3.3有多少点子随堂练习-北师大版数学二年级上册
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、选择题
1.5+5+5+4,可以改写成算式( )。
A.5×4 B.5×3+4 C.3×5-1
2.△×2=( )。
A.△+2 B.△+△ C.△×△
3.把5×4改写成加法算式可以是( ).
A.4+4+4+4 B.5+5+5+5+5 C.4+4+4+4+4
4.下面不能用算式“4×2”表示的是( )。
A.
B.
C.
5.3+1+4+1+3,可写成的乘法算式是( )。
A.3×5 B.4×5 C.4×3
6.表示两个乘数都是4的算式是( ).
A.2×4 B.4+4 C.4×4
7.5个8相加,列式为( )。
A.8×5 B.8+5 C.5+8
二、填空题
8.3个2相加,加法算式是( ),乘法算式是( ).
9.18=8×( )+( )
10.7+7+7+7+7改写成乘法算式是( )或( )。
11.5乘6写作: ;6乘5写作: 。
12.看图列式。
加法算式:( )。
乘法算式:①( )读作:( )。
②( )读作:( )。
13.8盘有多少个
×=
14.
加法算式:( )
乘法算式:( )或( )
相同加数是( ),有( )个相同加数.
三、判断题
15.6个7相加用算式6+7表示。 ( )
16.7×8读作8乘7. ( )
17.6个4相加用加法表示是。( )
四、解答题
18.看图填算式.
19.分别用两种方法在图上表示算式。
6×3=( ) 2×7=( )
20.画一画,数一数.
3×5=□ 4×6=□
21.看图填算式.
一共有多少个?
列式:
22.分别用两种方法在图上表示算式.
.......... .......... .......... ..........
.......... .......... .......... ..........
.......... .......... .......... ..........
.......... .......... .......... ..........
.......... .......... .......... ..........
.......... .......... .......... ..........
.......... .......... .......... ..........
.......... .......... .......... ..........
2×7=□ 3×8=□
参考答案:
1.B
【分析】5+5+5+4,可以看作3个5加上一个4,也可以看作是4个5减去1,由此进行列式即可。
【详解】5+5+5+4=5×3+4
5+5+5+4=5×4-1
故答案为:B
【点睛】本题运用乘法的意义进行解答即可。
2.B
【详解】一个数乘2表示把这个数加2次。
故答案为:B
3.C
【详解】5×4可以表示4个5相加,也可以表示5个4相加,根据算式的意义改写成加法算式即可.
4.B
【详解】A项中,每束有2个气球,一共有4束,所以气球的总个数=每束气球的个数×束数;
B项中,有2摞书,每摞书有3本,所以书的总本书=每摞书的本数×摞数;
C项中,一共有2组桃子,每组有4个桃子,那么一共有桃子的个数=每组有桃子的个数×组数。
故答案为:B
5.C
【详解】略
6.C
【详解】乘法算式中运算符号是“×”,运算符号两边的数都叫做乘数,等号后面的数是乘积.
7.A
【详解】略
8. 2+2+2=6 2×3=6
【详解】略
9. 2 2
【详解】主要考查了乘法口诀的记忆和应用,将整数分成乘法和加法,即将某个数分成两部分.18可以分成16和2,16=8×2.即得到答案.
10. 7×5 5×7
【详解】略
11. 5×6 6×5
【解析】略
12. 4+4+4 4×3 4乘3
3×4 3乘4
【分析】一行有4个长方体,求这样的3行一共多少个长方体,就是求3个4的和,可以用加法列式(4+4+4),也可以用乘法列式(4×3)。
也可以这样看,一列有3个长方体,求这样的4列一共多少个长方体,就是求4个3的和,可以用加法列式(3+3+3+3),也可以用乘法列式(3×4)。
读乘法算式时,从左往右读,数字是几就读作几,“×”读作:乘。
【详解】由题意分析得:
加法算式:4+4+4。
乘法算式:①4×3读作:4乘3。
②3×4读作:3乘4。
13.5×8=40(个)或8×5=40(个)
【详解】略
14. 4+4+4 3×4 4×3 4 3
【详解】略
15.×
【分析】根据乘法的意义:求几个相同加数和的简便运算,用乘法计算,据此列式解答。
【详解】6个7相加用算式6×7表示,原题说法错误。
故答案为:×
16.×
【详解】略
17.×
【解析】略
18.1×10+6=16
【详解】主要考查了乘法口诀的记忆和应用,另外读图利用乘法和加法计算结果.
19.18;14
【分析】乘法是求几个相同加数连加的和的简便算法。6×3可以看成3个6,也可以看成6个3,据此在点子图中圈出3行,每行6个点,或6行,每行3个点;2×7可以看成2个7,也可以看成7个2,据此在点子图中圈出2行,每行7个点,或7行,每行2个点。
【详解】
6×3=18 2×7=14
【点睛】关键是理解乘法的意义,能在点子图中表示乘法算式,并确定算式的结果。
20.
15,24
【详解】略
21.2×5+2=12(个)
【详解】主要考查了乘法口诀的记忆和应用,另外读图利用乘法和加法计算结果.
22.
14;24
【详解】略