3.2.1 种子的萌发 2023-2024学年七年级生物精品课件（人教版）(共20张PPT)
文档属性
| 名称 | 3.2.1 种子的萌发 2023-2024学年七年级生物精品课件（人教版）(共20张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 4.1MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2023-10-17 23:06:26 | ||
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文档简介
(共20张PPT)
被子植物的一生
种子的萌发
植株的生长
发育衰老死亡
3.2.1种子的萌发
1天寒地冻，播下的种子能萌发吗？
2阳春三月，播下的所有种子都能萌发吗？
不能
不能
3由此你可以推断出什么？
种子萌发可能需要适宜的环境条件和自身条件。
分析现象
(1)提出问题
(2)作出假设
(3)制定计划
(4)实施计划
(5)得出结论
(6)表达与交流
设计实验探究的基本原则是
(1)设置对照实验
(2)控制单一变量
(3)设置重复实验
对照实验
合作探究
1、导学案上的1、2、3题。（批注在相应的地方）
3、思考讨论下列问题，说出理由。
(1)大米能萌发吗？
(2)煮熟的花生能萌发吗？
(3)选种时，为什么要去除干瘪的种子？
(4)为什么不用刚收获的种子播种？
(5)通过上述问题可知,种子萌发除了需要适宜的环境条件 外,还需要哪些自身条件
2、教材P94第3题，分析光照是不是种子萌发的必要条件？
探究：种子萌发的环境条件？
1.提出问题:______________________________
2.作出假设:
种子萌发可能需要:
适宜的温度、一定的水分和充足的空气等。
种子在哪种环境条件下才能萌发？
3.制定计划,确定实验探究方案
1应选择什么样的种子进行实验？
2每组只一粒种子可以吗？
3应为对照组提供什么样的环境条件？
4如何控制实验的单一变量？
健康完好的种子。
不行，一粒种子有偶然性，实验结果不准确。
适宜的环境条件。
除了探究的条件之外，其余条件全部相同且适宜。
编号
处理方式(种子环境)
实验结果及现象
潮湿的棉花,置于__________环境中。
种子不萌发
种子不萌发
种子不萌发
种子萌发
______的棉花,置于_______环境中。
______的棉花,置于_______环境中。
棉花和种子完全浸没在水中,置于 环境中.
低温(冰箱)
潮湿
温暖
干燥
温暖
温暖
1号温度太低; 3号缺水; 4号水太多,空气不足;
2号正常萌发.满足了种子萌发所需要的外界条件.
①
②
③
④
(5).分析实验得出结论:
在该实验中起对照作用的是装置________
要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”,可选用 装置。
要想证明“空气是影响种子萌发的环境条件”,可选用 装置。
要想证明“水是影响种子萌发的环境条件”, 可选用 装置。
2
1和2
4和2
3和2
1号：低温、潮湿 2号：温暖、潮湿
3号：温暖、干燥 4号：温暖、浸没在水中
1)如预先已知2号瓶中的条件是最适合种子萌发的,本实验设置2号瓶是否还有必要 为什么
2)1号和3号各检测一种条件对种子萌发的影响,这是一组对照实验吗
不是。1号和3号中温度和水都不同,有两个变量。
有必要。2号瓶分别作为1、3、4号瓶的对照组，排除除探究因素外其他因素的影响。
2、在A、B两个烧杯中，分别放入等量的清水，在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗完整的大豆种子，并分别编号。将A烧杯放在温度适宜的恒温箱中，B烧杯放人4℃的冰箱中，数天后观察。
(1)该同学提出的假设是： 。
(2)在6颗种子中，你认为 号种子能够萌发。 如果该种子也没有萌发，则可能的原因是： 。
(3)该实验方案中实际上包括三组对照实验，其中②与⑤对照组，主要探究的是 。
