统编版语文三年级上册 语文园地三 课件(共31张PPT)

(共31张PPT)
语文园地
第一课时
第二课时
第一课时
交流平台
回顾本单元的童话内容：
这个单元，我们一起游历了童话王国，认识了_________；和种子一起_________；跟着小蟋蟀_________；看蚂蚁队长和小蚂蚁一起_________。
这些故事中，你最喜欢的故事是哪一个？说说理由。
读一读三个小伙伴的话，你有什么发现？
童话是一座五彩缤纷的大花园。在童话的世界里，植物、动物不但和人一样会说话，而且也有喜怒哀乐。
这个单元的童话故事充满了丰富的想象，蟋蟀可以在牛肚子里旅行，一粒种子也有自己的梦想……
阅读童话，我们能交到很多奇特的朋友，经历一些不可思议的事情，还能获得很多启示。
阅读童话的收获
模仿课本上的例子，小组合作，推荐童话，要求：
从读过的童话故事中选择一篇推荐给其他同学。
简单地讲讲故事里让你印象最深刻的情节。
谈谈你从这个童话故事中得到的启示。
用一句话总结你心目中的童话是什么。
识字加油站
大胆猜读：
伸——申 界——介 棕——宗 忆——乙 招——召 教——孝
shēn
jiè
zōnɡ
yǐ
zhào
xiào
声旁单独成字
同音
音近
按样子说一说：
“伸”是一个形声字，左边的“单人旁”表义，右边的“申”表音，所以我猜它读“shēn”。
练习读词：
申请 介绍 祖宗
乙方 召开 孝顺
shào
shēn
zōng
yǐ
zhào
xiào
观察下面生字，说说你的发现。
招 召 绍
扌+
+ 纟
招手
召开会议
介绍情况
第二课时
词句段运用
自由读，说说共同点。
咬
叼
嚼
叫
喊
嚷
咽
啃
吼
吵
口
吞
含
啼
唤
啪
哗
吱
嗡
嘟
呜
嘀
咬
叼
嚼
叫
喊
嚷
咽
啃
吼
吵
口
吞
含
啼
唤
啪
哗
吱
嗡
嘟
呜
嘀
与吃的动作有关
与叫唤的动作有关
与声音有关
交流其他带口字旁的字。
与吃的动作有关
吐、吃
表示语气
呢、吗、啊、呀
认识三种修改符号：
改正符号
增补符号
删除符号
这三种符号分别有什么作用？你知道怎样用修改符号修改病句吗？小组交流。
改正符号
增补符号
删除符号
对句子中错别字、词的改正
对文句中漏掉部分的增补
对多余部分的删除
找一找下面病句的病因，再使用修改符号修改。
李老师以经走了。
他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜、西瓜和西红柿。
李老师以经走了。
使用别字
已
他穿着一件灰色的上衣，一顶蓝色的帽子。
用词不当
戴着
菜园里种了很多蔬菜，有土豆、黄瓜西瓜和西红柿。
分类不当
使用修改符号修改下面病句。
要是我能停下来，座着休息一会儿，哪一定会很好。
小明穿着白色的衬衫，一双蓝色的运动鞋。
校园里飘扬着五颜六色的红旗。
拿出自己创编的童话故事，用学会的修改符号来修改自己的习作。
日积月累
借助拼音读一读，读出节奏和停顿。
灯不拨不亮，理不辩不明。
有理走遍天下，无理寸步难行。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
biàn
cùn
fù
ruò
小组交流句子的意思。
灯不拨不亮，理不辩不明。
古人为了让油灯亮一些，就要把并在一起的灯芯拨开。
争论。
灯芯拨开了，灯就比之前亮了。不同的观点碰撞、辩论，在这一过程中，人们脑海中的道理会越来越明晰。
有理走遍天下，无理寸步难行。
两种截然相反的境遇
一个人胸怀道理，去哪里都可以，但是，如果一个人不懂道理，那么就连半步也迈不开，哪儿也去不了。
一时强弱在于力，万古胜负在于理。
短暂和永恒，意思相对
一时的胜负得失可能是跟力气的大小有关，但长期的胜负要看谁站在有道理的一方。
多种形式练读谚语。