（冀人版）六年级科学上册 第17课 保护生物（教学课件）(共31张PPT)

(共31张PPT)
17.保护生物
冀人版六年级上册
目录
情境导入
新知讲解
课堂归纳
课堂练习
情境导入
同学们，下面的图片都属于什么呢？
情境导入
地球上的动物、植物、微生物等共同构成了丰富多彩的生命世界。目前，已知的生物超过了170万种，每一种生命都有它存在的价值。
那么，生物与人类是怎样的关系？生物多样性会给我们人类带来哪些好处呢？
新知讲解
生物与人类是怎样的关系呢？
新知讲解
新知讲解
新知讲解
新知讲解
人类为什么离不开动物、植物和微生物呢？
因为人类的衣食住行所需用品绝大多数都是直接或间接来源于植物、动物和微生物，它们与人类的关系非常密切，所以人类离不开动物、植物、微生物。
新知讲解
人类是怎样破坏生物资源的？对生物资源的破坏会给人类带来哪些影响？
其实，生物也是一种资源，但是由于人类的影响，生物资源正遭到破坏。
新知讲解
草原过度放牧，造成草原荒漠化，影响畜牧业的发展。
新知讲解
大量砍伐森林导致土壤流失、水灾频繁、全球变暖、动物大量逃亡。
新知讲解
过度捕捞就会导致鱼类数量锐减，影响渔业的可持续发展。
新知讲解
大量捕杀野生珍稀动物。
新知讲解
过度地采挖珍惜药材，导致珍惜药材绝迹。
新知讲解
通过以上现象，你有什么感想吗？
人类需要生物，对生物资源的破坏会给人类造成灾难，我们要保护多种多样的生物。
新知讲解
生物资源是人类一切社会活动的物质基础，没有生物，我们就无法生存，保护生物资源是我们的责任。让我们向周围的人发出倡议一起行动吧
新知讲解
新知讲解
倡议书
全体同学:
生物多样性造就了地球的生机勃勃，也是人类可以赖以生存的物质基础。生物与人类关系密切，人类的衣食住行离不开生物..
随着人口增多和科学技术的进步，对生物资源过度地开发和利用，使得生物资源遭到严重破坏……
新知讲解
为更好地保护生物资源，在此特向同学们提出以下倡议:
1.节约物品，从我做起。对生物制品如:铅笔、笔记本、纸张等节约使用.…
2.绿色消费，拒食珍稀生物。没有买卖就没有杀害，拒绝食用珍稀动植物食品……
3.积极宣传，带动周边……
新知讲解
那么我国濒危生物有哪些呢？
在近几个世纪，灭绝生物的数目正以惊人的速度增加，目前有的种类正濒临灭绝。
新知讲解
藏羚羊
朱鹮
新知讲解
大熊猫
扬子鳄
新知讲解
金丝猴
褐马鸡
新知讲解
白鳍豚
华南虎
新知讲解
人参
银杉
新知讲解
水杉
珙桐
新知讲解
怎样保护这些濒危生物才能免于灭绝呢？
1、建立自然保护区；
2、将某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；
3、颁布有关法律，严禁乱砍滥伐，严惩捕杀。
课堂归纳
1.地球上的动物、植物、微生物等共同构成了丰富多彩的生命世界。目前，已知的生物超过了170万种，每一种生命都有它存在的价值。
2.人类需要生物，对生物资源的破坏会给人类造成灾难，我们要保护多种多样的生物。
课后作业
1.人类生活离不开生物，其他生物不需要生活在生物多样性的环境中。（ ）
2.人类是生物大家族中的一员，保护生物多样性有益于保护人类自己。 （ ）
3.地球上生物种类很多，灭绝几种没有关系。（ ）
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我们下节课见呦！
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