(4)该实验设计中存在的一个缺陷是： 。
种子萌发需要适宜的环境条件
②
种子自身存在问题。
温度对种子萌发的影响。
种子数量太少
种子萌发需要的环境条件是：
适宜的温度, 一定的水分, 充足的空气。
实验结论
3、教材P93第3题，分析光照是不是种子萌发的必要条件？
蚕豆种子的萌发与光照无关。
烟草种子在有光的条件下萌发。
苋菜种子在有无光照条件下都能够萌发。
光照不是种子萌发的必要条件。
结论：
1、冬小麦：9-10月份播种。
2、春小麦：春节后播种。
3、棉花：4-7月。
4、甜菜：5-6月。
6、水稻：4、5月。
不同植物种子萌发所需的环境条件不完全相同，
因此播种的具体时间也不同。
“清明前后，种瓜点豆”。
种子萌发的自身条件
思考讨论下列问题，说出理由。
1大米能萌发吗？2煮熟的花生能萌发吗？
3选种时，用水去除干瘪的种子。
4刚收获的种子一般不播种。
1大米不能萌发.因为种子不完整
(加工过程中胚已破坏,剩下胚乳)。
2煮熟的花生不能萌发，因为高温使胚已死亡。
3干瘪的种子不能萌发，因为养料少。
4刚收获的种子不能立即萌发，因为种子处于休眠期。
②通过上述问题可知,种子萌发除了需要适宜的环境条件外,还需要哪些自身条件
1)种子完整
2)胚是活的
3)种子饱满
4)渡过休眠期
莲子沉睡之迷
成熟的种子,胚是活的,因外界条件不适宜,不能立即萌发。
种子的休眠
休眠种子对不良环境具有强大的抵抗力,能长期贮藏而保存种子活力,适应不良环境。
种子的萌发过程
1种子吸水
2胚根突破种皮,形成根
3胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶
1)种皮变软
2)营养物质转运
单:胚芽
双:胚轴
胚根
最先突破种皮：
最先钻出地面
抽样检测
发芽率=
发芽的种子数_
供检测的种子数
×100%
测定种子的发芽率
1样本大小要合适。2要随机取样。3检测方法要科学。
种子萌发的环境条件
适宜的温度
充足的空气
一定的水分
种子萌发的自身条件
种子胚完整
种子胚是活的(贮存时间短)
种子颗粒饱满(养料丰富)
种子度过休眠期
种子萌发的先后过程
胚芽发育成茎和叶
种子吸水
胚根形成根
胚轴伸长
被子植物的一生
种子的萌发
植株的生长
发育衰老死亡
3.2.1种子的萌发
1天寒地冻，播下的种子能萌发吗？
2阳春三月，播下的所有种子都能萌发吗？
不能
不能
3由此你可以推断出什么？
种子萌发可能需要适宜的环境条件和自身条件。
分析现象
(1)提出问题
(2)作出假设
(3)制定计划
(4)实施计划
(5)得出结论
(6)表达与交流
设计实验探究的基本原则是
(1)设置对照实验
(2)控制单一变量
(3)设置重复实验
对照实验
合作探究
1、导学案上的1、2、3题。（批注在相应的地方）
3、思考讨论下列问题，说出理由。
(1)大米能萌发吗？
(2)煮熟的花生能萌发吗？
(3)选种时，为什么要去除干瘪的种子？
(4)为什么不用刚收获的种子播种？
(5)通过上述问题可知,种子萌发除了需要适宜的环境条件 外,还需要哪些自身条件
2、教材P94第3题，分析光照是不是种子萌发的必要条件？
探究：种子萌发的环境条件？
1.提出问题:______________________________
2.作出假设:
种子萌发可能需要:
适宜的温度、一定的水分和充足的空气等。
种子在哪种环境条件下才能萌发？
3.制定计划,确定实验探究方案
1应选择什么样的种子进行实验？
2每组只一粒种子可以吗？
3应为对照组提供什么样的环境条件？
4如何控制实验的单一变量？
健康完好的种子。
不行，一粒种子有偶然性，实验结果不准确。
适宜的环境条件。
除了探究的条件之外，其余条件全部相同且适宜。
编号
处理方式(种子环境)
实验结果及现象
潮湿的棉花,置于__________环境中。
种子不萌发
种子不萌发
种子不萌发
种子萌发
______的棉花,置于_______环境中。
______的棉花,置于_______环境中。
棉花和种子完全浸没在水中,置于 环境中.
