14《穷人》第一课时课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
第一课时
第一课时
14.穷人
《穷人》一文的创作年代，正是俄国历史上阶级矛盾空前激化的时期。
在这个时期，沙皇统治俄国，贵族、资产阶级剥削人民的血汗，生活奢华与道德败坏；广大底层劳动者虽挣扎在贫困边缘、生活极端贫困，然而他们的道德情操却高尚淳朴。
一次偶然的机会，列夫·托尔斯泰读到法国作家维克多·雨果的叙事诗《可怜的人们》，激发了创作灵感。
创作背景
列夫·托尔斯泰，19世纪俄国文学家、思想家，出身贵族家庭，但同情被压迫、被剥削的穷苦劳动人民。创作了大量的小说、童话，作品中无情地揭露了封建沙皇制度和资本主义势力的种种罪恶。
代表作：有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。
作者介绍
以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。
小说：
今天我们要学的课文就是他晚年写的一篇短篇小说。
穷人
第一课时
穷人
穷苦的人
为什么要用这个做题目？
同学们，你们看到题目，想到了什么呢？
思考：
有多贫穷？
汹涌
澎湃
熄灭
糟糕
皱纹
嘿，小心点
湿淋淋
（ xiōng yǒng）
（ péng pài）
（xī）
（zāo）
（zhòu）
（hēi）
（ lín ）
检查预习生字词
后脑勺
（ sháo ）
干嘛
掀起
（ xiān）
（ ma）
困乏
（kùn）
唉，真难过啊
（ ài ）
糟
zāo
不要写成“木”
糟糕
注意生字：
他给出的主意糟糕透了。
1.春节三日。（ ）
2.灭了火的灯没有光。（ ）
3.拆去一点还不够 （ ）
人
熄
掀
猜一字谜：
检查预习词语
：
呼啸 汹涌 澎湃 抱怨 蜷缩 魁梧
黧黑 倒霉 忧虑 头巾 熟睡 马灯
顾惜 傍晚 邻居 寡妇 潮湿 阴冷
心惊肉跳 忐忑不安 自作自受
理解词语
1.文中形容海风发出高而长的声音，说明寒风猛烈。（ ）
2.（水）猛烈地向上涌或向前翻滚。 （ ）
3. (脸色）黑。 （ ）
4.形容担心祸患临头，非常害怕不安。 （ ）
5.心里七上八下不得安定。 （ ）
6.自己做了错事，自己承受不好的结果。 （ ）
呼啸
汹涌
黧黑
忐忑不安
心惊肉跳
自作自受
思考：
课文主要写了一件什么事？
迅速浏览课文，回答问题：
一、写在风雨交加的夜晚，桑娜焦急地等待出海捕鱼的丈夫归来。（ ）
二、写桑娜发现生病的邻居西蒙已死，便抱回西蒙留下的两个孩子。（ ）
三、写渔夫出海归来，听说西蒙病死，主动向桑娜提出把西蒙的孩子抱过来抚养。（ ）
层次划分：
1—2
3—11
12-27
思考：
课文主要写了一件什么事？
课文讲述的在一个寒风呼啸的夜晚，是（ ），在邻居西蒙死后（ ）她的两个孩子的故事，表现了穷人宁愿自己吃苦也要帮助别人的高尚品德。
渔夫和妻子桑娜
主动收养
小结：
学习了这篇课文，我们知道了文中所描述的主要人物有（ ）、（ ）和（ ）
桑娜
渔夫
西蒙
课文讲述的在一个寒风呼啸的夜晚，（ ）出海打鱼，他的妻子收养了已故邻居西蒙的（ ）的故事，表现了穷人宁愿自己吃苦也要帮助别人的高尚品德。
渔夫
两个孩子
作业：
任务一：找出并在文中用横线画出：环境描写 和心理的描写的句子
朗读课文并完成以下任务：
任务二：找出并在文中用波浪线画出：人物对话的句子
课堂演练：
一、将下列词语补充完整。
（ ）作（ ）受 汹涌（ ）（ ） 心（ ）肉（ ）
寒风（ ）（ ） 自（ ）自（ ） （ ）（ ）不安
自
自
澎
湃
惊
跳
呼
啸
言
语
忐
忑
槽（ ） 皱（ ） 淋（ ） 熄（ ）
糟（ ） 披（ ） 霖（ ） 媳（ ）
水槽
糟糕
皱纹
披肩
淋湿
甘霖
课堂演练：
二、辨字组词
熄灭
媳妇
谢 谢