5 秋天的怀念 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
秋天的怀念
一
史铁生(1951-2010)，生于1951年出生于北京。
二
1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，靠着每周3次透析维持生命。
三
后历任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人联合会副主席。自称职业是生病，业余在写作。
四
代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。史铁生(1951年1月4日-2010年12月31日)，中国作家、散文家。
作
者
史铁生
生
字
侍弄： 文中指经营照管。
憔悴： 形容人瘦弱， 脸色不好。
烂漫： 文中指颜色鲜明而美丽。
诀别： 分别（多指不易再见的离别） 。
喜出望外： 遇到出乎意料的喜事而特别高兴。
絮絮叨叨： 形容说话啰嗦； 来回地说。
词语解释
背
景
写作
史铁生20岁左右的时候，得了一场重病，双腿瘫痪。他的脾气因此变得暴怒无常，他的母亲则默默地忍受，以一颗慈爱、宽容的心来关爱他、照顾他。他在许多文章里都写到了他的母亲，可以说，他的成长之路，是母亲以生命为代价铺就的。《秋天的怀念》便是一篇他怀念母亲的文章。
课文分几个部分？
第一部分
(1、2）
叙述在“我”瘫痪后，母亲强忍内心的痛苦和重病的折磨下关怀我。
第二部分（3-6）
“我”同意母亲的央求下去看花，母亲却突然离世。
第三部分
（7）
妹妹推“我”去北海看菊花，“我俩”明白母亲的心意——要好好活。
文中写了几次看菊花？
“我” 有什么样的表现？
一次
二次
三次
第一次
听说北海的花都开了， 我推着你去走走
不， 我不去
第二次
北海的菊花开了， 我推着你
去看看吧。
什么时候？
第三次
又是秋天， 妹妹推我去北海
看了菊花。
我俩在一块儿， 要好
好儿活……
望着望着天上北归的雁阵， 我会
——突然把面前的玻璃砸碎
听着听着李谷一甜美的歌声， 我会
——猛地把手边的东西摔向四周的墙壁
妈妈让我去看菊花， 我会说
——不， 我不去！ 我活着有什么劲！
双腿瘫痪后， “我” 是怎样的状态？
双腿瘫痪后，
我的脾气变
得暴怒无常
面对我的暴怒悲观， 母亲是怎么说的， 又是怎么做的？
母亲就悄悄地躲出去， 在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。
动作描写。 “悄悄” 出去是为了让“我” 尽情发泄心中的苦痛， 期待“我” 能恢复平静和理智， 也突出了母亲的谨慎小心，说明母亲怕让儿子痛苦， 让儿子伤心； “偷偷” 表现了母亲不放心“我” ， 关注着“我” ， 表现了母亲的慈爱和细心。
母亲扑过来抓住我的手， 忍住哭声说： “咱娘儿俩在一块儿， 好好儿活， 好好儿活……”
动作、 语言描写。 “扑” 、 “抓” 两个动作， 说明母亲非常在意“我” 的内心感受， 害怕儿子禁不住打击， 失去生活的勇气； “忍” 写出了母亲尽管十分悲痛， 却抑制悲伤鼓励、 安慰儿子的痛苦心情。 母亲说“好好儿活” ， 带着几分无奈， 几分顽强， 母亲知道自己的生命也许不长了， 却仍在不屈地与病魔抗争， 不希望看到身怀病痛的儿子失去与病魔抗争的信心，推动生活下去的勇气。
她憔悴的脸上现出央求般的神色。
十分不好； “央求” 反映出母亲既盼望儿子早日摆脱阴影， 又怕自己支撑不到那一天的复杂心理。
神情描写。 “憔悴” 暗示出母亲在病魔的折磨下身体已经
语言描写。 表现了母亲心中十分地快乐， 表现了母亲对“我” 的爱之深。
还记得那回我带你去北海吗？ 你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着， 一脚踩扁一个……
她忽然不说了。 对于“跑” 和“踩” 一类的字眼儿， 她
比我还敏感。
母亲很怕因为自己的情绪或者措辞而刺激到我， 所以尽力地压抑自己的难过， 而变得小心翼翼， 变得敏感。
同学们，你们如何理解此处母亲“悄悄”“偷偷”的一系列行为
“悄悄”“偷偷”的细节表现了母亲对“我”以暴怒发泄痛苦的行为的深深理解和宽厚容忍，以及怕“我”太过激而伤害自己的担忧。母亲“躲”出去，但她的心一刻也没有离开“我”。这无声的动作背后，是母亲疼痛不已的揪心。
母亲为什么提出去看花？
母亲提出去看花是为了让“我”散散心，排遣心中的郁闷，建立起好好儿活的信心和勇气。
怎样理解母亲挡在窗前的行为
这是母亲的有意之举，她怕“我”看到落叶凋零的萧条景象而触景生情，伤感痛苦，对生活丧失信心。体现了母亲希望“我”正视自己，好好活下去。
母亲“一生艰难”表现在哪些方面
儿子有病，脾气暴躁，很难照顾；女儿还小，也需要照顾；自己的负担很重，还有病，要忍受巨大的痛苦。
对菊花的描写有什么作用
描写北海的各色菊花，无论“淡雅”“高洁”，还是“热烈而深沉”，都是“泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫”。这象征着母亲的期望：无论遭遇怎样的厄运，无论选择什么样的人生之路，都要活得坚韧，活出尊严,活出自我生命的个性和美丽。【考点：景物描写的作用】
知识卡片
景物描写的作用
渲染气氛，烘托人物的心情。
寄托、抒发人物的思想感情。
反映人物的性格、品质。
深化文章的主题。
下节课见！