21.《我不能失信》 教学设计

21我不能失信 教学设计
教学目标
1.正确、流利地朗读课文，联系上下文揣摩人物心理，有感情地朗读人物对话。
2.把握文章的主要内容，通过朗读感悟、思考和交流理解 “一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”这句话，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，联系生活实际使自己在做人做事上获得启示。
3.运用默读、朗读等方法培养学生独立阅读能力。
教学重点
理解 “一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”这句话，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质。
教学难点
透过对话和动作来感受人物的内心世界和性格特点，体会人物可贵品质。
教学过程
（一）新课导入。“以千里送薪，信义兄弟”视频故事导入，2020年一场突如其来的疫情肆虐中国，在这场疫情中涌现了许多感动中国代表人物，像钟南山、李兰娟院士，平凡的快递小哥汪勇，他们成为生命的摆渡人，我们中国每年都会评选感动中国代表人物，那今天老师带领同学们学习一篇名人小时候守诚信的故事。题目是《我不能失信》。我们一起把课题来读一读。信是什么意思？失信是什么意思呢？你能把课题来读一读吗？质疑：那课文在写谁呢？说她在哪件事情上不能失信呢？请同学们读读课文
（二）初读感知1、请同学们按照朗读要求各自出声读课文，1）读通课文。（不添字、不漏字、不读错字、不读破句）2）用序号标出自然段。 2、检查预习情况。（1）故事发生在什么时间？（2）文中讲到了哪几个人？他们间有着怎样的联系？ 爸爸伯伯宋庆龄妈妈小珍（板书）（3）完整地说说课文主要讲了一件什么事：课文讲了一个星期天，宋耀如一家准备到一位朋友家去，二女儿宋
庆龄也很想去。她突然想起今天上午要教小珍学叠花篮，爸爸妈妈都劝她改天再教，但她为了守信就留了下来。4）指名朗读课文。纠正字音“宋耀如、宋庆龄、叠花篮、解释、歉意、道歉”
（三）理解感悟
解读故事起因
1、庆龄为什么想去伯伯家？从哪里能看出特别想去？
2、这段话是鸽子的什么描写？（外貌描写）
体会庆龄品质
1、同学们默读课文第一自然段，想一想你从哪里看出庆龄特别想去伯伯家？请用横线画出相关的语句。“二女儿显得特别高兴，她早就盼望着到这位伯伯家去”,这句话中特别高兴，早就盼着，这些词能够体会宋庆龄特别想去伯伯家急切又兴奋的心情。
2、宋庆龄为什么这么想去伯伯家呢？指名回答原因。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极了，伯伯还说送她一只呢，这是关于鸽子的什么描写？从中你体会到了庆龄对于鸽子有着一种怎样的情感？读出鸽子很漂亮，庆龄很喜爱。
3、庆龄很喜爱鸽子，刚要走时，庆龄突然停住了脚步，皱起了眉头，庆龄为什么不走了？
4、用横线划出爸爸妈妈劝庆龄的话，用波浪线画出宋庆龄说的句子，并好好读一读画出来的句子，体会庆龄诚实守信的可贵品质。交流。A、引读：庆龄多么想去伯伯家啊，可是她突然想起和小珍的约定，要教她叠花篮，正当爸爸拉起庆龄的手就要走的时，庆龄又一次想到了小珍，连忙说——“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！”庆龄边说边把手抽回来。从这句话中你体会到了什么？（庆龄的态度很坚决）是的，两个不行让我们感受到庆龄坚决的态度，在两个不行的后面都是感叹号，更加强调了庆龄等小珍的坚定决心！还可以从哪个地方看出来？抽！指名让学生一边读一边做动作，感受庆龄毫不犹豫，坚守诺言的决心！从这段对话和庆龄的动词当中，让学生回答运用了什么描写方法。指导朗读：庆龄的对话，边说边把手抽回来，这里可以看出什么？小结：从这里可以感受到她的守信。
B、爸爸的劝说失败了，有是怎么劝庆龄的？你认为妈妈的办法好吗？（妈妈的办法看似很好其实是不守信用的表现），庆龄觉得这样好不好，她是怎么说的？“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信。（指导朗读）从这句话当中，你体会到了什么？小结：这里也可以感受到宋庆龄的守信。男女生分角色朗读庆龄一家人的对话，注意朗读的语气。引读守信的句子同学们，当时是多么的想去伯伯家的啊！可是当他走到门口的时候，想起今天要教小珍叠花篮的时候，她便停住了脚步，对爸爸说：——————爸爸让她改天再教，拉起庆龄的小手要走时，她连忙说：——————爸爸让她改天再教，拉起庆龄的小手要走时，她大声地坚决地说：————这时，妈妈也给她建议，让她回来向小珍道歉，但是她还是拒绝了，并且说：——————从这一系列的语言和动作中，让我们深刻地体会到庆龄是个——的人。
C、小组交流讨论，在日常生活中，你有没有遇到像庆龄类似的事情，说一说你是怎么处理的？
D、当时，妈妈深有感触（出示妈妈的话）妈妈当时的心情是怎样的？（指导朗读）妈妈当时为什么要笑？庆龄又为什么要笑呢？你认为宋庆龄当时的做法对吗？为什么？（在庆龄心里面，重承诺，守诚信没有什么比这个更重要，所以她并没有后悔，所以同学们也要做一个诚实守信的人）
（四）拓展延伸
1、庆龄从小就具有这么优秀的品质，长大后的她成为了怎样的人？（音乐伴奏）简介宋庆龄：宋庆龄曾经担任中华人民共和国副主席，名誉主席，被海内外公认为二十世纪最伟大的女性之一。她毕生关注少年儿童的成长，倡导兴办了中国福利会等儿童文化教育机构，《儿童时代》杂志也是在她的关心下创办的。为了纪念宋庆龄，1982年 5月，我国成立了宋庆龄基金会。宋庆龄是 20世纪伟大的不平凡的女性。
2、默读《我不能忘记祖国>感受庆龄另一个感人故事，从中体会她具有怎样的品质。
（五）课外作业
写一篇发生在你身边关于诚信的作文，运用语言、动作等描写方法，展现人物形象特点，注意书写端正，语句通顺，优秀作品下一节课进行展示！