Unit 7 Topic 3 Everyone had a good time section B
学习目标:
继续学习行为动词的一般过去时
Ⅰ.Preview. 预习
在文中找出并翻译下列短语：
fall down ___________ hurt oneself ______________ at once_____________
This way, please._______________ come back _______________
给出下列动词的过去式：
Fall______ miss______ hurt______ wash______
Can______ come______ play_______ go_______
Have_____ tell________ forget______ make_______
Ⅱ.Learning. 学习
1.Learn by yourself.自主学习。（同学们自己先学一学吧，老师知道你们很棒）
1)阅读教材73页的内容找出短语或新单词.
2)再读对话1a完成1b.
2.Guide点拨（看看老师如何归纳总结，我也来学一学）
1、--What’s the matter =What’s wrong = What’s up 怎么了？（什么事？）
--I missed the chair and fell down. 我没坐到椅子上，摔倒了。
fell 是 的过去式，意为“落下，跌倒”； fall down 摔倒。
（1）fall behind 落后，落在……后面。
Eg: Study hard,or you’ll fall behind the other students.
努力学习，否则你会落在其他同学后面。
（2）fall off 从……掉下来
Eg: 昨天海伦从自行车上摔下来。
2、Did you hurt yourself 你受伤了吗？
hurt 受伤，疼痛。过去式：
Eg: He hurt his left leg when he fell off his bike.他从自行车上摔下时，弄伤了左腿。
My knee hurts,my foot hurts and my head,too.我的膝盖疼，脚疼，头也疼。
hurt oneself 伤了某人自己。
hurt adj.受伤的，伤疼的
You mustn’t move someone if they’re badly hurt.如果伤势太重，千万别移动他们。
3、Go and wash them at once.马上去洗手。
⑴and 连接两个动词，表示并列关系，前后两个动词形式要一致。
Eg: Go and open the door.去开门。
⑵ at once = = 立刻，马上。
You must close the door at once/right now/right away.你必须马上关上门。
3.Conperation合作学习（互帮互助，齐进步）
同学们交换你们手中的课本和导学案，发现优点我学习，发现错误我指出，提出问题齐讨论，不能解决作记录。
4.Consolidation巩固（练一练老师点拨的重点。）
两人一组表演对话。
Ⅲ.Show yourself展示（快来秀一秀吧，我们为你加油！）
展示对话表演。
（★表演小达人在今日表现后奖励自己一个笑脸吧)
Ⅳ.Have a try 试一试
填入所缺的词：
Michael-_____ ______(摔倒) and ______(受伤)himself.
We_____ ____ ____ _____(玩得高兴) at the party.
I ______ play video games _____ _____(一点也不)
( http: / / www.21cnjy.com )
(★ 哇！全做对了，真了不起，奖励自己两个 吧。如果你还有困难，没事儿，下次加油。)
今日表现： 组长评价：
教师寄语：where there’s a will, there’s a way.有志者，事竟成。Unit 7 Topic 3 Everyone had a good time section C
Teaching aims学习目标:
学习不规则动词的一般过去时
谈论生日庆典
Ⅰ.Preview. 预习
给出下列动词的过去式：
sing _______ dance______ perform______ buy _________ play________ miss_________ get __________ hurt _______ fall_________ come________ have _________ forget _______ make________ blow________ bring________ lose________
翻译下列短语：
have a party _____________ last Thursday _________________
bring sth. For sb._ ( http: / / www.21cnjy.com )_________________ each of us________________
sit around the cake ( http: / / www.21cnjy.com )_________________________ make a wish____________
blow out _______________________ have a good time____________
Ⅱ.Learning. 学习
1.Learn by yourself.自主学习。（同学们自己先学一学吧，老师知道你们很棒）
1)阅读教材73页的内容找出短语或新单词.
2)再读对话1a完成1b.
