（青岛版） 六年级上册数学 第六单元第3课时运用分数乘法解决实际问题（二）(课件）(共32张PPT)

(共32张PPT)
6.3合作探索：运用分数乘法解决实际问题（二）
青岛版六年级数学上册素养达标课件
核心素养
结合具体情境，借助线段图理解并掌握稍复杂的分数乘法问题（两种量之间的关系）的解题策略。
进一步学习解决问题的思想和方法养成科学探索问题的习惯。
运用方程解决稍复杂的分数除法问题，理解题中的数量关系。
01
02
03
掌握稍复杂的分数乘法问题。
提高分析稍复杂的分数乘法问题和解决问题的能力。
在解决问题的过程中，掌握解决问题的策略，提高学生分析评决问题的能力。
课时目标
知识链接，感受文化素养。
学习任务一
知识回顾
北京人，距今约70万年至20万年，是早期人类的重要代表之一。他们的遗骸最早于1921年在北京市房山区周口店被发现，故命名为“北京人”。自此以后，北京人在考古学界引起了广泛关注，成为了研究中国早期人类的重要对象。
知识链接
你能提出什么问题？
◆“北京人”成年女子平均身高只有144厘米，现代成年女子平均身高比
“北京人”成年女子高 。
1
8
◆
“北京人”的脑容量比现代人的脑容量少 现代人平均脑容量是1400毫升。
3
2
7
知识链接
现代成年女子平均身高是多少厘米？
“比‘北京人’成年女子高　 ” 意思是把“北京人”成年女子的身高看作单位“1”。
1
8
“北京人”成年女子：
现代成年女子：
144厘米
？厘米
比“北京人”成年女子高
1
8
把“北京人”成年女子的身高看做单位“1”。
知识链接
先求现代成年女子平均身高比“北京人”高多少厘米。
“北京人”成年女子：
现代成年女子：
144厘米
？厘米
比“北京人”高
1
8
144＋
＝144＋18
＝162（厘米）
答：现代成年女子平均身高是162厘米。
1
8
144×
知识链接
先求现代成年女子平均身高比“北京人”高多少厘米。
“北京人”成年女子：
现代成年女子：
144厘米
？厘米
比“北京人”高
1
8
144×( )
＝162（厘米）
答：现代成年女子平均身高是162厘米。
1
8
1＋
＝144×
9
8
学习任务二
新知构建，完善核心素养。
学习活动
“北京人”平均脑容量是多少毫升？
现代人：
“北京人”：
1400毫升
？毫升
2
7
比现代人少
学习活动
现代人：
“北京人”：
1400毫升
？毫升
2
7
比现代人少
1400－
＝1400－400
＝1000(毫升)
答：“北京人”平均脑容量是1000毫升。
2
7
1400×
( )毫升
学习活动
现代人：
“北京人”：
1400毫升
？毫升
2
7
比现代人少
1400×( )
＝1000(毫升)
答：“北京人”平均脑容量是1000毫升。
2
7
1－
＝1400×
5
7
几分之几
学习活动
“已知一个量比另一个量多（或少）几分之几，求这个量”的解题方法一 单位“1”的量×[1±比单位“1”多（或少）的几分之几]＝所求的量。
方法二 单位“1”的量±单位“1”的量×比单位“1”多（或少）的几分之几＝所求的量。
学习任务三
学以致用，检验目标达成。
学习活动
(1)大巴车行了全程的 ,还剩全程的( )。
(2)本月用电量比上月节约 ,本月用电量是上月的( )。
(3)小明的年龄比小华大 ,小明的年龄是小华的( )。
(4)六年级一班男生人数与女生人数的比是5︰4，男生人数占全班的( )，女生人数占全班的( )。
1.填一填。
4
9
3
8
5
8
1
8
7
8
1
12
13
12
5
9
学习活动
学习活动
3.北京市京广中心大厦比中央电视塔矮 。京广中心大厦高多少米？
13
27
中央电视塔
高405米
京广中心
大厦
405×(1－ )
27
13
＝405×
27
14
＝210(米)
答：京广中心大厦高210米。
405－405×
27
13
＝405－195
＝210(米)
学习活动
学习活动
学习活动
学习活动
5.三峡库区植物种类繁多，现在约有食用植物600种，观赏植物比食用植物少 。现在约有观赏植物多少种？
答：现在约有观赏植物500种。
600×(1－ )
6
1
＝600×
＝500(种)
6
5
6
1
600－600×
＝600－100
＝500(种)
或
1
6
学习活动
学习活动
7.洛阳龙门石窟约有100000尊佛像，大同云冈石窟的佛像比洛阳龙门石窟的 多1000尊。大同云冈石窟约有多少尊佛像？
1
2
100000× ＋1000
2
1
＝50000＋1000
＝51000(尊)
答：大同云冈石窟约有51000尊佛像。
学习总结
今天你学会了什么？
你是怎么学会的？
素养评价
自我评价
内容 评价等级
A B C
学习态度
学习自信
学习合作
小组互评
内容 评价等级
A B C
学习态度
学习自信
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