16《夏天里的成长》课件(共36张PPT)

(共36张PPT)
夏天里的成长
夏天里的成长
xià
zhǎnɡ
chénɡ
de
lǐ
tiān
课文导入
第一部分
课文导入
有位文人曾说过：“四季如歌，歌如四季”。回眸往昔，谈笑间，十几载春秋从你们脚下悄然溜去。但是，夏花之绚烂，春风之柔和，秋叶之静美，冬雪之纯净，却成为抹不去的回忆底色。进入新课前，让我们先来欣赏一组四季变幻的视频。
新课导入
四季之美
字词复习
第二部分
字词复习
帐篷 苔藓 草坪 甘蔗 瀑布
增加 缝隙 谚语 花苞 菜畦
藤蔓
词语复习
蔓màn
（蔓延）
（藤蔓）
蔓wàn
课文解读
第三部分
课文解读
课文解读
快速阅读课文，思考：文章例举了哪些生物在夏天里快速生长？
课文解读
事例1：动物、植物，飞快、跳跃、活生生地长。（生物）
事例2：山、地、河、铁轨、柏油路在生长。（非生物）
事例3：小学生有的成了中学生，中学生有的成了
大学生，人也在成长。（人）
夏天是万物迅速生长的季节。
事例1：动物、植物，飞快、跳跃、活生生地长。
事例2：山、地、河、铁轨、柏油路在生长。
事例3：小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生，
人也在成长。
课文解读
思考判断
事例1：在奶奶的精心喂养下，我家的母猪长得又肥又很壮。
事例2：一场秋雨，枝头上的枣子迅速长大。
归纳总结
具有代表性的、能够反映事物特征的具体事例称为典型事例。
写文章时，围绕要表达的中心，选取典型事例来写，可以让中心表达的更全面、更充分。
夏天是万物迅速生长的季节。
中心句
归纳总结
总领全文、点明中心
思考：
夏天时万物生长有什么特点，从哪里体会得到？
生物从小到大，本来就是天天长的。不过夏天的长是飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见的长。
课文解读
飞快的长
跳跃的长
活生生的长
看得见的长
思考：
课文第二自然主要写了哪些事物生长快速？
植物生长视频
归纳总结
飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见长。
夏天是万物快速生长的季节。
思考
作者是如何把植物在夏天生长速度表现得淋漓尽致的？
对象：瓜藤、高粱、竹子
时间：一天、一夜
长度：几寸、半节
在叭叭的的声响里，一夜可以多长出半节。
在啪啪的的声响里，一天可以多长出几寸。
你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸。你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的的声响里，一夜可以多长出半节。
归纳总结
飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见长。
夏天是万物快速生长的季节。
昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
课文解读
“昨天……今天……明天……”这些表示时间的词语，夸张地表现了夏季植物生长的日新月异。
昨天，今天，明天是我们常规意义里的时间概念吗？
邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
课文解读
“几天不见”“个把月”通过短时间里的巨大变化更加有力地说明了夏天生物长得快。
归纳总结
飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见长。
夏天是万物快速生长的季节。
读第3自然段，思考作者描述了哪些事物也在迅速生长，它们有什么特点？
课文解读
草长，树木长，山是一天一天地变丰满。稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。
山一天天丰满，是因为草、树在一天天生长；地变高，是因为地里的庄稼长高了；河变宽变深，是因为夏天雨水充足。
多而密
随着太阳威力的增加，温度的增加，什么都在长。最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。柏油路也软绵绵的，像是高起来。
课文解读
知识链接
夏天温度升高，铁轨因膨胀所以缝隙几乎填满；柏油路因为膨胀所以也像高起来了。
还有什么在生长？为什么会长？
俗话说：“不热不长，不热不大。”
意思是：夏天到了，庄稼在一定的气温下长得很快，气温不够，节气不到，成熟就较慢。
课文解读
引用俗语，概括说明了夏天因为温度升高，万物都在生长，都在长大。
归纳总结
飞快的长，跳跃的长，活生生的看得见长。
夏天是万物快速生长的季节。
一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。
夏天过后，孩子们升高了一个年级，由小学跨入中学，或由中学跨入大学，无论快慢，都在茁壮成长。
读第4自然段，思考人在夏天的成长有什么特点。
课文解读
人在成长
六月六，看谷秀：农历六月初六，就到处可见齐腰深、秀出穗的谷子了。秀穗吐金的谷苗让农民们欣喜不已。
处暑不出头，割谷喂老牛：处暑节气在每年八月二十三或二十四日，意味着炎热的夏天即将过去了，此时的谷子如果还不出穗，就没有收成的希望了，就像无用的荒草一样，只能割掉喂牛吃了。
课文解读
北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”
又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”
“热天”并不是指季节，而是指利于学习知识、利于成长的时间、环境等。这句话告诉我们一定要在青少年时期抓住时机，珍惜时间，努力学习，否则就会成为一事无成的人。
人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
课文解读
学习环境
积极争取知识的增长、能力地提高
学习时期
阅读感悟
第四部分
阅读感悟
我会抓住大好的时光，努力学习，上课认真听讲，有不懂的地方及时向老师或家长、同学请教。利用节假日，我要多出去走一走，认识大自然，增长自己的见识。
文中说：“人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。”你打算怎样做？
阅读感悟
启发
阅读感悟
努力学习……
……
珍惜时间……
课堂小结
第五部分
课堂小结
课堂寄语
少壮不努力，
老大徒伤悲。