2024届高考英语题型讲解和学习方法分享课件（共38张PPT)
文档属性
| 名称 | 2024届高考英语题型讲解和学习方法分享课件（共38张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 8.4MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（2019） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2023-10-17 22:16:50 | ||
图片预览
文档简介
(共38张PPT)
英语学习方法分享
学习英语
目
录
01
考试内容
02
学习方法
03
题型讲解
考试内容
词汇：认知3500个英语单词及其构成的常用词组，按照构词法识别生词，具备在语篇中理解运用词汇能力
语法：掌握基本语法规则，能在语篇中正确运用所学语法知识能力
阅读：能读懂书、报、杂志难度中等的一般性话题的简短文段及其信函、技术说明书、合同等实用文字材料
写作：能用英语写应用文和读后续写
02
学习方法
学习方法（词汇）
1、掌握基本构词法，记忆单词事半功倍
派生法：
fortune（n.）命运 → fortunate（adj.）幸运的
→ misfortune（n.）不幸
合成法：class（n.）班级+room（n.）房间→classroom（n.）教室
转化法：patient（adj.）有耐心的（n.）病人
前缀决定方向，后缀决定词性
学习方法（词汇）
2、运用音节记忆单词，提升效率
beautiful [ bju t fl]
→beau ti ful [ bju t fl]
3、谐音法记忆单词
spoon （n.） 勺子，匙子，调羹，谐音“私奔”
single （adj.） 单一的，单个的，谐音“新稿”
仅仅局限于部分单词
学习方法（语法）
语法用处：
1、阅读长难句
2、语法填空
3、写作句型表达
掌握句子成分，多次进行拆分练习
积累写作常见句型
学习方法（语法）
语法结构：
简单句：
1、主语+谓语
I laughed.
2、主语+谓语+宾语
She likes English.
学习方法（语法）
语法结构：
简单句：
3、主语+谓语（系动词）+表语
I am a student.
4、主语+谓语+间接宾语+直接宾语
I bought Lily a present.
学习方法（语法）
语法结构：
简单句：
5、主语+谓语+宾语+宾语补足语
I call him monitor.
学好句子结构，能帮助大家划分长难句，快速提取句子主干
学习方法（语法）
语法结构：
长难句：
并列句：I am a student and she is a teacher.
简单句 连词 简单句
从句：He is a man who enjoys playing football.
主句 连词 从句
学习方法（语法）
学习软件推荐：
英语句子分析器pro
iGrammar 爱语法
句解霸 www.
enpuz
学习方法（篇章）
1、积累生词，将阅读中遇到的生词写入生词本上
2、每天养成朗读课文或阅读语篇的习惯，形成语感
3、阅读遇到长难句时，先找主谓宾，提取主干
4、平时可以听音频，磨耳朵，提高英语感知能力
03
题型讲解
阅读理解
方法：先看题，后看文，根据题目定位文章所在段落
在看题过程中，潜意识判断是哪种题型
保证细节理解题拿满分
阅读理解
部分题源外刊：
The New York Times 纽约时报
www.nytsyn.com
The Economist 经济学人
www.
The Atlantic 大西洋月刊
www.theatlantic.com
阅读理解
部分题源外刊：
Time 时代
www.
Newsweek 新闻周刊
www.
