2023年湖天中学高二年级9月月考生物试题卷
一、单选题（本题共12小题，每小题2分，共24分）
1．人体内环境是体内细胞直接生活的环境。下列属于人体内环境的是（ ）
A．膀胱内的尿液 B．大脑细胞间隙的液体
C．肺泡腔内的气体 D．小肠腔内的消化液
2．如图表示细胞1、2、3及其生活的内环境之间的关系。下列相关叙述错误的是（ ）
A．细胞1可以表示为红细胞，氧气以自由扩散的方式进出该细胞
B．毛细淋巴管壁细胞直接生活的内环境为液体X和液体Z
C．细胞2可以协助机体防御疾病，以维持内环境的相对稳定
D．若毛细血管壁破裂，则细胞3可能会进入到液体Z中
3．人在面临紧急情况时，心跳、呼吸会加快，紧急情况解除后心跳、呼吸又能慢慢恢复。下列叙述错误的是（ ）
A．由惊恐引起的心跳与呼吸的变化是不受意识支配的
B．交感神经使心跳加快，副交感神经的作用与之相反
C．紧张时伴随瞳孔扩张是副交感神经活动占据优势的结果
D．某人若长期生活在紧张的环境中，其胃肠的功能会减弱
4．研究发现，甜味和苦味分子首先被味蕾细胞识别，经一系列传导和传递，最终抵达大脑皮层的CeA和GCbt区域，分别产生甜味和苦味。下列有关叙述错误的是（ ）
A．感觉到苦味和甜味的过程属于反射，中枢在大脑皮层
B．味蕾细胞识别苦味分子后，膜内外发生电位变化
C．在苦味物质中加大量糖后，人仍然能感觉到苦味
D．味蕾细胞和与之相连的感觉神经末梢共同构成感受器
5．图1表示神经纤维在静息和兴奋状态下K+跨膜运输的过程，甲、乙为转运蛋白；图2表示兴奋在神经纤维上传导的过程。下列有关叙述正确的是（ ）
A．图1中K+通过甲进行的跨膜运输不会受到呼吸速率影响
B．图1M侧为神经细胞膜的内侧，N侧为神经细胞膜的外侧
C．图2处于③时膜内为正电位，此时膜外Na+浓度大于膜内
D．图2兴奋传导过程中，兴奋传导方向与膜外电流方向-致
6．日常生活中，当我们的手接触烫的东西时，会不自觉缩手（情况1）或主动不缩手（情况2）。下列相关叙述错误的是（ ）
A．情况1没有大脑皮层参与，情况2有大脑皮层参与
B．接触烫的物体不自觉缩手属于条件反射
C．情况1和2可反映出高级中枢对低级中枢有调控作用
D．情况2对应的突触数量通常比情况1要多
7．某同学在早自习阅读课文时习惯大声朗读，并且会在某些晦涩难懂的地方加上批注以方便下次阅读时对课文的理解。下列相关叙述错误的是（ ）
A．该同学在阅读课本文字时，需要大脑皮层的V区参与
B．该同学在大声朗读课文时，需要大脑皮层的S区参与
C．该同学对课文进行批注时，需要大脑皮层的H区参与
D．大脑皮层的言语区是人类进行思维的特有的高级功能区
8．下列哪一组激素是由同一个腺体分泌、且不能口服的（ ）
A．肾上腺素和胰高血糖素
B．促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素
C．甲状腺激素和生长激素
D．胰岛素和胰高血糖素
9．下图所示概念模型可以用来解释一些生物学现象。下列分析错误的是（ ）
A．若模型中②为促性腺激素，切除B后，促性腺激素释放激素分泌增多，性激素分泌减少
B．若模型中字母代表内分泌腺，当血液中C分泌的甲状腺激素含量较高时可抑制过程①②
C．若模型为反射弧，则至少有两个神经元，且兴奋在神经细胞间以电信号的形式传导
D．若模型中B代表神经中枢，切断①处后，刺激②处，C会出现反应，这不属于反射活动
10．下图曲线表示正常成年人血液中化学物质X随时间变化的情况，下列叙述正确的是（ ）
A．若X代表血糖，则a→b段出现的原因可能是肝糖原和肌糖原的分解
B．若X代表抗利尿激素，则b→c段出现的原因是细胞外液渗透压升高
C．若X代表CO2，则b、d时刻位于下丘脑的呼吸中枢兴奋度最高
D．若X代表胰高血糖素，其含量变化与神经—体液调节有关
11．免疫调节是生物体维持稳态的必要条件，下列有关免疫的说法，不正确的是（ ）
A．机体对衰老、损伤的细胞的清理体现了免疫系统的自稳功能
