统编版语文五年级上册第二单元现代文阅读达标练习（含答案）

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统编版语文五年级上册第二单元现代文阅读达标练习（含答案）
课内阅读
①看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那足流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。
②现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。不过，还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边。只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一柬光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多，真是令人难以置信！
1．文中运用了不少说明方法来说明物体运动速度的快慢，对文中使用的说明方法列举正确的一项是（ ）
A．列数字、举例子、作比较
B．下定义、列数字、引资料
C．作比较、举例子、下定义
2．解释下列词语的意思。
难以置信：
呼啸而过：
3．选文中主要讲了的 、 运动速度。
4．陆地上跑得最快的动物是 。
5．比猎豹跑的更快的有 。（请列举至少三样）
阅读《搭石》节选，完成习题。
①家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工（ ）下工（ ）一行人走搭石的时候（ ）动作是那么协调有序（ ）前面的抬起脚来（ ）后面的紧跟上去（ ）嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
②经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
6．在第①自然段的括号处加上合适的标点符号。
7．第②自然段中“理所当然”的意思是 。人们把什么看成理所当然的事？用“ ”画出相关句子。
8．“紧走搭石慢过桥”是一句俗语，“紧走”的意思是 。请再写一句你积累的俗语：_________________________________________________
9．走搭石的情景除了作者描写的以外，你觉得还会有哪些情景？请发挥想象写一写。
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课内阅读。
说起地道战，简直是个奇迹。在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。敌人（ ）了，我们就（ ）到地道里去，让他们（ ）个空;敌人（ ）了，我们就从地道里（ ）来，照常种地（ ）日子，有时候还要打击敌人。靠着地道这种坚强的堡垒，冀中平原上的人民坚持了敌后游击战争。
10．根据课文内容在括号中填上恰当的动词。
11．“不计其数”中的“数”的读音是 ，这个词语在文中的意思是 。我还能写出它的近义词： 。
12．用“ ”画出中心句，用“﹏﹏﹏”画出描述地道总体结构的句子。
13．读完短文后，我知道了地道有 和 的作用。
阅读理解。
信陵君窃符救赵
①信陵君魏无忌是魏国国君安鳌王同父异母的弟弟，他为人谦和，广揽贤士，追随他的门客有数千人。他贤能的名声传遍天下，因此各诸侯国有十多年不敢有用武力攻打魏国的念头。
②有一次，秦国大军攻打赵国的都城邯都，赵国向楚国和魏国求救。楚国向赵国派出救兵，魏安鳌王也派大将晋鄙率兵救援赵国。
③秦昭王听说魏楚两国发兵，就派使者对魏安鳌王说：“我们秦国早晚会把赵国的都城邯郸打下来。谁要是派兵去救赵国，等我灭了赵国，我就攻打谁！"
④魏安鳌王一听，吓坏了，连忙派人去追晋鄙，让他带兵停止前进。魏安鳌王左右为难：如果进兵，就会得罪秦国，招来灾国之灾；如果不进兵，又怕得罪赵国。他瞻前顾后，犹豫不决。
⑤赵惠文王的弟弟平原君给信陵君写信求救。信陵君接到信之后，一再劝说魏安鳌王命令晋鄙赶快进兵，可魏安鳌王就是不答应。
⑥信陵君有一个最受他尊敬的朋友，名侯赢，他是一位七十多岁的隐士。当初，侯赢只是一个守门小吏，家里很贫穷。信陵君听说这个人有才能，就去拜访他。信陵君谦恭诚恳的态度感动了侯赢，他成了信陵君的座上宾。侯嬴还把自己的朋友勇士朱亥介绍给信陵君。
