统编版语文六年级上册第一单元重难点检测卷-（含答案）

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第一单元重难点检测卷-语文六年级上册统编版
一、单选题
1．下列加点字的读音完全正确的一项是（　　）
A．苍穹（qiònɡ） 冠冕（miǎn） 勾勒（lè） 烟渚（zhě）
B．斗室（dǒu） 单薄（báo） 衣襟（jīn） 渲染（xuān）
C．恍然（huǎnɡ） 摇曳（yè） 参差（cī） 琼浆（qiónɡ）
D．孕育（yùn） 迂回（yū） 婆娑（suō） 鸣啭（zhuǎn）
2．下列对诗词句中的加点字词理解有误的一项是（　　）
A．移舟泊烟渚，日暮客愁新。（渚：水中间的小块陆地）
B．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。（乱：杂乱地）
C．明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。（别枝：横斜的树枝）
D．旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。（见：看见）
3．下列句子中的标点符号运用错误的一项是（　　）。
A．我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。
B．我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。
C．太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热，有些地区吸收的热量少，那里的空气就比较冷。
D．敌人来了，我们就钻到地道里去，让他们扑个空；敌人走了，我们就从地道里出来，照常种地过日子，有时候还要打击敌人。
4．山水田园诗起源于魏晋时期。下面描写山水田园的诗句与作者不对应的是（　　）。
A．空山新雨后，天气晚来秋。——王维
B．采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明
C．绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。——孟浩然
D．篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。——杨万里
5．下列没有展开联想或想象的句子是哪—项 （　　）
A．我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
B．我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。
C．四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
D．那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国那样。
6．下列句子不属于拟人句的一项是（　　）
A．语言，人们用来表情达意；文字，人们用来记言记事。
B．我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。
C．张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，巍峨雄峻。
D．南广河没有金沙江那样磅礴的气势；但是金沙江也难得有南广河如此安逸的情怀。
二、填空题
7．看拼音，写词语。
孩子们穿着xiān yàn　 　fú zhuāng　 　的在台上tiào wǔ　 　，他们néng gòu　 　hù xiāng　 　配合，扬起的shuāng bì　 　柔美自然。台下看表演的观众ān jìng　 　极了。
8．写出下列词语的近义词。
忽然——　 　 摇曳——　 　 潇洒——　 　
馥郁——　 　 妩媚——　 　 鸣啭——　 　
9．[西城区·改编]选词填空。
飘扬 敬爱
同学们来到天安门广场，向冉冉升起、迎风　 　的国旗敬礼；来到毛主席纪念堂，瞻仰　 　的毛主席。
10．[石景山区]根据要求填空。
“狂风”的“狂”字，按部首查字法应先查　 　部，再查　 　画；按音序查字法，先在“汉语拼音音节索引”中找到大写字母　 　，再找到音节　 　。