The Guardian 卫报
www.theguardian.com
阅读理解
细节理解题：
（1）直接细节题：
5w+1h提问：where/who/why/when/who/which+how
（2）是非题: True False
Not true/correct Not false Not true except
Not mentioned
原文定位比对
排除法
阅读理解
细节理解题：
（3）注意点：
so+结果 because+原因
（4）数字计算
decade十年 fornight 两周 double 两倍
triple 三倍 couple 两个 score 二十
dozen 十二 off 减价 discount 折扣
阅读理解
细节理解题：
间接细节题：
同义替换：近义词复现（crucial=important=significant=essential）
正话反说（not easy=difficult）
同源词替换（education，educate，educator）
简化复杂表达（I am fond of sports=I like sports）
生词本积累，遇到一个积累一个
阅读理解
推理判断题：
标志词：imply，infer，suggest，learn from
忠于原文，只推一步
干扰项特征：①原文重述
②出现绝对词：only, never, all, absolutely（不选）
相对保守词：often, sometimes, some, may, might, can, could, possibly, probably
阅读理解
词汇猜测题：
标志词：refer to，means，be considered as，be replaced by
方法：定义法
原文：...is/was ..., 冒号，破折号
近义复述法
同位语复述（n., a/an/the ...）
定语从句复述（n. which/that is）
阅读理解
词汇猜测题：
it，that指代
方法：往前后句找指代，一般距离不远
阅读理解
主旨大意题：
标志词：main idea，purpose，mainly about
如何寻找主题句：
常考三种结构：
（1）总——分：主题句在段首
（2）分——总：主题句在段尾
（3）分——总——分：主题句在中间
阅读理解
注意：（1）段落中出现表示转折的词语（如however, but, in fact, actually等）时，转折词后的句子很可能是主题句。
（2）首段出现疑问句时，对该问题的回答很可能就是文章主旨。
（3）作者反复出现的词语，一般为体现文章主旨的关键词。
（4）表示总结或结论的句子常包含therefore, thus, in short, conclude, conclusion等词语。
阅读理解
观点态度题：
标志词：attitude，feel about
90%错误词汇：
ambiguous 模棱两可的 uncertain 不确定的 cautious 小心的 indifferent 莫不关心的，冷漠的 uncaring 不在乎的
puzzled 困惑的 subjective 主观的 biased 有偏见的
五选五
注意判断空格位置：
空格选小标题，答案一般为祈使句
空格在段首，答案一般是这个段落主题句
方法：读该段内容，找出一些同义词或上下义词
利用上一段尾句和空后一二句确定信息词
空格在段尾，答案一般是总结句，出现信号词
therefore, as a result, thus, hence, in short, to sum up, to conclude
完型填空
特点：首句不设空
方法：通读全文，了解主旨大意
重点读首句和尾段，尾段一般是主题升华
根据逻辑关系解题
完型填空
并列关系：and, and or so, not only…but also, neither... nor..., that is to say
因果关系: because, for, so that, such… that , in order that, due to, thanks to, in response to , considering that
转折关系: but, yet, however, on the contrary, on the other hand
让步关系: although, even if, nevertheless, despite, in spite of, regardless of, anyway, anyhow
完型填空
对比关系: while, whereas, as, rather…than, instead of
时间关系: when, since, as, meanwhile, at the same time
举例关系: for example, for instance, to take an example, of(these), among
条件关系: if, only if, if only, unless, otherwise, as soon as, in case, suppose that
完型填空
基本不考察词义辨析
做完题目后请将选项抄入文中对应位置，再次复查检查逻辑
语法填空
有提示词：实词（名词、动词、形容词、副词）
无提示词：虚词（冠词、介词、代词、连词）
几个常考点：
（1）一个句子只能有一个谓语动词
（2）非谓语动词：doing表主动，表进行
done表被动，表完成
to do表目的，表将来
语法填空
（3）形容词修饰名词，副词修饰动词、句子
（4）定语从句将先行词放入从句中，确定关系词
（5）比较级：提示词more/less/than，even/much
最高级：提示词the/most
（6）冠词常与形容词和名词连用，名词后没有s考虑前面冠词
（7）人称代词it考察居多
语法填空
（8）名词性从句判断方法：
主语从句：位于句首，谓语动词前
宾语从句：动词或介词后
表语从句：系动词后
同位语从句：抽象名词后，fact、news、promise、information、idea、message，从句完整句子，对前面名词解释说明
（9）状语从句：根据句意判断连接词
写作
（1）信件积累开头和结尾段常见句型
（2）三段论：
开头：问候，自我介绍，写信背景，写信目的
中间：具体问题+具体分析/例子（First,...Second,...Third,...）
结尾：祝愿
（3）注意信件格式
写作
称呼：顶格，后加逗号
对不相识的人，单数常用Dear, Sir,或Dear, Madam,
正文：称呼下方一行开始：空两格
结束语：With my best wishes to you/Best wishes...
