第9课 秦统一中国 2023-2024学年七年级历史上册同步精品课件（部编版）

(共22张PPT)
部编版七年级上册 第三单元
第9课
秦统一中国
4.认识秦统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义，涵养家国情怀。
3.了解秦朝巩固统一的措施及其作用，掌握秦朝的疆域四至，培养历史解释素养，构建时空观念。
2.掌握秦朝确立中央集权制度的措施和影响，理解中央集权制度这一概念，培养历史解释素养。
1.了解秦灭六国的条件、经过及意义，运用唯物史观分析秦能完成统一的原因。
课标要求
通过了解秦朝统一，知道统一多民族封建国家建立和早期发展的过程。
学习目标
天下归秦—秦灭六国
壹
一、天下归秦—秦灭六国
公元前230年，秦国发动强大的攻势，开始了统一全国的战争。
前230年灭韩
前225年灭魏
前228年灭赵
前223年灭楚
前222年灭燕
前221年灭齐
秦
楚
齐
韩
赵
魏
燕
寿春
临淄
邯郸
大梁
郑
蓟
勃
海
海
东
河
水
水
汾
咸阳
秦
前221年
远交近攻
各个击破
秦王嬴政
秦国：春秋战国时期的诸侯国。
秦朝：我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。（朝代/国家）
材料四 天下没有共主是不正常的……战争连绵不断，民不聊生。 —— 张宏杰《简读中国史》
材料一 孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强……至今治强。 ——《史记·李斯列传》
材料三 嬴政用人，不分籍贯和出身。如李斯原是楚国小吏，尉缭原是魏国布衣，都得到重用。——《中国历史·七上 》
材料二 “王不如远交而近攻，得寸则王之寸，得尺亦王之尺也。” ——《战国策·秦策三》
顺应民心√
变法强国√
广纳贤才√
军事策略√
史料解读
一、天下归秦—秦灭六国
根据材料并结合所学知识，分析秦国能统一六国的原因。
秦国趋强
时代趋统
一、天下归秦—秦灭六国
材料五 秦统一以后，人民可以有一个比较安定的环境从事生产。秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施，加强了各地区的经济、文化联系，为我国长期的统一奠定了基础。这对我国历史的发展，有着巨大而深远的影响。
——朱绍侯《中国古代史》
春秋形势图
战国形势图
秦朝形势图
根据材料概括秦统一六国的意义。
意义：秦的统一
①结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面；
②建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家。
天下归一—统一之法
贰
二、天下归一—统一之法
1、创立了大一统的中央集权制度
功过五帝
德高三皇
①皇帝制度
材料二 “天子独以印称玺”“命为制，令为诏，天子自称曰‘朕’”。
皇帝独尊
材料三 天下之事无大小皆决于上。
皇权至上
材料一 “朕为始皇帝。以计数，二世三世至于万世，传之无穷。”
皇位世袭
——以上材料均摘自
《史记·秦始皇本纪》
国家的最高统治者称皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。
嬴政自称“始皇帝”，
史称“秦始皇”。
根据材料，概括皇帝制度的特点。
二、天下归一—统一之法
1、创立了大一统的中央集权制度
②中央机构:
三公九卿制度
太尉
丞相
御史大夫
奉
常
廷尉
少府
卫尉
宗正
郎中令
太仆
典客
治粟内史
皇帝
监察
军事
行政
特点：
最后的决断权由皇帝掌控。
甲兵之符，右在皇帝，左在阳陵。
秦阳陵虎符
二、天下归一—统一之法
1、创立了大一统的中央集权制度
县（令或长）
乡、里、亭
③地方机构——郡县制
太尉
丞相
御史大夫
奉
常
少府
卫尉
宗正
郎中令
太仆
典客
治粟内史
皇帝
监察
军事
行政
廷尉
郡（守）
意义：
①郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。
②有利于加强中央对地方的管理。
试比较郡县制与分封制的异同。
相同点
目的：都是为了加强对地方的控制，巩固统治。
性质：都是中国古代重要的地方行政制度。
不同点
分封制
世袭产生
贵族
