2023-2024学年九年级化学沪教版（全国）上册4.3化学方程式的书写与应用课件（共24张PPT）

(共24张PPT)
第3节 化学方程式的书写与应用
第1课时 化学反应的表示方法
思考：从文字表达式中能获取哪些信息？（反应物、生成物、反应条件）有没有体现出物质在化学反应中的质量关系？此方式能否用于国际交流？有没有更好的表达方式呢？
镁条＋氧气
点 燃
氧化镁
1.了解化学方程式的书写原则。
2.知道化学方程式所表达的意义。
3.掌握化学方程式书写的步骤。
4.能正确书写并配平简单的化学方程式。
【思考交流】
木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的反应可以用文字表示为:
二氧化碳
点燃
氧气
碳
+
思考:用文字表达式表示化学反应能体现出物质在化学反应中的质量关系吗？
怎样用更简便、更完整地记录和描述化学反应中质量的变化呢？
一、化学反应的表示方法
下列3种方式都表示铁在氧气中燃烧。哪种方式能准确而简单的描述这一反应？
（1）铁在氧气中燃烧生产四氧化三铁
（2）铁+氧气 四氧化三铁
（3）3Fe+2O2 Fe3O4
点燃
点燃
【想一想】
化学反应的最直观表示
化学方程式是指用化学式来表示化学反应的式子。
——化学方程式
【思考交流】
C＋O2 ＝ CO2
点燃
1.能表示反应物和生成物吗？
2.能表示反应条件吗？
3.能表示参加反应的各微粒间数量关系吗？
4.能表示各物质间的质量关系吗？
C
O
O
C
O
O
　12　　 32　 　44
1.表示反应物、生成物和反应条件；
2.表示各反应物、生成物间的质量关系；
3.表示各反应物、生成物微粒间的数量关系；
C　＋　O2 ＝　CO2
点燃
【思考交流】
质的意义：
量的意义:
微观意义:
化学方程式的含义：
表示出反应物、生成物和反应条件。
表示出反应物和生成物间的质量比（即相
对分子质量和计量系数的乘积之比）。
表示出反应物和生成物间的微粒个数比
（即化学式前的计量系数之比）。
２Ｈ２ + O2 ====== 2Ｈ2Ｏ
点燃
4　　　32　　　　 36
2　　　1　　　　 　2
质的方面：
量的方面:
微观方面:
【想一想】怎样读化学方程式？
氢气和氧气在点燃的条件下生成了水。
每4份质量的氢气和32份质量的氧气在点燃的条件下生成了36份质量的水。
每2个氢气分子和1个氧气分子在点燃的条件下生成了2个水分子。
２Ｈ２ + O2 ====== 2Ｈ2Ｏ
点燃
4　　　32　　　　 36
两个原则：
以客观事实为基础
（不能随变臆造事实上不存在的物质和化学反应）
(2)遵守质量守恒定律
(等号两边各原子种类与数目必须相等)
书写化学方程式要遵守:
写出木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳的化学方程式:
C + o2 ＝ co2
点燃
C原子个数:
O原子个数:
原子总个数：
该化学方程式等号两边的原子种类和数目都
1
2
1
2
3
3
相等
【思考交流】
H2 + O2 H2O
H原子个数:
O原子个数
2
2
2
1
原子总个数
4
3
在这个式子中，右边的氧原子数不等于左边的,需要做哪些处理呢？
为使式子两边的每一种元素原子的总数相等，就需要在式子两边的化学式前配上适当的化学计量数。
点燃
2H2+O2 2H2O
点燃
【思考交流】
现在我们平衡啦!
2H2+O2 2H2O
点燃
H
H
H
H
H
H
H
H
H
H
H
H
O
O
O
O
O
O
O
嗨!我们没有足够的氧与它们平衡
化学方程式的书写步骤
4.注（注明反应的条件和生成物的状态，即生成物中气体和不溶于水的固体的化学式后一般要标“↑”或“↓”符号）
1.写（写反应物和生成物的化学式）
2.配（配平，使反应前后原子个数相等）
3.等（将横线改成等号）
5.查（检查以上各部分是否正确）
【思考交流】
“ ”号和“+”号表示什么意思？
为什么要注明反应条件？
连接不同的反应物和生成物
因为不注明条件，反应不能发生。
⒈反应物中无气体，而生成物中有气体时，气体右边加“↑”号；
⒉反应物为溶液，而生成物中有固体沉淀时，沉淀右边加“↓”号。
表示质量守恒
什么时候要加“↑”或“↓”？
【想一想】
H2 + O2 H2O
2
2
2
3
化学方程式的配平方法
观察法
点燃
【练一练】写出铁丝在氧气燃烧的化学方程式
Fe + O2 　 Fe3O4
点燃
燃烧是现象，条件是点燃。
最小公倍数法
P + O2 P2O5
5
2
4
2
3
2
点燃
【练一练】写出实验室用氯酸钾和二氧化锰（作催化剂）制取氧气的化学方程式
KClO3 　KCl + O2↑
MnO2
△
加热（用“△”号表示）、点燃、高温、催化剂等，写在等号的上方。
FeS2 + O2 Fe2O3 + SO2
奇数配偶法
2
2
4
11
8
2
点燃
【练一练】写出甲烷（CH4）完全燃烧生成二氧化碳和水的化学方程式。
CH4 + O2 CO2 + H2O
点燃
化学方程式的书写可归纳为：
左反右生一横线
配平以后加一线
等号上下注条件
箭号标气或沉淀
【典例1】下列化学方程式正确的是( )
A.2Mg+O2 == 2MgO
B.2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑
C.HgO == Hg＋O2↑
D.H2O2 == H2↑+O2↑
知识点一、判断化学方程式的正误
△
==
√
【典例2】下列化学方程式书写正确的是（ ）
知识点二、化学方程式的书写
√
1.下列有关书写化学方程式的原则或步骤中，叙述错误的是
( )
A．必须遵循质量守恒定律
B．一定要注明反应条件
C.要注明生成物的状态（气体、沉淀）
D．化学方程式配平的过程中，需要改动化学式中元素符号
的角码，这样配平容易一些
√
2.化学方程式不能表达的信息是（ ）
A.化学反应的速度 B.反应物与生成物
C.反应的条件 D.物质间的质量关系
3.红磷燃烧的化学方程式书写正确的是（　　）
A．2P+5O2 2P2O5 B．P+O2 PO2
C．8P+10O2 4P2O5　　　D．4P+5O2 2P2O5
点燃
点燃
点燃
点燃
√
√
4.写出以下化学方程式：
（1）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气
　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）实验室制取二氧化碳
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）水通电分解＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）镁条燃烧：______________________________。
2H2O2 2H2O+O2↑
MnO2
CaCO3+ 2HCl CaCl2+H2O+ CO2↑
2H2O 2H2↑+O2↑
通电
2Mg+ O2 2MgO
点燃