3.4 实际问题与一元一次方程（第3课时 球赛积分问题）课件(共16张PPT)-2023-2024学年七年级数学上册课堂教学精品系列（人教版）
文档属性
| 名称 | 3.4 实际问题与一元一次方程（第3课时 球赛积分问题）课件(共16张PPT)-2023-2024学年七年级数学上册课堂教学精品系列（人教版） |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.6MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-10-20 21:54:02 | ||
图片预览
文档简介
(共16张PPT)
新课标 人教版 七年级上册
2023-2024学年度上学期人教版精品课件
第三章一元一次方程
3.4 实际问题与一元一次方程
（第三课时）球赛积分问题
1.学会观察表格获取信息
2.掌握应用会根据实际问题的数量关系
学习目标
情境引入
情境引入
某赛季全国男篮甲A联赛常规赛积分榜
队 名 场 次 胜 场 负 场 积 分
前 进 14 10 4 24
东 方 14 10 4 24
光 明 14 9 5 23
蓝 天 14 9 5 23
雄 鹰 14 7 7 21
远 大 14 7 7 21
卫 星 14 4 10 18
钢 铁 14 0 14 14
新知学习
自主学习
——解答问题——
1、列一元一次方程解应用问题的步骤是什么；
2、尝试探究3的解题思路
3、体会列方程解应用问题依据的相等关系。
问题一：
你能不能列一个式子来表示积分与胜、负场数之间的数量关系？
新知学习
问题二：某队的胜场总积分能等于它的负场总积分吗？
新知学习
中考链接
（葫芦岛兴城市·二模 ）初一年级进行法律知识竞赛，共有30题。答对一题得四分，不答或答错一题倒扣二分。
（1）小明同学参加了竞赛，成绩是96分，请问小明在竞赛中答对了多少题？
（2）小王也参加了竞赛。考完后，他说，这次竞赛我一定能够达到100分，请问小王有没有可能拿到100分，请你用方程的知识来说明理由。
1、在一次有6个队参加的足球赛（每两个队之间必须比赛一场）中。规定胜一场记3分.平一场记1分.负一场记0分.某队在这次循环赛中所胜场数比所负场数多两场.结果积10分.则该队战平的场数为（ )
A.1场 B. 2场 C.3场 D.4场
2、某球队参加比赛，开始9局保持不败，积分21分，比赛规则：胜一场得3分，平一场得1分。则该队共胜的场数为（ ）
Ａ.４场． B.5场 C.6场 D.7场
C
A
当堂测试
1、生活中数据信息的传递形式是多样的.
2、解决有关表格问题，首先根据表格中给出的有关信息，
找出数量间的关系，再运用数学知识解决有关问题.
3、运用方程解决实际问题，要检验方程的解是否符合实际意义.利用方程不仅可以求得实际问题的具体数值,还可以进行推理判断。
课堂小结
作业设计
基础达标作业
1、小红参加竞赛活动，试卷有10道题，选对一题得2分，选错一题扣1分。已知小红得了8分，则她选对了几道题？
2、小黄参加英语竞赛共20题，答对一题得3分，答错一题或不答扣2分，已知小黄得了35分，请问小黄一共对了几个题？
1、小明参加竞赛活动，试卷有50道选择题组成。评分标准规定，选对一题得三分，不选得零分，选错一题倒扣一分。已知小明有五题没选，得了103分。则他选错了几道题？
2、五十名学生中，会讲英语的有36个人，会讲日语的有20个人，即不会讲英语也不会讲日语的有八个人。所以会讲英语又会讲日语的有几个人？
作业设计
能力提升作业
作业设计
拓展延伸作业
1、在一次12各队参加的足球循环赛中，规定胜一场记3分，平一场记1分，负一场记0分。某队在这次循环赛中所胜场数比所负场数多两场，结果共计18分。问该队平几场？