⑦现在信陵君要去赵国，临行前去跟侯嘉告别。侯嬴对信陵君说：“你们这样去跟秦国打仗，就像把一块肥肉扔到饿虎的嘴边，简直是白白送死啊！”
⑧侯嬴支开别人，悄悄地说：“我听说妈国的兵符常放在魏王的卧室里。如姬最受魏王的宠爱，她经常出入魏王的卧室，她一定有办法偷到兵符。”
⑨信陵君如梦初醒，他赶紧去找如姬，请求如姬帮忙。果然，如姬毫不犹豫地答应了他。当天晚上，如姬趁着魏王熟睡，悄悄把兵符偷了出来，派心腹送给了信陵君。
⑩信陵君拿到兵符，再去向侯嬴告别。侯嬴问：“万一晋鄙见到兵符以后仍然不肯交出兵权，你怎么办呢？”信陵君一时答不出来。
（11）侯赢说：“我已经给公子想出办法来啦。我的朋友朱亥力大无旁，你让他跟着你到时候，晋鄞如果把兵权交给你，什么好说，要是不交，你就让朱亥对付他。
（12）信陵君带着朱亥和自己的门客们来到邺城。见了晋鄙，他拿出兵符，假传魏王的命令，让晋鄙交出兵权。
（13）晋鄙接过兵符，仍然不相信，说：“军机大事，必须要禀明大王，才能够调兵遣将。”
（14）晋鄙话音刚落，站在信陵君身后的朱亥大喊一声，把晋鄙给打死了。
（15）这时，信陵君手拿兵符，召集将士们，说：“父子都在军中的，父亲可以回家；青哥和弟弟都在军中的，哥哥可以回去；独子没有兄弟的，回家去照顾父母。其余的人跟我一起去救赵国。”
（16）于是信陵君挑选了八万精兵，赶往邯郸。邯郸城内，平原君见魏国的援军到来，也带领着赵国的军队杀出城去。两下里应外合，把秦军打得溃不成军。秦军逃的逃，投降的投降，邯郸之围终于被解除了。
（17）信陵君保全了赵国，赵王和平原君都非常感激他，亲自到城外去迎接他。
（18）信陵君知道魏王一定会恼恨自己偷兵符、假传命令杀晋鄙，既然现在已经替赵国解除了危机，他就派部将率领军队回归魏国，而他自己和门客就留在了赵国。
14．根据下列词语的意思，从文中找出相应的词语。
（1）看看前，再看看后面，指办事考虑细致周密，也指顾虑太多，犹豫不定。( )
（2）调动军队，派遣将领，或是调动、安排人力。( )
15．故事中有许多人物，如 ， ， ， ， ， 等，我最喜欢的是 ，因为 。
16．读文章时，我遇到 这个词语不懂什么意思，我没有停下来，也没有回读，而是继续往后读了。
17．信陵君给你留下了怎样的印象？表现了他怎样的品质？
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18．读文章时，我会带着 这个问题阅读，这个问题可以在第 段里找到答案。
阅读短文，回答问题。
蔺相如反复思量，觉得秦王还是不会信守承诺的，（ )到客舍，（ ）叫手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。到了举行典礼那一天，蔺相如进宫见了秦王，说：“秦国的国君历来不守信用，我怕有负赵王所托，已经让人把和氏璧送回赵国了。如果您有诚意，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来。我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢？我知道欺骗了您是死罪，您可以杀了我，但请好好考虑我的话。”秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回了赵国。
19．在文段括号里填上恰当的汉字。所填汉字表明蔺相如 。
20．蔺相如偷偷派人送回和氏璧的原因是什么？
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21．该文段出自《将相和》中（ ）的故事。
A．完璧归赵 B．渑池会面 C．负荆请罪
22．画“～～”句子是对蔺相如 的描写，这段话的主要意思是_________________________________________________
23．蔺相如要求秦王讲诚信，可他却偷偷派人把和氏璧送回赵国，你认为他的做法对吗？为什么？
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阅读文章
兔子的名片
现在大家都时兴用名片了，兔子也有了名片。
在口袋里装着名片，兔子心想：“这下再不怕那些欺负人的家伙了。”