低温(冰箱)
潮湿
温暖
干燥
温暖
温暖
1号温度太低; 3号缺水; 4号水太多,空气不足;
2号正常萌发.满足了种子萌发所需要的外界条件.
①
②
③
④
(5).分析实验得出结论:
在该实验中起对照作用的是装置________
要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”,可选用 装置。
要想证明“空气是影响种子萌发的环境条件”,可选用 装置。
要想证明“水是影响种子萌发的环境条件”, 可选用 装置。
2
1和2
4和2
3和2
1号：低温、潮湿 2号：温暖、潮湿
3号：温暖、干燥 4号：温暖、浸没在水中
1)如预先已知2号瓶中的条件是最适合种子萌发的,本实验设置2号瓶是否还有必要 为什么
2)1号和3号各检测一种条件对种子萌发的影响,这是一组对照实验吗
不是。1号和3号中温度和水都不同,有两个变量。
有必要。2号瓶分别作为1、3、4号瓶的对照组，排除除探究因素外其他因素的影响。
2、在A、B两个烧杯中，分别放入等量的清水，在两根相同的玻璃棒上各捆上3颗完整的大豆种子，并分别编号。将A烧杯放在温度适宜的恒温箱中，B烧杯放人4℃的冰箱中，数天后观察。
(1)该同学提出的假设是： 。
(2)在6颗种子中，你认为 号种子能够萌发。 如果该种子也没有萌发，则可能的原因是： 。
(3)该实验方案中实际上包括三组对照实验，其中②与⑤对照组，主要探究的是 。
(4)该实验设计中存在的一个缺陷是： 。
种子萌发需要适宜的环境条件
②
种子自身存在问题。
温度对种子萌发的影响。
种子数量太少
种子萌发需要的环境条件是：
适宜的温度, 一定的水分, 充足的空气。
实验结论
3、教材P93第3题，分析光照是不是种子萌发的必要条件？
蚕豆种子的萌发与光照无关。
烟草种子在有光的条件下萌发。
苋菜种子在有无光照条件下都能够萌发。
光照不是种子萌发的必要条件。
结论：
1、冬小麦：9-10月份播种。
2、春小麦：春节后播种。
3、棉花：4-7月。
4、甜菜：5-6月。
6、水稻：4、5月。
不同植物种子萌发所需的环境条件不完全相同，
因此播种的具体时间也不同。
“清明前后，种瓜点豆”。
种子萌发的自身条件
思考讨论下列问题，说出理由。
1大米能萌发吗？2煮熟的花生能萌发吗？
3选种时，用水去除干瘪的种子。
4刚收获的种子一般不播种。
1大米不能萌发.因为种子不完整
(加工过程中胚已破坏,剩下胚乳)。
2煮熟的花生不能萌发，因为高温使胚已死亡。
3干瘪的种子不能萌发，因为养料少。
4刚收获的种子不能立即萌发，因为种子处于休眠期。
②通过上述问题可知,种子萌发除了需要适宜的环境条件外,还需要哪些自身条件
1)种子完整
2)胚是活的
3)种子饱满
4)渡过休眠期
莲子沉睡之迷
成熟的种子,胚是活的,因外界条件不适宜,不能立即萌发。
种子的休眠
休眠种子对不良环境具有强大的抵抗力,能长期贮藏而保存种子活力,适应不良环境。
种子的萌发过程
1种子吸水
2胚根突破种皮,形成根
3胚轴伸长,胚芽发育成茎和叶
1)种皮变软
2)营养物质转运
单:胚芽
双:胚轴
胚根
最先突破种皮：
最先钻出地面
抽样检测
发芽率=
发芽的种子数_
供检测的种子数
×100%
测定种子的发芽率
1样本大小要合适。2要随机取样。3检测方法要科学。
种子萌发的环境条件
适宜的温度
充足的空气
一定的水分
种子萌发的自身条件
种子胚完整
种子胚是活的(贮存时间短)
种子颗粒饱满(养料丰富)
种子度过休眠期
种子萌发的先后过程
胚芽发育成茎和叶
种子吸水
胚根形成根
胚轴伸长