2、某企业对应聘人员进行英语考试，试题由50道选择题组成，评分标准规定，每道题的答案选对得3分，不选倒扣1分，选错倒扣2分。已知某人有五道题未做，得了100分，则这个人选对了多少道题？
祝所有同学
会用数学的眼光观察现实世界
会用数学的思维思考现实世界
会用数学的语言表达现实世界
不负韶华
新课标 人教版 七年级上册
2023-2024学年度上学期人教版精品课件
第三章一元一次方程
3.4 实际问题与一元一次方程
（第三课时）球赛积分问题
1.学会观察表格获取信息
2.掌握应用会根据实际问题的数量关系
学习目标
情境引入
情境引入
某赛季全国男篮甲A联赛常规赛积分榜
队 名 场 次 胜 场 负 场 积 分
前 进 14 10 4 24
东 方 14 10 4 24
光 明 14 9 5 23
蓝 天 14 9 5 23
雄 鹰 14 7 7 21
远 大 14 7 7 21
卫 星 14 4 10 18
钢 铁 14 0 14 14
新知学习
自主学习
——解答问题——
1、列一元一次方程解应用问题的步骤是什么；
2、尝试探究3的解题思路
3、体会列方程解应用问题依据的相等关系。
问题一：
你能不能列一个式子来表示积分与胜、负场数之间的数量关系？
新知学习
问题二：某队的胜场总积分能等于它的负场总积分吗？
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中考链接
（葫芦岛兴城市·二模 ）初一年级进行法律知识竞赛，共有30题。答对一题得四分，不答或答错一题倒扣二分。
（1）小明同学参加了竞赛，成绩是96分，请问小明在竞赛中答对了多少题？
（2）小王也参加了竞赛。考完后，他说，这次竞赛我一定能够达到100分，请问小王有没有可能拿到100分，请你用方程的知识来说明理由。
1、在一次有6个队参加的足球赛（每两个队之间必须比赛一场）中。规定胜一场记3分.平一场记1分.负一场记0分.某队在这次循环赛中所胜场数比所负场数多两场.结果积10分.则该队战平的场数为（ )
A.1场 B. 2场 C.3场 D.4场
2、某球队参加比赛，开始9局保持不败，积分21分，比赛规则：胜一场得3分，平一场得1分。则该队共胜的场数为（ ）
Ａ.４场． B.5场 C.6场 D.7场
C
A
当堂测试
1、生活中数据信息的传递形式是多样的.
2、解决有关表格问题，首先根据表格中给出的有关信息，
找出数量间的关系，再运用数学知识解决有关问题.
3、运用方程解决实际问题，要检验方程的解是否符合实际意义.利用方程不仅可以求得实际问题的具体数值,还可以进行推理判断。
课堂小结
作业设计
基础达标作业
1、小红参加竞赛活动，试卷有10道题，选对一题得2分，选错一题扣1分。已知小红得了8分，则她选对了几道题？
2、小黄参加英语竞赛共20题，答对一题得3分，答错一题或不答扣2分，已知小黄得了35分，请问小黄一共对了几个题？
1、小明参加竞赛活动，试卷有50道选择题组成。评分标准规定，选对一题得三分，不选得零分，选错一题倒扣一分。已知小明有五题没选，得了103分。则他选错了几道题？
2、五十名学生中，会讲英语的有36个人，会讲日语的有20个人，即不会讲英语也不会讲日语的有八个人。所以会讲英语又会讲日语的有几个人？
作业设计
能力提升作业
作业设计
拓展延伸作业
1、在一次12各队参加的足球循环赛中，规定胜一场记3分，平一场记1分，负一场记0分。某队在这次循环赛中所胜场数比所负场数多两场，结果共计18分。问该队平几场？
2、某企业对应聘人员进行英语考试，试题由50道选择题组成，评分标准规定，每道题的答案选对得3分，不选倒扣1分，选错倒扣2分。已知某人有五道题未做，得了100分，则这个人选对了多少道题？
祝所有同学
会用数学的眼光观察现实世界
会用数学的思维思考现实世界
会用数学的语言表达现实世界
不负韶华