B．浆细胞在识别抗原以后，合成并分泌抗体来消灭抗原
C．血浆和组织液中的溶菌酶属于人体的第二道防线
D．T细胞在胸腺中成熟，在体液免疫和细胞免疫中都有重要作用
12．神经系统、内分泌系统和免疫系统之间存在着相互调节，通过信息分子构成一个复杂网络，下列相关叙述错误的是（ ）
A．机体维持稳态的主要调节机制是神经——体液——免疫调节网络
B．三大系统的信息分子通过与特异性受体结合传递信息
C．神经系统也可以通过激素来调节内分泌腺的分泌活动
D．免疫活性物质只能调节免疫系统的相关功能
二、多选题（本题共4小题，每小题4分，共16分）
13．鹦鹉热也称鸟疫，是由鹦鹉热嗜衣原体(胞内寄生)引起的人、鸟和其他动物的一种共患传染病。鹦鹉热发病快，表现为高热、肌痛、腹泻等症状。重症不及时治疗可致死，即使是轻症，恢复也相当缓慢。下列叙述错误的是（ ）
A．重症患者治疗输氧时采用含有5％的CO2混合气体，目的是刺激呼吸中枢
B．鹦鹉热嗜衣原体会引起机体产生体液免疫，通过抗体即可清除该病原体
C．鹦鹉热常伴随腹泻症状，此时机体垂体释放的抗利尿激素含量会升高
D．鹦鹉热常伴随发热症状，机体升温的过程中，机体散热量等于产热量
14．毒品可卡因会影响多巴胺（一种能产生愉悦感觉的物质）在人脑神经元之间的传递。科学家培育出不会对可卡因上瘾的突变小鼠，该小鼠能过度表达一种钙黏着蛋白（如图所示）。以下说法正确的是（ ）
A．多巴胺由突触小泡通过胞吐方式释放，是一种信号分子
B．多巴胺与突触后膜受体结合后，下一个神经元发生Na+内流
C．可卡因会占据突触前膜多巴胺重摄的转运蛋白，导致突触间隙的多巴胺量增加
D．过度表达钙黏着蛋白导致突触后膜无法合成受体蛋白，一定时间内过量的多巴胺无法与处于饱和状态的受体结合
15．下面是与促胰液素发现有关的4个实验：
①稀盐酸注入上段小肠肠腔→胰腺分泌胰液②稀盐酸注入静脉血液→胰腺不分泌胰液③稀盐酸注入小肠肠腔（去除神经）→胰腺分泌胰液④小肠黏膜＋稀盐酸＋砂子研磨制成提取液注入静脉血液→胰腺分泌胰液。对上述实验分析正确的是（ ）
A．促胰液素的靶器官是胰腺
B．促胰液素的分泌受神经系统支配
C．①与③组成的对照实验中，自变量的控制采用了减法原理
D．在稀盐酸刺激下，小肠黏膜产生的物质可通过血液运输来调节胰液的分泌
16．下图是人体对某病毒的部分免疫过程示意图，Ⅰ~Ⅶ表示不同种类的细胞，Th细胞（辅助性T细胞）是T细胞的一种，a~g代表不同物质。下列有关叙述正确的是（ ）
A．图中细胞Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ均能特异性识别抗原
B．再次接触同种抗原时，图中细胞Ⅳ和Ⅵ能迅速增殖分化
C．图中的免疫活性物质有细胞因子d、e、f和抗体g
D．病毒侵染人体后，机体的体液免疫和细胞免疫均会发挥作用
三、非选择题（本题除标注外，每空2分，共60分）
17．如图为人体细胞与内环境之间物质交换的示意图，②③④为体液，据图分析：
(1)图中共同构成内环境的是 （填标号）。
(2)血细胞生活的内环境是 （填标号）。
(3)②与③相比，③中含有的成分明显减少的是 。
(4)下列物质属于内环境的成分的是： 。
①血红蛋白 ②胃蛋白酶 ③尿素 ④ATP合成酶⑤载体蛋白 ⑥血浆蛋白 ⑦溶酶体酶
(5)某人因营养不良，②内的蛋白质减少，从而使 的量增多导致组织水肿。
(6)与内环境稳态直接相关的4个系统包括消化、呼吸、 和 系统。
18．图1表示缩手反射的反射弧，图2、图3分别表示图1虚线框内局部结构放大示意图。回答相关问题：
(1)图1中表示感受器的是 （填字母），B由 组成。
(2)图2中e表示 ，它以 方式进入突触间隙，物质e对突触后膜的作用是使突触后膜 。
(3)如图4是测量神经纤维膜内外电位的装置，图5是测得的动作电位变化，据图回答下列问题：
①图4状态测得的电位相当于图5中的 区段的电位。若该神经纤维接受突触前膜释放的抑制性神经递质，则图4的指针会如何变化？ 。