正想着，迎面遇见了狐狸。狐狸拦住兔子，说：“想过去吗？得对我笑三笑，要笑得讨我喜欢，明白吗？”兔子不慌不忙，刷地从口袋里掏出一张名片递过去：“狐狸先生，请多关照吧。”狐狸一看，名片上写着：“狼的朋友：兔子”狐狸顿时吃了一惊，心里嘀咕着：“没想到兔子成了狼的朋友了。要是欺负了狼的朋友，狼那家伙可不好对付。”狐狸便对兔子说：“悉听尊便。”狐狸转身想走。兔子拦住狐狸，说：“还没笑三笑呢。”狐狸忙说：“不用了，不用了。”“什么‘不用’？”兔子说，“我叫你对我笑三笑呢，而且要笑得讨我喜欢。”“行！行！--嘻嘻！嘻嘻！嘻嘻！”狐狸走了以后，兔子忍不住笑了起来，而且根本不止笑三笑。
可这时兔子看见狼向他走来了。“啊，兔子，”狼不满意地说，“按老规矩你该向我鞠三个躬。”兔子点点头，把自己的名片递过去。狼接过一看：“老虎的朋友：兔子。”狼当然不敢得罪老虎。为了避免跟老虎结冤家，狼只得向兔子鞠躬。兔子认真地数着数儿：“一个，两个，三个。行啦，走吧！”
兔子又想大笑一阵，但没来得及，老虎便走过来了。兔子知道老虎要来找麻烦，干脆迎上前去，“喂，老虎，给我磕三个头吧。”老虎一瞪眼：“凭什么？！”“就凭这个！”兔子又亮出了名片，这回是：“大象的朋友：兔子。”老虎被大象用鼻子卷起来摔过，很疼。所以除了乖乖地给兔子磕三个头，他想不出有更好的办法。
兔子用三张名片战胜了狐狸、狼和老虎，心里想：“最好不要再让我遇见大象。”因为兔子不知道大象怕谁，没印好第四张名片。
这时，前方传来沉重的脚步声：“咚！咚！咚！”真是大象来了！在大象庞大的身躯面前，小兔子哆哆嗦嗦直发抖：“大象兄弟，我……我没有……没有带名片……”“什么名片？”大象歪着头微笑着说，显得非常和气。
兔子高兴起来，因为和大象见面不需要使用名片。
24．兔子制作名片，在狐狸、狼、老虎面前亮出来是为了（ ）
A．说明自己有名片，很体面。 B．摆脱狐狸、狼、老虎的欺压。
C．仗势欺人 D．通行方便。
25．兔子遇到不同的动物，亮出不同的名片，说明（ ）
A．兔子很奸诈 B．兔子很胆小
C．兔子很机智 D．兔子很愚笨
26．狐狸见了兔子，要兔子笑三笑，听到狼就害怕；狼见了兔子，要兔子鞠三个躬，听到老虎就害怕；老虎不怕兔子，但怕大象。这说明动物中也存在 （用一个成语）
27．兔子遇到不同的动物亮出不同的名片，你认为这样做好不好？请说说理由。
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参考答案：
1．A 2． 事情发生得出乎意料，让人难以相信。不容易相信。 夸张的手法，形容速度极快 。指由于迅速运动而产生的声音高速跑过 。
3． 流星体 光 4．猎豹 5．飞机、火车、汽车
【解析】1．本题考查了说明方法。
“看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那足流星体！”运用了举例子和作比较的说明方法。“光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！”运用了列数字、作比较的说明方法。
故选A。
2．本题考查词语解释。
结合文章第②自然段句子“如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多，真是令人难以置信！”可知如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转7圈多，真是令人很难相信；难以置信：出乎意料，让人很难相信。
结合文章第①自然段句子“看！前面呼啸而过的东西是什么？”可知看，前面那个飞速而过的东西是什么，呼啸而过：形容速度极快。
3．本题考查了短文内容的理解。
结合语段内容，结合文章第①自然段句子“那足流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。”可知文章主要讲了流星体、光的运动速度。
4．本题考查了课文内容的理解。
结合课内句子“比驼鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。猎豹奔跑的最大速度可达110千米每小时。猎豹才是陆地上跑得最快的动物。”可知，陆地上跑得最快的动物是猎豹。
5．本题考查了课文内容的理解。