字典中的“狂”字有三种解释（见下图），“狂风”中“狂”的意思应该选择第　 　种解释。
狂 ①疯癫，精神失常（疯—、癫—）：～人|发～。②任情地做，不用理智约束感情：～放不拘|～喜|～欢。③猛烈的，声势大的：～风暴雨|～澜（大浪头）|～飙（急骤的大风）。
11．联系《花之歌》，写出下列花的象征义。
梅花　 　
牡丹　 　
菊花　 　
荷花　 　
12．根据意思写词语。
（1）把自己比作仅有的香花而自我欣赏，比喻自命清高。　 　
（2）大得没有可以与之相比的。形容极大。　 　
（3）回头看自己的影子，怜惜起自己来。形容孤独失意的样子，也指自我欣赏。　 　
（4）心神飞到（向往的地方）。形容非常向往。　 　
13．根据所学知识填空。
（1）《丁香结》一文先从颜色、　 　、　 　三个方面描写了丁香，又由物及情，感悟“丁香结”，然后以“丁香结”象征“　 　”，告诉我们　 　。
（2）【新情境】从诗词中赏景。诗词中有黑云散去、碧水如镜、水天一色之景：卷地风来忽吹散，　 　；有轻云飘浮、星光稀疏、小雨初来之景：　 　，　 　；也有绿树环抱、青山相伴、幽静旷远之景：　 　，　 　……
三、诗歌鉴赏
古诗文阅读。
六月二十七日望湖楼醉书
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
14．解释诗中加点词的意思。
翻墨：　 　。
水如天：　 　。
15．前两句中的“未遮山”“　 　”“　 　”，写出了雨下得很急，乌云还没有完全遮住天空，白花花的雨点便好似珍珠一般乱蹦乱跳地窜入船中的情景。
16．这首诗分别从“　 　”“　 　”“　 　”等方面，写出了乍雨还晴、风云变幻的西湖景象。
17．“黑云翻墨”和“白雨跳珠”，两个形象比喻，既写出了天气骤然变化时的　 　气氛，也烘托了诗人舟中赏雨的　 　心情。
18．请说说“白雨跳珠乱入船”一句中“跳珠”的妙处。
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19．试从该诗色彩角度简要赏析。
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四、语段阅读
重点语段阅读。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
20．本段的中心句是：　 　。
21．画波浪线的句子运用了比喻的修辞手法，分别把　 　比作　 　，把　 　比作　 　。
22．“　 　”是指用水墨或淡的色彩涂抹画面，以加强艺术效果；“　 　”是指用线条画出轮廓；“　 　”是指翠绿的颜色好像要流淌出来。老舍将草原拟为一幅挥毫泼洒的写意画，突出了草原的辽阔碧绿，小丘线条的柔美。
23．“连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”这句话运用了（　　）的修辞手法。
A．比喻 B．拟人 C．夸张 D．排比
24．找出直接描写作者感受的语句。
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五、现代文阅读
课外阅读。
美丽的校园
我们的校园，坐落在大山脚下。校园里四季美如画：____的春天，____的夏天，____的秋天，____的冬天。
春天，和煦的春风送来阵阵醉人的花香，娇嫩的小草不知什么时候也悄悄探出了小脑袋，那一片片翠绿，仿佛给大地铺上了绿毯。小花园里，花开了，有粉红的桃花，有白色的山茶花，有黄色的迎春花，它们就像小朋友们灿烂的笑脸。在这美好的春光里，我们在草地上看书，在花园里采集标本。
春天走了，夏天来了。春天就已经发芽的树木，现在更茂盛了，远远望去，像是守卫我们学校的哨兵。最吸引人的要数我们学校的百年老树——桂花树了。它真像一把撑开的绿绒大伞！一下课，我们纷纷跑出教室，像出笼的小鸟一样，来到桂花树下乘凉、嬉戏。池子里的鱼儿也被我们吸引了，迫不及待地赶来凑热闹呢！
夏天走了，秋天来了。如果这时你来我们的校园参观，那可太幸运了。因为每到秋天，我们的校园里就流传着这样一句话：“桂子开花，十里飘香。”是呀！一到秋天，一簇簇金黄色的桂花挂满枝头，散发出浓郁的香味，连空气都是香甜的。银杏树的叶子也变黄了，一片片从树上落下来，像一只只黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。我们也会迎着风，伴着落叶唱歌、跳舞。
