15金色的鱼钩课件(共19张PPT)

(共19张PPT)
金色的鱼钩
学习目标
1.有感情地朗读课文，体会课文的思想感情，感受老班长忠于革命、舍己为人的崇高品质。
2.品读文中描写老班长语言、动作、神态的语句，体会人物的性格特征和精神品质。
3.思考“金色”的象征意义，理解小说主旨。
生字学习
bìn
táng
ài
gē
yǎn
鬓角
搪瓷
疙瘩
奄奄一息
颧 鬓
稞 搪
熬 唉
敛 疙
瘩 奄
quán
kē
áo
liǎn
da
颧骨
青稞
煎熬
收敛
多音字
zuò 作业
作
zuó 作料
缝
féng 缝补
fèng 缝隙
支吾：说话含混躲闪；用含混的话语搪塞。
收敛：(笑容、光线等)减弱或消失。本课是指老班长的笑容消失。
奄奄一息：形容气息微弱。
词语解释
红军二万五千里长征，简称 “长征”，是第二次国内革命战争时期中国工农红军主力从长江南北各根据地向陕北革命根据地(亦称陕甘苏区)进行的战略大转移。从1934 年10月开始，到 1936 年 10 月结束。历时两年，行程二万五千里。
说说课文主要写了什么内容？
课文叙述了（长征）途中一位（炊事班长
）接受党组织交给的任务，照顾（三个生病的
小战士）过草地，而不惜（牺牲自己）的故事。
课文是按照什么顺序写的？主要写了哪几件事？
课文是按照事情发展的顺序写的。主要写了老班长接受任务照顾病号、老班长想方设法钓鱼给病号
吃、“我”发现老班长秘密、老班长牺牲等几件事。
按照故事的发展试着用小标题概括每个部分内容。
接受任务
护送病号
永远怀念
壮烈牺牲
课文多次描写了老班长的外貌、神态、动作，每次有何不同？突显了老班长怎样的性格特征？画出来，读一读，仔细体会。
第一次：炊事班长快四十岁了，个儿挺高，背有点驮，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。
说明了： 这时的炊事班长饱经风霜，然而可敬可亲。
第二次：他那十分严峻的布满红丝的眼睛。
说明了：日夜为小战士们操劳，睡眠不足，老班长的眼里布满了红丝，但丝毫不影响他照顾小红军，表现了他对工作的高度负责。
老班长想出什么办法来解除饥饿的威胁？
钓鱼
“到处”这个词可以看出什么？
找野菜，挖草根也很不容易。
“喜出望外”的神态写出了老班长发现鱼后高兴的心情，也反映出老班长对“我们”的关切。“取、烧、弯”等一系列动作，写出了老班长迫不及待的心情。
他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯成个钓鱼钩。
老班长为什么不喝鱼汤而吃草根和鱼骨头？
能钓到的鱼很少，老班长担心我们的身体，不舍得吃鱼。
我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
　　“千斤重”，准确地反映了“我”此时此刻不忍心喝下鱼汤的沉重心情。
笑着说
收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩
脸上的皱纹舒展开了，露出了一丝笑意。
命令战士喝鱼汤时，老班长的神情变化是怎样的，为什么会有这样的变化？
你觉得这是一个怎样的老班长？
是高度的革命使命感，让他把生的希望让给了战友，把死的危险留给了自己，表现了一个共产党员舍己为人的高尚品质。
因为这鱼钩是老班长用来钓鱼给他们吃的，让他们维持生命走出草地的遗物；鱼钩虽然长满了红锈，但老班长舍己为人的革命精神却永远放光芒。最后这句话点明了文章的主题。
为什么说“在这个鱼钩上闪烁着金色光芒！”？
本文作者满怀深情地叙述了红军长征途中，一位炊事班长牢记部队指导员的嘱托，尽心尽力地照顾三个生病的小战士过草地，而不惜牺牲自己的感人事迹，表现了红军战士忠于革命、舍己为人的崇高品质。
概括主题