结合课内内容“但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。”“不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快”“但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。对!我们需要一枚火箭。”“看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那足流星体！”“光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！”可知，比猎豹跑的更快的有火箭、流星体、光、高铁、汽车、飞机。
6．、，，！，， 7． 从道理上讲应当这样。 假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去 8． 快走
雷打立春节，惊蛰雨不歇。 9．一位青年主动帮忙抱着孩子的妇女走搭石。
【解析】6．本题考查标点符号的使用。
“上工”和“下工”是并列的词语，中间用顿号，语意未完，后面用逗号，“一行人走搭石的时候”语意未完，用逗号，“动作是那么协调有序”情感强烈，用感叹号，“前面的抬起脚来”“后面的紧跟上去”这两句的语意都不完整，都用逗号。
7．本题考查字词解释和找关键信息。
第②自然段，读句子“假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。”可知，句意为假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所应当的事。“理所当然”中的“当然”当然如此。故“理所当然”的意思是：从道理上讲应当这样。
8．本题考查字词解释和俗语的积累。
“紧走搭石慢过桥”的意思是说，走搭石要走得快、一步紧跟着一步走，而过桥则要走得慢。“紧走”的“紧”是赶紧，快速的意思，故“紧走”的意思是：快速走。
俗语要在平时的学习中善于积累，例如：春天人们起得早，秋后人马吃得饱。
9．本题考查想象和表达能力。
《搭石》主要表现乡亲们无私奉献、一心为他人着想的精神，以及谦让互助，尊老爱老的传统美德。因此表现这一主题的情景都可以描绘。如：如果遇到下雨天，会有人在旁边帮行人过搭石。
10．来 钻 扑 走 出 过 11． shù 形容地道多得无法计算数目 不胜枚举或数不胜数 12．说起地道战，简直是个奇迹。
在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。 13． 保护自己 打击敌人
【解析】10．考查学生对课文的识记能力。
结合课文《冀中的地道战》原文“敌人来了，我们就钻到地道里去，让他们扑个空；敌人走了，我们就从地道钻出来，照常种地过日子，有时候还要打击敌人”即可完成填空，即分别在括号里填上动词“来”“钻”“扑”“走”“出”“过”。
11．考查学生字音、词语解释与近义词的掌握能力。
“不计其数”指无法计算数目，形容极多，“数”读“shù”。词语在原文里指地道多得无法计算数目。其近义词有不胜枚举、数不胜数、不可胜数等。
12．考查学生寻找中心句与关键句子能力。
中心句，就是大体概括文章主要意思的句子。通过阅读选段内容可知，语段对“地道战”进行了详细的描写，故“说起地道战，简直是个奇迹”是语段的中心句，按照要求用横线把句子画出来；
句子“在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通”是对地道的总体结构的描述，按照要求用波浪线把句子画出来。
13．考查学生对语段内容的理解能力。
结合语段句子“敌人来了，我们就钻到地道里去，让他们扑个空；敌人走了，我们就从地道钻出来，照常种地过日子，有时候还要打击敌人”可知，地道有保护自己、打击敌人的作用。
14． 瞻前顾后 调兵遣将 15． 信陵君 魏安鳌王 平原君 侯赢 朱亥 如姬 侯赢 他是一个足智多谋、料事如神、思虑周全的人 16．晋鄙 17．信陵君窃符救下赵国。体现了信陵君不畏强权、顾全大局、不计个人生死的品格。 18． 侯赢想了什么办法帮信陵君窃取兵符？ ⑧、⑨
【解析】14．本题考查提取关键信息。
（1）瞻前顾后，原形容做事谨慎，考虑周到。后多形容顾虑过多，犹豫不决。
（2）调兵遣将，意思是调动兵力，派遣将领。泛指调动安排人力。
15．本题考查文章内容理解。
