跳绳拓展练—侧打挽花（教学设计）（表格式） 人教版体育四年级上册

《跳绳拓展练习—侧打挽花》
教 学 内 容 1、跳绳拓展练习—侧打挽花； 2、游戏——快快跳起； 班 级 人数
教 学 目 标 1、让学生体验到绳子的乐趣，在学练过程中提高学生的协调性并通过教师的语言激发学生的创新意识。 2、在快快跳起接力游戏的教学过程中让学生学会不断挑战自己，加强团队意识。
3、通过游戏体验后的沟通让学生明白细节决定成败，体会规范自我行为与集体利益的关系。
教 学 重难点 重点：交叉时机准确 难点：上下肢动作的协调配合
教 学 流 程 教学内容 组织教法与要求 练习
时 间 强度
一、 课 堂 常 规 体育委员整队，报告人数 师生问好 队列练习 （图一1） 要求：1、学生整队要做到快、静、齐 精神饱满 1 小
二、 引 趣 1、慢跑 2、热身游戏——抓尾巴 导入：请同学们集中注意力，看老师怎样将一根绳子变成一根短短的尾巴。（传授方法：将绳子对折三次，然后将绳子藏于身后）。看看谁最灵活，抓到的尾巴多。 教法：1、教师讲解游戏规则 2、教师强调安全问题 3、情景导入 组织图形： （图一2） 要求： 1、学生必须将自己的尾巴露出来。 2、学生必须通过跑和灵活闪躲的方式来正确游戏。 3 中
三、 热 身 运 动 一、自编韵律操（绳操）配乐 1、头部运动 1、肩部运动 3、体转运动 4、体侧运动 5、腰部运动 6、腿部运动 7、整理运动 教法：教师带领学生伴随音乐节奏利用绳子做轻器械韵律操。 组织图形：如图一1 要求： 1、教师口令响亮准确有节感 2、学生充分活动各关节 3 中
四 跟 我 学 一、花样跳绳 侧打挽花：两手向前摇绳，当绳子从头上过身体后两手在一侧做交叉挽花打地一次，然后两手成交叉状跳过绳子迅速打开。 教法： 1、复习巩固以前学过的跳绳方法； 2、通过“你说我做”，师生一起复习并跳一跳； 3、学习侧打挽花跳绳，教师示范讲解； 4、设问，让学生找不同 5、徒手练习侧打挽花跳绳动作； 6、拿绳集体练习； 7、自由练习； 8、总结； 9、个人展示； 10、教师总结 组织图形：如图一1 要求： 1、教师口令响亮，示范动作到位 2、巡回指导并及时纠正错误动作 22 中强
五、 游 戏 ︵ 快 快 跳 起 ︶ 六、 恢 复 整 理 阶 段 游戏：快快跳起 规则：把学生分成四个人数相等的小组，教师将学生分为四个小组，分别通过跳跃的动作依次动作脚底下的绳子。 放松——游戏放松 总结本次课的内容 表扬与鼓励 回收器材 5、师生再见 组织图形： （图一3） 要求：1、教师明确游戏规则 正确公平的评定胜负 组织图形： （图一4） 要求：1、教师语言提示意念放松 2、学生尽量放松自己的身体 8 3 中 小
场地 器材 场地：操场 器材：录音机一台，绳子（每人一根）
运动 负荷 心率125次\min
课 后 小 结