20 蜘蛛开店 课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
蜘蛛开店
小学语文二年级下册第七单元
小朋友们,你们瞧这是谁呀？小蜘蛛要做一件大事，你们知道是做什么吗？
一．情境导入，揭示课题
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书写指导：“店”，半包围结构，广字头，起笔点压线，左上包右下，把撇写舒展；竖压中线上，口字要写扁。
开店的原因
有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。
dūn
蹲
思考：他为什么要开店，谁来说一说？
二．初读课文，整体感知
对比想象
小鸟在天空中翱翔
鱼儿在池塘里畅游
无聊
有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着
小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。
商店
蜘蛛为什么开口罩编织店？
蜘蛛自己也是个织网行家，所以他想开个口罩编织店。而且巴掌大小、织起来不废料、形状简单......
罩
“罩”字上边的“四”字头，其实就是一张网， “四字头”表示把下边的东西盖住、挡住。很多汉字都有这个特点：只要看部首，就能够大概知道它的意思了。
口罩编织店
口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。
一元钱太便宜
不论大小
物美价廉
思考：看了蜘蛛的招牌，有什么吸引之处？
口罩编织店
对比
口罩编织店
顾客来了，是一只河马。河马嘴巴那么大，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。
红色词语要读出重音
蜘蛛为什么决定卖围巾？
蜘蛛是编织高手，它织围巾特别简单，而且他怕织口罩又遇到河马等嘴巴特别大的动物。
围巾编织店
围巾编织店，每位顾客只需付一元钱。
围巾编织店
顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿，他的脖子和大树一样高，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。
围巾编织店
对比
长颈鹿
“颈”的“页”字部，表示我们有一个大大的头，颈是连接头部与身体的部分，所以平时又叫——脖子。
围巾编织店
蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。
足足
织啊织
一个星期
长长的
★朗读指导:“织啊织、足足、一个星期、长长的”要重读，读出蜘蛛编织工作的辛苦。
蜘蛛又决定卖袜子了
看起来织围巾简单，但遇到长颈鹿就不简单了，所以蜘蛛又决定卖什么呢
袜
袜子编织店
袜子编织店，每位顾客只需付一元钱。
袜子编织店
可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣!
害怕的心理
蜈蚣
蜈蚣的名字里你又发现了什么特点呢？所以名字里有“虫”。很多虫子的名字都有“虫”字部。谁来说一说？
有什么异同之处？
相同之处：换商品的理由相同。
不同之处：卖的商品不同——口罩、围巾、袜子
——— ———
“卖什么”
写招牌
顾客来了
编织所用的时间或逃跑
学完了蜘蛛三次开店的故事，你发现了什么？
我们发现三个小故事在情节上有很多相同的地方，这就是童话故事结构反复的特点，发现了这个规律，就可以帮助我们更完整地讲故事了。
请根据示意图，讲一讲这个故事吧！
卖什么——写招牌——顾客来了——结局
三.讲故事
蜘蛛开店为什么不能成功？
四. 拓展延伸
做任何事都不像我们想的那样简单，不能遇到困难就退缩，而应该想办法解决难题。
指导写字：这三个生字宝宝是本课要学习的生字，请同学们一赏结构，二赏关键笔画。
五. 指导写字
★决：点提聚拢左半格，长撇写在竖中线，穿插来到提下面，捺尾收笔与撇平。
★终：绞丝短，冬字长，橫撇穿插绞丝间，最后两点纵对齐。
★换：左右两边上下齐，右部书写紧密些，横画穿插需避让，最后一捺写舒展。
书写指导
续编故事
想一想：如果蜘蛛还要继续开店，那接下来它会开什么店呢？请你想一想并说一说，讲故事续写下去。
六．课后作业
20 谢谢观看！