20 我们家的男子汉 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
我们家的男子汉
一提到“男子汉”，你们的头脑中就会马上联想到哪些词语呢？
顶天立地、敢说敢为、正直无私、胸怀宽广……
同学们，你们觉得怎样才算是“男子汉”呢？
作者简介
王安忆 中国当代女作家，现任中国作家协会副主席、复旦大学中文系教授。王安忆被视为“知青文学”“寻根文学”等文学创作类型的代表性作家。
主要作品:《雨，沙沙沙》《王安忆中短篇小说集》和《长恨歌》（获茅盾文学奖）等长篇小说。
学习目标
1.认识“徽、谜”等生字，读准多音字“强、济”。
2. 能结合课文中的小标题，理解称这个孩子是个“男子汉”的原因以及作者对他的情感。
词语学习
安徽 谜语 拇指 嘴唇 和尚 沮丧 情绪 嘹亮 熟悉 人才济济
huī
mǔ
chún
shàng
jǔ
xù
xī
liáo
mí
jǐ
强
_______ 倔强
_______ 强大
qiáng
jiàng
_______勉强
qiǎng
多音字
风靡：
词语解释
恍惚：
倔强：
沮丧：
形容事物很风行，像风吹倒草木一样。
迷离，难以捉摸。
灰心失望。
（性情）刚强不屈。
自由阅读课文，圈出本课生字、生词。
说说课文讲了我们家的男子汉的哪几件事？
题目中的”我”是指谁？“男子汉”又是指谁？
“我”指的是作者。
“男子汉”指的是作者姐姐的孩子。
概括文章的主要内容。
本文是一篇成年人写孩子趣事的文章，生动而细腻地描写了一个男孩子成长的过程，从“他对食物的兴趣”“他对独立的要求”和“他面对生活挑战的沉着”三个方面刻画了一个逐步成长的小“男子汉”的形象。
段落划分：
第一部分（1）
交代写作对象——姐姐的孩子。
第二部分（2-5）
从对食物的兴趣、对独立的要求、面对生活挑战的沉着三方面具体描写“我们家的男子汉”的性格特点。
第三部分（6）
首尾照应，收束全文，简述“男子汉”细微处的变化，抒发对“男子汉”的关爱之情。
课文是通过哪些典型的事例来刻画这位男子汉的？你能用简明的语言概括吗？
他对食物的兴趣
他对独立的要求
他面对生活挑战的沉着
你认为小标题有什么作用？
作者运用3个小标题使文章条理清晰，层次分明。小标题有概括、提示段落主要内容的作用，一般要求字数、结构相同。
课文从哪几方面写“他对食物的兴趣”？
确实，他吃饭吃得很好，量很多，范围很广——什么都要吃，而且吃得极有滋味。叫人看了不由得也会嘴馋起来。
他对独立的要求：
（1）不让人搀手
（2）要自己买东西
由“忍不住”到“忍住了”表现了“我”的什么心理？
“忍不住”是“我”不忍心看到他失败，他的独立要求受挫，是对“男子汉”的关心和爱护。
“忍住了”是要维护“男子汉”要求独立的自尊，是对“男子汉”的理解和尊重。这也是对“男子汉”的关心和爱护，也正是有了这种关心和爱护，“男子汉”才能真正成长。
了解“他面对生活挑战的沉着”这一部分表现出的小小男子汉的个性特点。
面对不得不回安徽的事实，勇敢地跳进车厢，踏上回乡之旅。
面对进入陌生的环境这一挑战，镇静、坦然、很快适应。
这不仅是一个男子汉的长大，更是一个生命的成长，作者不仅是在介绍他们家中的一个小小男子汉，更是在歌颂一个健康生命的成长。健康的生命，成长的生命，是最美丽的！
概括主题
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