Unit 8 Topic 3 Let’s celebrate section
Teaching objectives :
学习西方的重大节日---圣诞节。
Ⅰ. 温故——Translations.(为每个单词写出正确的翻译)
important ( ) 教堂 ( )
pumpkin ( ) 挂起 ( )
pie ( ) 长筒袜 ( )
Ⅱ. 知新——Throw into today's new lesson.(投入今天的学习吧！）
一、张张你的嘴巴
将1a大声的读出来吧，并把不会读的单词圈出来 老师教读纠正不会的单词
各小组组长领读，组员跟读
读的过程中遇到了以下问题
二、秀秀你的才艺
我会读英语 我会翻译它 我会纠正它（荧光笔帮我做标记！）
三、测测你的眼睛
通过阅读，你都发现了哪些信息呢？现在就完成1b吧！
四、手脑并用
1.Before Christmas Day , people are busy preparing for it .
（1）be busy (in) doing sth 忙于做某事
be busy with sth 忙于某事
（2）prepare for sth 为某事做准备
Prepare sth 准备某事
decorate 动词“装饰”， decoration 名词“装饰”
区分下列词组的意义
go to church 去做礼拜 go to the church 去教堂
go to school 去上学 go to the school 去学校
go to hospital 去看病 go to the hospital 去医院
4.Children al ( http: / / www.21cnjy.com )ways get up very early and open the presents in the stockings.
（1） Open 动词“打开”， 反义词 close “关闭”
（2） open 形容词 “开放的”，反义词 closed
(3) open 名词“户外，野外” in the open air “在野外”
五、
学： 能用英语描述重大节日
演：结合书上的图片和同桌练练对话吧。
Ⅲ.Have a try .(试一试）
（ ）1.-----Merry Christmas !
-----
A . I am sorry to hear that B. Thank you
C The same to you D.I am afraid not
( )2. ----May I use your phone
----Sure , It is the window.
A.with B.by
C.to D.in
( )3. These books are yours. Please
put away them B.put it away C.put they away D.put them away
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今日表现： 组长评价：
教师寄语：Great hopes make great man. 伟大的理想造就伟大的人。Unit 8 Topic 3 Let’s celebrate section A
Teaching objectives :
能读写节日名称。
能就节日话题展开有关风俗习惯的讨论。
Ⅰ. 温故——Translations.(为每个单词写出正确的翻译)
festival ( ) 元宵节 ( )
dragon( ) 灯笼( )
ballet( ) 月亮的 ( )
Ⅱ. 知新——Throw into today's new lesson.(投入今天的学习吧！）
一、张张你的嘴巴
各小组组长领读，组员跟读
读的过程中遇到了以下问题
二、秀秀你的才艺
我会读英语 我会翻译它 我会纠正它（荧光笔帮我做标记！）
三、测测你的眼睛
通过阅读，你都发现了哪些信息呢？现在就完成1b吧！
四、手脑并用
1.On this day , people eat sweet dumplings for good luck.
(1)sweet dumplings 汤圆
sweet 作形容词，含糖的，甜的； 作名词，糖果，甜点
（2）luck 名词，“运气”，Good luck (to you ). (祝你)好运。
lucky 形容词，“幸运的”，反义词unlucky , 副词luckily
Families in America get together for a big a dinner.
get together 动词短语 “聚会”
get – together 名词 “聚会”
例：We are going to have a big family get-together next week.
believe
(1)believe “相信”
(2)believe sb 相信某人说的话 believe in sb 信任某人
(3)I believe so 我认为是这样 I believe not 我认为不是这样
五、
学： 了解中外重要的节日及文化背景差异。
演：结合书上的图片和同桌练练对话吧。
( http: / / www.21cnjy.com )
真不错，给自己写一句评语吧！
今日表现： 组长评价：
教师寄语：Great hopes make great man. 伟大的理想造就伟大的人。Unit 8 Topic 3 Let’s celebrate section DTeaching objectives :
能熟练说出几个传统的中国的节日
能用英语说出人们是如何庆祝这些节日的。
Ⅰ. 温故——Translations.(为每个单词写出正确的翻译)
scary ( ) 大事( )
ghost( ) 呼喊 ( )
race( ) 国家的 ( )
Ⅱ. 归纳总结
1.People enjoy a one-day holiday
. a one-day holiday 一天的假期
one-day 由“数词+连字符+单数名词”构成合成词，相当于一个形容词。
2.watch sb do sth 强调事情的全过程
watch sb doing sth 强调事情正在发生
3. go up 上升
go down 下降
二．中西方节日归纳
（ ）1The price of ( http: / / www.21cnjy.com )food is .We can only buy less food with the same money.
going up B go up C. going down D. go down
( )2. ----What’s on the wall
---- a picture on it.
A. That’s B. There’s
C. It’s D This is
( http: / / www.21cnjy.com )
真不错，给自己写一句评语吧！
今日表现： 组长评价：
教师寄语：Great hopes make great man. 伟大的理想造就伟大的人。Unit 8 Topic 3 Let’s celebrate section C
Teaching objectives :
掌握一般过去时的用法。
能用英语描述万圣节和春节。
Ⅰ. 温故——Translations.(为每个单词写出正确的翻译)
special ( ) 愉快的 ( )
greet ( ) 蜂蜜 ( )
fireplace ( ) 葡萄 ( )
Ⅱ. 知新——Throw into today's new lesson.(投入今天的学习吧！）
一、张张你的嘴巴
将1a大声的读出来吧，并把不会读的单词圈出来 老师教读纠正不会的单词
各小组组长领读，组员跟读
读的过程中遇到了以下问题
二、秀秀你的才艺
我会读英语 我会翻译它 我会纠正它（荧光笔帮我做标记！）
三、测测你的眼睛
通过阅读，你都发现了哪些信息呢？现在就完成1b吧！
四、手脑并用
1.Peope usually sta ( http: / / www.21cnjy.com )rt preparing for the festival one month before it comes.
Start / begin to do sth/ doing sth. 开始做某事
Start/begin 在以下三种情况只接不定式
主语为物时 A strong wind started to blow.
动词start/begin 是进行时 She is starting to prepare the lunch .
动词start/begin 后接不定式表示内心作用 I start to understand him.
start 含义多多
创办 She started an English corner in her class.
出发，动身 We have to start early to catch the early bus.
使发动，启动 The car can not start
做名词“开头，开端” at the start of…….=at the beginning of…….
knock on 相当于knock at “敲”
knock sb down /over 撞到某人
knock sth down 推到 ，拆毁建筑物
knock into sb 撞上某人
shout to sb 向某人喊话
short at sb 冲某人喊叫
五、
学：用英语描述万圣节和春节。
演：结合书上的图片和同桌练练对话吧。
( http: / / www.21cnjy.com )
真不错，给自己写一句评语吧！
4..My shoes are under the bed.(对画线部分提问)
your shoes
今日表现： 组长评价：
教师寄语：Great hopes make great man. 伟大的理想造就伟大的人。