署名：Yours,
Li Ming
谢谢大家
英语学习方法分享
学习英语
目
录
01
考试内容
02
学习方法
03
题型讲解
考试内容
词汇：认知3500个英语单词及其构成的常用词组，按照构词法识别生词，具备在语篇中理解运用词汇能力
语法：掌握基本语法规则，能在语篇中正确运用所学语法知识能力
阅读：能读懂书、报、杂志难度中等的一般性话题的简短文段及其信函、技术说明书、合同等实用文字材料
写作：能用英语写应用文和读后续写
02
学习方法
学习方法（词汇）
1、掌握基本构词法，记忆单词事半功倍
派生法：
fortune（n.）命运 → fortunate（adj.）幸运的
→ misfortune（n.）不幸
合成法：class（n.）班级+room（n.）房间→classroom（n.）教室
转化法：patient（adj.）有耐心的（n.）病人
前缀决定方向，后缀决定词性
学习方法（词汇）
2、运用音节记忆单词，提升效率
beautiful [ bju t fl]
→beau ti ful [ bju t fl]
3、谐音法记忆单词
spoon （n.） 勺子，匙子，调羹，谐音“私奔”
single （adj.） 单一的，单个的，谐音“新稿”
仅仅局限于部分单词
学习方法（语法）
语法用处：
1、阅读长难句
2、语法填空
3、写作句型表达
掌握句子成分，多次进行拆分练习
积累写作常见句型
学习方法（语法）
语法结构：
简单句：
1、主语+谓语
I laughed.
2、主语+谓语+宾语
She likes English.
学习方法（语法）
语法结构：
简单句：
3、主语+谓语（系动词）+表语
I am a student.
4、主语+谓语+间接宾语+直接宾语
I bought Lily a present.
学习方法（语法）
语法结构：
简单句：
5、主语+谓语+宾语+宾语补足语
I call him monitor.
学好句子结构，能帮助大家划分长难句，快速提取句子主干
学习方法（语法）
语法结构：
长难句：
并列句：I am a student and she is a teacher.
简单句 连词 简单句
从句：He is a man who enjoys playing football.
主句 连词 从句
学习方法（语法）
学习软件推荐：
英语句子分析器pro
iGrammar 爱语法
句解霸 www.
enpuz
学习方法（篇章）
1、积累生词，将阅读中遇到的生词写入生词本上
2、每天养成朗读课文或阅读语篇的习惯，形成语感
3、阅读遇到长难句时，先找主谓宾，提取主干
4、平时可以听音频，磨耳朵，提高英语感知能力
03
题型讲解
阅读理解
方法：先看题，后看文，根据题目定位文章所在段落
在看题过程中，潜意识判断是哪种题型
保证细节理解题拿满分
阅读理解
部分题源外刊：
The New York Times 纽约时报
www.nytsyn.com
The Economist 经济学人
www.
The Atlantic 大西洋月刊
www.theatlantic.com
阅读理解
部分题源外刊：
Time 时代
www.
Newsweek 新闻周刊
www.