2.Guide点拨（看看老师如何归纳总结，我也来学一学）
1、We made the cards by hand.我们手工制作了这些卡片。
by hand 用手工。介词by表方式，意思是“用”，后面常跟抽象名词或动名词，构成的短语表示完成某活动的方式、途径、手段等。
He set an example to the other students by doing this.他这样做为其他同学树立了榜样。
⑴in表手段，意思是“用”，后面常跟有关语言和材料的词语。
He can sing in English.他会唱英文歌。
He can write in pencil.他能用铅笔写字。
⑵ with 表工具，意思是“用”，后面常跟有关的工具。
eg: We often write with pens.我们常用钢笔写字。
We see with our eyes. 我们用眼睛看。
2 、Each of us gave Kangkang a birthday card, too. 我们每个人又送给康康一张生日卡片。
each of us意为“我们每个人”。
⑴each of/ each one of / every one of 后接复数名词或代词，作主语时，谓语动词通常用单数。
如：Every one of them is going to plant trees. 他们每个人都打算去植树。
⑵ each，every“每一个”
each表示一定数目中的每一个，强调个人或个别。指两者或两者以上中的每一个。
a) ach student is here.每个学生都到了
every表示数目不确定的许多人或物中的每一个，强调整体。指三者或以上中的每一个
b) Every student is here.所有的学生都到了
3、His parents bought lots of food and drinks for us. 他父母给我们买了许多食物和饮料。
food在此用作不可数名词，表示食物的总称。当drink表示不同种类的饮料时可以加s。
buy sb. sth. = 为某人买某物
3.Conperation合作学习（互帮互助，齐进步）
同学们交换你们手中的课本和导学案，发现优点我学习，发现错误我指出，提出问题齐讨论，不能解决作记录。
4.Consolidation巩固（练一练老师点拨的重点。）
找出文中的关键词。
Ⅲ.Show yourself展示（快来秀一秀吧，我们为你加油！）
根据关键词复述短文。
（★表演小达人在今日表现后奖励自己一个笑脸吧)
Ⅳ.Have a try 试一试
用所给词的正确形式填空：
1.We _______(have) a party yesterday.
2.Michael _______(lose) the game.
3.Judy’s father _______(think)she played video games.
4.Judy ______(tell) a lie to her father.
5.Kangkang _____(make) a silent wish and then _____(blow)the candles out in one breath. 6.______you ______(have) a good time last Sunday
(★ 哇！全做对了，真了不起，奖励自己两个 吧。如果你还有困难，没事儿，下次加油。)
今日表现： 组长评价：
教师寄语：where there’s a will, there’s a way.有志者，事竟成。Unit 7 Topic 3 Everyone had a good time section A
学习目标:
学习实意动词的过去式，并学习用他谈论发生在过去的事情。
Ⅰ.Preview. 预习
给出下列动词的过去式：
Is ______do______ dance______ perform_______ sing_____ play______
词组
play basketball_________________ play the guitar________________
perform kung fu______________ perform magic tricks____________
Ⅱ.Learning.学习
1.Learn by yourself.自主学习。（同学们自己先学一学吧，老师知道你们很棒）
1)阅读教材71页的内容找出短语或新单词.
2)再读对话1a完成1b.
2.Guide点拨（看看老师如何归纳总结，我也来学一学）
Did Kangkang enjoy himself 康康玩得愉快吗？
（1）enjoy 动词。喜欢，欣赏，享受……的乐趣，后面接名词、代词动名词。
Eg: Thanks for the great evening.I really enjoyed it . 感谢这美好的夜晚。我真的玩得很开心。
enjoy 喜欢 enjoin +sth.喜欢某物 eg.他喜欢英语 。
enjoy +doing sth. 喜欢做某事 eg.他喜欢学习英语。
（2）enjoy oneself = have a good/great/nice/wonderful time 过得快活，玩得痛快。
Oneself 必须与主语相对应。
Eg: They all enjoyed themselves at the party.他们全家在聚会上玩得非常高兴。
Kangkang enjoyed yesterday. =Kangkang had a nice time yesterday.
We enjoyed yesterday.=We had a good time yesterday.
3.Conperation合作学习（互帮互助，齐进步）
同学们交换你们手中的课本和导学案，发现优点我学习，发现错误我指出，提出问题齐讨论，不能解决作记录。
4.Consolidation巩固（练一练老师点拨的重点。）
小组讨论一般过去时里面怎样变一般疑问句或者否定句。
Ⅲ.Show yourself展示（快来秀一秀吧，我们为你加油！）
展示前面讨论的内容。
（★表演小达人在今日表现后奖励自己一个笑脸吧)
( http: / / www.21cnjy.com )
(★ 哇！全做对了，真了不起，奖励自己两个 吧。如果你还有困难，没事儿，下次加油。)
今日表现： 组长评价：
教师寄语：where there’s a will, there’s a way.有志者，事竟成。
