13《少年中国说（节选）》课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
少年中国说
五年级语文上册
少年是祖国的未来，是祖国的希望，就像歌中所唱的一样：“我们是初升的太阳，用生命点燃未来。”
梁启超（1873-1929)，字卓如，一字任甫，号任公，又号饮冰室主人。清朝光绪年间举人，中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家。戊戌变法（百日维新）领袖之一，中国近代维新派、新法家代表人物。主要作品有《饮冰室合集》《中国史叙论》《新史学》。
作者简介
学习要求
1、借助拼音或其他方法读准字音，圈出
生字词；
2、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
3、给每个自然段写上序号。
泻
潜
试
胎
履
疆
xiè qián shì tāi
皇
huáng lǚ jiāng
我会写
加一加：
月+台=胎
字理识字：
潜
潜
qián
不要写成“目”。
同学们边读边思考：
这篇课文是怎样断句的？
你能试着读一读吗？
少年中国说（节选）
梁启超
故/今日之责任，不在/他人，而全在/我少年。
少年智/则国智，少年富/则国富，少年强/则国强，少年独立/则国独立，少年自由/则国自由，少年进步/则国进步，少年/胜于欧洲/则国/胜于欧洲，少年/雄于地球/则国/雄于地球。
红日/初升，其道/大光。河出/伏流，一泻/汪洋。潜龙/腾渊，鳞爪/飞扬。乳虎/啸谷，百兽/震惶。鹰隼/试翼，风尘/翕张。奇花/初胎，矞矞/皇皇。干将/发硎，有作/其芒。天戴/其苍，地履/其黄。纵有/千古，横有/八荒。前途/似海，来日/方长。
美哉，我/少年中国，与天/不老！壮哉，我/中国少年，与国/无疆！
同学们认真读课文，说一说课文用哪些事物来赞美少年中国？
初升的太阳
奔腾的黄河
腾跃的蛟龙
啸鸣的乳虎
展翅试飞的鹰隼
珍奇的花蕾
刚磨好的宝剑
同学们说一说本文语言有什么特点？
本文运用排比、比喻等修辞手法，句式整齐，气势磅礴，语言生动形象。
奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。
“奇花”、“干将”两句，前者是歌颂少年中国在发展中的壮丽前景，后者以刚刚磨励过的无比锋利的宝剑比拟为创建少年中国立功的中国少年；“天戴”、“地履”句描写中国少年像顶天立地的巨人屹立在地球之上，雄视整个世界；“纵”、“横”两句，一指时间之长，一指空间之广，为下句所表现的少年中国的“前途”展现了无比广阔的前景。
奇花初胎，矞矞皇皇。
句意：奇花刚开始孕起蓓蕾，灿烂明丽茂盛茁壮。
干将发硎，有作其芒。
词意：古代宝剑名。
词意：磨刀石。
美哉，我少年中国，与天不老！
壮哉，我中国少年，与国无疆！
直抒胸臆，表达了作者对祖国的未来充满希望。
译文:丽啊我的少年中国，将与天地共存不老！雄壮啊我的中国少年，将与祖国万寿无疆！
同学们认真想一想课文表达了作者怎样的思想感情？
表达了作者殷切期盼祖国繁荣富强的强烈愿望和积极进取的精神。
同学们再读课文，说一说中国少年和少年中国两者之间有什么联系？
少年中国的建成与否，取决于有没有中国少年。只有有了中国少年，才能建设成少年中国，如果没有中国少年，就绝不会有少年中国。
少年是祖国的未来，是祖国的希望。作为少年，我们要从小树立远大的理想，发愤图强，为早日实现民族的伟大复兴而奋斗，如此才可以将祖国建设得更加美丽富强！
中国少年说
少年责任
借物赞国：
担当改变祖国责任，责任全在少年
振奋民族精神
强烈爱国精神
借助不同事物，赞美少年中国
直抒胸襟：
表达对中国的热爱
板书设计
这篇散文极力歌颂少年的朝气蓬勃，热切希望出现“少年中国”，寄托了作者对少年中国的热爱和期望。
课文主题
一、加一加变成本课新字再组词。
氵＋写＝ (　　　 )　氵＋替＝ (　　　)
纟＋从＝ (　　　)　 月＋台＝ (　　　)
泻
一泻千里
潜
潜龙
纵
纵横
胎
胚胎
随堂练
1．少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步……(　　　　　)
2．前途似海，来日方长。(　　　　　)
3．纵有千古，横有八荒。(　　　　　)
二、说说下列句子的修辞手法。
排比
比喻
对偶
三、文章句子我会连
奇花初胎
天戴其苍
干将发硎
有作其芒
矞矞皇皇
地履其黄
谢谢！再见！