The Guardian 卫报
www.theguardian.com
阅读理解
细节理解题：
（1）直接细节题：
5w+1h提问：where/who/why/when/who/which+how
（2）是非题: True False
Not true/correct Not false Not true except
Not mentioned
原文定位比对
排除法
阅读理解
细节理解题：
（3）注意点：
so+结果 because+原因
（4）数字计算
decade十年 fornight 两周 double 两倍
triple 三倍 couple 两个 score 二十
dozen 十二 off 减价 discount 折扣
阅读理解
细节理解题：
间接细节题：
同义替换：近义词复现（crucial=important=significant=essential）
正话反说（not easy=difficult）
同源词替换（education，educate，educator）
简化复杂表达（I am fond of sports=I like sports）
生词本积累，遇到一个积累一个
阅读理解
推理判断题：
标志词：imply，infer，suggest，learn from
忠于原文，只推一步
干扰项特征：①原文重述
②出现绝对词：only, never, all, absolutely（不选）
相对保守词：often, sometimes, some, may, might, can, could, possibly, probably
阅读理解
词汇猜测题：
标志词：refer to，means，be considered as，be replaced by
方法：定义法
原文：...is/was ..., 冒号，破折号
近义复述法
同位语复述（n., a/an/the ...）
定语从句复述（n. which/that is）
阅读理解
词汇猜测题：
it，that指代
方法：往前后句找指代，一般距离不远
阅读理解
主旨大意题：
标志词：main idea，purpose，mainly about
如何寻找主题句：
常考三种结构：
（1）总——分：主题句在段首
（2）分——总：主题句在段尾
（3）分——总——分：主题句在中间
阅读理解
注意：（1）段落中出现表示转折的词语（如however, but, in fact, actually等）时，转折词后的句子很可能是主题句。
（2）首段出现疑问句时，对该问题的回答很可能就是文章主旨。
（3）作者反复出现的词语，一般为体现文章主旨的关键词。
（4）表示总结或结论的句子常包含therefore, thus, in short, conclude, conclusion等词语。
阅读理解
观点态度题：
标志词：attitude，feel about
90%错误词汇：
ambiguous 模棱两可的 uncertain 不确定的 cautious 小心的 indifferent 莫不关心的，冷漠的 uncaring 不在乎的
puzzled 困惑的 subjective 主观的 biased 有偏见的
五选五
注意判断空格位置：
空格选小标题，答案一般为祈使句
空格在段首，答案一般是这个段落主题句
方法：读该段内容，找出一些同义词或上下义词
利用上一段尾句和空后一二句确定信息词
空格在段尾，答案一般是总结句，出现信号词
therefore, as a result, thus, hence, in short, to sum up, to conclude
完型填空
特点：首句不设空
方法：通读全文，了解主旨大意
重点读首句和尾段，尾段一般是主题升华
根据逻辑关系解题
完型填空
并列关系：and, and or so, not only…but also, neither... nor..., that is to say
因果关系: because, for, so that, such… that , in order that, due to, thanks to, in response to , considering that
转折关系: but, yet, however, on the contrary, on the other hand
让步关系: although, even if, nevertheless, despite, in spite of, regardless of, anyway, anyhow
完型填空
对比关系: while, whereas, as, rather…than, instead of
时间关系: when, since, as, meanwhile, at the same time
举例关系: for example, for instance, to take an example, of(these), among
条件关系: if, only if, if only, unless, otherwise, as soon as, in case, suppose that
完型填空
基本不考察词义辨析
做完题目后请将选项抄入文中对应位置，再次复查检查逻辑
语法填空
有提示词：实词（名词、动词、形容词、副词）
无提示词：虚词（冠词、介词、代词、连词）
几个常考点：
（1）一个句子只能有一个谓语动词
（2）非谓语动词：doing表主动，表进行
done表被动，表完成
to do表目的，表将来
语法填空
（3）形容词修饰名词，副词修饰动词、句子
（4）定语从句将先行词放入从句中，确定关系词
（5）比较级：提示词more/less/than，even/much
最高级：提示词the/most
（6）冠词常与形容词和名词连用，名词后没有s考虑前面冠词
（7）人称代词it考察居多
语法填空
（8）名词性从句判断方法：
主语从句：位于句首，谓语动词前
宾语从句：动词或介词后
表语从句：系动词后
同位语从句：抽象名词后，fact、news、promise、information、idea、message，从句完整句子，对前面名词解释说明
（9）状语从句：根据句意判断连接词
写作
（1）信件积累开头和结尾段常见句型
（2）三段论：
开头：问候，自我介绍，写信背景，写信目的
中间：具体问题+具体分析/例子（First,...Second,...Third,...）
结尾：祝愿
（3）注意信件格式
写作
称呼：顶格，后加逗号
对不相识的人，单数常用Dear, Sir,或Dear, Madam,
正文：称呼下方一行开始：空两格
结束语：With my best wishes to you/Best wishes...
署名：Yours,
Li Ming
谢谢大家