结合“信陵君魏无忌是魏国国君安鳌王同父异母的弟弟”、“赵惠文王的弟弟平原君给信陵君写信求救”、“现在信陵君要去赵国，临行前去跟侯嘉告别”、“信陵君如梦初醒，他赶紧去找如姬，请求如姬帮忙”可知有信陵君魏无忌、平原君、侯嘉等，学生任选其一作答即可。
示例：信陵君，因为他不畏强权、顾全大局。
16．本题考查阅读策略与方法。
学生从中选出一个词语作答即可，答案不唯一。
示例：广揽、调兵遣将、里应外合等。
17．本题考查人物形象。
结合文章关键句“他为人谦和，广揽贤士，追随他的门客有数千人。他贤能的名声传遍天下，因此各诸侯国有十多年不敢有用武力攻打魏国的念头”和信陵君解除邯郸之围这件事可知他是一个为人谦和、贤能、不畏强权、顾全大局、不计个人生死的人。
18．本题考查思维拓展。
学生根据文章内容，从中找出一个问题并作答即可。
示例：侯嬴想了什么办法让晋鄙见到兵符以后交出兵权？答案：第11段。
19．一 就 机智果断 20．秦王没有诚意拿城换和氏璧，为了保全和氏璧，蔺相如偷偷派人把和氏璧送回了赵国。 21．A 22． 语言 秦王有诚信，赵国就送上和氏璧，反之，宁死不屈 23．我认为他的做法对，讲诚信是要看对象的，面对敌人，这是一种随机应变的策略。
【解析】19．本题考查关联词的正确使用和对句子意思的理解。
一到客舍，就叫手下人化了装，带着和氏璧抄小路先回赵国去了。“一……就”表示条件关系，表示“一”后面的事件一旦发生，就会导致“就”后面事件的结果。相当于“只要……就”。写出了蔺相如的果断，因为他觉得秦王不会信守承诺，所以马上就去做了，也体现了他的机智。
20．本题考查对选文内容的理解。
结合选段内容，正因为他觉得秦王没有诚意拿城换和氏璧，所以为了保全和氏璧，蔺相如就叫手下的人化了装，偷偷派人把和氏璧送回了赵国。
21．本题考查选文出处。
该文段出自《将相和》中完璧归赵的故事：战国时期，赵惠王从楚国得到一件宝贝，名叫和氏璧。秦昭王听说这件事情后，写信告诉赵惠王表示愿意用十五座城池换取和氏璧。赵惠王召见了蔺相如，蔺相如表示愿意带着和氏璧去秦国，如果赵王得到了城池，就把和氏璧送给秦王，反之，一定把和氏璧完整地带回来。
22．本题考查对句子意思的理解及描写手法的辨析。
画波浪线的句子是蔺相如说的话，所以是语言描写。意思是秦王有诚信，愿意用十五座城池换取和氏璧，赵国就送上和氏璧，反之，宁死不屈。
23．本题是开放题。
蔺相如是一个机智果断的人，因为秦王向来不讲诚信，不能直接给他和氏璧，所以他偷偷派人把和氏璧送回赵国，等到秦王真的给了十五座城池，才能将和氏璧给他，不然就亏了，对待不同的人要有不同的方法。可以从这方面回答，写出原因。
24．B 25．C 26．欺软怕硬或恃强凌弱或欺善怕恶或仗势凌人 27．我觉得好。因为兔子用自己的智慧保护了自己，没有受到其它动物的伤害。或我觉得不好。国为兔子虽然保护了自己，但是他却用欺骗的方法，他应该用其它的方法保护自己。
【分析】24．本题考查的是对文段内容的分析和理解。
结合原文的内容：现在大家都时兴用名片了，兔子也有了名片。在口袋里装着名片，兔子心想：“这下再不怕那些欺负人的家伙了。”可以得出兔子制作名片，在狐狸、狼、老虎面前亮出来是为了摆脱狐狸、狼、老虎的欺压。
25．本题考查的是对文段内容的分析和理解。
结合原文的内容：兔子不慌不忙，刷地从口袋里掏出一张名片递过去：“狐狸先生，请多关照吧。”狐狸一看，名片上写着：“狼的朋友：兔子”狐狸顿时吃了一惊，心里嘀咕着：“没想到兔子成了狼的朋友了。要是欺负了狼的朋友，狼那家伙可不好对付。”以及文段的内容：兔子点点头，把自己的名片递过去。狼接过一看：“老虎的朋友：兔子。”狼当然不敢得罪老虎。为了避免跟老虎结冤家，狼只得向兔子鞠躬。以及文段内容：兔子又亮出了名片，这回是：“大象的朋友：兔子。”老虎被大象用鼻子卷起来摔过，很疼。所以除了乖乖地给兔子磕三个头，他想不出有更好的办法。可以得出兔子遇到不同的动物，亮出不同的名片，说明兔子很机智。
26．本题考查的是成语的积累和识记。
注意平时对成语的积累，本题中根据文段的内容以及语境的含义可以得出动物中的存在欺软怕硬的人。类似“欺软怕硬”的成语即可，意思是欺负软弱的，害怕强硬的。
27．本题考查的是开放性题目。
结合原文的内容进行分析和理解，结合自己的生活实际，写出自己认为这样的做法正确与否即可，注意语言完整流畅，不要写错别字。
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