②图5中当神经纤维受到刺激时，Na+内流引起的是 区段的变化。若增强刺激强度，图5中C点的膜电位值将 （填“变大”“变小”或“不变”）。
19．下丘脑在人体生理调节过程中发挥着重要作用。请据图回答问题（甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞，A、B、C为调节物质）：
(1)图中下丘脑参与的生理调节方式为 ，当人体处于寒冷环境中，图中物质 （填字母）在血液中的含量明显升高。
(2)当正常人处于饥饿状态时，图示中 （填字母）增多，在机体内通过促进 过程，以维持机体的血糖平衡。如果图中 部位受损，会使人患糖尿病。
(3)当人体受到寒冷刺激时，兴奋只能由大脑皮层的神经细胞传到下丘脑的神经细胞，而不能反向进行的原因是 。
(4)血液中物质A的含量过高时，抑制下丘脑和甲的分泌活动，该调节方式称为 。
(5)在受到寒冷刺激时，甲分泌的激素只能作用于特定的细胞，而A激素可作为多数细胞的信号，这与细胞膜上具有特定的 物质有关。
20．如图为人体内特异性免疫综合示意图，回答下列问题。
(1)图中实线表示 过程，虚线表示 过程。
(2)抗原呈递细胞的主要功能是 ，其功能的完成主要依靠 （填一种细胞器）的参与。
(3)图中丁细胞的活化需要 细胞的参与；乙细胞与其功能相适应的细胞结构特点是 ；当同种抗原再次侵入机体后，会引起图中 细胞的细胞周期变短。
21．正常人感染病原体会引起发热，发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为体温上升期机体体温调节过程示意图，其中体温调定点是为调节体温于恒定状态，下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，正常生理状态下为37℃。请回答下列问题：
(1)图中激素a为 （填名称），作用于垂体，垂体释放激素b作用于甲状腺，这种调节方式为 ，其意义是可以 ，形成多级反馈调节，有利于精细调控，从而维持机体的稳态。图中的甲细胞接受的信息分子为 。
(2)体温下降期，体温调定点下降到正常，机体增加散热的途径有汗液分泌增多和 。
(3)若下丘脑体温调节中枢损毁，机体体温不能维持稳定，已知药物A作用于下丘脑体温调节中枢调控体温。现获得A的结构类似物M，为探究M是否也具有解热作用并通过影响下丘脑体温调节中枢调控体温，将A、M分别用生理盐水溶解后，用发热家兔模型进行了以下实验，请完善实验方案并写出实验结论。
分组 处理方式 结果
甲 ① 发热
乙 发热家兔模型+A溶液 退热
丙 发热家兔模型+M溶液 退热
丁 ② 发热
甲、乙、丙、丁四组实验结果，得出的结论为 。高二生物9月参考答案：
1．B
2．A
3．C
4．A
5．C
6．B
7．C
8．D
9．C
10．D
11．B
12．D
13．BD
14．ABC
15．ACD
16．BCD
17．(1)②③④
(2)②
(3)蛋白质
(4)③⑥
(5)组织液/③
(6) 循环 泌尿
18．
(1) A 传出神经末梢及其所支配的肌肉
(2) 神经递质 胞吐 发生电位变化/兴奋或抑制
(3) AB 向右偏转 BC 不变
19．(1) 神经-体液调节 A
(2) C 肝糖原分解、非糖物质转化为葡萄糖 丙
(3)神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜
(4)反馈调节
(5)糖蛋白/受体
20．(1) 体液免疫 细胞免疫
(2) 摄取和加工处理抗原，暴露其特有的抗原信息并呈递给其他免疫细胞 溶酶体
(3) 靶细胞和辅助性T（或靶细胞和甲） 内质网、高尔基体发达 记忆B
21．(1) 促甲状腺激素释放激素 分级调节 放大激素的调节效应 神经递质
(2) 皮肤毛细血管舒张
(3) 发热家兔模型+生理盐水
损毁下丘脑的发热家兔模型+M溶液
M也具有解热作用并通过影响下丘脑体温调节中枢调控体温