冬天，鹅毛般的大雪从空中飘落下来，落在植物上，好像给它们穿上了一件件白色的羽绒服，生怕它们冻着。我们兴高采烈地跑出教室，戴上手套，打雪仗、滚雪球、堆雪人……
我们的校园一年四季都风景如画，我爱我们的校园。
25．选择恰当的词语填在文中的横线上。
白雪皑皑 枝繁叶茂 桃红柳绿 叶黄桂香
26．根据短文内容，把下面的表格补充完整。
季节 校园里的景物 “我们”的活动
春 小草、桃花、山茶花、迎春花 　 　
夏 　 　 在桂花树下乘凉、嬉戏
秋 桂花、银杏叶 　 　
冬 　 　 打雪仗、滚雪球、堆雪人
27．请找出一句有新鲜感的句子，再写一下这个句子好在哪里。
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28．如果邀请你到这个学校参观，你会选择哪个季节去呢？请说明理由。
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六、写作题
29．[通州区]题目：我的同学
要求：①你的哪一位同学有哪些特别的地方让你印象深刻？如外貌、语言、动作、他（她）的爱好等，选择一两点写下来。②通过一件具体的事，写清楚他（她）的特点。
答案解析部分
1．【答案】C
2．【答案】D
3．【答案】C
4．【答案】C
5．【答案】C
6．【答案】A
7．【答案】鲜艳；服装；跳舞；能够；互相；双臂；安静
8．【答案】突然；摇荡；洒脱；浓郁；柔媚；鸣叫
9．【答案】飘扬；敬爱
10．【答案】犭；4；K；kuɑng；③
11．【答案】高洁、坚忍不拔、谦虚。；富贵、祥和。；清净、长寿、吉祥。；坚贞、纯洁、清正。
12．【答案】（1）孤芳自赏
（2）硕大无朋
（3）顾影自怜
（4）心驰神往
13．【答案】（1）气味；形状；解不开的愁怨；要以乐观豁达的心态对待人生中不顺心的事
（2）望湖楼下水如天；七八个星天外；两三点雨山前；绿树村边合；青山郭外斜
【答案】14．像墨汁一样的黑云在天上翻卷。；远远望去，水天一色，连成一片。
15．跳珠；乱入船
16．云黑；雨跳；风吹
17．紧张；喜悦
18．这句诗意思是说湖上落下白花花的大雨，雨脚敲打着湖面，水花飞溅，宛如无数颗晶莹的珍珠，乱纷纷跳进游人的船舱。“跳珠”这个形象而富有动感的比喻，既写出雨来纷急的样子，又烘托了诗人舟中赏雨的喜悦心情。
19．这首诗描绘了云的黑、山的青、雨的白、水的碧蓝，浓墨重彩地勾画了雨前、雨中、雨后的美景。
【答案】20．在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
21．草原；无边的绿毯；羊群；白色的大花
22．渲染；勾勒；翠色欲流
23．B
24．这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
【答案】25．桃红柳绿；枝繁叶茂；叶黄桂香；白雪皑皑
26．看书、采集标本；树木、桂花树、鱼儿；唱歌、跳舞；大雪、植物
27．银杏树的叶子也变黄了，一片片从树上落下来，像一只只黄色的蝴蝶在空中翩翩起舞。这句话把秋天飘落的银杏叶比作黄色的蝴蝶，生动形象地描绘出银杏叶纷飞时的美丽画面。
28．冬天，因为冬天我可以和大家打雪仗、滚雪球、堆雪人。
29．【答案】我的同学 我有一个好朋友，她叫小红，长着一双水灵灵的大眼睛，又淡又清秀的眉毛“挂”在额下，小小的鼻子下一张能说会道的樱桃小嘴，可爱极了。
她最大的优点就是宽容大度。有一次，我们去公园玩，正漫步在小径上，一个小男孩正在滑冰，被石头绊了一下，撞上了我们。我躲得快，可彭天蕾被撞了一下，撞到了树桩上。膝盖上立刻裂开了一道口子，鲜血直流，她疼得“嗷嗷”叫。我见了，破口大骂道：“你这个小屁孩，眼睛瞎了吗？走路还不看路！”他爬起来，拍拍身上的灰尘，低着头说：“对不起，小姐姐，都是我做得不好，撞到了你们！”我听了，嚣张了起来：“对不起？谁都会说'对不起’！说‘对不起’有用吗？你看她，膝盖上都裂开了一道口子，你能负责吗？”那个小男孩头低得更深了。这时，小红却对我说：“别这么凶！小男孩也是无意的！别怪他了。”说完，她又对小男孩说：“小弟弟，你先走吧。刚才你也摔跤了。有没有受伤呀？下次记得要小心一点儿。”小男孩高兴地说：“谢谢小姐姐！！知道了，下次我一定会小心的。”说完，小男孩就跑走了。
瞧！这就是我的同学——小红，她就是这样宽宏大度。
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