地方分权
皇帝任免
官僚
中央集权
郡县制
分封制
郡县制
二、天下归一—统一之法
P49课后活动1：
比较周朝和秦朝的有关制度，填写下表的空白处。
项目 周朝 秦朝
最高统治者的称呼 王
最高统治者的权力 周天子在名义上 是天下共主
统治地方的方式 建立郡县制
皇帝
总揽全国的
一切军政大权
分封制
二、天下归一—统一之法
秦朝的政治建制示意图
皇帝
太尉
丞相
御史大夫
郡（守）
县（令或长）
最高统治者
中央政府
地方政府
君主专制
中央集权
二、天下归一—统一之法
1、创立了大一统的中央集权制度
①皇帝制度
②三公制度
③郡县制度
如何评价秦始皇建立的君主专制中央集权制度？
①有利于统一多民族国家的发展和巩固，促进了文化、经济的交流和发展，加强了民族交融；
②该制度在我国沿袭两千多年，影响深远。
百代皆行秦政制
君主专制：就中央决策方式而言，体现在皇帝制度和三公九卿制，即皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身。
中央集权：相对于地方分权而言，体现在郡县制，即中央机构对地方拥有绝对有效的管理，地方绝对服从于中央
二、天下归一—统一之法
2、文化上：书同文——统一文字
材料六 各国之间大致有共同的语言文字，那仅限于知识分子在国际交涉场合使用，一般人都只使用自己国家的方言和文字。……楚人称历史为“梼杌（táo wù）”……晋人称历史为“乘”，鲁人则曰“春秋”。
——李定一《中华史纲》
秦统一后，秦始皇命李斯作“小篆”，以秦国文字为基础，参照六国文字，创造出整齐划一的文字，从而促进了文化的交流和传播。
二、天下归一—统一之法
3、经济上：统一货币
赵
韩
楚
燕
齐
魏
材料七 秦统一中国以前，各地货币非常复杂，各国货币的形状、大小、轻重、成色都不一样……各国原来流行的不同形制货币，显然已经不利于帝国商品的交换，不利于国家赋税的统一征收，归根到底不利于社会经济的发展。
——马平安《大秦帝国启示录》
秦统一后，秦始皇废除了六国旧有货币，将货币铸造权收归国有，统一使用圆形方孔半两钱，有利于国家对经济的管理，促进各国经济的交流。
圆形方孔半两钱
二、天下归一—统一之法
3、经济上：统一度量衡
铜量：
秦朝铜质量器，便于国家征收粮食、物资及土木工程的计算，是当年秦统一量器的标准器具。
铜权：
秦朝的衡器“八斤铜权”，高5.5厘米，底径9.8厘米，重2053.5克。权，即砝码。秦朝时每斤的实际重量相当于现今的257.94克。
为改变以前各诸侯国使用的长度、容量和重量标准不一的状况，秦始皇以秦制为基础，统一度量衡制度。
度量衡的统一，便利了经济的发展。
二、天下归一—统一之法
4、交通上：车同轨——统一车轨、修驰道
为加强各地的交通往来，秦始皇下令统一车辆和道路的宽窄。
驰道”是秦朝的主要交通线，以国都咸阳为中心，东至燕齐，南达吴楚，北极甘泉。 道广五十步，每三丈植一青松。交通方便，四通八达，自有军事功能，但也使货畅其流，是天下一统的必要基础。
二、天下归一—统一之法
5、军事上：北筑长城、南开灵渠
意义：
灵渠的开凿和长城的修建为秦朝拓展疆域、巩固边防起到了重要作用。
二、天下归一—统一之法
6、思想上：焚书坑儒
秦始皇将大量古书籍焚毁，无疑是文化上的一大浩劫。大量的古代史记及理论知识丧失、断代，是中华文明的一大悲剧。同时，秦始皇这一残暴做法非但没有消除隐患，反而激化了社会矛盾，更加不利于秦国的统治。
目的：为了加强思想控制。
实质：文化专制
北至长城
南达南海
西到陇西
东至东海
二、天下归一—统一之法
天下大一统
“大一统”不同于地域上的“大统一”，是指在国家政治上的整齐划一，经济制度和思想文化上的高度集中。
大秦帝国疆域空前辽阔，鼎盛时期的面积340万平方公里，是当时世界上面积最大的国家之一，同一时期称霸西方的罗马共和国鼎盛时期的面积只有195万平方公里。
秦统一中国
以“法”建帝国
秦灭六国，于公元前221年，建立秦朝
以“法”治帝国
皇帝制度
三公九卿
推行郡县制
公元前214年，南征北战，奠定秦朝疆域
（皇帝）
（中央）
（地方）
以“法”统帝国
统一
文字
统一车轨
统一
度量衡
统一
货币
以法促统一
开灵渠筑长城
秦朝——我国历史上第一个统一的多民族的封建国家
三、课堂小结
秦统一中国
统一之国
统一之法
天下归秦
天下归一
形式
根本
统一
政治前提
制度保障
四、板书设计