT)

(共40张PPT)
小学语文统编教材（五四制）四年级下册
27 巨人的花园
童话盲盒
《青蛙王子》
《宝葫芦的秘密》
《灰姑娘》
27 巨人的花园
《巨人的花园》
童话剧
伸手搂住
尽情玩耍
快乐欢叫
吓得跑开
叱责
砌墙
脸颊
拆除
小鸟歌唱
桃花盛开
北风呼啸
冰雪覆盖
快乐欢叫 叱责 小鸟歌唱
吓得跑开 砌墙 桃花盛开 伸手搂住 脸颊 北风呼啸
尽情玩耍 拆除 冰雪覆盖
孩子
巨人
花园
快乐欢叫 叱责 小鸟歌唱
吓得跑开 砌墙 桃花盛开 伸手搂住 脸颊 北风呼啸
尽情玩耍 拆除 冰雪覆盖
孩子
巨人
花园
快速浏览课文，想一想巨人的花园是怎样的？都发生了哪些变化？
活动一：场景我布置
第一幕
这是一个很可爱的大花园。园里长满了柔嫩的青草，草丛中到处露出星星似的美丽花朵。还有十二颗桃树，春天开出淡红色和珍珠色的鲜花，秋天结出丰硕的果子。小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听，孩子们都停止游戏来听他们唱歌。“我们在这儿多么快乐！”孩子们欢叫着。
第二幕
单单在巨人的花园里，仍旧是冬天的景象。小鸟不肯在他的花园里唱歌，因为那里没有孩子们的踪迹；桃树也忘了开花；偶尔有一朵美丽的花从草丛中伸出头来，可是一看见那块布告牌，就马上缩回到地里睡觉去了。高兴的只有雪和霜两位。他们嚷道：“春天把这个花园忘记了，我们一年到头都可以住在这儿啦！”雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣，整天在花园里呼啸着。他说：“这是个好地方，我们一定要请雹来玩一玩。”于是雹也来了。他每天总要在屋顶上闹三个钟头，然后又在花园里绕着圈子用力跑。
第三幕
他看见一幅奇特的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。这的确是很可爱的景象。
可爱的花园
凄凉的花园
可爱的花园
这是一座 花园。
会变的奇妙
默读课文，圈画描写巨人言行的词句，思考：你想演个怎样的巨人？在旁边写感受。
活动二：角色我竞选
“你们在这儿做什么？”他叱责道。孩子们吓得跑开了。
“我自己的花园就是我自己的花园，”巨人自言自语道，“这是随便什么人都懂得的。除了我自己以外，我不允许任何人在里面玩。”于是他在花园的四周砌了一道高墙。挂出一块布告牌：
禁止入内
违者重惩
“你们在这儿做什么？”他叱责道。孩子们吓得跑开了。
“我自己的花园就是我自己的花园，”巨人自言自语道，“这是随便什么人都懂得的。除了我自己以外，我不允许任何人在里面玩。”于是他在花园的四周砌了一道高墙。挂出一块布告牌：
禁止入内
违者重惩
“你们在这儿做什么？”他叱责道。孩子们吓得跑开了。
“我自己的花园就是我自己的花园，”巨人自言自语道，“这是随便什么人都懂得的。除了我自己以外，我不允许任何人在里面玩。”于是他在花园的四周砌了一道高墙。挂出一块布告牌：
禁止入内
违者重惩
“你们在这儿做什么？”他叱责道。孩子们吓得跑开了。
“我自己的花园就是我自己的花园，”巨人自言自语道，“这是随便什么人都懂得的。除了我自己以外，我不允许任何人在里面玩。”于是他在花园的四周砌了一道高墙。挂出一块布告牌：
禁止入内
违者重惩
“你们在这儿做什么？”他叱责道。孩子们吓得跑开了。
“我自己的花园就是我自己的花园，”巨人自言自语道，“这是随便什么人都懂得的。除了我自己以外，我不允许任何人在里面玩。”于是他在花园的四周砌了一道高墙。挂出一块布告牌：
禁止入内
违者重惩
“你们在这儿做什么？”他叱责道。孩子们吓得跑开了。
“我自己的花园就是我自己的花园，”巨人自言自语道，“这是随便什么人都懂得的。除了我自己以外，我不允许任何人在里面玩。”于是他在花园的四周砌了一道高墙。挂出一块布告牌：
禁止入内
违者重惩
“我不懂为什么春天来得这样迟，”巨人坐在窗前，望着窗外那凄凉的花园，“我盼望天气快点变好。”
巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。
“我自己的花园就是我自己的花园，”巨人自言自语道，“这是随便什么人都懂得的。除了我自己以外，我不允许任何人在里面玩。”
“我不懂为什么春天来得这样迟，”巨人坐在窗前，望着窗外那凄凉的花园，“我盼望天气快点变好。”
巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。”他十分后悔自己先前的举动。
他原先离家去看他的朋友，就是那个康华尔地方的吃人鬼，在那里一住就是七年。七年过完了，他已经把他要说的话说尽了（因为他谈话的才能是有限的），他决定回他自己的府邸去。
——《巨人的花园》原著
他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里……那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。……巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。”他拿出一把大斧子，拆除了围墙。
这是花园里最远的角落，一个小男孩正站在那里。他太小了，手还挨不到树枝，只好在树旁转来转去，哭得很厉害。这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜，北风还在树枝上吼叫。“快爬上来，孩子！”桃树一面对小男孩说，一面尽可能地把树枝垂下去，然而孩子还是太小了。
只有那个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来……小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸颊。
从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。
活动三：乐园我创编
巨人的花园又怎样了？孩子们站在巨人的脚下……爬上巨人的肩膀……孩子们还会怎么和桃树玩？还会和花园里的……
创编达人评价表
标准 等级
1.讲出童话的奇妙。 创编能手
1.讲出童话的奇妙。 2.关注人物的言行。
创编高手
1.讲出童话的奇妙。 2.关注人物的言行。 3.想象大胆、语言丰富。
创编大王
我有许多美丽的花，可孩子们却是最美丽的花。
作业：
1.小组合作排练童话剧。
2.继续阅读王尔德的童话作品
《快乐王子》《夜莺与玫瑰》等。